KD

1. REKAPAN KD TEMA 6
TEMA 6 BENDA DAN MATERI
MATA
PELAJARAN
KD PENGETAHUAN KD KETRAMPILAN
B. INDONESIA 3.3 Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata
bahasa Indonesia atau bahasa daerah.
3.4 Menentukan kosakata tentang anggota tubuh dan pancaindra
serta perawatannya melalui teks pendek (berupa gambar,
tulisan, slogan sederhana, dan/atau syair lagu) dan
eksplorasi lingkungan.
3.6 Merinci kosakata dan ungkapan perkenalan diri dan keluarga
secara lisan dan tulis yang dapat dibantu dengan kosakata
bahasa daerah.
4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa
Indonesia atau bahasa daerah.
4.4 Menyampaikan penjelasan (berupa gambar dan tulisan)
tentang anggota tubuh dan pancaindra serta perawatannya
menggunakan kosakata bahasa Indonesia dengan bantuan
bahasa daerah secara lisan dan/atau tulis.
4.6 Menggunakan kosakata dan ungkapan yang tepat untuk
perkenalan diri dan keluarga secara sederhana dalam
bentuk lisan dan tulis.
MATEMATIKA 3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 50 dan
nilai tempat penyusun lambang bilangan menggunakan
kumpulan benda konkret serta cara membacanya.
3.2 Membandingkan dua bilangan cacah sampai dengan 50
menggunakan kumpulan benda- benda konkret.
3.3 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 20
dalam kehidupan sehari-hari dengan cara membilang.
4.1 Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 50 yang
menyatakan banyak anggota suatu kumpulan objek dengan
ide nilai tempat.
4.2 Mengurutkan bilangan-bilangan cacah sampai dengan 50
dari bilangan terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya
dengan menggunakan kumpulan benda-benda konkret.
4.3 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang
berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan
yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 20.

2. 3.4 Mengenal bangun ruang dan bangun datar dengan
menggunakan berbagai benda konret.
4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang
berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan
yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99.
SBdP 3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi 4.1 Membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi
TEMA 7 BUMI dan BENDA di LANGIT
B. INDONESIA 3.3 Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata
bahasa Indonesia atau bahasa daerah.
3.4 Menentukan kosakata tentang anggota tubuh dan pancaindra
serta perawatannya melalui teks pendek (berupa gambar,
tulisan, slogan sederhana, dan/atau syair lagu) dan
eksplorasi lingkungan.
3.6 Merinci kosakata dan ungkapan perkenalan diri dan keluarga
secara lisan dan tulis yang dapat dibantu dengan kosakata
bahasa daerah.
4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa
Indonesia atau bahasa daerah.
4.4 Menyampaikan penjelasan (berupa gambar dan tulisan)
tentang anggota tubuh dan pancaindra serta perawatannya
menggunakan kosakata bahasa Indonesia dengan bantuan
bahasa daerah secara lisan dan/atau tulis.
4.6 Menggunakan kosakata dan ungkapan yang tepat untuk
perkenalan diri dan keluarga secara sederhana dalam
bentuk lisan dan tulis.
MATEMATIKA 3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 50 dan
nilai tempat penyusun lambang bilangan menggunakan
kumpulan benda konkret serta cara membacanya.
3.2 Membandingkan dua bilangan cacah sampai dengan 50
menggunakan kumpulan benda- benda konkret.
4.1 Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 50 yang
menyatakan banyak anggota suatu kumpulan objek dengan
ide nilai tempat.
4.2 Mengurutkan bilangan-bilangan cacah sampai dengan 50
dari bilangan terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya
dengan menggunakan kumpulan benda-benda konkret.

3. 3.4 Mengenal bangun ruang dan bangun datar dengan
menggunakan berbagai benda konret.
3.6 Mengenal dan menentukan panjang dan berat dengan
satuan tidak baku menggunakan benda/situasi konkret.
3.7 Membandingkan panjang, berat, lamanya waktu, dan suhu
menggunakan benda/situasi konkret
4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang
berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan
yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99.
4.6 Melakukan Pengukuran Panjang Dan Berat Dalam satuan
tidak baku dengan menggunakan benda/situasi konkret.
4.7 Mengurutkan benda/kejadian/keadaan berdasarkan
panjang, berat, lamanya waktu, dan suhu.
SBdP 3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi
3.2 Mengenal elemen musik melalui lagu.
4.1 Membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi
4.2 Menirukan elemen musik melalui lagu.
TEMA 8 PROFESI
B. INDONESIA 3.3 Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata
bahasa Indonesia atau bahasa daerah.
3.4 Menentukan kosakata tentang anggota tubuh dan pancaindra
serta perawatannya melalui teks pendek (berupa gambar,
tulisan, slogan sederhana, dan/atau syair lagu) dan
eksplorasi lingkungan.
3.6 Merinci kosakata dan ungkapan perkenalan diri dan keluarga
secara lisan dan tulis yang dapat dibantu dengan kosakata
bahasa daerah.
4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa
Indonesia atau bahasa daerah.
4.4 Menyampaikan penjelasan (berupa gambar dan tulisan)
tentang anggota tubuh dan pancaindra serta perawatannya
menggunakan kosakata bahasa Indonesia dengan bantuan
bahasa daerah secara lisan dan/atau tulis.
4.6 Menggunakan kosakata dan ungkapan yang tepat untuk
perkenalan diri dan keluarga secara sederhana dalam
bentuk lisan dan tulis.

