flú¿ttD foh{r/)
,Wr-r,n-(^- ^l /aL,a p,ol r r* o r'(
    .(4.- Ju^ vtt ¿ü   U'[" a tu(. (¡fo,'l fr hpls rl)
                               a-tu¿'
                                               "l                        CT   ./^ ¡.s.i
                                                                                  o.s
         lcn   j-n tr onhf-l*r, o0. cJ |
                       nrJ h' tMfl (* c¡                         /.
               '   Sitayl2¡                       úrr4r¿
    /a    erWL        h'      -fue     'rn       e/WS    ArA ' -lno) 'hJ
    2"    ,*          ('        -r-
                               -E       ,t       u/>       l/)          -úr   us
    3. l,'           ¿        /i        t.
                                        4        ol"     /"            -h 'k
          (v. ,Lo^            ,/¿ /u -w                 ,l u'l-
                                      lr^ -E
                                      /*, -L
2WJ ?*F,,,h-t'J nL
    6¿.'. Joon loL ,l*, 4
                                                    /*l
                                                   /l/^r 4 (Ai *( /-                          lo* ?o U /11")
     '3   py             ¡',r +"ütf/*i           ,L T M cD.
    4 -L^t 1         p6M                         at ce t,l- u,,,                                                 /",,1r). üre
                                                                                   "fr[-&&/^,
     'Í'L /* r'E
      Z!
                                                 t* l"^ /r( /,,,                      U/-

                                                                                                )   ,(   ( 1.,1.¡/ t t

                                                                                                    ,th'(
    4s     ¿!       cl í rctr¡w . e! cD A.ü
     @               s tl t, f *,trfi^', ¿ei
                   ft.- il,la ,t/, a,'xá. -> A,ü '/r0 ? M
                                                 cl totJ^¿
                M rfú
    t) * ,.1 to í f,WrnrvrT d (D ,ar;
                                      hffy * ;,'4^/ (w' f(, "#/, L'l^¿
                    fh
      ü l; l" o,J,frt,oo'¡rt W
                       ^'*, ñ)--, Ai '/o( l'/" f' & r                                     '
                           0U         (r^    d
    ?D    1;A' flt ^ ¡,,' ,X @                                        & h*tu
'4',; *,
           ¡* t%W ",tn*L                                cfu'owua
                                                                       /rf ,[ n],F/roo' ¡or ld.
        6--&'lt(ffi6
               rt
d G,4# &*^ü^J'                                   '1          1




 6   C.(.   fu   ¡haL   o n,ur/^ . Grü)rZE^   /^ uXrfl^^; f,          W
              o.qwM@LL"U/"
               9, Tffi
 l)o, LTry,,               ), t¡r-7*D+To, ¿ ^6ffi*{f M a"r,l-7.*
                     ryLorffiv¿f
  L'    *rl'*fáF                        ,
                                             t^ ff*      & la alr[l,,ao' ¿ /'"'r¿ n¡gfl
              6'. d'o*u ú                                        ,Á.
                             v.     cc./Lc
                                                  oL^

                   ú^       ffirn                            J-
                                                             lwta
2. Substitueix els complements subratllats per la combinació de
pronoms adequada col'locant-los davant i darrere el verb. Fitxa't en
I'exemple:

La mestravademanar el treball als nins: La mestra els el va demanar   -
La mestr a va demanar-los-el

Dóna albereínies a tots
 -+


Dóna les albergínies a tots

Explica contes als cosins

Posa els ierseis als nins

Torna la carpeta a les mestres

     -
Exolica alló a en Joan

Amaga I'arós als excursionistes

Va repartir caramels als nins

Vaig manllevar aquest disc als meus amics

Explica el que hem dit als avis

Penia I'abric dins I'armari

Compra els caramels a la botiga

En Jaume va fer un obsequi als seus pares
3. Substitueix els següents complements per la combinació de pronoms adequada. tr'es-ho de
    Ies dues maneres sempre que sigui possible:




    Nosaltres várem donar els llibres anaMaria

    Avui duré el regal al meu amic

    Avui horabaixa tornarem les sabates al sabater

    N'Alexandre llegeix contes a na Lluisa

    Després comprarem la farina alamare

    Explicaré el problema al meu company

    Deixaré la pilota a en Toni

.   Demá duré les entrades al meu amic

    He comprat taronges a en Jaume

    Regalaré un llibre a na Joana

    Explicarem els problemes a I'alumne



    4. Corregeix les faltes que trobis a aquestes frases:

    Volia veure-ls. Llegeix-els, aquests poemes. Portem-el a casa. Duguem-
    els-ho a casa. Acostuma't-hi. Dóna'li records. Fesho aviat. Me'n ha
    comprat tres. No I'utilitzavenbé, I'eina.TaIla'm-els curts, els cabells.
    Dóna-me-ho tot. Qué m'en dius? Ja t'en sortirás. No't moguis. Deixam
    fer. Si ens deixa el martell, els hi tornarem de tot d'una. Aquelles al'lotes
    deuen trobar esftany que no els hi presentem els nostres amics. L'aigua
    els hi arriba als genolls. Si et demanen el cotxe, deixa'ls hi. Puc donar-lis
    un bon consell. Jo també vaig a demanar-los-hi diners.

