Publisher lesson 1
•Download as PPTX, PDF•
1 like•189 views
بسم الله الرحمن الرحيم حقيبة تصميم وإنتاج الوسائل الالكترونية كورس إنتاج المطبوعات و تصميم مواقع الانترنت إعداد: المهندس:عبد العزيز محمود إبراهيم مهندس / إدارة إنتاج المحتوي التعليمي المحوسب Kompas4africa.com
Report
Share
Report
Share
Recommended
Publisher lesson 2
بسم الله الرحمن الرحيم
حقيبة تصميم وإنتاج الوسائل الالكترونية
كورس إنتاج المطبوعات و تصميم مواقع الانترنت
إعداد:
المهندس:عبد العزيز محمود إبراهيم
مهندس / إدارة إنتاج المحتوي التعليمي المحوسب
Kompas4africa.com
Power point lesson_2
الحقيبة التدريبية الثانية
كورس تصميم و انتاج الوسائل التعليمية الالكترونية
MS PowerPoint-2003
Power point lesson_1
الحقيبة التدريبية الثانية
كورس تصميم و انتاج الوسائل التعليمية الالكترونية
MS PowerPoint-2003
Power point lesson_4
الحقيبة التدريبية الثانية
كورس تصميم و انتاج الوسائل التعليمية الالكترونية
MS PowerPoint-2003
Power point lesson_3
الحقيبة التدريبية الثانية
كورس تصميم و انتاج الوسائل التعليمية الالكترونية
MS PowerPoint-2003
12362 34780-1-pb
1. Rangkaian ini menggunakan mikrokontroler AT89C51 untuk mensimulasikan fungsi penghitung naik turun dengan tampilan 2 digit.
2. Rangkaian ini dapat menghitung dari 0-99 untuk naik dan 99-0 untuk turun dengan menekan tombol yang berbeda.
3. Hasil pengujian menunjukkan bahwa rangkaian ini bekerja dengan baik untuk fungsi penghitungan naik turun dan resetnya.
Recommended
Publisher lesson 2
بسم الله الرحمن الرحيم
حقيبة تصميم وإنتاج الوسائل الالكترونية
كورس إنتاج المطبوعات و تصميم مواقع الانترنت
إعداد:
المهندس:عبد العزيز محمود إبراهيم
مهندس / إدارة إنتاج المحتوي التعليمي المحوسب
Kompas4africa.com
Power point lesson_2
الحقيبة التدريبية الثانية
كورس تصميم و انتاج الوسائل التعليمية الالكترونية
MS PowerPoint-2003
Power point lesson_1
الحقيبة التدريبية الثانية
كورس تصميم و انتاج الوسائل التعليمية الالكترونية
MS PowerPoint-2003
Power point lesson_4
الحقيبة التدريبية الثانية
كورس تصميم و انتاج الوسائل التعليمية الالكترونية
MS PowerPoint-2003
Power point lesson_3
الحقيبة التدريبية الثانية
كورس تصميم و انتاج الوسائل التعليمية الالكترونية
MS PowerPoint-2003
12362 34780-1-pb
1. Rangkaian ini menggunakan mikrokontroler AT89C51 untuk mensimulasikan fungsi penghitung naik turun dengan tampilan 2 digit.
2. Rangkaian ini dapat menghitung dari 0-99 untuk naik dan 99-0 untuk turun dengan menekan tombol yang berbeda.
3. Hasil pengujian menunjukkan bahwa rangkaian ini bekerja dengan baik untuk fungsi penghitungan naik turun dan resetnya.
Global Banking Financial Policy Review 2016 (Cayman Islands)
This document provides a summary of the Common Reporting Standard (CRS) for automatic exchange of tax information between jurisdictions. Key points:
- Over 90 jurisdictions have committed to implementing the CRS, building on the FATCA model for annual automatic exchange of financial account information between tax authorities.
- Early Adopter jurisdictions like the Cayman Islands and Ireland that have committed to implementing the CRS by the end of 2015 and beginning exchanges of information in 2017. These jurisdictions represent a significant portion of potential reporting financial institutions globally.
