Prezintă câmpul magnetic al Pământului și modul în care navele spațiale care transportă instrumente pentru măsurarea câmpurilor magnetice naturale trebuie să fie ele însele „curate magnetic” pentru a nu distorsiona măsurătorile. Demonstrează modul în care curentul electric care curge într-un circuit (cum ar fi în echipamentele electronice ale navelor spațiale) induce un câmp magnetic, și efectul unor abordări diferite de „curățare” a acestui câmp magnetic.
Discipline: Fizică (electricitate, magnetism), știința Pământului.
Activitate: demonstrație și discuție în clasă.
1) A cart with mass m0=20 kg is being pulled across a horizontal plane by a force F=20 N at an angle of α=60°. Using equations of motion, the time taken to travel a distance d=300 m is calculated as 8.66 minutes, and the velocity at this point is 17.32 m/s.
2) The normal force N acting on the cart is calculated as 182.7 N. Since N<weight, the cart is being lifted by the vertical component of the pulling force.
3) If the coefficient of friction is μ=0.5, the time and velocity are recalculated using this value in the equations of motion.
Poveștile pentru copii au un rol complex și benefic în dezvoltarea lor, le vor oferi nu doar divertisment, ci și oportunități de învățare și creștere personală.
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”DusikaLevinta1
Colaborarea la nivel transfrontalier prin împărtășirea opiniilor, practicilor, metodelor și strategiilor de lucru cu cadrele didactice Republica Moldova și România pentru îmbunătățirea procesului educațional cu finalități comune.
OBIECTIVE Contribuirea la dezvoltarea unei educații de calitate;
Încurajarea formării continue a cadrelor didactice și manageriale;
Facilitarea accesului transfrontalier la resurse educative;
Promovarea dimensiunii interculturale a educației;
Încurajarea inovărilor în elaborarea materialelor didactice;
Utilizarea noilor tehnologii în educație.
Românismul de la Mihai Eminescu la Grigore Vieruinachirilov
Proiect “Educație online fără hotare” 2023 - 2024,
implementat de Direcția Generală Educație, Tineret și Sport a municipiului Chișinău în cadrul Proiectului “Educație online”
Proiect transfrontalier„Povestea are fir bogat”..AngelaButnaru1
Copiii învață din povești cât de mult contează bunătatea, empatia și prietenia, dându-le ocazia să facă diferența între comportamentele pozitive și cele negative.
2. Autori : Crifan Laura PrunaMadalina Cristina KantorOvidiu BufteaDumitru Florin Clasa X I
3. Scopul proiectului Evidenţierea interacţiunii magnetice exercitate într-un mediu lichid. Spectacolul oferit de plutirea circulară a steguleţelor în “lacul electromagnetic” Aprofundarea noţiunilor legate de electromagnetism: forţa electromagnetică , proprietăţile magnetice ale substanţelor, interacţiunea câmpurilor magnetice.
4. Materiale necesare Vas de plastic sub forma unui cristalizor Soluţie saturată de sulfat de cupru doi electrozi de cupru sârma subţire din cupru, pentru bobinaj o sursă de curent continuu de 10-15V.
5. Conductori De cupru Lama de cupru Sursa de energie Disc de cupru Placa suport
6. MOD DE ASAMBLARE Vom lua o sârmă subțire de cupru din care vom confecționa solenoidul jos la baza bolului în exterior în lungul circumferinței cu o lățime egală cu cea a electrodului confecționat dintr-o lamă de cupru.
7. MOD DE ASAMBLARE Se introduce electrodul de cupru, sub formă de cerc, în interiorul bolului.
8. MOD DE ASAMBLARE Se introduce cel de al doilea electrod de cupru făcut dintr-un disc cu diametrul de aproximativ 3 cm.
9. MOD DE ASAMBLARE Dintr-un praf de sulfat de cupru în amestec cu apă vom obține o soluție saturată de sulfat de cupru.
10. MOD DE LUCRU Soluția de sulfat de cupru o vom turna în bolul pregătit, până la nivelul superior al electrodului confecționat din lamela sub formă de cerc din interiorul bolului.
11. MOD DE LUCRU În continuare vom conecta cei doi electrozi la o sursă de curent continuu discul la borna pozitiva(+), iar cercul la borna negativa (-) a sursei de curent continuu.
12. MOD DE LUCRU De asemenea vom conecta şi solenoidul la o sursă de curent continuu (bobina din exterior, din josul bolului)
13. MOD DE LUCRU Mai departe vom folosi un plutitor improvizat (improvizat dintr-un cerc de plastic si catarg un băț de chibrit) pentru a putea observa mai bine mişcarea de rotaţie a electrolitului şi vom porni alimentarea.
14. EXPLICAŢIE Electrolitul este antrenat în această mişcare de rotaţie datorită ionilor de cupru din soluţia de sulfat de cupru, supusă celor două câmpuri magnetice care se produc : Unul determinat de electrozii plasați în electrolit (discul din centrul bolului şi cercul din lamă de cupru) Altul determinat de solenoidul realizat prin bobinarea cristalizorului Electrolitul dispus radial suferă acţiunea forţei electromagnetice Forţa electromagnetică are valoare maximă când direcţiile celor două câmpuri sunt paralele şi este zero când sunt perpendiculare. Sensul forţei este dat de regula mâinii stângi.
15. EXPLICAŢIE Sensul de rotație se va schimba dacă inversăm firele de la sursa de alimentare a electrozilor (discul din centrul bolului şi cercul din tablă de cupru)
16. ALTERNATIVĂ LA PROIECT Dacă vom deconecta solenoidul de la sursa de curent iar electrozii vor rămâne în continuare cuplaţi la sursa de curent şi în locul solenoidului vom folosi un magnet, mişcarea de rotaţie a electrolitului va continua în sensul determinat de sensul curentului, respectiv de polul magnetului. Magnetul va fi aşezat dedesubtul cristalizatorului.