bibliotek

1. Комунальний заклад «Гімназія імені Олександра Пушкіна
Міської ради міста Кропивницького»
ЗАТВЕРДЖУЮ:
Директор закладу
________ Л.Каліч
«___» _________2019р.
Річний план роботи
бібліотеки
на 2019-2020 н .р.
м. Кропивницький

2. ЗМІСТ
І. Аналіз роботи бібліотеки гімназії імені Олександра Пушкіна
у 2018-2019 навчальному році.
ІІ. Основні завдання і напрями роботи бібліотеки гімназії імені
Олександра Пушкіна у 2019-2020 навчальному році.
ІІІ. Заходи за розділами:
1. Робота з читачами.
2. Організація книжкових фондів і каталогів.
3. Масові заходи з популяризації літератури.
4. Робота з активом бібліотеки.
5. Робота ДБА.
6. Робота з педагогічним колективом гімназії.
7. Робота з батьками.
8. Підвищення кваліфікації.

3. І. Аналіз роботи бібліотеки гімназії за 2018-2019 н. р.
Шкільна бібліотека є структурним підрозділом навчального закладу, який
здійснює бібліотечно-інформаційне, культурно-просвітницьке забезпечення
навчально-виховного процесу. Свою роботу вона організовує спільно з
педагогічним колективом відповідно до планів роботи і регламентуючої
документації.
У 2018-2019 навчальному році робота шкільної бібліотеки була
побудована згідно Закону України «Про бібліотечну справу» від 27.01.1995
№32/95 ВР, наказу МОН України від 14.05.1999 р. № 139 «Про затвердження
Положення про бібліотеки ЗНЗ», Інструкції про порядок комплектування та
облік підручників та навчальних посібників, затвердженої наказом Міністерства
освіти і науки,молоді та спорту України від 14.12.2012 р. №1427 та
зареєстрованоїв Міністерстві юстиції України 02 січня 2013 року за №19/22551,
постанов Кабінету Міністрів України, відповідних наказів Департаменту освіти
Кіровоградської обладміністрації, департаменту освіти і науки Кіровоградської
міської ради.
Робота бібліотеки ведеться згідно річного плану. Вона спрямована на
національне, громадське, трудове, естетичне виховання; виховання культури
читання учнів, поповнення і збереження книжкових фондів; керівництво
позакласним читанням. Робота бібліотеки у 2018-2019 навчальному році
спиралася на вирішення завдань по інформаційному забезпеченню навчально-
виховного процесу та здійснювала інформаційно-бібліографічний супровід
упровадження Державних стандартів освіти, переходу до Нової української
школи.
Бібліотекар Радянська А.П. на протязі року:
 здійснювала системну, цілеспрямовану допомогу школярам в успішному
засвоєннюнавчальних програм, розвиткуїх творчогомислення, пізнавальних
інтересів і здібностей з використанням бібліотечного ресурсу;
 надавала інформаційну підтримку педагогічним працівникам у підвищенні
методичної культури та педагогічної майстерності, допомогу в діяльності
вчителів й учнів в освітніх проектах;
 формувала в учнів навички незалежного користувача бібліотеки, навчала
користуватися книгою й іншими носіями інформації, пошуку, відбору й
критичній оцінці інформації;
 удосконалювала традиційні й освоєнні нові бібліотечні технології.
Забезпечувала можливості найбільш повного й швидкого доступу до
документів.

