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Education

INVESTIGANDO EN LA CALLE TRAS
CÓDIGOS QR

En el grup de tutors i tutores de les aules d’acollida de Salt treballem per millorar la qualitat de l’ensenyament de la llengua catalana a l’alumnat nouvingut. Durant el curs 2008-2009 s’ha adaptat el treball per racons de joc simbòlic a les AA, amb la creació de sis racons reals i l’elaboració d’una programació per a cada racó, amb cinc activitats per a cada un, a fi de treballar vocabulari i estructures lingüístiques en situacions comunicatives diverses.

Plan digital de centro

Salomé Recio Caride

Este documento presenta el Plan Digital de Centro de una pequeña escuela pública. El resumen describe que la escuela realizó una encuesta SELFIE que reveló que los docentes tienen baja competencia digital, aunque los estudiantes están preparados. El plan propone mejorar la infraestructura, formar a los docentes, implementar estrategias pedagógicas digitales y evaluaciones digitales. El objetivo final es que la tecnología mejore la enseñanza y el aprendizaje en la escuela.

Actividades de mesa

Salomé Recio Caride

Programación la feria

Salomé Recio Caride

El documento presenta un proyecto sobre la Feria de Murcia para un aula de 5 años. El proyecto abarca diversas áreas como emociones, atracciones típicas, fuegos artificiales, comidas, danzas moras y números. Los objetivos son que los estudiantes aprendan sobre la cultura y tradiciones de Murcia a través de actividades prácticas que involucren dramatización, fotos, recetas, programación, música y expresión oral.

Dimension pedagógica salomé

Salomé Recio Caride

Este documento presenta un plan para desarrollar las dimensiones pedagógica y digital de una escuela. El plan incluye objetivos como practicar herramientas digitales, crear recursos educativos abiertos, utilizar las herramientas en proyectos entre cursos, y desarrollar la competencia digital de los estudiantes. Se detallan acciones, indicadores, recursos, responsables y cronograma para implementar el plan a lo largo del año escolar.

El documento presenta el plan digital de un centro educativo, con cuatro áreas principales: liderazgo, colaboración y redes, infraestructura y equipos, y desarrollo profesional continuo. En cada área, se definen objetivos, acciones, indicadores, recursos, responsables y plazos. El objetivo general es diseñar e implementar un plan digital integral que mejore la competencia digital del profesorado y alumnado.

Dibujos de personajes murcianos

Salomé Recio Caride

Puzles digitales

Salomé Recio Caride

Dibujos de la gallinita ciega

Salomé Recio Caride

Proyecto egipto

Salomé Recio Caride

Peces azuesl Pedro Cano

Salomé Recio Caride

Mural de alimentos amarillos

Salomé Recio Caride

Talleres y rincones

Salomé Recio Caride

La Unión Europea ha anunciado nuevas sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen prohibiciones de viaje y congelamiento de activos para más funcionarios rusos, así como restricciones a las importaciones de productos rusos de acero y tecnología. Los líderes de la UE esperan que estas medidas adicionales aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su guerra contra Ucrania.

Montamos la cara

El rojo

Talleres de pinzas

Tubos y pompones

El colegio en la PDI

Proyecto y qué hacemos con Realidad Aumentada

Salomé Recio Caride

Chile para los niños de infantil

Salomé Recio Caride

Vi encuentro regional de danzas del mundo 2016

Salomé Recio Caride

carnaval 2016

Salomé Recio Caride

Qr belén

Salomé Recio Caride

Cuento día del libro 2015

Salomé Recio Caride

Inventores murcianos de medios de transportes

Salomé Recio Caride

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Denish Jangid

Chapter wise All Notes of First year Basic Civil Engineering Syllabus Chapter-1 Introduction to objective, scope and outcome the subject Chapter 2 Introduction: Scope and Specialization of Civil Engineering, Role of civil Engineer in Society, Impact of infrastructural development on economy of country. Chapter 3 Surveying: Object Principles & Types of Surveying; Site Plans, Plans & Maps; Scales & Unit of different Measurements. Linear Measurements: Instruments used. Linear Measurement by Tape, Ranging out Survey Lines and overcoming Obstructions; Measurements on sloping ground; Tape corrections, conventional symbols. Angular Measurements: Instruments used; Introduction to Compass Surveying, Bearings and Longitude & Latitude of a Line, Introduction to total station. Levelling: Instrument used Object of levelling, Methods of levelling in brief, and Contour maps. Chapter 4 Buildings: Selection of site for Buildings, Layout of Building Plan, Types of buildings, Plinth area, carpet area, floor space index, Introduction to building byelaws, concept of sun light & ventilation. Components of Buildings & their functions, Basic concept of R.C.C., Introduction to types of foundation Chapter 5 Transportation: Introduction to Transportation Engineering; Traffic and Road Safety: Types and Characteristics of Various Modes of Transportation; Various Road Traffic Signs, Causes of Accidents and Road Safety Measures. Chapter 6 Environmental Engineering: Environmental Pollution, Environmental Acts and Regulations, Functional Concepts of Ecology, Basics of Species, Biodiversity, Ecosystem, Hydrological Cycle; Chemical Cycles: Carbon, Nitrogen & Phosphorus; Energy Flow in Ecosystems. Water Pollution: Water Quality standards, Introduction to Treatment & Disposal of Waste Water. Reuse and Saving of Water, Rain Water Harvesting. Solid Waste Management: Classification of Solid Waste, Collection, Transportation and Disposal of Solid. Recycling of Solid Waste: Energy Recovery, Sanitary Landfill, On-Site Sanitation. Air & Noise Pollution: Primary and Secondary air pollutants, Harmful effects of Air Pollution, Control of Air Pollution. . Noise Pollution Harmful Effects of noise pollution, control of noise pollution, Global warming & Climate Change, Ozone depletion, Greenhouse effect Text Books: 1. Palancharmy, Basic Civil Engineering, McGraw Hill publishers. 2. Satheesh Gopi, Basic Civil Engineering, Pearson Publishers. 3. Ketki Rangwala Dalal, Essentials of Civil Engineering, Charotar Publishing House. 4. BCP, Surveying volume 1

