SlideShare a Scribd company logo
1 of 32
Download to read offline
Aki Luostarinen
Otavan Opisto
12.5.2014
CCBY-SA4.0Kuva: Helmuts Guigo CC BY 2.0 https://flic.kr/p/c93K9U
EMOOTIOT
PS4
CCBY-SA4.0
EMOOTIOT
PS4
Kuva: bibekthekcrony CC BY 2.0 https://flic.kr/p/eExpER
MITÄ TUNTEITA ON OLEMASSA?
CCBY-SA4.0
EMOOTIOT
PS4
Kuva: bibekthekcrony CC BY 2.0 https://flic.kr/p/eExpER
ILO
SU
R
U
IHAILU
INHO
PELK
O
VIH
A
YLLÄTTY-
NEISYYS
JÄNNITTYNYT
ODOTUS
MITÄ TUNTEITA ON OLEMASSA?
PERUSTUNTEET
CCBY-SA4.0
EMOOTIOT
PS4
Kuva: bibekthekcrony CC BY 2.0 https://flic.kr/p/eExpER
ILO
SU
R
U
IHAILU
INHO
PELK
O
VIH
A
YLLÄTTY-
NEISYYS
JÄNNITTYNYT
ODOTUS
MITÄ TUNTEITA ON OLEMASSA?
PERUSTUNTEET
CCBY-SA4.0
EMOOTIOT
PS4
Kuva: bibekthekcrony CC BY 2.0 https://flic.kr/p/eExpER
MIHIN TUNTEITA TARVITAAN?
CCBY-SA4.0
EMOOTIOT
PS4
Kuva: bibekthekcrony CC BY 2.0 https://flic.kr/p/eExpER
MIHIN TUNTEITA TARVITAAN?
REAKTIOIDEN JA KÄYTTÄYTYMISEN
SÄÄTELEMINEN
YMPÄRISTÖÖN SOPEUTUMINEN
HENGISSÄ SÄILYMINEN
SOSIAALISET SUHTEET
CCBY-SA4.0
EMOOTIOT
PS4
Kuva: crosa CC BY 2.0 https://flic.kr/p/5CytzN
CCBY-SA4.0
EMOOTIOT
PS4
Kuva: St0rmz CC BY 2.0 https://flic.kr/p/73yj3g
CCBY-SA4.0
EMOOTIOT
PS4
Kuva: Kasfir Mardani CC BY 2.0 https://flic.kr/p/6zFPF1
CCBY-SA4.0
EMOOTIOT
PS4
Kuva: Vinoth Chandar CC BY 2.0 https://flic.kr/p/8tmT6q
CCBY-SA4.0
EMOOTIOT
PS4
Kuva: Helmuts Guigo CC BY 2.0 https://flic.kr/p/c93K9U
CCBY-SA4.0
EMOOTIOT
PS4
Kuva: bibekthekcrony CC BY 2.0 https://flic.kr/p/eExpER
MITÄ TUNTEITA ON OLEMASSA?
KÄSITTEET
AFFEKTI?
EMOOTIO?
TUNNE?
MIELIALA?
AFFEKTIIVINEN
LUONTEENPIIRRE?
CCBY-SA4.0
EMOOTIOT
PS4
Kuva: bibekthekcrony CC BY 2.0 https://flic.kr/p/eExpER
MITÄ TUNTEITA ON OLEMASSA?
KÄSITTEET
A F F E K T I= YLÄKÄSITE
CCBY-SA4.0
EMOOTIOT
PS4
Kuva: bibekthekcrony CC BY 2.0 https://flic.kr/p/eExpER
MITÄ TUNTEITA ON OLEMASSA?
KÄSITTEET
A F F E K T I
M I E L I A L A
= YLÄKÄSITE
= PITKÄKESTOINEN AFFEKTIIVINEN TILA
CCBY-SA4.0
EMOOTIOT
PS4
Kuva: bibekthekcrony CC BY 2.0 https://flic.kr/p/eExpER
MITÄ TUNTEITA ON OLEMASSA?
KÄSITTEET
A F F E K T I
M I E L I A L A
= YLÄKÄSITE
= PITKÄKESTOINEN AFFEKTIIVINEN TILA
EMOOTIO
EMOOTIO TIETYN ÄRSYKKEEN
AIHEUTTAMA, 