4. MATEMATIKA 3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 50 dan
nilai tempat penyusun lambang bilangan menggunakan
kumpulan benda konkret serta cara membacanya..
3.3 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 20
dalam kehidupan sehari-hari dengan cara membilang.
3.4. Mengenal bangun ruang dan bangun datar dengan
menggunakan berbagai benda konret.
4.1 Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 50 yang
menyatakan banyak anggota suatu kumpulan objek dengan
ide nilai tempat.
4.3 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang
berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan
yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 20.
4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang
berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan
yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99.
TEMA 9 PERAYAAN
PPKn 3.1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara
Garuda Pancasila
4.1 Menuliskan simbol-simbol sila Pancasila pada lambang
Garuda Pancasila. (Sila pertama dan kedua)
B. INDONESIA 3.3 Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata
bahasa Indonesia atau bahasa daerah.
3.4 Menentukan kosakata tentang anggota tubuh dan pancaindra
serta perawatannya melalui teks pendek (berupa gambar,
tulisan, slogan sederhana, dan/atau syair lagu) dan
eksplorasi lingkungan.
3.5 Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan
maaf, tolong, dan pemberian pujian, dengan menggunakan
bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat
dibantu dengan kosakata bahasa daerah.
4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa
Indonesia atau bahasa daerah.
4.4 Menyampaikan penjelasan (berupa gambar dan tulisan)
tentang anggota tubuh dan pancaindra serta perawatannya
menggunakan kosakata bahasa Indonesia dengan bantuan
bahasa daerah secara lisan dan/atau tulis.
4.5 Mempraktikkan ungkapan terima kasih, permintaan maaf,
tolong, dan pemberian pujian, dengan menggunakan
bahasa yang santun kepada orang lain secara lisan dan
tulis.

5. 3.6 Merinci kosakata dan ungkapan perkenalan diri dan keluarga
secara lisan dan tulis yang dapat dibantu dengan kosakata
bahasa daerah.
4.6 Menggunakan kosakata dan ungkapan yang tepat untuk
perkenalan diri dan keluarga secara sederhana dalam
bentuk lisan dan tulis.
MATEMATIKA 3.2 Membandingkan dua bilangan cacah sampai dengan 50
menggunakan kumpulan benda- benda konkret.
3.3 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 20
dalam kehidupan sehari-hari dengan cara membilang.
3.4. Mengenal bangun ruang dan bangun datar dengan
menggunakan berbagai benda konret.
3.5 Mengenal dan menjelaskan pola bilangan dan pola barisan
bangun datar dan bangun ruang menggunakan gambar atau
benda konkret.
3.6 Mengenal dan menentukan panjang dan berat dengan
satuan tidak baku menggunakan benda/situasi konkret
3.7 Membandingkan panjang, berat, lamanya waktu, dan suhu
menggunakan benda/situasi konkret.
4.2 Mengurutkan bilangan-bilangan cacah sampai dengan 50
dari bilangan terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya
dengan menggunakan kumpulan benda-benda konkret.
4.3 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang
berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan
yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 20.
4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang
berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan
yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99.
4.5 Memprediksi Dan Membuat Pola Bilangan Dan Pola barisan
bangun datar dan bangun ruang menggunakan gambar
atau benda konkret
4.6 Melakukan pengukuran panjang dan berat dalam satuan
tidak baku dengan menggunakan benda/situasi konkret.
4.7 Mengurutkan benda/kejadian/keadaan berdasarkan
panjang, berat, lamanya waktu, dan suhu.
SBdP 3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi.
3.2 Mengenal elemen musik melalui lagu
3.3 Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari.
4.1 Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi.
4.2 Menirukan elemen musik melalui lagu
4.3 Memeragakan gerak anggota tubuh melalui tari.
PAIBP 3.6 Memahami berkata baik, sopan dan santun

