1. Reflectie 28/02/2012:
Vandaag zijn we maar een halve dag op school geweest. We zijn eerst met onze groep de uitnodiging
aan de kinderen gaan geven. Dit ging heel goed. Het duurde niet lang, maar het was kort en krachtig.
De kinderen waren meteen enthousiast. Ze zeiden dat ze de kabouter heel graag willen helpen. Dit
geeft mij goede moed!
Daarna zijn de leerkrachten komen kijken naar onze lesontwerpen. Ze vonden het goed. Er moeten
nog enkele aanpassingen gebeuren: schrijffoutjes, verduidelijkingen, maar de hoofdlijnen vonden ze
goed. Dit was een hele opluchting. Het werk was dus niet allemaal voor niets.
Ik ben ook met mijn groep het verhaal gaan vertellen aan de taallectoren. Ze hebben ons goede en
bruikbare tips gegeven. Ze hebben ook om verduidelijking gevraagd. Ik vond het minder leuk dat ze
ons verhaal in het midden van een zin onderbraken. Ik had het persoonlijk leuker gevonden als ze
wachten tot wij gedaan hadden met ons verhaal en dan pas feedback geven.
Werkpunten naar donderdag:
- Intonatie bij het verhaal
- Goed weten waar het kuiken in het verhaal moet staan
- Verhaal uit het hoofd leren