pembelajaran berkaitan dengan ilmu filsafat dengan metode pendekatan ontologi, epistemologi dan aksiologi

1. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)
FILSAFAT
2 SKS (PR0120)
STIKES SURABAYA
2020

2. STIKES SURABAYA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah
Bobot
(sks)
Semester
Status Mata
Kuliah
Mata
Kuliah
Prasyarat
PR0120 Filsafat 2 (Dua) 1 (Satu) Wajib
Deskripsi Singkat Mata
Kuliah
Mata kuliah ini membahas tentang filsafat ilmu, pengetahuan, paradigma ilmu, metode
berfikir ilmiah dan filsafat ilmu, penerapan filsafat ilmu dalam pelayanan keperawatan,
hubungan konsep, teori dan model keperawatan dipandang dari filsafat ilmu
.
Metode pembelajaran yang digunakan terutama adalah diskusi dan seminar, ceramah,
tutorial diselingi simulasi role play, disccovery learning, praktikum, demonstrasi dan lain-
lain. Peserta didik berpartisipasi secara aktif dalam pembahasan setiap topik dan
menyelesaikan penugasan baik kelompok maupun individu. Metode evaluasi meliputi
partisipasi dalam diskusi, presentasi kelompok, tugas individu, dan ujian tulis. Etika
akademis sangat dijunjung tinggi selama proses pembelajaran dan memperngaruhi proses
penilaian keberhasilan peserta didik.
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) (di isi capaian pembelajaran lulusan yang dibebankan pada mata kuliah
Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah (CPMK)
Setelah menyelesaikan pembelajaran mata kuliah Pelayanan prima, mahasiswa mampu:
CPMK1 Kemampuan menjelaskan pengetahuan dan ilmu pengetahuan
CPMK2 Kemampuan menjelaskan Pengantar filsafat ilmu
CPMK3 Kemampuan menjelaskan Metode perenungan filsafat
CPMK4 Kemampuan menjelaskan logika dalam berpikir
CPMK5 Kemampuan menjelaskan metode berfikir ilmiah dan filsafat ilmu
CPMK6 Kemampuan menjelaskan Rasionalisme, silogisme dan logika deduktif
CPMK 7 Kemampuan menjelaskan Empirisme dan pemikiran induktif
CPMK 8 Kemampuan menjelaskan Struktur ilmu pengetahuan
CPMK 9 Kemampuan menjelaskan kerangka konseptual
CPMK 10 Kemampuan menjelaskan paradigma ilmu
CPMK 11 Kemampuan menjelaskan dan menerapkan Etika
CPMK 12 Kemampuan menjelaskan dan menerapkan Moral

3. CPMK 13 Kemampuan menjelaskan dan menerapkan Integrasi penelitian
keperawatan dan khasanah kefilsafatan ilmu
CPMK 14 Kemampuan menjelaskan dan menerapkan Filsafat ilmu dan eksistensi
keperawatan sebagai ilmu yang mandiri
Bobot Penilaian SKORE NILAI HURUF KONVERSI BOBOT
80-100 A 4
70-79 B 3
56-69 C 2
41-55 D 1
< 41 E 0
Referensi: 1. Nasution, Ahmad Taufik., 2016, Filsafat Ilmu: Hakekat Mencari Pengetahuan.
Deepublish.Yogyakarta
2. Sudibyo, Lies, dkk., 2014, Filsafat Ilmu. Deepublish. Yogyakarta
3. Supriyanto, Prof. Dr. dr. Stefanus, 2013. Filsafat Ilmu. Prestasi Pustakaraya. Jakarta
Nama Dosen Pengampu
(Team Teaching)
Eko Budi Santoso, S.Kep., Ns., M.Kes
Pengesahan
Tanggal Penyusunan : 26 Agustus 2020
Penanggung Jawab Mata Kuliah :
Ketua Program Studi : Ariska Putri Hidayathillah, S.Kep., Ns., M.Kes

