Giannis Antetokounmpo was born in 1994 in Athens, Greece to Nigerian parents. He grew up in poverty in Athens and helped his family by selling items in the streets as a child. He began playing basketball in 2007 and was drafted 15th overall by the Milwaukee Bucks in 2013, becoming the first Greek player drafted in the NBA. Antetokounmpo has since become an NBA All-Star, leading the Eastern Conference in points during the 2017 All-Star Game, and signed a $100 million contract with the Bucks, making him the first NBA player to finish in the top 20 of all major stats.
The Hatziemmanouil winery is a family-owned business located on the Greek island of Kos. Due to its Mediterranean climate, Kos has ideal conditions for grape-growing and wine production. The winery owns 60 acres of fertile land and is the second largest but highest quality wine producer on the island. In 2004, the winery relocated to a larger facility, allowing them to expand production and modernize with new equipment. Today they employ 6 people seasonally to manage the grape growing and winemaking process, which culminates in 6 varieties of award-winning wines that are bottled and distributed.
Ecclesiastical nursing home in Kos, GreeceAthina MINAIDI
The Ecclesiastical Nursing Home "Agios Nektarios" in Kos, Greece was built in 1969-1971 with funding from the Metropolitan Bishop Nathaniel, citizens of Kos, the municipality, and endowments. It currently houses 8 women and 2 men and has capacity for 40 elderly residents. Residents generally stay until the end of their lives as their families are unable or unwilling to care for them. A daily routine includes meals, activities, visits from doctors, and optional participation in programs depending on individual abilities and needs. Common problems faced by residents include loneliness, lack of companionship, and issues with family relationships. Local students recently visited and found the facility to be clean and meeting residents' needs.
This document discusses an Erasmus+ program called "Safe Internet for All" involving schools from across Europe. The schools work on projects related to internet addiction, health, security, ethics, and safety. It describes visits between schools in Austria, Norway, Sweden, Greece, and Poland focused on internet safety workshops and lectures. It provides instructions for accessing the program's website, available in multiple languages, to learn more about the participating schools and their activities.
Hackers are people who try to gain unauthorized access to computer systems. Originally, the term "hacker" referred positively to computer enthusiasts who enjoyed programming, but it now generally refers to those who break into systems or use their skills maliciously. Common types of hacking include breaking into networks, bypassing passwords, defacing websites, and denial of service attacks. Hackers can steal valuable information like credit cards or install backdoors and programs to spy on users. Motives for hacking range from challenges, attention-seeking, education, and criminal plans to steal data and money. Famous hackers include Jonathan James, Kevin Mitnick, Albert Gonzalez, Kevin Poulsen, and Gary McKinnon.
This document summarizes research on internet addiction. It discusses characteristics of addiction and compares chemical and non-chemical addictions. It reviews research showing relationships between internet addiction and factors like loneliness, obesity, sleep problems, school performance, and depression. While most studies are cross-sectional, some longitudinal and treatment studies suggest internet addiction can cause and result from other issues. The document concludes there is evidence for links between internet addiction and other problems but more research is still needed.
This document provides information about the 2nd Lyceum of Kos, a state school in Greece. It has 270 students and 30 teachers. Students take a common curriculum in the first year and can choose between theoretical, technological, or science studies for the final two years. All courses lead to the same secondary school diploma. The school has ICT and science labs, a gym, and library. It offers computer science courses and participates in European educational projects to supplement students' learning.
Greece is a southern European country located in Southeast Europe, with a population of around 11 million people. It has a long history dating back to ancient Greek civilizations like the Minoan and Mycenaean cultures. In modern times, Greece struggled against Ottoman occupation for 400 years before gaining independence in the 19th century. Today, Greece is a parliamentary republic and member of the European Union, with a predominantly Greek Orthodox population and a culture that highly values family and interpersonal relationships.
The document provides information about the Greek island of Kos. It notes that Kos is located in the Dodecanese Islands in the Aegean Sea and has sandy beaches, a rich history, and vibrant nightlife. The document then discusses Kos's history, including being originally colonized by the Carians, participating in the Trojan War, and being ruled by various powers like the Venetians, Ottomans, Italians, and eventually being ceded to Greece. It also mentions that the famous physician Hippocrates was born on Kos and founded the first ancient hospital there called the Asclepion.
Norway meeting presentation teachers 2nd lyceum of kosAthina MINAIDI
The document outlines the itinerary and activities for a meeting of the Safe Internet For All project in Norway. It includes accommodations at Os videregående skole, ice-breaking activities upon arrival, meetings and workshops with the Greek team and other project partners over several days, culminating in a SIFA day with videoconferencing between partner schools. The event concluded with reviewing results and conclusions, and thanking the Norwegian team for their hospitality hosting the event.
