1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA NEGERI 1 PUTUSSIBAU
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/semester : X/I
Tahun Pelajaran : 2012/2013
Pertemuan : 1
Alokasi Waktu : 2X45 Menit
STANDAR KOMPETENSI
Mendengarkan
1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks
kehidupan sehari-hari
KOMPETENSI DASAR
1.1 Merespon makna yang terdapat dalam Percakapan transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan
sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan
melibatkan tindak tutur: berkenalan, bertemu/berpisah, menyetujui ajakan/tawaran/undangan,
menerima janji, dan membatalkan janji.
INDIKATOR
Merespon dengan benar terhadap tindak tutur: berkenalan, bertemu dan berpisah
1. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat Merespon dengan benar terhadap tindak tutur: berkenalan, bertemu dan
berpisah
2. MATERI POKOK
Respon terhadap pernyataan yang memuat ungkapan-ungkapan berikut:
- Very well, thank you and how are you.
- I’m good/ okay/ alright
- Very well. Thank you
- Oh, pretty good
- Not bad, thanks
- Fine, thanks.
- Excellent Closing/ leave taking

2. - Goodbye
- Bye-bye, see you, take care
- See you later…Fine
- See you …Soon
- See you tonight …all right
- Good night
3. METODE PEMBELAJARAN/TEKHNIK
- Ceramah
- Diskusi
4. SUMBER/BAHAN/ALAT BELAJAR
SUMBER:
- Text book
- Kamus
ALAT:
- CD/Audio
- Tape
- Laptop
- Internet
BAHAN:
- Modul
- Buku LKS
5. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Awal
- Salam dan berdoa sebelum belajar (religius)
- Mengecek kehadiran dan mempersiapkan siswa mengikuti pembelajaran.

3. - Menyampaikan kepada siswa materi yang akan dipelajari, kompetensi dasar, dan
indikator yang ingindicapai setelah pembelajaran ini.
- Memberikan motivasi kepada siswa agar mengikuti pelajaran dengan baik.
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi dan Elaborasi
- Siswa mendengarkan percakapan yang berisikan perkenalan, bertemu dan
berpisah.
- Siswa memperhatikan cara pengucapan dan intonasi percakapan tersebut.
- Siswa menentukan respon yang ada di percakapan, seperti: Very well, thank
you and how are you, I’m good/ okay/ alright
- Siswa mencoba untuk membuat, kemudian mempraktekkan percakapan
Konfirmasi
- Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya dan menjawab
pertanyaan siswa. (mandiri, kreatif)
- Memberikan soal latihan dan memantau serta membimbing siswa yang
kesulitan menyelesaikan Teks perakapan. (kerja keras, kreatif, dan mandiri)

4. Mengetahui Putussibau,……………
Kepala Sekolah Guru Kelas
_________________ _______________
NIP. NIP. Ria Dwi Pratiwi