Mesura de superfície i perímetres: relacions a partir de jugar amb un cordill. Reflexions sobre una idea de Castelnuovo

1. quadrats,
rectangles i
cordills
Mateclicks PuntMat

2. Fem un quadrat amb la corda

3. Estirem

4. Apareixen rectangles. Ara fem-ho al revés

5. Ens acostem de nou al quadrat

6. Tornem a tenir el quadrat

7. I amb l’area?
Passant de quadrat a rectangle, què passa amb el perímetre?
1. És el mateix?
2. Augmenta
3. Disminueix?

8. Tornem a estirar

9. Obtenim un altre cop el rectangle. L’àrea és la mateixa?

10. Continuem estirant

11. més!

12. més

14. Arribem al final. S’ajunten les cordes. Què ha passat amb l’àrea?

15. fins una altra
Mateclicks PuntMat