- The CRS compliance requirements are similar to FATCA but broader in scope, as it applies to a greater number of reportable accounts. Financial institutions will need to modify existing FATCA procedures to
CV
This CV is for Jordan Gledhill, who is looking for opportunities in conservation projects. He has experience caring for animals at the Dorset Heavy Horse Centre and working in catering at Bournemouth FC. Jordan studied Conservation Biology at Plymouth University and has a passion for educating others about conservation, inspired by his uncle and Steve Irwin. He has participated in expeditions in Honduras, South Africa, Spain, and Mexico, gaining skills in mapping, species identification, and habitat management. Jordan is currently writing his dissertation mapping the distribution of African wild dogs using MaxEnt software. He believes the experiences have prepared him for field-based conservation work.
Thomas W Marshall-resume-cond.2016
Thomas Marshall is an experienced emergency management professional with over 25 years of experience in civilian and military fire departments. He has held various leadership roles including lead fire inspector, professional development coordinator, assistant chief, and station captain. Marshall has expertise in areas such as team leadership, training, incident command, safety, fire prevention, and conflict resolution. He is pursuing a bachelor's degree in occupational safety and health.
kordy 2
This document contains personal and professional information about El kordy abud el latif radwan. It summarizes his contact information, career objective of seeking an entry-level job to develop leadership and communication skills, education history finishing high school in 1975, language skills in Arabic, Italian and English, work experience as an executive chef in Italy, Saudi Arabia and Egypt from 1979 to 2013, other skills including internet skills, and expresses interest in being part of the recipient's team.
Harley ma learning object
A harmonic wave is traveling on a string at 0.25 m/s. The displacement of the string at x = 0.015 m varies with time according to the equation D(0.015, t) = (0.09 m) sin (1.5 – 2.5t). The frequency is calculated to be 0.4 Hz, the wavelength is 0.63 m, and the phase constant is 1.4 rad. The general equation for the wave is determined to be D(x, t) = 0.09sin[2π/0.63 (x) – 2.5t + 1.4].
12d 2015
This document provides a date-sheet for senior school examinations in 2015. It lists the subjects, codes, and dates/times of examinations over multiple pages. Exams will take place between March 2nd and April 20th, 2015 on various weekdays from 10:30am in subjects such as English, Maths, Science, Social Studies, Languages, Computer Science, and Vocational subjects.
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
في العصر الرقمي الحالي، أصبحت البرمجة مهارة أساسية تتجاوز كونها مجرد أداة تقنية، بل تعد مفتاحًا لفهم العالم المتصل بالإنترنت والتفاعل معه. تعليم البرمجة للأطفال ليس مجرد تعلم لغة البرمجة، بل هو تطوير لمجموعة واسعة من المهارات الأساسية التي يمكن أن تساعدهم في المستقبل.
تعزيز التفكير المنطقي وحل المشكلات
البرمجة تتطلب التفكير المنطقي وحل المشكلات بطرق منهجية. عند تعلم البرمجة، يتعلم الأطفال كيفية تحليل المشكلات وتقسيمها إلى أجزاء أصغر يمكن إدارتها. هذه المهارات ليست مفيدة فقط في مجال التكنولوجيا، بل تمتد إلى مختلف جوانب الحياة الأكاديمية والمهنية.
تحفيز الإبداع والابتكار
من خلال البرمجة، يمكن للأطفال تحويل أفكارهم إلى واقع ملموس. سواء كان ذلك بإنشاء لعبة، أو تطوير تطبيق، أو تصميم موقع ويب، يتيح لهم البرمجة التعبير عن إبداعهم بشكل فريد. هذا يحفز الأطفال على التفكير خارج الصندوق وتطوير حلول مبتكرة للتحديات التي يواجهونها.
توفير فرص مستقبلية
مع تزايد الاعتماد على التكنولوجيا في جميع القطاعات، ستكون مهارات البرمجة من بين الأكثر طلبًا في سوق العمل المستقبلي. تعلم البرمجة من سن مبكرة يمنح الأطفال ميزة تنافسية كبيرة في سوق العمل ويزيد من فرصهم في الحصول على وظائف متميزة في المستقبل.
تنمية مهارات العمل الجماعي والتواصل
تعلم البرمجة غالبًا ما يتضمن العمل في فرق ومشاركة الأفكار والمشاريع مع الآخرين. هذا يساهم في تنمية مهارات العمل الجماعي والتواصل الفعّال لدى الأطفال. كما يساعدهم على تعلم كيفية التعاون والتفاعل مع الآخرين لتحقيق أهداف مشتركة.