4. Бібліотека гімназії імені Олександра Пушкіна у 2018-2019 н. р. працювала
над проблемою: «Формування інформаційної культури у школярів в
умовах інформатизації суспільства».
Напрямки діяльності бібліотеки:
 заохочення до читання;
 формування читацької та мовленнєвої культури;
 мотивування до самостійного отримання нової інформації;
 популяризація української книжки різних жанрів;
 формування національної свідомості, характеру та моральних
якостей.
Шкільна бібліотека має абонемент, невеликий читацький зал (на 6 посадочних місць)
Приміщення бібліотеки потребує капітального ремонту.
Протягом 2018-2019 навчального року бібліотекар продовжувала формування
бібліотечного фонду, який відповідав би за змістом освітнім, виховним та інформаційним
потребам, а також забезпечував бібліотечне обслуговування учнів та вчителів.
За цей навчальний рік бібліотека одержала за новою програмою для учнів 4-5 класів –458
примірників підручників.
Основні показники роботи шкільної бібліотеки:
Бібліотека має систематичний та алфавітний каталоги, які допомагають в
інформаційному обслуговуванні вчителів та школярів.
Змістовномурозкриттюкнижкового фондудопомагаютьпостійно діючі відкриті
тематичні полички, які регулярно поновлюються новими експонатами
(фотографіями, дитячими малюнками, поробками):
«Мій рідний краю, Україно, найкраще місце на землі»;
«Наша мова калинова»;
«Лицарі української культури»;
«Здоров’я дитини – здоров’я нації»;
«Педагоги-новатори Кіровоградщини»;
«Громадянське виховання»;
«Для допитливих «Хочу все знати»;
Основні показники Навчальний рік
2018-2019 2017-2018
Кількість учнів в школі 189 208
Всього читачів 212 210
Всього читачів учнів 170 186
% читачів 95% 95%
Кількість відвідувань 3525 1941
Книговидача 4791 5025
Фонд художньої та метод. літ-ри 2160 2159
Фонд підручників 5541 5541
Видано підручників 2383 3194
Проведено масових заходів 9 8

5. «Нові надходження»;
«У колі рідної сім’ї».
« Великі думки великих людей»
.
Щоб задовольнити запит читачів з окремих тем у бібліотеці оформлені
тематичні папки для учнів та вихователів:
- « Працюємо над проблемою школи»
- «Педагоги-новатори Кіровоградщини»;
- «Громадянське виховання»;
- «Екологічне виховання»;
- «Реферати по біології і хімії.»
Інформаційна культура учнів формується шляхом популяризації
бібліотечно-бібліографічних знань. Разом з активом бібліотеки проводяться
бібліотечні уроки: «Знайомствоз бібліотекою» (1 клас 01.10.2018р.), «Як
живеш шкільна бібліотека?» (2 клас 02.10. 2018р.), «Жовтневізустрічі у
бібліотеці» (3 клас 03.10.2018р.), «Шкільна бібліотека – це не тільки книги!» (4
клас 25.09.2018р.), «Структура книги», « Ілюстрації» (5-6 кла05.10.2018р.),
урок-екскурсія «Знайомтесь:фонд шкільної бібліотеки» (7 клас 06.11.18р.), «У
світі енциклопедій» (13.11.18р.), «Електрона книга - новітній носій інформації»
(9 клас 15.11.2017р.).
Спільно з учителями бібліотекар проводить бібліотечно-бібліографічні
години. Велику допомогу у веденні цієї роботи беруть публікації періодичних
видань.
Інформаційні потреби читачів бібліотекар вивчає різними методами, серед
яких: опитування, спостереження, аналіз письмових джерел.
Значну роль у щоденній праці бібліотекаря відіграє актив читачів.
Найактивніші його члени : Чурілова Ангеліна (9 клас), Герб Лілія (9 клас),
Макарюк Микола ( 5 клас), Грицаєва Анастасія (4 клас).
Разом з бібліотекарем вони провели цікаві та змістовні заходи :
- вікторина «Край овіяний легендами»,
- конкурс малюнків «Кольорова феєрія»,
- брейн-ринг за улюбленими казками,
- виставка творчих робіт учнів: « Я – творча дитина»
- коментовані книжкові виставки : «Незалеженій Україні – наша любов і
пошана», «Великий педагог, великий добротворець», «Від книжки до
творчості».
На базі бібліотеки діє «Книжчина лікарня», на практичних заняттях якої
діти ремонтують книжки. Разом з активом зроблено кутокчитача, деучніможуть
ознайомитися з правилами користування книгою, правилами поведінки в
бібліотеці та як швидко і просто відремонтувати книжку.
У 5-9 класах активно працюють пости бережливих, які контролюють стан
підручників.

