Serena Gregorini, Ljuba Pezzimenti, Sabina Tombesi

1. Certificare le
competenze.
Lavorare sulla
cittadinanza.
Corso di formazione
A.A.2020.2021
02/12/2020 Università degli Studi di Macerata Dipartimento di Scienze della formazione Primaria 1

2. L’adozione della legge 20 agosto
2019, n. 92 recante
“Introduzione dell’insegnamento
scolastico dell’educazione civica”
ha posto numerosi interrogativi
alle istituzioni scolastiche in
merito alle modalità applicative.

3. 02/12/2020
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formazione Primaria
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- L’insegnamento dell’educazione civica potrebbe essere proposto
attraverso una rivisitazione del curricolo d’istituto o attraverso
un’attività progettuale? Dovrebbe essere realizzato un apposito
curricolo di educazione civica?
- Si potrebbe ipotizzare una percorso interdisciplinare volto
all’acquisizione di competenze specifiche?
- È opportuno promuovere una riflessione critica e
per problemi contingenti?

4. 02/12/2020
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formazione Primaria
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- Con quale atteggiamento il docente si dovrebbe porre di fronte alle
questioni etiche?
- Si dovrebbe proporre una negoziazione sui valori proposti o
condividere con gli studenti assiomi aprioristici?
- Il docente dovrebbe porre l’accento sul sapere o sugli aspetti
relazionali ed emozionali?

5. Quali implicazioni per la professionalità docente?

6. 02/12/2020
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formazione Primaria
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Si potrebbe immaginare un approfondimento contenutistico
ripartito tra le discipline coinvolte? O intendere l’educazione civica
come una disciplina a sé stante?
L’educazione civica va trattata da ogni insegnante nella sua
disciplina o deve essere un percorso trasversale che tutto il team
docente porta avanti?

7. 02/12/2020
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formazione Primaria
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PERCORSO DISCIPLINARE
storia -> Costituzione
scienze/geografia -> inquinamento, raccolta differenziata
tecnologia -> ed. digitale

8. 02/12/2020
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formazione Primaria
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PERCORSO TRASVERSALE
ins. di storia-> prima attività
ins. di scienze/geografia-> seconda attività
ins. di tecnologia-> terza attività

9. 02/12/2020
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formazione Primaria
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COME VALUTARE L’EDUCAZIONE CIVICA?
Come la valutazione dell’educazione civica si affianca a quella della
condotta?
La valutazione della condotta, nella legge 107, si basa sulle competenze
di cittadinanza. Quali differenze, allora, tra il voto di condotta e quello
di educazione civica?

10. 02/12/2020
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formazione Primaria
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Come valutare l’educazione civica in maniera condivisa?
Se è trattata da vari docenti e frammentata in diversi insegnamenti, si
farà una media?
Se si valutano le competenze di cittadinanza, come ci si accorda?

11. 02/12/2020
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formazione Primaria
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Verranno aperti nuovi scenari sulla sperimentazione didattica?

12. Scambio e confronto
Scuola Università
11/27/2020
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formazione Primaria
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