4. Minggu
Sub CPMK
(Kemampuan
akhir
yang
direncanakan)
Metode Penilaian
Bahan Kajian (Materi
Pembelajaran)
Metode
Pembelajaran
Beban
Waktu
Pembelajaran
Pengalaman
Belajar
Mahasiswa
Media
Pembelajaran
Fasilitator
Indikator Komponen
Bobot
(%)
1 Mahasiswa
mampu
Menjelaskan
pengetahuan dan
ilmu
pengetahuan
Kemampuan
menjelaskan
pengetahuan dan
ilmu pengetahuan
Tugas mandiri
menggunakan
moodle:
pemberian
peranan
terhadap materi
dengan
pendekatan
secara diskusi
dan
memberikan
tanggapan atas
pemahaman
yang didapatkan
5 % 1. Perkembangan
pengetahuan
2. Perkembangan
ilmu
pengetahuan
3. Sumber
pengetahuan
Self Directed
Learning dan
Ceramah
Belajar materi
di eLearning: 2
x 50 menit
Berdiskusi
secara sinkron
melalui zoom,
youtube dan
handout yang
berada pada
website
alsanso.com
Berdiskusi
melalui Forum
Diskusi di
aplikasi modle
Proses
pembelajaran
dilakukan
secara online
dengan
pendekatan
Modle
STIKes
Surabaya
YouTube dan
Website
alsanso
Eko Budi
Santoso,
S.Kep., Ns.,
M. Kes
2 Mahasiswa
mampu
Menjelaskan
Pengantar filsafat
ilmu
Kemampuan
menjelaskan
Pengantar filsafat
ilmu
Tugas mandiri
menggunakan
moodle:
pemberian
peranan
terhadap materi
dengan
pendekatan
secara diskusi
dan
memberikan
tanggapan atas
pemahaman
yang didapatkan
5 % Pengantar filsafat
ilmu :
1. Pengertian
filsafat dan ilmu
2. Kajian filsafat
ilmu
3. Metode ilmu
4. Makna filsafat
ilmu
Self Directed
Learning dan
Ceramah
Belajar materi
di eLearning: 2
x 50 menit
Berdiskusi
secara sinkron
melalui zoom,
youtube dan
handout yang
berada pada
website
alsanso.com
Berdiskusi
melalui Forum
Diskusi di
aplikasi modle
Proses
pembelajaran
dilakukan
secara online
dengan
pendekatan
Modle
STIKes
Surabaya
YouTube dan
Website
alsanso
Eko Budi
Santoso,
S.Kep., Ns.,
M. Kes
3 Mahasiswa
mampu
Menjelaskan dan
menerapkan
tahap
perenungan
filsafat :
Ontologi,
epistemologi dan
aksiologi
Kemampuan
menjelaskan
Metode
perenungan filsafat
Tugas mandiri
menggunakan
moodle:
pemberian
peranan
terhadap materi
dengan
pendekatan
secara diskusi
dan
memberikan
tanggapan atas
pemahaman
yang didapatkan
5 % 1. Pengertian
perenungan
2. Ontologi,
epistemologi dan
aksiologi
3. Tujuan
perenungan
4. Makna dan peran
filsafat
Self Directed
Learning dan
Ceramah
Belajar materi
di eLearning: 2
x 50 menit
Berdiskusi
secara sinkron
melalui zoom,
youtube dan
handout yang
berada pada
website
alsanso.com
Berdiskusi
melalui Forum
Diskusi di
aplikasi modle
Proses
pembelajaran
dilakukan
secara online
dengan
pendekatan
Modle
STIKes
Surabaya
YouTube dan
Website
alsanso
Eko Budi
Santoso,
S.Kep., Ns.,
M. Kes

5. 4 Mahasiswa
mampu
Menjelaskan
logika dalam
berpikir
Kemampuan
menjelaskan
logika dalam
berpikir
Tugas mandiri
menggunakan
moodle:
pemberian
peranan
terhadap materi
dengan
pendekatan
secara diskusi
dan
memberikan
tanggapan atas
pemahaman
yang didapatkan
5 % 1. Pengertian logika
2. Macam-macam
logika
3. Asas pemikiran
dalam logika
4. Hukum logika
Self Directed
Learning dan
Ceramah
Belajar materi
di eLearning: 2
x 50 menit
Berdiskusi
secara sinkron
melalui zoom,
youtube dan
handout yang
berada pada
website
alsanso.com
Berdiskusi
melalui Forum
Diskusi di
aplikasi modle
Proses
pembelajaran
dilakukan
secara online
dengan
pendekatan
Modle
STIKes
Surabaya
YouTube dan
Website
alsanso
Eko Budi
Santoso,
S.Kep., Ns.,
M. Kes
5 Mahasiswa
mampu
Menjelaskan
metode berfikir
ilmiah dan
filsafat ilmu
Kemampuan
menjelaskan
metode berfikir
ilmiah dan filsafat
ilmu
Tugas mandiri
menggunakan
moodle:
pemberian
peranan
terhadap materi
dengan
pendekatan
secara diskusi
dan
memberikan
tanggapan atas
pemahaman
yang didapatkan
5 % Metode berfikir
ilmiah dan filsafat
ilmu
Self Directed
Learning dan
Ceramah
Belajar materi
di eLearning: 2
x 50 menit
Berdiskusi
secara sinkron
melalui zoom,
youtube dan
handout yang
berada pada
website
alsanso.com
Berdiskusi
melalui Forum
Diskusi di
aplikasi modle
Proses
pembelajaran
dilakukan
secara online
dengan
pendekatan
Modle
STIKes
Surabaya
YouTube dan
Website
alsanso
Eko Budi
Santoso,
S.Kep., Ns.,
M. Kes
6 Mahasiswa
mampu
Menjelaskan
Logika ilmu
Kemampuan
menjelaskan
Rasionalisme,
silogisme dan
logika deduktif
Tugas mandiri
menggunakan
moodle:
pemberian
peranan
terhadap materi
dengan
pendekatan
secara diskusi
dan
memberikan
tanggapan atas
pemahaman
yang didapatkan
5 % 1. Rasionalisme
2. Silogisme
3. Logika deduktif
Self Directed
Learning dan
Ceramah
Belajar materi
di eLearning: 2
x 50 menit
Berdiskusi
secara sinkron
melalui zoom,
youtube dan
handout yang
berada pada
website
alsanso.com
Berdiskusi
melalui Forum
Diskusi di
aplikasi modle
Proses
pembelajaran
dilakukan
secara online
dengan
pendekatan
Modle
STIKes
Surabaya
YouTube dan
Website
alsanso
Eko Budi
Santoso,
S.Kep., Ns.,
M. Kes