Pronoms febles amb exercicis

  • 1.
    flú¿ttD foh{r/) ,Wr-r,n-(^- ^l/aL,a p,ol r r* o r'( .(4.- Ju^ vtt ¿ü U'[" a tu(. (¡fo,'l fr hpls rl) a-tu¿' "l CT ./^ ¡.s.i o.s lcn j-n tr onhf-l*r, o0. cJ | nrJ h' tMfl (* c¡ /. ' Sitayl2¡ úrr4r¿ /a erWL h' -fue 'rn e/WS ArA ' -lno) 'hJ 2" ,* (' -r- -E ,t u/> l/) -úr us 3. l,' ¿ /i t. 4 ol" /" -h 'k (v. ,Lo^ ,/¿ /u -w ,l u'l- lr^ -E /*, -L 2WJ ?*F,,,h-t'J nL 6¿.'. Joon loL ,l*, 4 /*l /l/^r 4 (Ai *( /- lo* ?o U /11") '3 py ¡',r +"ütf/*i ,L T M cD. 4 -L^t 1 p6M at ce t,l- u,,, /",,1r). üre "fr[-&&/^, 'Í'L /* r'E Z! t* l"^ /r( /,,, U/- ) ,( ( 1.,1.¡/ t t ,th'( 4s ¿! cl í rctr¡w . e! cD A.ü @ s tl t, f *,trfi^', ¿ei ft.- il,la ,t/, a,'xá. -> A,ü '/r0 ? M cl totJ^¿ M rfú t) * ,.1 to í f,WrnrvrT d (D ,ar; hffy * ;,'4^/ (w' f(, "#/, L'l^¿ fh ü l; l" o,J,frt,oo'¡rt W ^'*, ñ)--, Ai '/o( l'/" f' & r ' 0U (r^ d ?D 1;A' flt ^ ¡,,' ,X @ & h*tu
  • 2.
    '4',; *, ¡* t%W ",tn*L cfu'owua /rf ,[ n],F/roo' ¡or ld. 6--&'lt(ffi6 rt d G,4# &*^ü^J' '1 1 6 C.(. fu ¡haL o n,ur/^ . Grü)rZE^ /^ uXrfl^^; f, W o.qwM@LL"U/" 9, Tffi l)o, LTry,, ), t¡r-7*D+To, ¿ ^6ffi*{f M a"r,l-7.* ryLorffiv¿f L' *rl'*fáF , t^ ff* & la alr[l,,ao' ¿ /'"'r¿ n¡gfl 6'. d'o*u ú ,Á. v. cc./Lc oL^ ú^ ffirn J- lwta
  • 3.
    2. Substitueix elscomplements subratllats per la combinació de pronoms adequada col'locant-los davant i darrere el verb. Fitxa't en I'exemple: La mestravademanar el treball als nins: La mestra els el va demanar - La mestr a va demanar-los-el Dóna albereínies a tots -+ Dóna les albergínies a tots Explica contes als cosins Posa els ierseis als nins Torna la carpeta a les mestres - Exolica alló a en Joan Amaga I'arós als excursionistes Va repartir caramels als nins Vaig manllevar aquest disc als meus amics Explica el que hem dit als avis Penia I'abric dins I'armari Compra els caramels a la botiga En Jaume va fer un obsequi als seus pares
  • 4.
    3. Substitueix elssegüents complements per la combinació de pronoms adequada. tr'es-ho de Ies dues maneres sempre que sigui possible: Nosaltres várem donar els llibres anaMaria Avui duré el regal al meu amic Avui horabaixa tornarem les sabates al sabater N'Alexandre llegeix contes a na Lluisa Després comprarem la farina alamare Explicaré el problema al meu company Deixaré la pilota a en Toni . Demá duré les entrades al meu amic He comprat taronges a en Jaume Regalaré un llibre a na Joana Explicarem els problemes a I'alumne 4. Corregeix les faltes que trobis a aquestes frases: Volia veure-ls. Llegeix-els, aquests poemes. Portem-el a casa. Duguem- els-ho a casa. Acostuma't-hi. Dóna'li records. Fesho aviat. Me'n ha comprat tres. No I'utilitzavenbé, I'eina.TaIla'm-els curts, els cabells. Dóna-me-ho tot. Qué m'en dius? Ja t'en sortirás. No't moguis. Deixam fer. Si ens deixa el martell, els hi tornarem de tot d'una. Aquelles al'lotes deuen trobar esftany que no els hi presentem els nostres amics. L'aigua els hi arriba als genolls. Si et demanen el cotxe, deixa'ls hi. Puc donar-lis un bon consell. Jo també vaig a demanar-los-hi diners.