Recurso didáctico del MF1443-3 del certificado de profesionalidad de nivel 3 DOCENCIA DA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA O EMPREGO

1. Que é un recurso didáctico

2. Definición
 Calquera material elaborado coa finalidade de
favorecer a labor do docente e o proceso de
aprendizaxe do alumno nun contexto educativo

3. Funcións
 Proporcionan información ao alumno
 Guía para a aprendizaxe porque permite
organizar a información
 Exercitan e desenvolven as habilidades
 Motivan e crean interés cara os contidos.
 Permiten avaliar

4. Consellos para elaborar un recurso
 Que queremos ensinar?
 Explicacións claras e sinxelas
 Que o recurso sexa coñecido
 Coidar a presentación para que resulte motivador
 Que permita a interacción do alumno

5. Clasificación dos recursos
Soporte
INTENCIÓN
COMUNICATIV
A
FONTE
R. DIDÁCTICO PERSOAL
R. DIDÁCTICO MATERIAL
IMPRESOS
INTERACTIVOS
AUDIOVISUAIS
INFORMÁTICOS
INFORMATIVOS
ORGANIZATIVOS
CONVENCIONAIS
NON CONVENCIONAIS

6. Enlaces de interés
 http://educalab.es/recursos
 http://educalab.es/mooc

7. El libro de texto

8. O guión didáctico

9. O guión didáctico
Para que serve? Elementos
 Permite organizar a
estrutura dos contidos a
incluír nun material impreso.
 Debe equilibrar a cantidade
e a extensión do contido co
tempo de estudo e
dedicación.
 Xerais:
 Índice
 Glosario de termos
 Anexos
 Bibliografía
 Específicos
 Introdución
 Obxectivos
 Contidos
 Resumos
 Infografías
 Actividades
 Autoavaliación

10. DE MATERIAIS DIDÁCTICOS E
PRESENTACIÓNS MULTIMEDIA
DESEÑO E ELABORACIÓN

11. MEDIO DIDÁCTICO
 Ferramenta que se
emprega para
transmitir información
cunha finalidade
pedagóxica e pode
estar constituída por
unha parte física e
outra lóxica (ou
programa informático)
 Taboleiro
 Proxector de vídeo
 Retroproxector
 Vídeo
 Fotografía
 Plataforma de
formación

12. MATERIAL DIDÁCTICO
CARACTERÍSTICAS
 Produto elaborado
polo formador e que
axuda no proceso de
ensinanza-
aprendizaxe
favorecendo a
adquisición de
contidos teóricos,
prácticos e
actitudinais
 Finalidade didáctica
 Ser comunicativos
 Estar estruturados
 Prácticos e con
recursos suficientes
 Significativos con
respecto ós
obxectivos de
aprendizaxe

13. RECURSO DIDÁCTICO
 É unha axuda dispoñible ,
ben como obxecto físico ou
lóxico ( vídeo,
fotografía,web…) conceptual
( simulación docente,
interpretación dramática, …)
empregado como apoio pero
sen ter en conta se foi
deseñado cunha finalidade
didáctica
 IMPORTANTE
Non é preciso empregar
tódolos medios e
materiais didácticos
senón EMPREGAR
OMÁIS AXEITADO en
función de criterios de :
1. SINXELEZA
2. CLARIDADE
3. TEMPO DISPOÑIBLE

14. FINALIDADES DUN MEDIO
DIDÁCTICO
 APOIO Á
EXPOSICIÓN
 CONSOLIDACIÓN
DA APRENDIZAXE
 ACTIVACIÓN DA
MOTIVACIÓN E A
PARTICIPACIÓN

15.  OS MEDIOS
DIDÁCTICOS
FACILITAN A
ADQUISICIÓN DA
APRENDIZAXE
PORQUE
 Melloran a percepción
 Manteñen a atención
dos alumnos
 Estimulan a creación
de asociacións
 Favorecen a retención
de conceptos
 Axudan á
participación dos
alumnos

16. MULTIMEDIA

17. MULTIMEDIA
 Calquera obxecto ou
sistema que
emprega múltiples
medios de
expresión, físicos ou
dixitais para
presentar ou
comunicar unha
información.
 MULTIMEDIA
INTERACTIVA
Cando o usuario ten
libre control sobre a
presentación dos
contidos
 Oposta á multimedia
lineal na que se forza
a visualización dun
contido nuha orde
establecida
.

18. HIPERMEDIA
 É unha forma especial
de multimedia
interactiva na que se
emplean estruturas de
navegación
complexas coa
finalidade de
aumentar o control
deo usuario sobre o
fluxo de información

19.  CANDO UN PROGRAMA DE ORDENADOR, UN
DOCUMENTO, OU UNHA PRESENTACIÓN
COMBINA AXEITADAMENTE OS DISTINTOS
MEDIOS MELLORA DE XEITO NOTABLE:
A COMPRENSIÓN
A APRENDIZAXE
PORQUE SE ACERCA A COMO OS SERES
HUMANOS NOS COMUNICAMOS

20. MULTIMEDIAS
 RETROPROXECTOR
 PROXECTOR
 OTROS
 AS
TRASPARENCIAS
 PDI

21. PRESENTACIÓN MULTIMEDIA
 Poden verse nun
escenario,
proxectarse, ou
reproducirse
localmente nun
dispositivo por medio
dun reproductor
multimedia.
 APLICACIÓNS
 ARTE
 ENTRETEÑEMENTO
 ENXEÑERÍA
 MEDICINA
 NEGOCIOS
 EDUCACIÓN (na
producción de cursos
de aprendizaxe e
accións formativas)