6. За підсумками перевірки стану підручників в гімназії визначено місця:
І м. – 4 клас (класний керівник Купріянова В.В.)
ІІ м. – 8 клас (класний керівник Баранчук О.С.)
ІІІ м. – 3 клас (класний керівник Дерев’янко В.М.)
Щорічно відзначається в школі Всеукраїнськиймісячникбібліотек. В 2018 –
2019 н. р. він проходив під гаслом «Шкільна бібліотека – центр творчого
розвитку дитини», метою якого був розвиток учня, як гармонійно розвиненої
особистості, формування життєвих компетентностей та сприяння реалізації
основних пріоритетів Нової української школи. Місячник був присвячений
видатному українському педагогу-гуманісту, вченому зі світовим ім’ям
В.О.Сухомлинськомуз нагоди100-річчя від дня його народження.Основнаувага
приділялась видовищній інформації, що спонукає школярів звертатися до книг
та інтернет-сервісів про розвиток творчості. Були оформлені книжкові
виставки і полички «Від книжки до творчості»», «Школа під голубим небом»,
провелибібліотечні уроки інформаційної культури «Криниця людськоїмудрості
– Василя Сухомлинського», бібліомандрівка «Читання – це цікаво» та ін..;
конкурс малюнків «Ілюстрації до літературних творів».
З метою розширення книжкового фонду, шкільна бібліотека регулярно
проводить акцію «Книжка – подарунок шкільній бібліотеці». Активну участь в
акції беруть учні: 2-7 класів.
На базі шкільної бібліотеки діє гурток образотворчого мистецтва
«Дивосвіт». Гуртківці беруть активну участь у різноманітних виставках і
конкурсах дитячого малюнка не лише шкільних, а й міських, обласних та
Всеукраїнських.
У 2018-2019 навчальному році призові місця отримали такі учні :
ІІІ місце – Прошаченко Каміла ( 2 кл.), (Міський конкурс дитячого
малюнка «Моє рідне місто»)
Переможці – Довгаленко Анна ( 6 клас),
Грицаєва Анастасія (4 клас),
Гребенюк Вероніка (4 клас),
(Всеукраїнський конкурс дитячого малюнка «Щаслива дитина – щаслива
Україна»)
ІІ місце – Лозовий Кирил (8 клас ), (Обласний конкурс малюнків
«Чорнобиль з пам’яті не стерти»)
І місце – Безай Маргарита ( 6 клас ),
ІІ місце – Грицаєва Анастасія (4 клас)
(Міський конкурс для учнів ЗНЗ «Давай дружити!).
Призер конкурсу – Велди Аміна (6 клас), (Художній конкурс «Молодіжна
палітра»)

7. ІІ місце – Довгаленко Анна (6 клас), (Міський конкурс «Національне
вбрання – дзеркало народу»).
Призер – Андрюшина Олександра (9 клас), (творчий проект «Квітуча
Україна очима дітей»).
Важливим фактором, який впливає на результативність роботи бібліотеки
освітнього закладу в популяризації бібліографічних знань учнів, формуванні
бібліографічної культури, розвитку читацьких інтересів є плідна співпраця
бібліотекаря з педагогами-предметниками. При проведенні предметних тижнів,
відкритих уроків, масових заходів, бібліотека надає
допомогу вчителям у підборі необхідної інформації та оформленні книжкових
тематичних виставок. Бібліотекар є активним учасником педагогічних рад,
семінарів, систематично знайомить вчителів з новими надходженнями
педагогічної та навчальної літератури.
Керівництво над читанням, вихованням інформаційної культури складний,
тривалий, але надзвичайно важливий процес. Щоб цей процес був ефективним,
потрібен поступовий, безперервний його контроль і відповідно удосконалення,
доповнення, урізноманітнення форм і методів роботи.
Бібліотекар ставить перед собою завдання:
1. Продовжувативпроваджуватив роботу бібліотекинових інформаційно-
комунікаційних технологій.
2. Сприяти реалізації державної політики в галузі освіти, розвитку
навчально-виховного процесу, виховуванню загальної культури,
національної свідомості, шанобливого ставлення до книги.
3. Сприяти реалізації концепції Нової української школи, яка ґрунтується
на «Рекомендаціях Ради Європи щодо формування ключових
компетентностей освіти впродовж життя».
4. Підтримувати формування єдиного бібліотечного простору шкіл міста;
5. Здійснювати підтримку та супровід функціонування веб-сторінки
бібліотеки.