فهم أفضل للتكنولوجيا
تعلم البرمجة يساعد الأطفال على فهم كيفية عمل التكنولوجيا من حولهم. بدلاً من أن يكونوا مجرد مستخدمين للتكنولوجيا، يصبحون قادرين على تحليلها وفهم الأساسيات التي تقوم عليها. هذا الفهم العميق يمنحهم القدرة على التفاعل مع التكنولوجيا بطرق أكثر فعالية وكفاءة.
تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي ليس رفاهية، بل ضرورة لتأهيلهم لمستقبل مشرق. من خلال تطوير مهارات التفكير المنطقي، الإبداع، والتواصل، يتم إعداد الأطفال ليكونوا مبتكرين وقادة في العالم الرقمي المتطور. البرمجة تفتح لهم أبوابًا واسعة من الفرص والتحديات التي يمكنهم تجاوزها بمهاراتهم ومعرفتهم المتقدمة.
الطفرات الجينية.pptx.......................................
الطفرات الجينية.pptx................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
مع تزايد الاعتماد على التكنولوجيا في حياتنا اليومية، أصبحت البرمجة مهارة حيوية للأطفال. تعلم البرمجة للأطفال ليس مجرد تعلم كتابة الشيفرات، بل هو وسيلة لتعزيز التفكير النقدي، وحل المشكلات، والإبداع. من خلال تعلم البرمجة، يكتسب الأطفال أدوات تمكنهم من فهم العالم الرقمي المحيط بهم والتحكم فيه.
فوائد تعلم البرمجة للأطفال
تعزيز التفكير النقدي وحل المشكلات:
تعلم البرمجة يعلم الأطفال كيفية تقسيم المشاكل الكبيرة إلى أجزاء صغيرة يمكن التحكم فيها. يتعلمون كيفية التفكير بطرق منطقية ومنظمة، مما يساعدهم على إيجاد حلول فعالة للمشكلات.
تشجيع الإبداع:
من خلال البرمجة، يمكن للأطفال خلق أشياء جديدة مثل الألعاب، التطبيقات، والمواقع الإلكترونية. هذا يعزز إبداعهم ويشجعهم على التفكير خارج الصندوق لتطوير أفكار مبتكرة.
مهارات العمل الجماعي:
غالبًا ما تتطلب مشاريع البرمجة العمل الجماعي، مما يعلم الأطفال كيفية التعاون مع الآخرين، وتبادل الأفكار، والعمل بروح الفريق لتحقيق أهداف مشتركة.
إعدادهم للمستقبل:
في عالم يتجه نحو الرقمية بشكل متزايد، ستكون مهارات البرمجة من بين المهارات الأكثر طلبًا في المستقبل. تعلم البرمجة من سن مبكرة يمنح الأطفال ميزة تنافسية في سوق العمل المستقبلي.
طرق تعلم البرمجة للأطفال
البرامج والتطبيقات التعليمية:
هناك العديد من التطبيقات والبرامج المصممة خصيصًا لتعليم الأطفال البرمجة بطريقة ممتعة وتفاعلية. مثل "سكراتش" (Scratch) و"كوداكاديمي" (Codecademy) التي تستخدم واجهات بصرية بسيطة تسهل فهم المفاهيم الأساسية.
الدورات التعليمية عبر الإنترنت:
تقدم العديد من المنصات مثل "كود.أورغ" (Code.org) و"تيتوريالز بوينت" (TutorialsPoint) دورات مجانية ومدفوعة تعلم الأطفال البرمجة بأسلوب سهل ومشوق.
الروبوتات التعليمية:
استخدام الروبوتات مثل "ليغو ميندستورمز" (LEGO Mindstorms) و"سفيرو" (Sphero) يقدم للأطفال تجربة عملية وممتعة لتعلم البرمجة عن طريق برمجة الروبوتات لأداء مهام معينة.
الكتب والمجلات التعليمية:
هناك العديد من الكتب والمجلات المصممة لتعليم الأطفال البرمجة. تقدم هذه المصادر شرحًا مبسطًا ورسومًا توضيحية تجعل المفاهيم البرمجية سهلة الفهم للأطفال.
