TIK memunculkan media elektronik sebagai sumber pengetahuan dan pendidikan pusat. Informasi yang dibutuhkan jadi lebih cepat dan mudah dalam mengakses tujuan pendidikan. Sistem administrasi pada lembaga pendidikan akan lebih mudah dan lancar berkat adanya penerapan sistem TIK.

2. Saat ini kita diperhadapkan dengan era revolusi industri 4.0 yang telah
memengaruhi hampir seluruh aspek kehidupan masyarakat. Suka atau tidak
suka, mau tidak mau, kita harus menyesuaikan diri terhadap kemajuan ilmu
pengetahuan dan teknologi khususnya teknologi informasi dan komunikasi (TIK)
agar tidak tergilas atau tertindas dengan perkembangan jaman. Informasi telah
menjadi sumber daya atau aset yang berharga bagi manusia maupun organisasi
di dunia.
Masyarakat informasi juga dapat diartikan sebagai suatu masyarakat yang
memiliki kemampuan mengakses, mengelola dan memanfaatkan informasi
seluas-luasnya untuk meningkatkan ekonomi dan kemakmuran bersama
(Damanik, 2012).

3. Literasi TIK adalah Kemampuan untuk menggunakan teknologi digital, alat komunikasi
dan atau jaringan dalam Mendefinisikan(Define), Mengakses(Access),
Mengelola(Manage), mengintergrasikan(integrate), Mengevaluasi(evaluate),
Menciptakan (create) and Mengkomunikasikan(communicate) Informasi secara baik
dan legal dalam rangka membangun masyarakat berpengathuan.

4.  Kegiatan mencari dan memahami informasi dapat menambah wawasan
individu.
 Meningkatkan kemampuan individu untuk lebih kritis dalam berpikir serta
memahami informasi.
 Menambah penguasaan ‘kosa kata’ individu, dari berbagai informasi yang
dibaca.
 Meningkatkan kemampuan verbal individu.
 Literasi digital dapat meningkatkan daya fokus serta konsentrasi individu.
 Menambah kemampuan individu dalam membaca, merangkai kalimat serta
menulis informasi.

5. Dengan gerakan literasi sekolah yang berbasis teknologi akan banyak
keuntungan yang kita dapatkan, peserta didik dengan mudah mendapatkan
informasi-informasi mengenai pelajaran, hiburan, atau buku yang ingin
dicarinya. Diera sekarang ini banyak gadget yang dilengkapi beberapa aplikasi
yang dapat mempermudah peserta didik untuk mendapatkan informasi
mengenai pelajaran yang saat ini mudah diunduh pada aplikasi yang ada
digadgetnya. Selan itu melalui gerakan literasi sekolah berbasis teknologi juga
dapat mempermudah peserta didik untuk mengakses buku-buku secara online.

6.  TIK memunculkan media elektronik sebagai sumber pengetahuan dan pendidikan pusat.
 Informasi yang dibutuhkan jadi lebih cepat dan mudah dalam mengakses tujuan pendidikan.
 Sistem administrasi pada lembaga pendidikan akan lebih mudah dan lancar berkat adanya penerapan sistem TIK.
 Inovasi dalam pembelajaran tumbuh berupa e-learning yang inovatif dan lebih memudahkan proses pendidikan.
 Sistem administrasi lembaga pendidikan yang berbasis teknologi bisa berakibat fatal jika ada kecorobohan dalam
penggunaannya.
 Memudahkan pelanggaran Hak Kekayaan Intelektual (HKI) karena kemudahan akses ke data yang tersimpan
sehingga menyebabkan orang melakukan kecurangan.
 Teknologi cenderung membuat anak jadi berpikir pendek dan memiliki tingkat konsentrasi yang singkat, sehingga
bisa membuat aktivitas belajar menjadi terganggu.
 Teknologi bisa mendatangkan sifat kecanduan, sehingga pemakaiannya jadi kurang efektif, terutama bila tujuannya
masih belum jelas. Untuk itu penggunaan TIK dalam bidang pendidikan sebaiknya tetap dibatasi.

7. Kendala utama dalam pemanfaatan TIK dalam pembelajaran yang dihadapi guru di
sekolah adalah sarana dan prasarana pendukung yang terbatas. Sarana dan prasarana
yang dimaksud adalah komputer, laptop, dan infokus. Kendala berikutnya yang cukup
tinggi mempengaruhi guru memanfaatkan TIK dalam pembelajaran adalah ketersediaan
jaringan internet dan sinyal. Selanjutnya kendala berikutnya adalah ketersediaan listrik.
Pengetahuan teknis guru tentang teknologi informasi dan komunikasi yang terbatas
menjadi kendala berikutnya dalam pemanfaatan TIK untuk pembelajaran di kelas.
Kemudian, ketakutan dan pertimbangan dampak negatif dari penggunaan alat berupa HP
dan laptop di sekolah menjadi kendala guru memanfaatkan TIK dalam pembelajaran di
kelas.

8. Arus informasi yang banyak Tantangan paling kuat dari literasi digital
adalah arus informasi yang banyak. Artinya masyarakat terlalu banyak
menerima informasi di saat yang bersamaan. Dalam hal inilah literasi
digital berperan, yakni untuk mencari, menemukan, memilah serta
memahami informasi yang benar dan tepat.
Kelebihan Litetasi Tik jika di
terpakan di sekolah

9. Ada 3 faktor utama penentu keberhasilan pembelajaran dalam jaringan, yaitu pengajar,
siswa dan media pembelajaran. Pada pembelajaran daring Teknologi informasi dan
komunikasi merupakan salah satu hal yang memiliki peranan terpenting dalam
membantu proses pembelajaran daring. Oleh karena itu pengetahuan dan kemampuan
dalam mengoperasikan teknologi adalah hal yang paling dasar yang mendorong dalam
menciptkan lingkungan pembelajaran dalam jaringan yang efektif. Siswa dan pengajar
yang memiliki literasi TIK tinggi akan memanfaatkan segala teknologi yang ada disekitar
mereka guna melakukan proses pembelajaran daring, semakin tinggi literasi TIK yang
dimiliki maka semakin tinggi pula manfaat yang dapat diambil dari sebuah teknologi.
Jika hal tersebut terjadi maka pembelajaran jarak jauh bisa terlaksana dengan baik,

10. All in one place.
,