Procesos cognitivos impicados na resolución de tarefas

1. BREVE RESEÑA DABREVE RESEÑA DA
CONCEPTUALIZACIÓN DOSCONCEPTUALIZACIÓN DOS
PROCESOS COGNITIVOSPROCESOS COGNITIVOS
IMPLICADOS NA RESOLUCIÓNIMPLICADOS NA RESOLUCIÓN
DE TAREFASDE TAREFAS

2.  En 1956 Bloom identifica 6 procesosEn 1956 Bloom identifica 6 procesos
cognitivos que, ordenados de menor acognitivos que, ordenados de menor a
maior complexidade son:maior complexidade son:
1. Coñecemento1. Coñecemento
2. Comprensión2. Comprensión
3. Aplicación3. Aplicación
4. Análise4. Análise
5. Síntese5. Síntese
6. Avaliación6. Avaliación

3.  No 2002 Mayer redefine estes 6No 2002 Mayer redefine estes 6
procesos cognitivos e os 19 subtiposprocesos cognitivos e os 19 subtipos
incluídos neles. Temos, así, unhaincluídos neles. Temos, así, unha
clasificación de procesos cognitivosclasificación de procesos cognitivos
de menor a maior complexidade:de menor a maior complexidade:

4. 1. Recordo:1. Recordo:
Dentro deste proceso cognitivoDentro deste proceso cognitivo
distínguense dous subtipos:distínguense dous subtipos:
 RecoñecementoRecoñecemento, que consiste en que,, que consiste en que,
a partir dunha información que sea partir dunha información que se
presenta como estímulo, a personapresenta como estímulo, a persona
consigue identificar ou localizar o que seconsigue identificar ou localizar o que se
lle pide, por comparación con esta.lle pide, por comparación con esta.
 RecuperaciónRecuperación dunha informacióndunha información
previamente memorizada sen a utilizaciónpreviamente memorizada sen a utilización
de claves para o recoñecemento.de claves para o recoñecemento.

5. 2. Comprensión:2. Comprensión:
Céntrase no establecemento de conexións ouCéntrase no establecemento de conexións ou
correspondencias entre a nova información e oscorrespondencias entre a nova información e os
coñecementos previos da persona, utilizando procesoscoñecementos previos da persona, utilizando procesos
como:como:
 Explicación descritiva de obxectos, razoamentos,Explicación descritiva de obxectos, razoamentos,
causas, circunstancias, etc. incluídos na información.causas, circunstancias, etc. incluídos na información.
 Interpretación do contido da información.Interpretación do contido da información.
 Comparación dun contido con outro.Comparación dun contido con outro.
 Clasificación ou categorización da información.Clasificación ou categorización da información.
 Ilustración ou exemplificación.Ilustración ou exemplificación.
 Resume, abstracción ou xeneralización da información.Resume, abstracción ou xeneralización da información.
 Extrapolación ou inferencia a partir de datos contidos naExtrapolación ou inferencia a partir de datos contidos na
información.información.

6. 3. Aplicación:3. Aplicación:
A utilización de coñecementos, técnicas,A utilización de coñecementos, técnicas,
etc. Realízase mediante calquera destesetc. Realízase mediante calquera destes
dous subtipos:dous subtipos:
 Execución dos procedementos definidosExecución dos procedementos definidos
para unha operación coñecida.para unha operación coñecida.
 Adecuación e adaptación dunha soluciónAdecuación e adaptación dunha solución
nunha situación nova, que esixe,nunha situación nova, que esixe,
previamente, algún tipo de análise epreviamente, algún tipo de análise e
comprensión.comprensión.

7. 4. Análise:4. Análise:
 Un análise require o estudio e avaliaciónUn análise require o estudio e avaliación
pormenorizada dos elementos dunhapormenorizada dos elementos dunha
información, para o que é preciso realizar:información, para o que é preciso realizar:
 Diferenciación, selección, discriminaciónDiferenciación, selección, discriminación
dos contidos.dos contidos.
 Organización, estruturación ou integraciónOrganización, estruturación ou integración
das partes nun todo coherente.das partes nun todo coherente.
 Captación dos puntos de vista, valores,Captación dos puntos de vista, valores,
sesgos ou outros elementos subxacentes.sesgos ou outros elementos subxacentes.

8. 5. Avaliación:5. Avaliación:
Elaboración de xuízos sobre unhaElaboración de xuízos sobre unha
información en base a estándares, que seinformación en base a estándares, que se
realiza mediante:realiza mediante:
 Detección de elementos ouDetección de elementos ou
disconformidades que afectan ádisconformidades que afectan á
consistencia interna da información aconsistencia interna da información a
avaliar.avaliar.
 Xuízo ou crítica, tomando como referenciaXuízo ou crítica, tomando como referencia
un criterio externo.un criterio externo.

9. 6. Creación:6. Creación:
Supón combinar elementos diversos paraSupón combinar elementos diversos para
producir una información ou calqueraproducir una información ou calquera
outro produto novo. Dentro de todo ooutro produto novo. Dentro de todo o
proceso creador se recoñecen:proceso creador se recoñecen:
 Xeración ou invención de elementos,Xeración ou invención de elementos,
procesos e alternativas, en base aprocesos e alternativas, en base a
premisas ou hipóteses.premisas ou hipóteses.
 Deseño ou planeamento do que se vaiDeseño ou planeamento do que se vai
crear.crear.
 Execución do proxecto en forma dunExecución do proxecto en forma dun
produto ou resultado.produto ou resultado.

10. 6. Creación:6. Creación:
Supón combinar elementos diversos paraSupón combinar elementos diversos para
producir una información ou calqueraproducir una información ou calquera
outro produto novo. Dentro de todo ooutro produto novo. Dentro de todo o
proceso creador se recoñecen:proceso creador se recoñecen:
 Xeración ou invención de elementos,Xeración ou invención de elementos,
procesos e alternativas, en base aprocesos e alternativas, en base a
premisas ou hipóteses.premisas ou hipóteses.
 Deseño ou planeamento do que se vaiDeseño ou planeamento do que se vai
crear.crear.
 Execución do proxecto en forma dunExecución do proxecto en forma dun
produto ou resultado.produto ou resultado.