SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Romantiken
Handlade den om kärlek?
Romantiken
- Inte bara kärlek! Men stora känslor…
- Växer fram i en tid med många förändringar (industrialism,
kapitalism, krig och kamp för självständighet)
- Två funktioner för musiken under denna period:
1. En flykt genom sagor, fantasi och mystik
2. En kamp för självständighet och nationalism
- Kyrkan mindre och mindre makt under denna tid, därför förskjuts
fokus från sakral musik (kyrklig) till profan musik (fokus på annat i
världen än tro)
~1800-1910
Romantiken
- Kompositören friare – inte så viktigt med ”stil och klass” som under
klassicismen, utgå från känslor!
- Svårare melodier och större ackord. Man tog tillvara på alla toner på
pianot (kromatisk skala = halvtoner). Olika klanger i musiken.
- Större orkestrar, instrumenten utvecklades och kunde spela starkare
- Sagor, fantasi, mystik, det ”exotiska”..
- Patriotism! Kärlek till hemlandet..
(Tyyyyypiskt)
Nationalromantik
- Patriotism! Stolthet för det egna landet
- Man sökte mer inspiration från landets
egna musik och från ”folkets” musik
Jean Sibelius - Finlandia
Edvard Grieg – I bergakungens sal
Virtuosen
- Musikerna sågs nu som fria skapande
konstnärer som kunde uttrycka sig
friare
- Virtuos = Tekniskt skicklig musiker
- Paganini: italiensk tonsättare och
violinist som sades ha sålt sin själ till
djävulen för att bli mästare på fiol
- Musiker blev ”idoler”
- Jenny Lind – Sveriges stora sångerska
under denna tid! Klipp från filmen ”The Devil’s Violinist”
4 vanliga stilar under romantiken
- Pianomusik
- Lied
- Programmusik
- Opera
Pianomusik
- Väldigt mycket musik som skrevs
under denna tid var pianomusik
- Vanligt med svåra stycken och mycket
känslor i musiken
- Kända kompositörer: Chopin,
Schubert, Mendelssohn, Listz,
Debussy, Rachmaninov
Frédéric Chopin
- Polsk tonsättare och pianist
- Fransk pappa. Bodde halva sitt
liv i Paris
- Underbarn
- Svåra stycken – ”från hjärtat”
- Dog i 39 års ålder
- Exempel: ”Nocturne nr 16”
Lied
- ”Lied” betyder sång på tyska
- Stycke som skrevs för sångsolist och
piano
- Handlingen ofta hämtad från t.ex. en dikt
eller ett konstverk
- Kända tonsättare: Schubert & Schumann
Franz Schubert
- Österrike
- Skrev över 1000 verk
- Mycket av musiken skriven för
salonger, inte stora konserthus
- Musikexempel: Gretchen am
Spinnrade
Programmusik
- Instrumental musik
- Vill skildra något med musiken
- Kompositören utgår från t.ex. en dikt,
historia eller roman och vill få fram detta
genom musiken Richard Strauss –
”Så talade Zarathustra”
Opera
- Fortsatte att utvecklas och blev mer och mer ”fri”.
Kompositörerna behövde inte utgå från hur opera varit
tidigare (t.ex. med formen recitativ-aria eller på
italienska)
- Richard Wagner utvecklade operan mycket. Hans längsta
opera (som han kallade musikdrama) var ”Nibelungens
ring” och är 18 timmar långt.
- Arbeta med ledmotiv – Kort melodislinga som
symboliserar en person, en händelse eller en känsla..
- Andra kända kompositörer av opera: Puccini, Rossini,
Verdi.
Richard Wagner –
Tristan och Isolde (prelude)
Georges Bizet - Carmen
Kompositörer
- Finns hur många som helst!
Pjotr Tjajkovskij (1840-1893)
 Från Ryssland
 Mest känd för att ha skrivit Baletter (mest
kända är Svansjön och Nötknäpparen) men
skrev också operor och symfonier
 Var homosexuell, något som var straffbart
med döden i Ryssland.
 Hade ett hårt liv med prövningar och
depressioner
 Dog av förgiftning men det har spekulerats
kring om han tog sitt liv.
 Tjajkovskij – Svansjön (Dance of four little
swans)
Clara Schumann (1819-1896)
 Tysk tonsättare och pianist.
 Gift med kompositören Robert
Schumann. Överlevde sin man med
40 år.
 Medan mannen levde var hon ofta
tvungen att ta hand om hemmet.
Därför blev hennes karriär som störst
när han dog.
 Levde i en tid då kvinnor inte skulle
syssla med komposition. Ska ha lidit
av dåligt självförtroende och sagt ”Jag
trodde en gång att jag hade kreativa
talanger, men har nu gett upp den
tankegången; en kvinna ska inte vilja
komponera”.
 Var pianovirtuos. Det sägs att hennes
talang ska ha krossat makens
drömmar om att bli pianovirtuos.

