1. PROIECT PILOTPROIECT PILOT
CENTRU DE RESURSE COMUNITARECENTRU DE RESURSE COMUNITARE
PENTRU PREVENIREA ABUZULUI,PENTRU PREVENIREA ABUZULUI,
NEGLIJĂRII SI EXPLOATĂRII COPILULUINEGLIJĂRII SI EXPLOATĂRII COPILULUI

2. CENTRUCENTRU DE RESURSEDE RESURSE COMUNITARE PENTRU PREVENIREA ABUZULUI,COMUNITARE PENTRU PREVENIREA ABUZULUI,
NEGLIJĂRII SI EXPLOATĂRII COPILULUINEGLIJĂRII SI EXPLOATĂRII COPILULUI
 SCOPUL PROIECTULUISCOPUL PROIECTULUI::
Derularea,Derularea, promovarea si menţipromovarea si menţi--
nerea in comunitate a activităţii denerea in comunitate a activităţii de
prevenire primară, secundară sauprevenire primară, secundară sau
terţiară, care să contribuie la asiterţiară, care să contribuie la asi--
gurarea unei dezvoltări echilibrategurarea unei dezvoltări echilibrate
pentru toţi copiii din comunitatepentru toţi copiii din comunitate..

3. JUSTIFICAREA PROIECTULUIJUSTIFICAREA PROIECTULUI::
 România, în perspectiva aderării la structurile Uniunii Europene, a demarat o amplăRomânia, în perspectiva aderării la structurile Uniunii Europene, a demarat o amplă
reformă a sistemului de protecţie a copilului, sistem ce implică reconsiderări alereformă a sistemului de protecţie a copilului, sistem ce implică reconsiderări ale
metodologiilor de lucru precum şi crearea de noi servicii sociale care să răspundămetodologiilor de lucru precum şi crearea de noi servicii sociale care să răspundă
nevoilor copiilor aflaţi în dificultate.nevoilor copiilor aflaţi în dificultate.
 În acest sens, noile reglementări în domeniul protecţiei şi promovării drepturilor copilului,În acest sens, noile reglementări în domeniul protecţiei şi promovării drepturilor copilului,
prevăd crearea la nivelul Direcţiilor Generale de Asistenţă Socială şi Protecţia Copilului aprevăd crearea la nivelul Direcţiilor Generale de Asistenţă Socială şi Protecţia Copilului a
Centrului de resurse comunitare pentru prevenirea abuzului, neglijării şi exploatăriiCentrului de resurse comunitare pentru prevenirea abuzului, neglijării şi exploatării
copilului denumit CRC (în conformitate cu Ordinul 177/16.12. 2003 al Autorităţii Naţionalecopilului denumit CRC (în conformitate cu Ordinul 177/16.12. 2003 al Autorităţii Naţionale
pentru Protecţia Drepturilor Copilului, publicat în Monitorul Oficial, partea I, nr. 52 dinpentru Protecţia Drepturilor Copilului, publicat în Monitorul Oficial, partea I, nr. 52 din
22.01.2003)22.01.2003)
 Din cazuistica pe anul 2006 a Serviciului de Intervenţie în Situaţie de Abuz Neglijare,Din cazuistica pe anul 2006 a Serviciului de Intervenţie în Situaţie de Abuz Neglijare,
Trafic şi Migraţie s-a constatat o creştere alarmantă a cazurilorTrafic şi Migraţie s-a constatat o creştere alarmantă a cazurilor pe problematicape problematica
victimizării copilului de către părinţi (ex: nr. cazuri de abuz pe anul 2006).victimizării copilului de către părinţi (ex: nr. cazuri de abuz pe anul 2006).
 La ora actuală, la nivelul DGASPC sector 2 nu există un centru de resurse destinatLa ora actuală, la nivelul DGASPC sector 2 nu există un centru de resurse destinat
specialiştilor şi persoanelorspecialiştilor şi persoanelor interesate de problematica abuzului, neglijării şi exploatării,interesate de problematica abuzului, neglijării şi exploatării,
impunându-se ca o necesitate crearea şi dezvoltarea de noi servicii.impunându-se ca o necesitate crearea şi dezvoltarea de noi servicii.