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Mule event processing models | MuleSoft Mysore Meetup #47

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Mule event processing models | MuleSoft Mysore Meetup #47 Event Link:- https://meetups.mulesoft.com/events/details/mulesoft-mysore-presents-mule-event-processing-models/ Agenda ● What is event processing in MuleSoft? ● Types of event processing models in Mule 4 ● Distinction between the reactive, parallel, blocking & non-blocking processing For Upcoming Meetups Join Mysore Meetup Group - https://meetups.mulesoft.com/mysore/YouTube:- youtube.com/@mulesoftmysore Mysore WhatsApp group:- https://chat.whatsapp.com/EhqtHtCC75vCAX7gaO842N Speaker:- Shivani Yasaswi - https://www.linkedin.com/in/shivaniyasaswi/ Organizers:- Shubham Chaurasia - https://www.linkedin.com/in/shubhamchaurasia1/ Giridhar Meka - https://www.linkedin.com/in/giridharmeka Priya Shaw - https://www.linkedin.com/in/priya-shaw

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Philippine Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan (EPP) Curriculum

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(𝐓𝐋𝐄 𝟏𝟎𝟎) (𝐋𝐞𝐬𝐬𝐨𝐧 𝟏)-𝐏𝐫𝐞𝐥𝐢𝐦𝐬 𝐃𝐢𝐬𝐜𝐮𝐬𝐬 𝐭𝐡𝐞 𝐄𝐏𝐏 𝐂𝐮𝐫𝐫𝐢𝐜𝐮𝐥𝐮𝐦 𝐢𝐧 𝐭𝐡𝐞 𝐏𝐡𝐢𝐥𝐢𝐩𝐩𝐢𝐧𝐞𝐬: - Understand the goals and objectives of the Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan (EPP) curriculum, recognizing its importance in fostering practical life skills and values among students. Students will also be able to identify the key components and subjects covered, such as agriculture, home economics, industrial arts, and information and communication technology. 𝐄𝐱𝐩𝐥𝐚𝐢𝐧 𝐭𝐡𝐞 𝐍𝐚𝐭𝐮𝐫𝐞 𝐚𝐧𝐝 𝐒𝐜𝐨𝐩𝐞 𝐨𝐟 𝐚𝐧 𝐄𝐧𝐭𝐫𝐞𝐩𝐫𝐞𝐧𝐞𝐮𝐫: -Define entrepreneurship, distinguishing it from general business activities by emphasizing its focus on innovation, risk-taking, and value creation. Students will describe the characteristics and traits of successful entrepreneurs, including their roles and responsibilities, and discuss the broader economic and social impacts of entrepreneurial activities on both local and global scales.

BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH LỚP 9 CẢ NĂM - GLOBAL SUCCESS - NĂM HỌC 2024-2025 - ...

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1. INVESTIGANDO EN LA CALLE TRAS CÓDIGOS QR

2. INVESTIGANDO EN LA CALLE TRAS CÓDIGOS QR

3. INVESTIGANDO EN LA CALLE TRAS CÓDIGOS QR

4. INVESTIGANDO EN LA CALLE TRAS CÓDIGOS QR

5. INVESTIGANDO EN LA CALLE TRAS CÓDIGOS QR

6. INVESTIGANDO EN LA CALLE TRAS CÓDIGOS QR

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9. INVESTIGANDO EN LA CALLE TRAS CÓDIGOS QR

10. INVESTIGANDO EN LA CALLE TRAS CÓDIGOS QR

11. INVESTIGANDO EN LA CALLE TRAS CÓDIGOS QR

12. INVESTIGANDO EN LA CALLE TRAS CÓDIGOS QR

13. INVESTIGANDO EN LA CALLE TRAS CÓDIGOS QR

14. INVESTIGANDO EN LA CALLE TRAS CÓDIGOS QR

15. INVESTIGANDO EN LA CALLE TRAS CÓDIGOS QR

16. INVESTIGANDO EN LA CALLE TRAS CÓDIGOS QR

17. INVESTIGANDO EN LA CALLE TRAS CÓDIGOS QR

18. INVESTIGANDO EN LA CALLE TRAS CÓDIGOS QR

19. INVESTIGANDO EN LA CALLE TRAS CÓDIGOS QR

20. INVESTIGANDO EN LA CALLE TRAS CÓDIGOS QR

21. INVESTIGANDO EN LA CALLE TRAS CÓDIGOS QR

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24. INVESTIGANDO EN LA CALLE TRAS CÓDIGOS QR

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26. INVESTIGANDO EN LA CALLE TRAS CÓDIGOS QR

27. INVESTIGANDO EN LA CALLE TRAS CÓDIGOS QR

28. INVESTIGANDO EN LA CALLE TRAS CÓDIGOS QR

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30. INVESTIGANDO EN LA CALLE TRAS CÓDIGOS QR

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36. INVESTIGANDO EN LA CALLE TRAS CÓDIGOS QR

37. INVESTIGANDO EN LA CALLE TRAS CÓDIGOS QR

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