More Related Content

Viewers also liked

Röst och sång
Röst och sångRöst och sång
Röst och sångMIAMARANG
 
Instrumentkännedom: Piano & Gitarr
Instrumentkännedom: Piano & GitarrInstrumentkännedom: Piano & Gitarr
Instrumentkännedom: Piano & GitarrMIAMARANG
 
Romantik och andra 1800-tals stilar pdf
Romantik och andra 1800-tals stilar pdfRomantik och andra 1800-tals stilar pdf
Romantik och andra 1800-tals stilar pdfAndrzej Ferber
 
Instrumentkännedom - Gitarren
Instrumentkännedom - GitarrenInstrumentkännedom - Gitarren
Instrumentkännedom - GitarrenMIAMARANG
 
Musik - introduktion 7:an
Musik - introduktion 7:anMusik - introduktion 7:an
Musik - introduktion 7:anMIAMARANG
 
Renässansen Kth
Renässansen KthRenässansen Kth
Renässansen Kthstefanz
 

Viewers also liked (11)

Röst och sång
Röst och sångRöst och sång
Röst och sång
 
Barocken
BarockenBarocken
Barocken
 
Instrumentkännedom: Piano & Gitarr
Instrumentkännedom: Piano & GitarrInstrumentkännedom: Piano & Gitarr
Instrumentkännedom: Piano & Gitarr
 
Country
CountryCountry
Country
 
Gospel
GospelGospel
Gospel
 
Jazz
Jazz Jazz
Jazz
 
Romantik och andra 1800-tals stilar pdf
Romantik och andra 1800-tals stilar pdfRomantik och andra 1800-tals stilar pdf
Romantik och andra 1800-tals stilar pdf
 
Instrumentkännedom - Gitarren
Instrumentkännedom - GitarrenInstrumentkännedom - Gitarren
Instrumentkännedom - Gitarren
 
Reggae
ReggaeReggae
Reggae
 
Musik - introduktion 7:an
Musik - introduktion 7:anMusik - introduktion 7:an
Musik - introduktion 7:an
 
Renässansen Kth
Renässansen KthRenässansen Kth
Renässansen Kth
 

More from MIAMARANG

Country - en presentation för musikundervisning på högstadiet
Country - en presentation för musikundervisning på högstadietCountry - en presentation för musikundervisning på högstadiet
Country - en presentation för musikundervisning på högstadietMIAMARANG
 
Piano + gitarr genomgång
Piano + gitarr genomgångPiano + gitarr genomgång
Piano + gitarr genomgångMIAMARANG
 
Instrumentkännedom: Piano & Gitarr
Instrumentkännedom: Piano & GitarrInstrumentkännedom: Piano & Gitarr
Instrumentkännedom: Piano & GitarrMIAMARANG
 
Vad hände i musikvärlden under lovet?
Vad hände i musikvärlden under lovet?Vad hände i musikvärlden under lovet?
Vad hände i musikvärlden under lovet?MIAMARANG
 
Vad hände i musikvärlden under lovet?
Vad hände i musikvärlden under lovet?Vad hände i musikvärlden under lovet?
Vad hände i musikvärlden under lovet?MIAMARANG
 
Min utveckling i franska - bedömning och utveckling
Min utveckling i franska - bedömning och utvecklingMin utveckling i franska - bedömning och utveckling
Min utveckling i franska - bedömning och utvecklingMIAMARANG
 
Madagascar - Amanda
Madagascar - AmandaMadagascar - Amanda
Madagascar - AmandaMIAMARANG
 
Country & gospel
Country & gospelCountry & gospel
Country & gospelMIAMARANG
 
Blues & jazz
Blues & jazzBlues & jazz
Blues & jazzMIAMARANG
 
Blues & jazz
Blues & jazzBlues & jazz
Blues & jazzMIAMARANG
 

More from MIAMARANG (17)

Country - en presentation för musikundervisning på högstadiet
Country - en presentation för musikundervisning på högstadietCountry - en presentation för musikundervisning på högstadiet
Country - en presentation för musikundervisning på högstadiet
 
Country
CountryCountry
Country
 
Jazz
Jazz Jazz
Jazz
 
Gospel
GospelGospel
Gospel
 
Barocken
BarockenBarocken
Barocken
 
Piano + gitarr genomgång
Piano + gitarr genomgångPiano + gitarr genomgång
Piano + gitarr genomgång
 
Instrumentkännedom: Piano & Gitarr
Instrumentkännedom: Piano & GitarrInstrumentkännedom: Piano & Gitarr
Instrumentkännedom: Piano & Gitarr
 
Barocken
BarockenBarocken
Barocken
 
Vad hände i musikvärlden under lovet?
Vad hände i musikvärlden under lovet?Vad hände i musikvärlden under lovet?
Vad hände i musikvärlden under lovet?
 
Vad hände i musikvärlden under lovet?
Vad hände i musikvärlden under lovet?Vad hände i musikvärlden under lovet?
Vad hände i musikvärlden under lovet?
 