4. OBIECTIVELE PROIECTULUIOBIECTIVELE PROIECTULUI::
 - general: dezvoltarea de activităţi de informare, educare şi comunicare la- general: dezvoltarea de activităţi de informare, educare şi comunicare la
nivelul comunităţii sectorului 2, în domeniul prevenirii situaţiilor de abuz, neglijarenivelul comunităţii sectorului 2, în domeniul prevenirii situaţiilor de abuz, neglijare
şi exploatare a copiluluişi exploatare a copilului
 - specific:- specific:
 1.1. Organizarea de programe de educare pentru părinţi, cunoscute sub denumireaOrganizarea de programe de educare pentru părinţi, cunoscute sub denumirea
de „şcoli pentru părinţi”, în domeniul prevenirii practicilor şi metodelor abuzive dede „şcoli pentru părinţi”, în domeniul prevenirii practicilor şi metodelor abuzive de
creştere si educare a copilului;creştere si educare a copilului;
 2. Iniţierea şi organizarea de programe specifice de sprijin integrate în comunitate2. Iniţierea şi organizarea de programe specifice de sprijin integrate în comunitate
(de ex. alcătuirea şi coordonarea unor grupuri de sprijin pentru părinţi şi copii şi(de ex. alcătuirea şi coordonarea unor grupuri de sprijin pentru părinţi şi copii şi
pentru cuplurile sau persoanele care urmează să devină părinţi) pentru copiiipentru cuplurile sau persoanele care urmează să devină părinţi) pentru copiii
identificaţi în situaţii de risc de abuz, neglijare şi exploatare;identificaţi în situaţii de risc de abuz, neglijare şi exploatare;
 3. Colaborarea cu echipa operativă de intervenţie din cadrul Biroului de Intervenţie3. Colaborarea cu echipa operativă de intervenţie din cadrul Biroului de Intervenţie
în regim de Urgenţă şi Telefonului Copilului pentru a asigura intervenţia eficientă înîn regim de Urgenţă şi Telefonului Copilului pentru a asigura intervenţia eficientă în
situaţiile de abuz, neglijare şi exploatare a copilului;situaţiile de abuz, neglijare şi exploatare a copilului;
 4. Reducerea gradului de risc pentru copilul din familie, expus violenţei4. Reducerea gradului de risc pentru copilul din familie, expus violenţei
domestice, neglijării (generale, educaţionale, medicale, etc) sau unei forme dedomestice, neglijării (generale, educaţionale, medicale, etc) sau unei forme de
trafic.trafic.
 5. Sprijinirea inserţiei sociale pentru copilul identificat în situaţii de risc de abuz,5. Sprijinirea inserţiei sociale pentru copilul identificat în situaţii de risc de abuz,
neglijare şi exploatareneglijare şi exploatare

5. BENEFICIARII PROIECTULUIBENEFICIARII PROIECTULUI::
 Copiii aflaţi în situaţii de risc de abuz, neglijare şiCopiii aflaţi în situaţii de risc de abuz, neglijare şi
exploatare şi familiile acestora de pe raza sectorului 2;exploatare şi familiile acestora de pe raza sectorului 2;
 Copiii victime ale abuzului, neglijării şi exploatării şiCopiii victime ale abuzului, neglijării şi exploatării şi
familiile acestora de pe raza sectorului 2;familiile acestora de pe raza sectorului 2;
 Comunitatea locală a sectorului 2Comunitatea locală a sectorului 2;;
 FamiliiFamilii îîn care este prezentă violenta domestică;n care este prezentă violenta domestică;
 Părinţi ai căror copii prezintă tulburări de comportament;Părinţi ai căror copii prezintă tulburări de comportament;
 Părinţi abuzatori;Părinţi abuzatori;
 Părinţi aflaţi in divorţ sau divorţaţi ai căror copii suntPărinţi aflaţi in divorţ sau divorţaţi ai căror copii sunt
victime ale abuzurilor emoţionale repetate ca urmare avictime ale abuzurilor emoţionale repetate ca urmare a
disputelor cu privire la impartirea responsabilităţilordisputelor cu privire la impartirea responsabilităţilor
parentale;parentale;
 Părinţi care sunt dependenţi de servicii sociale.Părinţi care sunt dependenţi de servicii sociale.