نصائح لأولياء الأمور
تشجيع الفضول:
دعوا أطفالكم يستكشفون البرمجة بأنفسهم. شجعوهم على طرح الأسئلة وتجربة حلول مختلفة.
توفير الموارد المناسبة:
ابحثوا عن الموارد التي تناسب أعمار أطفالكم ومستوياتهم. تأكدوا من أنها تفاعلية وممتعة لتحافظ على اهتمامهم.
المشاركة في التعلم:
كونوا جزءًا من تجربة تعلم أطفالكم. جربوا برمجة بعض المشاريع البسيطة معهم، وناقشوا ما يتعلمونه.
تعلم البرمجة للأطفال يفتح لهم آفاقًا جديدة ويزودهم بمهارات قيمة تساعدهم في حياتهم المستقبلية. إنه استثمار في قدراتهم ويمهد الطريق لهم ليكونوا جزءًا من الثورة الرقمية المستمرة. من خلال تقديم الدعم والموارد المناسبة، يمكن لأولياء الأمور والمعلمين تحفيز الأطفال على اكتشاف عالم البرمجة والإبداع فيه.
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
Slide Seminar Program Studi Bahasa dan Sastra Arab dengan Judul "شعر إلى أمي لمحمود درويش (دراسة تحليلية سيميائية عند تشارلز ساندرس بيرس)"
More Related Content
Viewers also liked
Global Banking Financial Policy Review 2016 (Cayman Islands)
This document provides a summary of the Common Reporting Standard (CRS) for automatic exchange of tax information between jurisdictions. Key points:
- Over 90 jurisdictions have committed to implementing the CRS, building on the FATCA model for annual automatic exchange of financial account information between tax authorities.
- Early Adopter jurisdictions like the Cayman Islands and Ireland that have committed to implementing the CRS by the end of 2015 and beginning exchanges of information in 2017. These jurisdictions represent a significant portion of potential reporting financial institutions globally.
- The CRS compliance requirements are similar to FATCA but broader in scope, as it applies to a greater number of reportable accounts. Financial institutions will need to modify existing FATCA procedures to
CV
This CV is for Jordan Gledhill, who is looking for opportunities in conservation projects. He has experience caring for animals at the Dorset Heavy Horse Centre and working in catering at Bournemouth FC. Jordan studied Conservation Biology at Plymouth University and has a passion for educating others about conservation, inspired by his uncle and Steve Irwin. He has participated in expeditions in Honduras, South Africa, Spain, and Mexico, gaining skills in mapping, species identification, and habitat management. Jordan is currently writing his dissertation mapping the distribution of African wild dogs using MaxEnt software. He believes the experiences have prepared him for field-based conservation work.
Thomas W Marshall-resume-cond.2016
Thomas Marshall is an experienced emergency management professional with over 25 years of experience in civilian and military fire departments. He has held various leadership roles including lead fire inspector, professional development coordinator, assistant chief, and station captain. Marshall has expertise in areas such as team leadership, training, incident command, safety, fire prevention, and conflict resolution. He is pursuing a bachelor's degree in occupational safety and health.
kordy 2
This document contains personal and professional information about El kordy abud el latif radwan. It summarizes his contact information, career objective of seeking an entry-level job to develop leadership and communication skills, education history finishing high school in 1975, language skills in Arabic, Italian and English, work experience as an executive chef in Italy, Saudi Arabia and Egypt from 1979 to 2013, other skills including internet skills, and expresses interest in being part of the recipient's team.
Harley ma learning object
A harmonic wave is traveling on a string at 0.25 m/s. The displacement of the string at x = 0.015 m varies with time according to the equation D(0.015, t) = (0.09 m) sin (1.5 – 2.5t). The frequency is calculated to be 0.4 Hz, the wavelength is 0.63 m, and the phase constant is 1.4 rad. The general equation for the wave is determined to be D(x, t) = 0.09sin[2π/0.63 (x) – 2.5t + 1.4].
12d 2015
This document provides a date-sheet for senior school examinations in 2015. It lists the subjects, codes, and dates/times of examinations over multiple pages. Exams will take place between March 2nd and April 20th, 2015 on various weekdays from 10:30am in subjects such as English, Maths, Science, Social Studies, Languages, Computer Science, and Vocational subjects.