Min utveckling i franska - bedömning och utveckling
Min utveckling i franska - bedömning och utvecklingMin utveckling i franska - bedömning och utveckling
Min utveckling i franska - bedömning och utveckling
 
Madagascar - Amanda
Madagascar - AmandaMadagascar - Amanda
Madagascar - Amanda
 
Country & gospel
Country & gospelCountry & gospel
Country & gospel
 
Blues & jazz
Blues & jazzBlues & jazz
Blues & jazz
 
Blues & jazz
Blues & jazzBlues & jazz
Blues & jazz
 
Reggae
ReggaeReggae
Reggae
 
Reggae
ReggaeReggae
Reggae
 

Romantiken

  • 2. Romantiken - Inte bara kärlek! Men stora känslor… - Växer fram i en tid med många förändringar (industrialism, kapitalism, krig och kamp för självständighet) - Två funktioner för musiken under denna period: 1. En flykt genom sagor, fantasi och mystik 2. En kamp för självständighet och nationalism - Kyrkan mindre och mindre makt under denna tid, därför förskjuts fokus från sakral musik (kyrklig) till profan musik (fokus på annat i världen än tro) ~1800-1910
  • 3. Romantiken - Kompositören friare – inte så viktigt med ”stil och klass” som under klassicismen, utgå från känslor! - Svårare melodier och större ackord. Man tog tillvara på alla toner på pianot (kromatisk skala = halvtoner). Olika klanger i musiken. - Större orkestrar, instrumenten utvecklades och kunde spela starkare - Sagor, fantasi, mystik, det ”exotiska”.. - Patriotism! Kärlek till hemlandet.. (Tyyyyypiskt)
  • 4. Nationalromantik - Patriotism! Stolthet för det egna landet - Man sökte mer inspiration från landets egna musik och från ”folkets” musik Jean Sibelius - Finlandia Edvard Grieg – I bergakungens sal
  • 5. Virtuosen - Musikerna sågs nu som fria skapande konstnärer som kunde uttrycka sig friare - Virtuos = Tekniskt skicklig musiker - Paganini: italiensk tonsättare och violinist som sades ha sålt sin själ till djävulen för att bli mästare på fiol - Musiker blev ”idoler” - Jenny Lind – Sveriges stora sångerska under denna tid! Klipp från filmen ”The Devil’s Violinist”
  • 6. 4 vanliga stilar under romantiken - Pianomusik - Lied - Programmusik - Opera
  • 7. Pianomusik - Väldigt mycket musik som skrevs under denna tid var pianomusik - Vanligt med svåra stycken och mycket känslor i musiken - Kända kompositörer: Chopin, Schubert, Mendelssohn, Listz, Debussy, Rachmaninov Frédéric Chopin - Polsk tonsättare och pianist - Fransk pappa. Bodde halva sitt liv i Paris - Underbarn - Svåra stycken – ”från hjärtat” - Dog i 39 års ålder - Exempel: ”Nocturne nr 16”
  • 8. Lied - ”Lied” betyder sång på tyska - Stycke som skrevs för sångsolist och piano - Handlingen ofta hämtad från t.ex. en dikt eller ett konstverk - Kända tonsättare: Schubert & Schumann Franz Schubert - Österrike - Skrev över 1000 verk - Mycket av musiken skriven för salonger, inte stora konserthus - Musikexempel: Gretchen am Spinnrade
  • 9. Programmusik - Instrumental musik - Vill skildra något med musiken - Kompositören utgår från t.ex. en dikt, historia eller roman och vill få fram detta genom musiken Richard Strauss – ”Så talade Zarathustra”
  • 10. Opera - Fortsatte att utvecklas och blev mer och mer ”fri”. Kompositörerna behövde inte utgå från hur opera varit tidigare (t.ex. med formen recitativ-aria eller på italienska) - Richard Wagner utvecklade operan mycket. Hans längsta opera (som han kallade musikdrama) var ”Nibelungens ring” och är 18 timmar långt. - Arbeta med ledmotiv – Kort melodislinga som symboliserar en person, en händelse eller en känsla.. - Andra kända kompositörer av opera: Puccini, Rossini, Verdi. Richard Wagner – Tristan och Isolde (prelude) Georges Bizet - Carmen
  • 11. Kompositörer - Finns hur många som helst! Pjotr Tjajkovskij (1840-1893)  Från Ryssland  Mest känd för att ha skrivit Baletter (mest kända är Svansjön och Nötknäpparen) men skrev också operor och symfonier  Var homosexuell, något som var straffbart med döden i Ryssland.  Hade ett hårt liv med prövningar och depressioner  Dog av förgiftning men det har spekulerats kring om han tog sitt liv.  Tjajkovskij – Svansjön (Dance of four little swans) Clara Schumann (1819-1896)  Tysk tonsättare och pianist.  Gift med kompositören Robert Schumann. Överlevde sin man med 40 år.  Medan mannen levde var hon ofta tvungen att ta hand om hemmet. Därför blev hennes karriär som störst när han dog.  Levde i en tid då kvinnor inte skulle syssla med komposition. Ska ha lidit av dåligt självförtroende och sagt ”Jag trodde en gång att jag hade kreativa talanger, men har nu gett upp den tankegången; en kvinna ska inte vilja komponera”.  Var pianovirtuos. Det sägs att hennes talang ska ha krossat makens drömmar om att bli pianovirtuos.