6. LOCAŢIE, SPAŢIU PRECONIZATLOCAŢIE, SPAŢIU PRECONIZAT::
 Un imobil situat pe raza administrativ-Un imobil situat pe raza administrativ-
teritorială a sectorului 2 compus din:teritorială a sectorului 2 compus din:
 - 1 sală destinată activităţii personalului- 1 sală destinată activităţii personalului
centrului;centrului;
 - 1 sală destinată desfăşurării programelor- 1 sală destinată desfăşurării programelor
de educare pentru părinţi;de educare pentru părinţi;
 - 1sală destinată desfăşurării programelor- 1sală destinată desfăşurării programelor
de consilierede consiliere;;
 - 1 grup sanitar.- 1 grup sanitar.

7. CHELTUIELI ESTIMATECHELTUIELI ESTIMATE::
 300.000 Eur., constând în:300.000 Eur., constând în:
 - achiziţionare imobil (220.000 Eur.)- achiziţionare imobil (220.000 Eur.)
 - amenajare/ dotare corespunzătoare- amenajare/ dotare corespunzătoare
(40.000 Eur.)(40.000 Eur.)
 - reparaţii capitale (40.000 Eur.)- reparaţii capitale (40.000 Eur.)
 - costurile de funcţionare şi de personal vor- costurile de funcţionare şi de personal vor
fi asigurare de DGASPC sector 2.fi asigurare de DGASPC sector 2.

8. SURSA DE FINANŢARESURSA DE FINANŢARE::
 Alocarea, din bugetul Consiliului LocalAlocarea, din bugetul Consiliului Local
Sector 2, a sumei necesare realizăriiSector 2, a sumei necesare realizării
proiectului de către DGASPC Sector 2,proiectului de către DGASPC Sector 2,
instituţie publică aflată în subordineainstituţie publică aflată în subordinea
Consiliului Local Sector 2.Consiliului Local Sector 2.

9. RESURSE UMANERESURSE UMANE::
 Coordonatorul proiectuluiCoordonatorul proiectului – iniţiatorul serviciului social;– iniţiatorul serviciului social;
 coordonează activităţile de implementarecoordonează activităţile de implementare
 participă în mod activ la recrutarea şi formarea iniţială a personaluluiparticipă în mod activ la recrutarea şi formarea iniţială a personalului
 întocmirea planului anual de acţiune pe baza prevederilor standardelor minime obligatorii şi cu consultarea personalului de specialitateîntocmirea planului anual de acţiune pe baza prevederilor standardelor minime obligatorii şi cu consultarea personalului de specialitate
 elaborarea metodologiei de evaluare a nevoilor de prevenireelaborarea metodologiei de evaluare a nevoilor de prevenire
 monitorizează aplicarea programelor desfăşuraremonitorizează aplicarea programelor desfăşurare
 - organizează şedinţe de analiză cu membrii echipei multidisciplinare- organizează şedinţe de analiză cu membrii echipei multidisciplinare
 - evaluează gradul de îndeplinire a obiectivelor propuse de membrii echipei disciplinare- evaluează gradul de îndeplinire a obiectivelor propuse de membrii echipei disciplinare
 - evaluează periodic activitatea părinţilor sociali şi a unchilor sociali- evaluează periodic activitatea părinţilor sociali şi a unchilor sociali
 b) Echipa multidisciplinarăb) Echipa multidisciplinară
 22 psihologi (persoane nou angajate)psihologi (persoane nou angajate)
 -- elaborarea şi tehnoredactarea materialelor informative ce vor fi diseminate către membrii comunităţii în cadrul campaniilor deelaborarea şi tehnoredactarea materialelor informative ce vor fi diseminate către membrii comunităţii în cadrul campaniilor de
informare şi educare;informare şi educare;
 participă la şedinţele de analiză organizate de coordonatorul echipei;participă la şedinţele de analiză organizate de coordonatorul echipei;
 - elaborarea programei de educare pentru părinţi în conformitate cu legislaţia în vigoare şi în funcţie de nevoile identificate în comunitate;- elaborarea programei de educare pentru părinţi în conformitate cu legislaţia în vigoare şi în funcţie de nevoile identificate în comunitate;
 - popularizarea programelor de educare pentru părinţi înainte de începerea derulării acestora;- popularizarea programelor de educare pentru părinţi înainte de începerea derulării acestora;
 - asigură consilierea psihologică a persoanelor participante la programele de educare pentru părinţi;- asigură consilierea psihologică a persoanelor participante la programele de educare pentru părinţi;
 22 Asistenti socialAsistenti social
 - elaborarea şi tehnoredactarea materialelor informative ce vor fi diseminate către membrii comunităţii în cadrul campaniilor de informare- elaborarea şi tehnoredactarea materialelor informative ce vor fi diseminate către membrii comunităţii în cadrul campaniilor de informare
şi educare;şi educare;
 participă la şedinţele de analiză organizate de coordonatorul echipei;participă la şedinţele de analiză organizate de coordonatorul echipei;
 - elaborarea programei de educare pentru părinţi în conformitate cu legislaţia în vigoare şi în funcţie de nevoile identificate în comunitate;- elaborarea programei de educare pentru părinţi în conformitate cu legislaţia în vigoare şi în funcţie de nevoile identificate în comunitate;
 - popularizarea programelor de educare pentru părinţi înainte de începerea derulării acestora;- popularizarea programelor de educare pentru părinţi înainte de începerea derulării acestora;
 face demersuri pentru contactarea familiilor şi copiilor incluşi în program şi realizarea anchetelor sociale;face demersuri pentru contactarea familiilor şi copiilor incluşi în program şi realizarea anchetelor sociale;
 11 juristjurist
 Personal administrativPersonal administrativ
 femeie de serviciufemeie de serviciu