8. План роботи бібліотеки гімназії
на 2018-2019 н. р.
ІІ. Основні завдання і напрямки роботи бібліотеки
Бібліотека – одиніз найважливіших продуктів розвиткулюдської цивілізації.
Вона – основа освіти й самоосвіти, тому що за своєю суттю є Берегинею
людського знання. Бібліотека відіграє важливу роль у формуванні творчої,
працелюбної особистості, розвитку в неї індивідуальних здібностей і талантів,
забезпечення умов самореалізації, духовного самовдосконалення, формування
вмінь міжособистісного спілкування.
Головні завдання бібліотеки: найповніше інформаційне забезпечення
навчально-виховного процесу; надання інформаційно-методичної допомоги
учням і педагогам в оволодінні основаминаук і організації навчально-виховного
процесу; виховання в учнів інформаційної та читацької культури, уміння
користуватися літературними джерелами бібліотеки, формування в учнів
потреби в систематичному читанні літератури, яке сприяє розвитку творчої
думки, пізнавальних інтересів і здібностей. У новому навчальному році
бібліотека продовжує працювати над проблемою «Формування інформаційної
культури учнів в умовах інформатизації суспільства».
Для виконання цих завдань визначено основні напрямки роботи
бібліотеки:
· моделювання універсального бібліотечного фонду, що відповідає
профілю закладу, змісту освітнього процесу, його інформаційним,

9. виховним та культурологічним функціям, а також запитам, інтересам
користувачів;
· максимального розкриття фонду через сучасні форми наочної
популяризації літератури та оптимізацію довідково-бібліографічного
обслуговування;
· формування інформаційної культури користувачів бібліотеки;
· упровадження сучасних інформаційно-комунікативних технологій та
використання медіа-ресурсів у практиці роботи;
· створення умов у бібліотеці для позитивної мотивації читання.
В умовах швидких трансформаційних змін першочерговим завданням для
шкільної бібліотеки є перетворення її з центру бібліотечних ресурсів і доступудо
інформації у центр дослідження, відкриття, творчостіта інноваційної педагогіки.
Основними пріоритетами НУШ є створення умов для розвитку і самореалізації
кожної особистості, формування покоління, яке здатне вчитися упродовж всього
життя, продуктивно розв’язуватинагальні проблемисучасності, розвиватицінності
громадянського суспільства.
В основі роботи шкільної бібліотеки незмінним залишається динамічне
гармонійне співвідношення різноманітних форм і засобів виховання на основі
гуманістичного осмислення єдності внутрішнього світу особистості.

10. 1. Робота з читачами
Залучення учнів до читання та роботи у бібліотеці
№
з/п
Назва заходів та технологій Термін
виконання
Відповідальний
1. Перереєстрація та запис нових читачів. Вересень,
жовтень
Бібліотекар
2. Обслуговування учнів, вчителів, батьків. Постійно Бібліотекар
3. Екскурсії до шкільної бібліотеки
першокласників.
Жовтень Бібліотекар
4. Проведення бесід про правила користування
бібліотекою.
Протягом
року
Бібліотекар
5. Проведення заходів з ліквідації
заборгованості читачів.
Постійно Бібліотекар
6. Робота з формулярами читачів. Постійно Бібліотекар
7. Відзначення кращих читачів на святі: «Країна
казкова – країна книжкова» (Всеукраїнського
тиждень дитячої та юнацької книги).
Березень,
квітень
Бібліотекар
8. Виховання бібліотечно-бібліографічної
грамотності учнів.
За планом Бібліотекар,
вчителі
Індивідуальна робота з читачами
№
з/п
Назва заходів та технологій Термін
виконання
Відповідальний
1. Проводити індивідуальне консультування
читачів при виборі книги:
 рекомендаційні бесіди;
 бесіди про прочитане;
Постійно
Бібліотекар