Norway meeting presentation teachers 2nd lyceum of kosAthina MINAIDI
The document outlines the itinerary and activities for a meeting of the Safe Internet For All project in Norway. The meeting was hosted at Os videregående skole and included ice-breaking activities, lectures, workshops, and videoconferencing with partner schools. Participants stayed at the school and engaged in discussions to share results and conclusions from the exchange before thanking the Norwegian team for their hospitality in hosting the event.
2. 1
Πίνακας περιεχομένων
Πρόλογος ............................................................................................................................................. 2
Περίληψη.............................................................................................................................................. 2
Ορισμός................................................................................................................................................ 3
Χαρακτηριστικά Ιών ............................................................................................................................. 3
Τρόποι Διάδωσης ................................................................................................................................ 4
Συμπτώματα......................................................................................................................................... 5
Κατηγορίες Ιών..................................................................................................................................... 6
Πώς γίνεται η αντιμετώπιση των ιών; ................................................................................................ 8
Αποκατάσταση και πρόληψη............................................................................................................... 9
Επιλογος ............................................................................................................................................ 10
Πηγές.................................................................................................................................................. 10
3. 2
Πρόλογος
Η εργασία αυτή πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του μαθήματος της ερευνητικής
εργασίας του 2ου Λυκείου Κω και με την επίβλεψη της καθηγήτριας Αθηνά Μηναΐδη, κατά
σχολικό έτος 2014-2015. Το θέμα που διαλέξαμε είναι “Η Ασφάλεια στο Διαδίκτυο” και
ειδικότερα η ομάδα μας διάλεξε την ενότητα “Ιοί και τρόποι αντιμετώπισης τους”, που
εμπίπτει στο κύκλο “Μαθηματικά Φυσικές Επιστήμες και Τεχνολογία”. Η παρούσα
εργασία ασχολείται με τη διατύπωση του ορισμού των ιών του υπολογιστή και
παρουσιάζει τα αιτία, τα συμπτώματα καθώς και τα είδη των ιών που υπάρχουν, με
απώτερο σκοπό να μάθουν οι νέοι για τους κινδύνους που διατρέχει ο υπολογιστής τους
να μολυνθεί απο κάποιον ιό αλλα και να ενημερωθούν για τους τρόπους αντιμετώπισης και
πρόληψης απο τέτοια κακόβουλα προγράμματα. Οι μαθήτριες της Α’ Τάξης που
συντέλεσαν στη συγγραφή της συγκεκριμένης εργασίας είναι η Λεντίνα Σάντο και η
Γεσουίντα Χύκα.
Περίληψη
Παράλληλα με τη συνεχή εξέλιξη της τεχνολογίας και της πληροφορικής έχουν
αναπτυχθεί και κυκλοφορούν ευρέως κακόβουλα προγράμματα-λογισμικά τα οποία
επηρεάζουν τη σωστή λειτουργία των υπολογιστικών συστημάτων που χρησιμοποιούμε.
Μπορεί το διαδίκτυο να έχει πολλά πλεονεκτήματα και με τη χρήση του να κάνουμε τη ζωή
μας πιο εύκολη αφού γλιτώνουμε χρήματα και χρόνο, κρύβειόμως και πολλούς κινδύνους
και αν δεν είμαστε προσεκτικοί και αργά ή γρήγορα θα πρέπει να έρθουμε αντιμέτωποι με
αυτούς. Γι αυτό το λόγο αποφασίσαμε να αναλάβουμε την ενημέρωση των μαθητώνγια τα
διάφορα είδη ιών που υπάρχουν ώστε να συμβάλουμε όσο μπορούμε στην πρόληψη και
την αντιμετώπιση τους των προβλημάτων που προκαλούν.
4. 3
Ορισμός
Ο Ιός (Virus) είναι ένα πρόγραμμα υπολογιστή, συνήθως μικρό σε μέγεθος, αλλά πολύ
αποτελεσματικό σε δράση, που έχει την ικανότητα να μεταδίδεται μεταξύ υπολογιστών και
δικτύων και να δημιουργηθεί αντίγραφα του εαυτού του χωρίς φυσικά να το γνωρίζει ή να
το εγκρίνει ο χρήστης. Ο σκοπός ενός ιού υπολογιστή είναι η δημιουργία προβλημάτων,
μικρών ή μεγάλων, στη λειτουργία του υπολογιστή που θα μολυνθεί ή των εφαρμογών που
είναι εγκατεστημένες σ’ αυτόν. Ένας ιός μπορεί να αλλοιώσει ή να διαγράψει δεδομένα
από τον υπολογιστή σας, να χρησιμοποιήσει το πρόγραμμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου
σας για να εξαπλωθεί σε άλλους υπολογιστές ή ακόμα και να διαγράψει τα πάντα από το
σκληρό σας δίσκο.