10. Selecţia şi formarea personaluluiSelecţia şi formarea personalului
 prezentarea proiectului şi a ofertei de angajare a DGASPC Sector 2prezentarea proiectului şi a ofertei de angajare a DGASPC Sector 2
 înregistrarea cererilor şi verificarea îndeplinirii condiţiilor de angajareînregistrarea cererilor şi verificarea îndeplinirii condiţiilor de angajare
 interviul preliminarinterviul preliminar
 verificarea aptitudinilor necesare desfăşurării activităţii – evaluareverificarea aptitudinilor necesare desfăşurării activităţii – evaluare
psihologică (interviu pentru determinarea tipului de ataşament, teste depsihologică (interviu pentru determinarea tipului de ataşament, teste de
aptitudini şi capacităţi, teste de inteligenţă şi de personalitate)aptitudini şi capacităţi, teste de inteligenţă şi de personalitate)
 formarea şi verificarea cunoştinţelor în domeniul psihologiei copilului,formarea şi verificarea cunoştinţelor în domeniul psihologiei copilului,
pedagogiei sociale şi drepturilor fundamentale ale acestorapedagogiei sociale şi drepturilor fundamentale ale acestora
 probă orală pe tematica concursuluiprobă orală pe tematica concursului
 probă practică – participarea la organizarea activităţii din cadrulprobă practică – participarea la organizarea activităţii din cadrul
Centrului (personalul angajat înaintea începerii activităţii centrului vaCentrului (personalul angajat înaintea începerii activităţii centrului va
susţine proba practică în stradă, prin desfăşurarea unor activităţi cususţine proba practică în stradă, prin desfăşurarea unor activităţi cu
copiii şi tinerii aflaţi în mediul stradal)copiii şi tinerii aflaţi în mediul stradal)
 principalele atribuţii ale personalului vor fi stabilite prin Fişa Postuluiprincipalele atribuţii ale personalului vor fi stabilite prin Fişa Postului