6. 7 Mahasiswa
mampu
Menjelaskan
Logika ilmu
Kemampuan
menjelaskan
Empirisme dan
pemikiran induktif
Tugas mandiri
menggunakan
moodle:
pemberian
peranan
terhadap materi
dengan
pendekatan
secara diskusi
dan
memberikan
tanggapan atas
pemahaman
yang didapatkan
5 %1. Empirisme
2. Logika induktif
Self Directed
Learning dan
Ceramah
Belajar materi
di eLearning: 2
x 50 menit
Berdiskusi
secara sinkron
melalui zoom,
youtube dan
handout yang
berada pada
website
alsanso.com
Berdiskusi
melalui Forum
Diskusi di
aplikasi modle
Proses
pembelajaran
dilakukan
secara online
dengan
pendekatan
Modle
STIKes
Surabaya
YouTube dan
Website
alsanso
Eko Budi
Santoso,
S.Kep., Ns.,
M. Kes
UJIAN TENGAH SEMESTER
8 Menjelaskan
Struktur ilmu
pengetahuan
Kemampuan
menjelaskan
Struktur ilmu
pengetahuan
Tugas mandiri
menggunakan
moodle:
pemberian
peranan
terhadap materi
dengan
pendekatan
secara diskusi
dan
memberikan
tanggapan atas
pemahaman
yang didapatkan
5 % 1. Dimensi dan
struktur ilmu
pengetahuan
2. Skala pengukuran
3. Karekteristik skala
pengukuran
Self Directed
Learning dan
Ceramah
Belajar materi
di eLearning: 2
x 50 menit
Berdiskusi
secara sinkron
melalui zoom,
youtube dan
handout yang
berada pada
website
alsanso.com
Berdiskusi
melalui Forum
Diskusi di
aplikasi modle
Proses
pembelajaran
dilakukan
secara online
dengan
pendekatan
Modle
STIKes
Surabaya
YouTube dan
Website
alsanso
Eko Budi
Santoso,
S.Kep., Ns.,
M. Kes
9 Menjelaskan
kerangka
konseptual
Kemampuan
menjelaskan
kerangka
konseptual
Tugas mandiri
menggunakan
moodle:
pemberian
peranan
terhadap materi
dengan
pendekatan
secara diskusi
dan
memberikan
tanggapan atas
pemahaman
yang didapatkan
5 % 1. Konseptualisasi
2. Tujuan ilmu,
tinjauan pustaka,
kerangka konseptual
3. Hubungan variabel
Self Directed
Learning dan
Ceramah
Belajar materi
di eLearning: 2
x 50 menit
Berdiskusi
secara sinkron
melalui zoom,
youtube dan
handout yang
berada pada
website
alsanso.com
Berdiskusi
melalui Forum
Diskusi di
aplikasi modle
Proses
pembelajaran
dilakukan
secara online
dengan
pendekatan
Modle
STIKes
Surabaya
YouTube dan
Website
alsanso
Eko Budi
Santoso,
S.Kep., Ns.,
M. Kes
10 Menjelaskan
paradigma ilmu
Kemampuan
menjelaskan
paradigma ilmu
Tugas mandiri
menggunakan
moodle:
pemberian
peranan
terhadap materi
dengan
5 % 1. Paradigma ilmu
2. Paradigma rumah
sakit dan kesehatan
3. Sejarah berdirinya
rumah sakit
4. Paradigma ilmu
Self Directed
Learning dan
Ceramah
Belajar materi
di eLearning: 2
x 50 menit
Berdiskusi
secara sinkron
melalui zoom,
youtube dan
handout yang
berada pada
website
Proses
pembelajaran
dilakukan
secara online
dengan
pendekatan
Modle
Eko Budi
Santoso,
S.Kep., Ns.,
M. Kes