Χαρακτηριστικά Ιών
Γενικά υποστηρίζεται σήμερα οτι ένα πρόγραμμα μπορεί να ονομαστεί ιός αν έχει τα
ακόλουθα χαρακτηριστικά:
Προκαλεί τη μεταβολή άλλου λογισμικού, εισάγοντας το δικό του κώδικα μέσα σε
αυτό.
Εχει την ιδιότητα να προκαλεί τέτοιου είδους μεταβολές σε περισσότερα από ένα
από ένα πρόγραμμα.
Έχει τη δυνατότητα να ανανωρίζει τις μεταβολές που το ίδιο προξένησε σε άλλα
προγράμματα.
Έχει τη δυνατότητα να παρεμποδίζει την περαιτέρω μεταβολή αυτών των
προγραμμάτων.
5. 4
Τρόποι Διάδωσης
Οι τρόποι με τους οποίους μπορεί να μεταδοθεί ενας ιός είναι πολλοί. Τρείς είναι αυτοί
που χρησιμοποιούνται πιο συχνά.
Ανταλλαγή αρχείων. Μεταφέροντας αρχεία με δισκέτα ή με CD απο υπολογιστή σε
υπολογιστή ο ιός μεταδίδεται, εφ'όσον ο αρχικός υπολογιστής ήταν μολυσμένος.
Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο. Μέσω των επισυναπτόμενων αρχείων του ηλεκτρονικού
ταχυδρομείου μπορεί να μεταδοθεί κάποιος ιός.
Παγκόσμιος πληροφοριακός ιστός. 'Οταν ''κατεβάζετε'' αρχεία απο το διαδίκτυο κάποιο
από αυτά μπορεί να περιέχει ιό.
Τα αρχεία που περιέχουν ιό, είναι είτε εκτελέσιμα αρχεία είτε αρχεία κειμένου και
λογιστικών φύλλων τα οποία περιέχουν μακροεντολές.
6. 5
Συμπτώματα
Ένα κοινό σύμπτωμα για τους ιούς είναι η σημαντικά πιο αργή από το κανονικό
λειτουργία του υπολογιστή. Ωστόσο, για τη χαμηλή ταχύτητα ενδέχεται να υπάρχουν
άλλα αίτια, συμπεριλαμβανομένης της ανάγκης ανασυγκρότησης του σκληρού
δίσκου, της απαίτησης του υπολογιστή για περισσότερη μνήμη (RAM) ή της
ύπαρξης λογισμικού κατασκοπίας.
Ορισμένοι ιοί μπορούν να προκαλέσουν βλάβες στα Windows ή σε κάποια
προγράμματά σας. Στα αποτελέσματα αυτής της βλάβης ενδέχεται να
συμπεριλαμβάνεται η απροσδόκητη εμφάνιση μηνυμάτων, το αυτόματο άνοιγμα ή
κλείσιμο προγραμμάτων ή ο ξαφνικός τερματισμός λειτουργίας των Windows.
7. 6
Ένας ιός ηλεκτρονικού ταχυδρομείου λειτουργεί αποστέλλοντας πολλά αντίγραφα
του εαυτού του μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Μια ένδειξη ότι συμβαίνει αυτό
είναι ότι η φωτεινή ένδειξη δραστηριότητας στο μόντεμ ευρείας ζώνης ή στο
εξωτερικό μόντεμ είναι συνεχώς αναμμένη, μια άλλη ένδειξη είναι η συνεχής
λειτουργία του σκληρού δίσκου του υπολογιστή σας. Αυτά δεν είναι πάντοτε
συμπτώματα ενός ιού υπολογιστή, αλλά όταν συνδυάζονται με άλλα προβλήματα
μπορεί να υποδεικνύουν μόλυνση από ιό.
Κατηγορίες Ιών
Υπάρχουν πολλοί και διαφορεικοί τύποι υπολογιστικών ιών, όπως ιοί αρχείων, ιοί της
περιοχής εκκίνησης ιοί σκουλήκια και προγράμματα δούρειοι ίπποι.