6. 3.7 Memahami tata cara bersuci
3.8 Memahami sholat dan kegiatan agama yang dianutnya
disekitar rumahnya
3.9 Memahami kisah keteladanan Nabi Adam a.s, Nabi Idris a.s,
Nabi Nuh a.s, Nabi Hud a.s, Nabi Muhammad s.a.w
BAHASA JAWA 3.5 Mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks terima
kasih, permintaan maaf dan kasih sayang dengan bantuan
guru atau teman secara lisan dan tulis
3.6 Mengenal, memahami dan mengidentifikasi teks cerita
tentang diri sendiri dan keluarga dengan bantuan guru atau
teman secara lisan dan tulisan.
3.7 Mengenal dan memahami teks tembang dolanan.
4.5 Menyampaikan teks ucapan terima kasih, permintaan maaf,
dan kasih sayang secara lisan dan tulis melalui bantuan
guru
4.6 Menyampaikan teks cerita tentang diri sendiri dan keluarga
dengan bantuan guru atau teman secara lisan atau tulis
4.7 Melagukan tembang dolanan
PJOK 3.4 Memahami gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai
dengan irama (ketukan) tanpa/ dengan musik dalam aktivitas
gerak berirama.
3.5 Memahami bagian-bagian tubuh, bagian tubuh yang boleh
dan tidak boleh disentuh orang lain, cara menjaga
kebersihannya, dan kebersihan pakaian.
BAHASA
INGGRIS
3.5 Memahami kosakata yang berkaitan dengan nama benda,
warna benda, dan bentuk benda di ruang tamu
3. 6 Memahami nama-nama hewan peliharaan yang ada di
lingkungan sekitar
3.7 Memahami nama-nama alat permainan
4.5 Menyebutkan kosakata yang berkaitan dengan nama
benda, warna benda, dan bentuk benda di ruang tamu
4.6 Menyebutkan dan menghitung banyak hewan peliharaan
4.7 Menyebutkan nama-nama alat permainan serta mampu

7. 3.8 Memahami nama-nama benda yang ada di taman bermain
menunjukkan jumlahnya
4.8 Menyebutkan nama-nama benda yang ada di taman
bermain
AQIDAH AKHLAK 3.7 Mengenal kalimat tayyibah
3.8 Mengenal sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Asmaul
Husna (ar-Rahman, ar-Rahim, as-Sami’)
3.9 Menunjukkan adab belajar dan bermain secara Islami
3.10 Menunjukkan sikap hormat, kasih sayang dn sopan santun
terhadap orang tua dan guru
3.11 Menerapkan berkata baik, berkata jujur dan budaya antri
dalam kehidupan sehari-hari
4.7 Melafalkan kalimat thayyibah (Basmalah)
4.8 Melafalkan Ar-Rahman, Ar-Rahim dan As-Sami’ dan artinya
4.9 Menunjukkan adab belajar dan bermain secara Islami
4.10 Mensimulasikan sikap ramah dan sopan santun terhadap
orang tua dan guru dalam kehidupan sehari-hari
4.11 Menunjukkan contoh sikap berbicara kotor dan
bohong/dusta dalam kehidupan sehari-hari
QUR’AN HADITS 3.1 Mengenal huruf hijaiyah dan tanda baca huruf
3.2 Mengenal Surah An-Nasr
3.3 Mengenal Surah Al-Kafirun
3.4 Mengenal Surah Al-Kautsar
3.5 Mengenal Surah Al-Maun
3.6 Mengenal Surah Al-Quraisy
4.1 Membaca huruf-huruf hijaiyah sesuai mahraj dan tanda
bacanya (fathatain, kasratain, dhammatain, sukun, dan
tasydid)
4.2 Melafalkan dan menghafalkan Q.S. an-Nasr secara benar
dan fasih
4.3 Melafalkan dan menghafalkan Q.S. Al-Kafirun secara
benar dan fasih
4.4 Melafalkan dan menghafalkan Q.S. Al-Maun secara benar
dan fasih
4.5 Melafalkan dan menghafalkan Q.S Al-Kautsar secara benar
dan fasih
4.6 Melafalkan dan menghafalkan Q.S. Quraisy secara benar

8. 3.7 Memahami arti dan isi kandungan hadits tentang kebersihan
dan fasih
4.7 Menghafalkan hadis tentang kebersihan secara sederhana
riwayat Muslim dari Abu Malik al- Asy’ar
FIQIH 3.5 Memahami tata cara berwudhu
3.6 Memahami tata cara tentang tayamum
4.5 Mempraktekkan tata cara berwudhu
4.6 Mengkomunikasikan tata cara bertayamum
PAIBP 3.6 Memahami berkata baik, sopan dan santun
3.7 Memahami tata cara bersuci
3.8 Memahami sholat dan kegiatan agama yang dianutnya
disekitar rumahnya
3.9 Memahami kisah keteladanan Nabi Adam a.s, Nabi Idris a.s,
Nabi Nuh a.s, Nabi Hud a.s, Nabi Muhammad s.a.w