7. pendekatan
secara diskusi
dan
memberikan
tanggapan atas
pemahaman
yang didapatkan
kesehatan
masyarakat
alsanso.com
Berdiskusi
melalui Forum
Diskusi di
aplikasi modle
STIKes
Surabaya
YouTube dan
Website
alsanso
11 Menjelaskan
Penerapan etika
Kemampuan
menjelaskan dan
menerapkan Etika
Tugas mandiri
menggunakan
moodle:
pemberian
peranan
terhadap materi
dengan
pendekatan
secara diskusi
dan
memberikan
tanggapan atas
pemahaman
yang didapatkan
5 % 1. Pengertian etika
2. Substansi etika
3. Unsur materi etika
Self Directed
Learning dan
Ceramah
Belajar materi
di eLearning: 2
x 50 menit
Berdiskusi
secara sinkron
melalui zoom,
youtube dan
handout yang
berada pada
website
alsanso.com
Berdiskusi
melalui Forum
Diskusi di
aplikasi modle
Proses
pembelajaran
dilakukan
secara online
dengan
pendekatan
Modle
STIKes
Surabaya
YouTube dan
Website
alsanso
Eko Budi
Santoso,
S.Kep., Ns.,
M. Kes
12 Menjelaskan
Penerapan etika
Kemampuan
menjelaskan dan
menerapkan Etika
Tugas mandiri
menggunakan
moodle:
pemberian
peranan
terhadap materi
dengan
pendekatan
secara diskusi
dan
memberikan
tanggapan atas
pemahaman
yang didapatkan
5 % 1. Moral
2. Masalah etika moral
dalam ilmu
3. Hak dan kewajiban
Self Directed
Learning dan
Ceramah
Belajar materi
di eLearning: 2
x 50 menit
Berdiskusi
secara sinkron
melalui zoom,
youtube dan
handout yang
berada pada
website
alsanso.com
Berdiskusi
melalui Forum
Diskusi di
aplikasi modle
Proses
pembelajaran
dilakukan
secara online
dengan
pendekatan
Modle
STIKes
Surabaya
YouTube dan
Website
alsanso
Eko Budi
Santoso,
S.Kep., Ns.,
M. Kes
13 Menjelaskan Integrasi
penelitian
keperawatan dan
khasanah
kefilsafatan ilmu
Kemampuan
menjelaskan dan
menerapkan
Integrasi penelitian
keperawatan dan
khasanah
kefilsafatan ilmu
ugas mandiri
menggunakan
moodle:
pemberian
peranan
terhadap materi
dengan
pendekatan
secara diskusi
dan
memberikan
tanggapan atas
pemahaman
yang didapatkan
5 % Integrasi penelitian
keperawatan dan
khasanah kefilsafatan
ilmu
Self Directed
Learning dan
Ceramah
Belajar materi
di eLearning: 2
x 50 menit
Berdiskusi
secara sinkron
melalui zoom,
youtube dan
handout yang
berada pada
website
alsanso.com
Berdiskusi
melalui Forum
Diskusi di
aplikasi modle
Proses
pembelajaran
dilakukan
secara online
dengan
pendekatan
Modle
STIKes
Surabaya
YouTube dan
Website
alsanso
Eko Budi
Santoso,
S.Kep., Ns.,
M. Kes

8. 14 Menjelaskan Filsafat
ilmu dan eksistensi
keperawatan sebagai
ilmu yang mandiri
Kemampuan
menjelaskan dan
menerapkan Filsafat
ilmu dan eksistensi
keperawatan sebagai
ilmu yang mandiri
Tugas mandiri
menggunakan
moodle:
pemberian
peranan
terhadap materi
dengan
pendekatan
secara diskusi
dan
memberikan
tanggapan atas
pemahaman
yang didapatkan
5 % Filsafat ilmu dan
eksistensi keperawatan
sebagai ilmu yang
mandiri
Self Directed
Learning dan
Ceramah
Belajar materi
di eLearning: 2
x 50 menit
Berdiskusi
secara sinkron
melalui zoom,
youtube dan
handout yang
berada pada
website
alsanso.com
Berdiskusi
melalui Forum
Diskusi di
aplikasi modle
Proses
pembelajaran
dilakukan
secara online
dengan
pendekatan
Modle
STIKes
Surabaya
YouTube dan
Website
alsanso
Eko Budi
Santoso,
S.Kep., Ns.,
M. Kes
UJIAN AKHIR SEMESTER