Ιοί περιοχής εκκίνησης - Αυτοί οι ιοί μολύνουν δισκέτες και σκληρούς δίσκους. Ο ιός
φορτώνεται πριν από το λειτουργικό σύστημα. Ήταν οι πρώτοι ιοί που εμφανίστηκαν.
Ιοί αρχείων – Σε αυτή τη κατηγορία ανήκει η πλειοψηφία των ιών και η πιο εύκολα
αντιμετωπίσιμη κατηγορία. Είναι μικρά εκτελέσιμα αρχεία. Προσκολλούνται σε ένα αρχείο,
συνήθως αρχείο εφαρμογής. Το βασικό γνώρισμα των ιών είναι ότι δημιουργούν
αντίγραφα του εαυτού τους μέσα σε άλλα αρχεία. Τα αρχεία αυτά είναι εκτελέσιμα ή αρχεία
8. 7
βιβλιοθηκών. Οι ιοί είτε αντικαθιστούν κάποιο τμήμα του κώδικα του αρχείου είτε
προσκολλώνται σε αυτό.
Ιοί σκουλήκια (Worms): Έχουν την ικανότητα αναπαραγωγής χωρίς να χρησιμοποιούν
άλλα αρχεία. Ο τρόπος διάδοσης τους είναι το διαδίκτυο με τη βοήθεια των δικτυακών
πρωτοκόλλων, εκμεταλλευόμενοι τα προβλήματα ασφαλείας των λειτουργικών
συστημάτων ή με τη βοήθεια των μηνυμάτων του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Οι ιοί
σκουλήκια αποκτούν προσπέλαση στο βιβλίο διευθύνσεων του υπολογιστή (όπου
κρατούνται οι διευθύνσεις ηλεκτρονικού ταχυδρομείου με τις οποίες επικοινωνεί ο χρήστης
του υπολογιστή) και αποστέλλει μολυσμένα μηνύματα. Αρκετές φορές χρησιμοποιούν σαν
αποστολέα ένα όνομα από το βιβλίο διευθύνσεων. Όσοι παραλήπτες ανοίξουν το
ηλεκτρονικό μήνυμα μολύνονται. Η διάδοση των ιών worm με αυτή τη μέθοδο είναι
αστραπιαία.
Δούρειος ίππος - Αυτοί οι ιοί δρουν αθόρυβα. Μολύνουν τον υπολογιστή και αναμένουν
κάποιο γεγονός ανάλογα με το προγραμματισμό τους. Συνήθως δεν πολλαπλασιάζοντας
και δεν εξαπλώνονται σε άλλους υπολογιστές. Για να μολυνθεί ένας υπολογιστής ο
χρήστης του πρέπει να κατεβάσει και να εκτελέσει τον ιό. Αυτό γίνεται συνήθως με ένα
9. 8
ηλεκτρονικό μήνυμα όπου ο ιός είναι συνημμένος και ο χρήστης πείθεται να τον εκτελέσει.
Όταν ο ιός δούρειος ίππος εγκατασταθεί στέλνει μέσω διαδικτύου τις κατάλληλες
πληροφορίες στο δημιουργό του ώστε αυτός να πάρει τον έλεγχο του υπολογιστή και να
χρησιμοποιηθεί σε διάφορες παράνομες και επιβλαβείς ενέργειες.
Πώς γίνεται η αντιμετώπιση των ιών;
Οι ιοί αποτελούν ένα από τα πιο διαδεδομένα λογισμικά. Η ανίχνευσή τους από τον απλό
χρήστη του υπολογιστή είναι από δύσκολη έως και αδύνατη . Για την προστασία λοιπόν
του υπολογιστή έχει δημιουργηθεί μία ειδική κατηγορία λογισμικού, το λεγόμενο αντιιικό
(antivirus). Προκειμένου να εξασφαλίσουν την απρόσκοπτη και χωρίς μολύνσεις λειτουργία
ενός συστήματος, τα αντιϊκά εκκινούν ταυτόχρονα με το λειτουργικό σύστημα του
υπολογιστή, χωρίς εντολές από το χρήστη, και παραμένουν ως διαδικασίες στη μνήμη
(memory resident), ώστε να είναι σε θέση να ανιχνεύουν τυχόν μολύνσεις σε
πραγματικόχρόνο.
Τι είναι τα Antivirus;
10. 9
Τα αντί-βιοτικά προγράμματα είχαν μια πολύ απλή λογική. Είχαν μια βάση δεδομένων με
τους μέχρι τότε γνωστούς ιούς όπου αποθηκεύονταν τα χαρακτηριστικά κάθε ιού.