Viewers also liked (8)
Global Banking Financial Policy Review 2016 (Cayman Islands)
Global Banking Financial Policy Review 2016 (Cayman Islands)
Recently uploaded
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
في العصر الرقمي الحالي، أصبحت البرمجة مهارة أساسية تتجاوز كونها مجرد أداة تقنية، بل تعد مفتاحًا لفهم العالم المتصل بالإنترنت والتفاعل معه. تعليم البرمجة للأطفال ليس مجرد تعلم لغة البرمجة، بل هو تطوير لمجموعة واسعة من المهارات الأساسية التي يمكن أن تساعدهم في المستقبل.
تعزيز التفكير المنطقي وحل المشكلات
البرمجة تتطلب التفكير المنطقي وحل المشكلات بطرق منهجية. عند تعلم البرمجة، يتعلم الأطفال كيفية تحليل المشكلات وتقسيمها إلى أجزاء أصغر يمكن إدارتها. هذه المهارات ليست مفيدة فقط في مجال التكنولوجيا، بل تمتد إلى مختلف جوانب الحياة الأكاديمية والمهنية.
تحفيز الإبداع والابتكار
من خلال البرمجة، يمكن للأطفال تحويل أفكارهم إلى واقع ملموس. سواء كان ذلك بإنشاء لعبة، أو تطوير تطبيق، أو تصميم موقع ويب، يتيح لهم البرمجة التعبير عن إبداعهم بشكل فريد. هذا يحفز الأطفال على التفكير خارج الصندوق وتطوير حلول مبتكرة للتحديات التي يواجهونها.
توفير فرص مستقبلية
مع تزايد الاعتماد على التكنولوجيا في جميع القطاعات، ستكون مهارات البرمجة من بين الأكثر طلبًا في سوق العمل المستقبلي. تعلم البرمجة من سن مبكرة يمنح الأطفال ميزة تنافسية كبيرة في سوق العمل ويزيد من فرصهم في الحصول على وظائف متميزة في المستقبل.
تنمية مهارات العمل الجماعي والتواصل
تعلم البرمجة غالبًا ما يتضمن العمل في فرق ومشاركة الأفكار والمشاريع مع الآخرين. هذا يساهم في تنمية مهارات العمل الجماعي والتواصل الفعّال لدى الأطفال. كما يساعدهم على تعلم كيفية التعاون والتفاعل مع الآخرين لتحقيق أهداف مشتركة.
فهم أفضل للتكنولوجيا
تعلم البرمجة يساعد الأطفال على فهم كيفية عمل التكنولوجيا من حولهم. بدلاً من أن يكونوا مجرد مستخدمين للتكنولوجيا، يصبحون قادرين على تحليلها وفهم الأساسيات التي تقوم عليها. هذا الفهم العميق يمنحهم القدرة على التفاعل مع التكنولوجيا بطرق أكثر فعالية وكفاءة.
تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي ليس رفاهية، بل ضرورة لتأهيلهم لمستقبل مشرق. من خلال تطوير مهارات التفكير المنطقي، الإبداع، والتواصل، يتم إعداد الأطفال ليكونوا مبتكرين وقادة في العالم الرقمي المتطور. البرمجة تفتح لهم أبوابًا واسعة من الفرص والتحديات التي يمكنهم تجاوزها بمهاراتهم ومعرفتهم المتقدمة.
الطفرات الجينية.pptx.......................................
الطفرات الجينية.pptx................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
مع تزايد الاعتماد على التكنولوجيا في حياتنا اليومية، أصبحت البرمجة مهارة حيوية للأطفال. تعلم البرمجة للأطفال ليس مجرد تعلم كتابة الشيفرات، بل هو وسيلة لتعزيز التفكير النقدي، وحل المشكلات، والإبداع. من خلال تعلم البرمجة، يكتسب الأطفال أدوات تمكنهم من فهم العالم الرقمي المحيط بهم والتحكم فيه.
فوائد تعلم البرمجة للأطفال
تعزيز التفكير النقدي وحل المشكلات:
تعلم البرمجة يعلم الأطفال كيفية تقسيم المشاكل الكبيرة إلى أجزاء صغيرة يمكن التحكم فيها. يتعلمون كيفية التفكير بطرق منطقية ومنظمة، مما يساعدهم على إيجاد حلول فعالة للمشكلات.