OHIMENEVÄ JA
FYSIOLOGINEN
EMOOTIO
CCBY-SA4.0
EMOOTIOT
PS4
Kuva: bibekthekcrony CC BY 2.0 https://flic.kr/p/eExpER
MITÄ TUNTEITA ON OLEMASSA?
KÄSITTEET
A F F E K T I
M I E L I A L A
= YLÄKÄSITE
= PITKÄKESTOINEN AFFEKTIIVINEN TILA
EMOOTION
KOGNITIIVINEN
REPRESENTAATIO
TUNNE
TUNNE
TUNNE
EMOOTIO
EMOOTIO
EMOOTIO
CCBY-SA4.0
EMOOTIOT
PS4
Kuva: bibekthekcrony CC BY 2.0 https://flic.kr/p/eExpER
MITÄ TUNTEITA ON OLEMASSA?
KÄSITTEET
A F F E K T I
M I E L I A L A
= YLÄKÄSITE
= PITKÄKESTOINEN AFFEKTIIVINEN TILA
TUNNE
TUNNE
TUNNE
A F F E K T I I V I N E N L U O N T E E N P I I R R E TAIPUMUS 

TUNTEA 

TIETYLLÄ TAVALLA

esim. ujous, kateellisuus
EMOOTIO
EMOOTIO
EMOOTIO
CCBY-SA4.0
EMOOTIOT
PS4TUNTEIDEN VIRIÄMINEN
HERMOSTO
Kuva: http://www.proprofs.com/flashcards/upload/q11060735.jpg
LIMBINEN JÄRJESTELMÄ
hypotalamus, mm.
> stressireaktio (CRH)
> pelon ja ahdistuksen
lievitys (oksitosiini)
accumbens-tumake
> palkkiot, mielihyvä
> riippuvuus
amygdala eli mantelitumake
> muistot, tunnereaktiot ja päätöksenteko
CCBY-SA4.0
EMOOTIOT
PS4
Kuva: bibekthekcrony CC BY 2.0 https://flic.kr/p/eExpER
HERMOSTO
TUNTEIDEN VIRIÄMINEN
TUNNE
Kognitiivinen arvio
Mielensisäinen kokemus
Kasvonilmeet ja kehon eleet
Elimistön fysiologiset reaktiot
Käyttäytymisvalmiudet
TILANNE
TOIMINTA
vaikuttaa
tunteiden
säätelyyn
muuttaa
tilannette
ÄRSYKE
CCBY-SA4.0
EMOOTIOT
PS4
Kuva: bibekthekcrony CC BY 2.0 https://flic.kr/p/eExpER
HERMOSTO
TUNTEIDEN VIRIÄMINEN
TILANNE
TOIMINTA
vaikuttaa
tunteiden
säätelyyn
muuttaa
tilannette
ÄRSYKE
TUNNE
Kognitiivinen arvio
Mielensisäinen kokemus
Kasvonilmeet ja kehon eleet
Elimistön fysiologiset reaktiot
Käyttäytymisvalmiudet
mm.
pupillit laajenevat
ilmatiet laajenevat
!
ääreisverenkierto 

supistuu
!
sydämen syke kohoaa
!
ruoansulatus hidastuu
!
!
virtsaneritys vähenee
mm.
pupillit supistuvat
ilmatiet supistuvat
!
ääreisverenkierto 

