Obrazovanje.

1. Пројектна настава
књижевности у
дигиталном окружењу
мр Јелена Чолић
62. Републички зимски семинар

2. Садржај радионице
Шта је пројектна настава?
1
2
4
3
5
Пример пројектне наставе −
Српска реалистичка приповетка
Како користити Падлет?
Како креирати Фејк(с)бук, стрип, СМС
преписку, облак речи, квиз, постер?
Дискусија

3. Зашто пројектна настава?

4. ✓ Aктивна улога ученика;
✓ критичко и дивергентно мишљење;
✓ креативни, стваралачки и истраживачки приступ;
✓ самосталност ученика у раду;
✓ сараднички односи и тимски рад;
✓ самопроцена и самооцењивање;
✓ јавно представљање резултата;
✓ усвајање знања и вештина;
✓ примена у реалним животним ситуацијама;
✓ боља мотивисаност и задовољство ученика;
✓ афирмација ученичких талената;
✓ повезивање различитих дисциплина;
✓ развијање међупредметних компетенција: сарадње, естетичке и
✓ дигиталне компетенције, решавања проблема, компетенције за
целоживотно учење, комуникације...

5. Пројектна настава
Српска реалистичка приповетка

6. Циљеви наставе
✓ Утврђивање знања о делима српског реализма кроз израду збирке
дигиталних радова о пет српских реалиста.
✓ Утврђивање знања о приповеци као књижевној врсти.
✓ Оспособљавање ученика за коришћење различитих дигиталних
алата.
✓ Унапређење дигиталних компетенција.
✓ Оспособљавање ученика за рад у групи.
✓ Неговање сарадничких односа и вршњачког учења.
✓ Развијање критичког мишљења.
✓ Развијање љубави према књижевним делима српског реализма.
✓ Повезивање дела и савременог контекста.

7. Исходи
На крају пројектне наставе ученик:
✓ препознаје књижевне врсте реализма и повезује дела и ауторе,
✓ познаје поетику и биографију писца,
✓ препознаје најбитније елементе приповетке као књижевне врсте,
✓ уочава тему, мотиве, уметничке поступке,
✓ издваја кључне речи,
✓ повезује свет дела са савременим тренутком,
✓ критички процењује дело аутора реализма,
✓ креира: постер, стрип, лажну Фејсбук страницу о писцу,
СМС преписку јунака, квиз или облак речи користећи одговарајуће
aлате,
✓ поставља свој рад и коментаре на Падлет,
✓ процењује свој и радове својих другова.

8. Фазе пројектне наставе
Упознавање са
циљевима
наставе
Наставник
успоставља
комуникацију са
ученицима на Гугл
учионици. Упознаје
их са пројектном
наставом –
циљевима,
задацима и
критеријумима.
Подела задужења
Ученици се деле у пет
група по шест чланова.
Бирају писца чије ће
дело обрадити (Глишић,
Домановић, Лазаревић,
Матавуљ, Сремац).
Распоређују међусобно
задатке. Сваки члан
групе ради по један
задатак.
Упознавање са
задацима и
алатима
Наставник упознаје
ученике са алатима.
Поставља упутства и
линкове. Ученици се
упознају са алатима.

9. Процена задатака
и коментари
Ученици постављају
задатке на Падлет.
Ученици двају
одељења међусобно
оцењују и
коментаришу задатке
на Падлету. Бирају
најбоље радове.
Наставник објављује
збирке радова на
сајту.
Евалуација и
рефлексија
Ученици попуњавају
онлајн упитник у вези
са пројектном
наставом.
Наставник процењује
успешност пројектне
наставе.
Фазе пројектне наставе
Израда задатака
Ученици истражују
литературу. Израђују
задатке. Сарађују
унутар својих група,
као и са члановима
других група који
користе исти алат.
Наставник даје
додатну подршку.

10. 1
3 5
2
Фејкбук
страница писца
Ученици израђују
лажну страницу
писца на основу
његове биографије.
www.classtools.net
СМС преписка
књижевних јунака
Ученици пишу
имагинарну преписку
књижевних јунака из
одабраног дела.
www.classtoools.net
Квиз
Ученици
састављају
квиз за проверу
наученог о делу.
Гугл упитник
Постер за
приповеку
Ученици дизајнирају
постер или
инфографик којим
представљају
приповетку.
www.canva.com
Кључне речи
Ученици дизајнирају
облак речи бирајући
кључне речи
изабраног дела.
www.worditout.com
Задаци
4 6
Стрип
Ученици илуструју
најбитније сцене
из приповетке.
www.stripcreator.com
www.storyboardthat.com

11. Збирка ученичких радова
ЛИНК
ЛИНК

12. Ученичка евалуација

13. Дигитални алати

14. Падлет
✓ Дигитални пано;
✓ бесплатан алат;
✓ до три активна паноа;
✓ интеракција и коментари;
✓ могућност уређивања и
груписања објава;
✓ све врсте садржаја;
✓ промовисање ученичких радова;
✓ колекција радова и извора са
интернета о изабраној теми.
Како креирати Падлет?
ЛИНК

15. Фејк(с)бук страница
✓ Бесплатан алат (ClassTools);
✓ постављање видео и аудио-записа,
фотографија;
✓ истраживачки рад ученика;
✓ стваралачки и креативни приступ
биографији и поетици писца;
✓ страница писца или књижевног
јунака;
✓ функционална писменост.
Како направити Фејк(с)бук страницу?
ЛИНК

16. СМС преписка
Како направити СМС преписку?
ЛИНК
✓ Бесплатан алат (ClassTools);
✓ симулација преписке;
✓ креативност и оригиналност;
✓ провера разумевања прочитаног;
✓ интервју са писцем, са књижевним јунаком,
дијалог јунака;
✓ настава правописа и језичке културе;
✓ унапређење писмености.

17. Постер
✓ Бесплатан алат (Canva);
✓ селекција битних информација;
✓ ликовност;
✓ стваралачки приступ;
✓ визуелно памћење;
✓ широка примена алата.
Како направити постер у Канви?
ЛИНК

18. Облак речи
✓ Бесплатан алат (WordItOut);
✓ кључне речи;
✓ ликовност;
✓ визуелно памћење.
Како направити облак речи?
ЛИНК

19. Стрип
✓ Бесплатни алати (Stripcreator,
StoryboardThat);
✓ илустративна метода;
✓ кључне сцене;
✓ креативност.
Како направити стрип?
ЛИНК

20. Квиз
✓ Бесплaтни алати (Гугл упитник,
Kahoot, Quizizz, Wordwall...);
✓ селекција битних информација;
✓ питања различитог типа;
✓ утврђивање градива.

21. Закључне напомене
Искористити предности дигиталних алата и друштвених мрежа у
настави.
Бирати алате који су једноставни, лако доступни и сврсисходни.
Приближити књижевна дела савременом тренутку.
Подстицати стваралачки приступ у анализи књижевних дела.
Јавно представљати успешне ученичке радове.
Учинити да време проведено поред рачунара не буде потрошено,
већ искоришћено за учење.

22. Контакт
www.jelenacolic.wordpress.com
jelenacolic@medicinskakg.edu.rs

23. Хвала на пажњи!