11.  реклама книги;
 консультації біля книжкових виставок.
2. Виділити групи читачів за інтересами. Жовтень Бібліотекар
3. Аналіз читацьких формулярів: «Що читаємо?
Як читаємо?»
Лютий Бібліотекар
4. Проводити бібліографічні індивідуальні
консультації:
 рекомендаційні списки літератури;
 бібліографічні огляди літератури;
 тематичні бесіди з визначеної теми.
Постійно
Бібліотекар
Обслуговування читачів
Назва заходів та технологій Термін
виконання
Відповідальний
1. Організація інформаційної діяльності по
спрямуванню національного
самоусвідомлення і духовного становлення
учнів – користувачів бібліотеки .
Протягом
року
Бібліотекар
2. Залучення нових читачів:
 екскурсії до бібліотеки;
 пояснення учням правил користування
бібліотекою;
 ознайомлення з книжковими
виставками, які розкривають фонд
бібліотеки.
Вересень
Протягом
року
Бібліотекар
3. Обслуговування читачів протягом року. Систематич
но
Бібліотекар
4. Налагодити індивідуальну роботу з читачами:
 тематичні папки за інтересами (для
вчителів та батьків);
 списки рекомендованої літератури;
 рекомендаційні бесіди, бесіди про
прочитане;
 рекламування літератури;
 виставка однієї книги;
 виставка книг-ювілярів;
 робота з формулярами читачів;
 виховання бібліотечно-
бібліографічної грамотності учнів.
Протягом
року
Згідно плану
роботи на
рік
Актив
бібліотеки,
бібліотекар,
Бібліотекар,
Вчителі
початкових
класів
5. Продовження роботи літературно-
інформаційного центру:
Протягом
року
Бібліотекар

12.  «Виставка однієї книги»;
 «Буксоем» (реклама);
 Бібліошопінг «Даремно часу Ви не
гайте! Ось цю книгу прочитайте!»
 «Виставка книги – ювелярів 2018 –
2019 років»;
 «Знайомтесь: нові книжки!»;
6. Оформлення інформаційних і книжкових
виставок і викладок.
Систематич
но
Бібліотекар
2. Організація книжкових фондів і каталогів
Назва заходів та технологій Термін
виконання
Відповідальний
1. Ведення індивідуального, сумарного обліку
бібліотечного фонду.
Протягом
року
Бібліотекар
2. Оформлення документації на нові
надходження та систематична звірка її з
бухгалтерією.
1 раз у
квартал
Бібліотекар
3. Ведення чіткого обліку виданих підручників
по класах.
Протягом
року
Бібліотекар
4. Вилучення з фондів:
 застарілих видань;
 загублених читачами книг;
 з інших причин (складання актів,
вивіз макулатури, здача актів до
бухгалтерії; робота із сумарними та
інвентарними книгами).
Протягом
року
Бібліотекар
5. Комплектування книжкового фонду. Протягом
року
Бібліотекар
6. Робота з фондом підручників:
 організація видачі підручників;
 організація здачі підручників;
 оформлення нових надходжень;
 інформування вчителів про
надходження нових підручників.
Вересень
Травень
Протягом
року
Бібліотекар
7. Створення у кожному класі постів
бережливих по збереженню книги (регулярне
висвітлювання роботи постів бережливих на
засіданнях учнівської Ради школи).
Вересень
Протягом
року
Класні
керівники
8. Заходи по збереженню фонду:
 рейди перевірки стану підручників;
 робота Книжкової лікарні «Вчись і
ти, як книгу берегти» (на уроках
трудового виховання у 1-4 класах);
 індивідуальні бесіди з читачами.
І раз на
семестр
Протягом
року
Актив
бібліотеки
Класні
Керівники
Бібліотекар
9. Ведення всіх операцій з обліку бібліотечного
фонду підручників.
Протягом
року
Бібліотекар