laajenee
!
sydämen syke hidastuu
!
ruoansulatus nopeutuu
!
!
virtsaneritys lisääntyy
CCBY-SA4.0
Kuva: bibekthekcrony CC BY 2.0 https://flic.kr/p/eExpER
HERMOSTO
TUNTEIDEN VIRIÄMINEN
SYMPAATTINENPARASYMPAATTINEN
LEPO
TOIMINTAVALMIUS
Piirrokset: https://openclipart.org/ Public Domain
CCBY-SA4.0
Taustakuva: bibekthekcrony CC BY 2.0 https://flic.kr/p/eExpER
TULKINTA
TUNTEIDEN VIRIÄMINEN
Kuva: Oleh Slobodeniuk CC BY 2.0 https://flic.kr/p/jHPbvP
CCBY-SA4.0
Taustakuva: bibekthekcrony CC BY 2.0 https://flic.kr/p/eExpER
TULKINTA
TUNTEIDEN VIRIÄMINEN
Kuva: Oleh Slobodeniuk CC BY 2.0 https://flic.kr/p/jHPbvP
CCBY-SA4.0
Taustakuva: bibekthekcrony CC BY 2.0 https://flic.kr/p/eExpER
TULKINTA
TUNTEIDEN VIRIÄMINEN
Kuva: Leland Francisco CC BY 2.0 https://flic.kr/p/9yyitf
CCBY-SA4.0
Taustakuva: bibekthekcrony CC BY 2.0 https://flic.kr/p/eExpER
TULKINTA
TUNTEIDEN VIRIÄMINEN
Kuva: Leland Francisco CC BY 2.0 https://flic.kr/p/9yyitf
CCBY-SA4.0
Taustakuva: bibekthekcrony CC BY 2.0 https://flic.kr/p/eExpER
TULKINTA
TUNTEIDEN VIRIÄMINEN
Kuva: Daniel Zedda CC BY 2.0 https://flic.kr/p/eLFtFg
CCBY-SA4.0
Taustakuva: bibekthekcrony CC BY 2.0 https://flic.kr/p/eExpER
TULKINTA
TUNTEIDEN VIRIÄMINEN
Kuva: Daniel Zedda CC BY 2.0 https://flic.kr/p/eLFtFg
CCBY-SA4.0
Taustakuva: bibekthekcrony CC BY 2.0 https://flic.kr/p/eExpER
TULKINTA
TUNTEIDEN VIRIÄMINEN
TILANNE
TOIMINTA
vaikuttaa
tunteiden
säätelyyn
muuttaa
tilannette
ÄRSYKE
TUNNE
Kognitiivinen arvio
Mielensisäinen kokemus
Kasvonilmeet ja kehon eleet
Elimistön fysiologiset reaktiot
Käyttäytymisvalmiudet
EMOOTIOT
PS4
CCBY-SA4.0
Taustakuva: bibekthekcrony CC BY 2.0 https://flic.kr/p/eExpER
TULKINTA
TUNTEIDEN VIRIÄMINEN
EMOOTIOT
PS4
ARKIAJATTELU
”Sydämeni hakkaa, koska pelkään”
ÄRSYKE
PELKO
KOETTU TUNNE AUTONOMISEN
HERMOSTON
REAKTIOT
Piirrokset: https://openclipart.org/ Public Domain
CCBY-SA4.0
Taustakuva: bibekthekcrony CC BY 2.0 https://flic.kr/p/eExpER
TULKINTA
TUNTEIDEN VIRIÄMINEN
EMOOTIOT
PS4
JAMES-LANGE
”Pelkään, koska sydämeni hakkaa”
ÄRSYKE
PELKO
KOETTU TUNNE
Piirrokset: https://openclipart.org/ Public Domain
AUTONOMISEN
HERMOSTON
REAKTIOT
CCBY-SA4.0
Taustakuva: bibekthekcrony CC BY 2.0 https://flic.kr/p/eExpER
TULKINTA
TUNTEIDEN VIRIÄMINEN
EMOOTIOT
PS4
CANNON-BARD
”Ärsyke saa sydämeni hakkaamaan ja minut
pelkäämään”
ÄRSYKE
PELKO
KOETTU TUNNE
TUNTEITA SÄÄTELEVIEN
AIVOALUEIDEN
AKTIVOITUMINEN
Piirrokset: https://openclipart.org/ Public Domain
AUTONOMISEN
HERMOSTON
REAKTIOT
CCBY-SA4.0
Taustakuva: bibekthekcrony CC BY 2.0 https://flic.kr/p/eExpER
TULKINTA
TUNTEIDEN VIRIÄMINEN
EMOOTIOT
PS4
SCHACHTER-SINGER
”Tulkitsen sydämen hakkaamisen peloksi,
koska arvioin tilanteen vaaralliseksi”
ÄRSYKE
PELKO
KOETTU TUNNEKOGNITIIVINEN
TULKINTA
Piirrokset: https://openclipart.org/ Public Domain
AUTONOMISEN
HERMOSTON
REAKTIOT

More Related Content

More from Aki Luostarinen

MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?
MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?
MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?Aki Luostarinen
 
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016Aki Luostarinen
 
Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016
Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016
Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016Aki Luostarinen
 
Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)
Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)
Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)Aki Luostarinen
 
OPS2016 & arvioinnin muutos
OPS2016 & arvioinnin muutosOPS2016 & arvioinnin muutos
OPS2016 & arvioinnin muutosAki Luostarinen
 
OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)
OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)
OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)Aki Luostarinen
 
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016Aki Luostarinen
 
Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015
Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015
Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015Aki Luostarinen
 
Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015
Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015
Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015Aki Luostarinen
 
Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015
Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015
Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015Aki Luostarinen
 
FLUSH! 12.9.2015 Net Forum Finland
FLUSH! 12.9.2015 Net Forum FinlandFLUSH! 12.9.2015 Net Forum Finland
FLUSH! 12.9.2015 Net Forum FinlandAki Luostarinen
 
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...Aki Luostarinen
 
Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015
Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015
Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015Aki Luostarinen
 
Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015
Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015
Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015Aki Luostarinen
 
Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)
Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)
Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)Aki Luostarinen
 
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015Aki Luostarinen
 
HITSA Conference Tallinn 17th April 2015
HITSA Conference Tallinn 17th April 2015HITSA Conference Tallinn 17th April 2015
HITSA Conference Tallinn 17th April 2015Aki Luostarinen
 
Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?
Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?
Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?Aki Luostarinen
 
Nettikoulutuksen lähitapaamisen palaute (syksy 2014)
Nettikoulutuksen lähitapaamisen palaute (syksy 2014)Nettikoulutuksen lähitapaamisen palaute (syksy 2014)
Nettikoulutuksen lähitapaamisen palaute (syksy 2014)Aki Luostarinen
 

More from Aki Luostarinen (20)

MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?
MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?
MOK-/ilmiöprosessi: Mitä tapahtuu ennen, aikana ja jälkeen?
 
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016
Lops2016 - tulevaisuuden osaamiset & teemaopinnot 10.3.2016
 
Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016
Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016
Ilmiöpohjaisuus ja OPS2016 -webinaari | TOPIK, Opettaja luotsina 22.2.2016
 
Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)
Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)
Aikuisten LOPS2015: mikä keskeistä? (Karkun opisto 24.2.2016)
 
OPS2016 & arvioinnin muutos
OPS2016 & arvioinnin muutosOPS2016 & arvioinnin muutos
OPS2016 & arvioinnin muutos
 
OPS2016 ja ohjelmointi
OPS2016 ja ohjelmointiOPS2016 ja ohjelmointi
OPS2016 ja ohjelmointi
 
OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)
OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)
OPS2016 toiminnaksi Mikkelissä (ops-hautomot 3.2.2016)
 
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016
LOPS2016 ja TVT - Ähtärin ja Virtain lukiot 16.1.2016
 
Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015
Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015
Oppimista tukeva arviointi ja OPS2016 - Jyväskylä 4.12.2015
 
Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015
Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015
Mistä on ilmiöpohjainen oppiminen tehty? Turun kristillinen opisto 13.11.2015
 
Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015
Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015
Ainerajat ylittävä oppiminen - POPS2014 & LOPS2016, Rovaniemi 15.9.2015
 
FLUSH! 12.9.2015 Net Forum Finland
FLUSH! 12.9.2015 Net Forum FinlandFLUSH! 12.9.2015 Net Forum Finland
FLUSH! 12.9.2015 Net Forum Finland
 
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...
Osallisuus ja monialaiset oppimiskokonaisuudet - La participation et l'activi...
 
Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015
Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015
Nettikoulutuksen lähitapaamisen tuntuja 6.6.2015
 
Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015
Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015
Ops-hautomot (perusopetus ja lukio) -koulutusinfo 26.5.2015
 
Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)
Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)
Lukion tulevaisuus (Koulun tulevaisuus -tapahtumassa 22.5.2015)
 
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015
ITK2015 Oppimisen tulevaisuus -foorumiesitys 16.4.2015
 
HITSA Conference Tallinn 17th April 2015
HITSA Conference Tallinn 17th April 2015HITSA Conference Tallinn 17th April 2015
HITSA Conference Tallinn 17th April 2015
 
Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?
Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?
Otavan opiston ilmiöt lukuvuonna 2015-16 ja kuinka niihin päästään?
 
Nettikoulutuksen lähitapaamisen palaute (syksy 2014)
Nettikoulutuksen lähitapaamisen palaute (syksy 2014)Nettikoulutuksen lähitapaamisen palaute (syksy 2014)
Nettikoulutuksen lähitapaamisen palaute (syksy 2014)
 

PS4 - Johdantoa emootioihin