تشجيع الإبداع:
من خلال البرمجة، يمكن للأطفال خلق أشياء جديدة مثل الألعاب، التطبيقات، والمواقع الإلكترونية. هذا يعزز إبداعهم ويشجعهم على التفكير خارج الصندوق لتطوير أفكار مبتكرة.
مهارات العمل الجماعي:
غالبًا ما تتطلب مشاريع البرمجة العمل الجماعي، مما يعلم الأطفال كيفية التعاون مع الآخرين، وتبادل الأفكار، والعمل بروح الفريق لتحقيق أهداف مشتركة.
إعدادهم للمستقبل:
في عالم يتجه نحو الرقمية بشكل متزايد، ستكون مهارات البرمجة من بين المهارات الأكثر طلبًا في المستقبل. تعلم البرمجة من سن مبكرة يمنح الأطفال ميزة تنافسية في سوق العمل المستقبلي.
طرق تعلم البرمجة للأطفال
البرامج والتطبيقات التعليمية:
هناك العديد من التطبيقات والبرامج المصممة خصيصًا لتعليم الأطفال البرمجة بطريقة ممتعة وتفاعلية. مثل "سكراتش" (Scratch) و"كوداكاديمي" (Codecademy) التي تستخدم واجهات بصرية بسيطة تسهل فهم المفاهيم الأساسية.
الدورات التعليمية عبر الإنترنت:
تقدم العديد من المنصات مثل "كود.أورغ" (Code.org) و"تيتوريالز بوينت" (TutorialsPoint) دورات مجانية ومدفوعة تعلم الأطفال البرمجة بأسلوب سهل ومشوق.
الروبوتات التعليمية:
استخدام الروبوتات مثل "ليغو ميندستورمز" (LEGO Mindstorms) و"سفيرو" (Sphero) يقدم للأطفال تجربة عملية وممتعة لتعلم البرمجة عن طريق برمجة الروبوتات لأداء مهام معينة.
الكتب والمجلات التعليمية:
هناك العديد من الكتب والمجلات المصممة لتعليم الأطفال البرمجة. تقدم هذه المصادر شرحًا مبسطًا ورسومًا توضيحية تجعل المفاهيم البرمجية سهلة الفهم للأطفال.
نصائح لأولياء الأمور
تشجيع الفضول:
دعوا أطفالكم يستكشفون البرمجة بأنفسهم. شجعوهم على طرح الأسئلة وتجربة حلول مختلفة.
توفير الموارد المناسبة:
ابحثوا عن الموارد التي تناسب أعمار أطفالكم ومستوياتهم. تأكدوا من أنها تفاعلية وممتعة لتحافظ على اهتمامهم.
المشاركة في التعلم:
كونوا جزءًا من تجربة تعلم أطفالكم. جربوا برمجة بعض المشاريع البسيطة معهم، وناقشوا ما يتعلمونه.
تعلم البرمجة للأطفال يفتح لهم آفاقًا جديدة ويزودهم بمهارات قيمة تساعدهم في حياتهم المستقبلية. إنه استثمار في قدراتهم ويمهد الطريق لهم ليكونوا جزءًا من الثورة الرقمية المستمرة. من خلال تقديم الدعم والموارد المناسبة، يمكن لأولياء الأمور والمعلمين تحفيز الأطفال على اكتشاف عالم البرمجة والإبداع فيه.
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
Slide Seminar Program Studi Bahasa dan Sastra Arab dengan Judul "شعر إلى أمي لمحمود درويش (دراسة تحليلية سيميائية عند تشارلز ساندرس بيرس)"
Recently uploaded (8)
الطفرات الجينية.pptx.......................................
الطفرات الجينية.pptx.......................................
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
Publisher lesson 1
- 6. الرحيم الرحمن هللا بسم األول الدرس www.kompas4africa.com MS Publisher االنترنت مواقع تصميم و المطبوعات إنتاج كورس الوسائل نشر و إنتاج حقيبةواإللكترونية المذكرات البرنامج بيئة علي التعرف Cards No: (001 - 011)