13. 10. Замовлення необхідних підручників на
поточний навчальний рік на Репозитарії
Інституту модернізації змісту освіти.
Згідно
наказу
Міністерств
а освіти
України
Завуч з
навчально-
виховної роботи,
Бібліотекар
11. Популяризація та вивчення бібліотечного
фонду.
Протягом
року
Кл. керівники,
бібліотекар
Робота з підручниками
№
з/п
Назва заходів та технологій Термін
виконання
Відповідальний
1. Своєчасно (до 02.09) забезпечити учнів
підручниками, які є у наявності.
Вересень Бібліотекар
2. Вивчати стан забезпеченості учнів
підручниками.
Вересень
Жовтень
Бібліотекар
3. Продовжувати комплектувати фонд шкільних
підручників. Систематично вести картотеки.
Протягом
року
Бібліотекар
4. Замовлювати необхідні підручники на
поточний навчальний рік на Репозитарії
Інституту модернізації змісту освіти.
Згідно
наказу
Міністерств
а освіти
України
Бібліотекар
5. Провести списання підручників загублених
читачами та застарілих.
За потребою Бібліотекарі
6. Проведення бібліотечних уроків. Протягом
року
Класні керівники,
Бібліотекар
7. Провести повну інвентаризацію фонду
підручників, розстановку їх по класах,
найменуваннях, роках видання.
Вересень,
Квітень-
травень
Бібліотекар.

14. План проведення бібліотечних уроків
Кл
ас
№
п/п
Тема уроку Хто проводить Термін
проведення
Приміт
ка
1 1.
2.
Урок-екскурсія
«Знайомтесь:шкільна бібліотека»
Посвята в читачі
Кл. керівник
Бібліотекар
Радянська А.П.
29.09.19р.
Травень
2 1.
2.
Урок «Як живеш, шкільна
бібліотека!»
Урок «Із чого складається книга»
Кл. керівник
Бібліотекар
Радянська А.П.
01.10.19р.
Квітень
3 1.
2.
Урок-екскурсія «Жовтневі зустрічі
у бібліотеці»
«Текстові елементи книги»
Кл. керівник
Бібліотекар
Радянська А.П.
03.10.19р.
Березень
4 1.
2.
Урок-екскурсія «Шкільна
бібліотека – це не тільки книги»
«Види літератури»
Кл. керівник
Бібліотекар
Радянська А.П.
07.10.19р.
Лютий

15. 5 1.
2.
Урок «Структура книги»
Урок-гра «Мандруємо сторінками
словників та енциклопедій
Кл керівник
Бібліотекар
Радянська А.П.
08.10.19р.
Квітень
6 1.
2.
Урок-екскурсія «Знайомтесь: фонд
шкільної бібліотеки»
Урок «Увага: довідкова література»
Кл. керівник
Бібліотекар
Радянська А.П.
10.10.19р.
Квітень
7 1.
2.
Урок «Довідково-бібліографічний
апарат шкільної бібліотеки»
Урок-дискусія
«Читання як задоволення»
Кл. керівник
Бібліотекар
Радянська А.П.
25.10.19р.
Квітень
8 1.
2.
Урок «У світі енциклопедій»
Урок «Книги Київської Русі»
Кл. керівник
Бібліотекар
Радянська А.П.
21.10.19р.
Березень
9 1.
2.
Урок «Види книг. Електронна
книга-новітній носій інформації»
Урок «Особливостірозтановки
фонду в шкільній бібліотеці.
Пошук книги».
Кл. керівник
Бібліотекар
Радянська А.П.
30.10.19р.
Березень