1. Recursos
TIC-TAC
1
Autora: Maribel Martínez Barañón

2. Recursos TIC-TAC
• Els portàtils CAIB.
• Eines a l’autor: Quina Triar?
• Conèixent els Webquest.
• Editar Blogs.
2
Autora: Maribel Martínez Barañón

3. Eines d’aula: Quina TRIAR?
• Una vegada establert a les nostres programacions d'aula
què volem ensenyar, ens queda saber com ensenyar,
els mètodes i estratègies d'aprenentatge i actualment
volen introduir les TIC a les nostres aules.
• Hem de planificar bé i cercar la millor eina per treballar
amb nostres alumnes.
• Competències –Objectius-Continguts
• Selecció d'activitats.
• Pedagogia contextual: temps, espais, disposició
portàtils.
• Tecnologia.
3
Autora: Maribel Martínez Barañón

4. Els portàtils CAIB
- Sistemes operatius dels portàtils:
- Linux
- Windows
- Usuaris:
- Alumne
- Administrador
- Programari útil.
Autora: Maribel Martínez Barañón

5. Webquest
• WebQuests són activitats estructurades i guiades que
eviten la perduda de temps navegant per webs que no
tenen sentit i proporcionant als alumnes una tasca ben
definida, així com els recursos i les consignes que els
permeten realitzar-les.
• Les WebQuests són una estratègia didàctica en la qual
els alumnes són els que realment construeixen el
coneixement que després van a aprendre. Se'ls
organitza en grups, se'ls assignen rols i han d'elaborar
un producte que va des d'una presentació, o un
document, fins a una escenificació teatral o un guió
radiofònic, una wiki, etc.
WebQuest: Un recurs educatiu per al seu ús a l'aula
Aplicacions didàctiques de les WebQuest1
http://tecnologiaedu.uma.es/materiales/wq/
5
Autora: Maribel Martínez Barañón

6. Abans de…
• Els passos a seguir per part del professor els podem
resumir així:
• Identificar una idea/concepte que volem reforçar o introduir.
• Buscar en la Web llocs que reforcin/introdueixin el concepte.
• Elaborar qüestions la resposta de les quals l'alumne trobarà en
aquests llocs.
• Elaborar un guió del que volem i lliurar-los una fulla impresa.
-Una WebQuest, segons B. Dodge i T. March, es compon
de sis parts essencials:
Introducció, Tasca, Procés, Recursos, Avaluació i Conclusió.
6
Autora: Maribel Martínez Barañón

7. Blogs
Característiques o avantatges tècniques dels blogs:
• Accés des de qualsevol lloc. Només cal tenir connexió a
Internet.
• Classificació dels continguts en categories. Per classificar les
notícies en un bloc les pot agrupar per categories que vostè
mateix pot crear i així facilitar la navegació dels usuaris que
accedeixin.
• Enllaçar uns bloc amb altres. Els blocs ens permeten posar
una llista amb blocs que vostè visiti periòdicament o que
tinguin la mateixa temàtica que el seu.
• Pot moderar els comentaris i així evitar les entrades
inapropiades o ofensives.
• Retroalimentació. Cada notícia genera comentaris que fan
replantejar la seva postura, ja que aquestes entrades
possibiliten l'aportació de diferents punts de vista.
Autora: Maribel Martínez Barañón

8. Blogs
- Editar
- Entrades.
- Pàgines.
- Comentaris.
- Enllaços.
- Insereix
- Youtube
- Imatges
- Enllaços
- Crear una xarxa de blogs.
Autora: Maribel Martínez Barañón