Κατά την ανίχνευση ιών τα προγράμματα αυτά εξέταζαν κάθε αρχείο του συστήματος και
προσπαθούσαν να καταλάβουν αν είναιμολυσμένο με κάποιον ιό βλέποντας τα ιδιαίτερα
χαρακτηριστικά του αρχείου και συγκρίνοντας τα με την βάση δεδομένων τους.
Κατόπιν αν το αρχείο ήταν μολυσμένο ο χρήστης μπορούσε να το σβήσει ή αν ήταν
τυχερός να το καθαρίσει και να επιστρέψει το αρχείο στην αρχική του μορφή.
Είναι έμπιστα;
Γενικά η δράση των αντί-βιοτικών προγραμμάτων είναι αμφιλεγόμενη. Έχουν υπάρξει και
βρόμικα παιχνίδια όπου διάφορες εταιρίες τα έχουν προγραμματίσει ώστε να ανιχνεύουν
ως τα προγράμματα των ανταγωνιστών τους. Οι σύγχρονες θεωρίες συνομωσίας
δηλώνουν επίσης ότι αρκετοί ιοί έχουν φτιαχτεί από τις ίδιες τις εταιρίες αντί-βιοτικών έτσι
ώστε να προωθήσουν το προϊόν τους. Τίποτα δεν είναι σίγουρο και επειδή στην όλη
υπόθεση εμπλέκονται τεράστια χρηματικά ποσά, είναι πολύ πιθανόν να χρησιμοποιούνται
ύποπτες και περίεργες ταχτικές από τις εταιρίες που κατασκευάζουν αντί-βιοτικά
προγράμματα.
Αποκατάσταση και πρόληψη
Αφού αφαιρεθεί ο ιός, θα χρειαστεί να εγκαταστήσετε εκ νέου κάποιο λογισμικό ή να
επαναφέρετε τις πληροφορίες που χάσατε. Η τακτική δημιουργία αντιγράφων ασφαλείας
των αρχείων σας μπορεί να σας βοηθήσει να αποφύγετε απώλειες δεδομένων σε
περίπτωση νέας μόλυνσης του υπολογιστή σας. Εάν δεν κρατούσατε αντίγραφα
ασφαλείας στο παρελθόν, συνιστάται να ξεκινήσετε από τώρα.
11. 10
Επιλογος
Με βάση αυτή την ερευνητική εργασία διευρύναμε τους ορίζοντες μας αναφορικά με τα
διάφορα είδη ιών που μπορούν να προσβάλουν τον υπολογιστή μας και να τον μολύνουν.
Με τη διαδικασία της αναζήτησης και της επεξεργασίας του υλικού, καθώς και της
σύνταξης της εργασίας, αποκτήσαμε μια πιο σφαιρική αντίληψη για το διαδίκτυο και τους
διάφορους κινδύνους που διατρέχει ο υπολογιστής μας από αυτο αυτούς καθημερινά.
Ελπίζουμε να σας έχουμε μεταδώσει όλες τις βασικές πληροφορίες για το επιβλαβές
περιεχόμενο στο διαδίκτυο και για τον τρόπο αντιμετώπισης του, για ασφαλέστερη
πλοήγησης στο διαδίκτυο αλλά και να έχετε καταλάβει ότι το διαδίκτυο είναι ένα
απαραίτητο και χρήσιμο εργαλείο το οποίο εάν το χρησιμοποιείται με ορθό τρόπο μπορεί
να κάνει πιο εύκολη τη ζωή μας.
Πηγές
http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%99%CF%8C%CF%82_%CF%85%CF%80%CE%BF%CE%B
B%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%AE
http://windows.microsoft.com/el-gr/windows/does-computer-have-virus#1TC=windows-7
http://pacific.jour.auth.gr/virus/page_7.htm
http://www.pi-schools.gr/programs/ktp/previous_version/book2/06_p1.pdf
https://support2.microsoft.com/kb/129972/el
http://dide.flo.sch.gr/Plinet/Tutorials/Tutorials-Viruses.html
http://eprl.korinthos.uop.gr/BlogsPortal/group1/2011/04/20/%CE%BF%CE%B9-
%CE%B9%CE%BF%CE%AF-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%B7-
%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%B9%CE%BC%CE%B5%CF%84%CF%8E%CF%80%CE
%B9%CF%83%CE%AE-%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%82/
http://www.slideshare.net/tasosuk/ss-11439328