11. DESCRIEREA ACTIVITĂŢILORDESCRIEREA ACTIVITĂŢILOR::
 sensibilizarea opiniei publice cu privire la problematica abuzului, neglijării şi exploatăriisensibilizarea opiniei publice cu privire la problematica abuzului, neglijării şi exploatării
copiluluicopilului;;
 organizarea de campanii de informare, educare şi comunicare a comunităţii cu privire la prevenireaorganizarea de campanii de informare, educare şi comunicare a comunităţii cu privire la prevenirea
abuzului, neglijării şi exploatării copiluluiabuzului, neglijării şi exploatării copilului;;
 înfiinţarea unui centru de resurse adresat profesioniştilor si persoanelor intersate de problematicaînfiinţarea unui centru de resurse adresat profesioniştilor si persoanelor intersate de problematica
prevenirii abuzului, neglijării şi exploatării;prevenirii abuzului, neglijării şi exploatării;
 înfiinţarea uni grup de lucru – şcoala părinţilor şi a unui grup de sprijin pentru părinţi şi copii precumînfiinţarea uni grup de lucru – şcoala părinţilor şi a unui grup de sprijin pentru părinţi şi copii precum
şi alte categorii de membri ai comunităţiişi alte categorii de membri ai comunităţii;;
 elaborarea unor programe educative si de sprijin pentru părinţi;elaborarea unor programe educative si de sprijin pentru părinţi;
 înfiinţarea unui grup de reflecţie comunitară care va identifica nevoile şi resursele comunitare pentruînfiinţarea unui grup de reflecţie comunitară care va identifica nevoile şi resursele comunitare pentru
prevenirea abuzului, neglijării şi exploatării copilului;prevenirea abuzului, neglijării şi exploatării copilului;
 creşterea puterii de decizie, a schimbării comportamentului personal, reducerea anxietăţii, afirmareacreşterea puterii de decizie, a schimbării comportamentului personal, reducerea anxietăţii, afirmarea
abilităţilor sociale şi de comunicare prin antrenarea aptitudinilor personale şi sociale.abilităţilor sociale şi de comunicare prin antrenarea aptitudinilor personale şi sociale.
 adoptarea şi dezvoltarea valorilor civice şi morale unanim acceptate de societate (comportamenteadoptarea şi dezvoltarea valorilor civice şi morale unanim acceptate de societate (comportamente
dezirabile in familie, societate);dezirabile in familie, societate);
 formarea beneficiarilor pentru găsirea unui loc de muncă ( vor fi învăţaţi să-şi caute şi să-şi păstrezeformarea beneficiarilor pentru găsirea unui loc de muncă ( vor fi învăţaţi să-şi caute şi să-şi păstreze
un loc de muncă, să întocmească un C.V., o scrisoare de intenţie şi atitudinea pe care trebuie să oun loc de muncă, să întocmească un C.V., o scrisoare de intenţie şi atitudinea pe care trebuie să o
aibă în momentul interviului etc. );aibă în momentul interviului etc. );
 însuşirea unor deprinderi vocaţionale;însuşirea unor deprinderi vocaţionale;
 Menţionăm că activităţile desfăşurate vor fi în concordanţă cu Standardele Minime Obligatorii,Menţionăm că activităţile desfăşurate vor fi în concordanţă cu Standardele Minime Obligatorii,
prevăzute înprevăzute în Ordinul 177/ 2003 al Autorităţii Naţionale pentru Protecţia Drepturilor Copilului, publicatOrdinul 177/ 2003 al Autorităţii Naţionale pentru Protecţia Drepturilor Copilului, publicat
în Monitorul Oficial, partea I, nr. 52 din 22.01.2004.în Monitorul Oficial, partea I, nr. 52 din 22.01.2004.

12. CUANTIFICAREACUANTIFICAREA
REZULTATELOR PROIECTULUIREZULTATELOR PROIECTULUI::
 Pe o perioadă cu prinsă între 1 – 3 ani se preconizează:Pe o perioadă cu prinsă între 1 – 3 ani se preconizează:
 Indicatorul cheie privind obiectivul general este reducerea număruluiIndicatorul cheie privind obiectivul general este reducerea numărului
de cazuri de copii aflaţi în dificultatede cazuri de copii aflaţi în dificultate
 diminuarea numarului de copii victime ale abuzului, neglijării, traficuluidiminuarea numarului de copii victime ale abuzului, neglijării, traficului
 Reducerea gradului de risc pentru copilul din familie, expus :Reducerea gradului de risc pentru copilul din familie, expus :
 violenţei domesticeviolenţei domestice
 neglijării (generale, educaţionale, medicale, etc)neglijării (generale, educaţionale, medicale, etc)
 creşterea numărului de beneficiari reintegraţi social,creşterea numărului de beneficiari reintegraţi social,
 ameliorareaameliorarea tulburărilor de comportament ale beneficiarilor, reducereatulburărilor de comportament ale beneficiarilor, reducerea
nivelului agresivităţii şi modificarea modelelor de comportament.nivelului agresivităţii şi modificarea modelelor de comportament.
 Evaluarea se va realiza prin raportări semestriale/ anuale.Evaluarea se va realiza prin raportări semestriale/ anuale.

 Atingerea obiectivelor va permite preluarea modelului şi de către alteAtingerea obiectivelor va permite preluarea modelului şi de către alte
DGASPC – uri.DGASPC – uri.