The document discusses various ways the author attracted and addressed their target audience for their music magazine. Through research of existing magazines, the author looked at layout, genres, and conventions to attract readers. A questionnaire determined the audience preferred pop music, wanted the magazine biweekly for £1.50, and desired artist interviews as content. Using this feedback, the author designed the magazine with a unique masthead, bright colors, varied fonts, and informal language to engage readers. The layout and choice of attractive female representations also aimed to attract the target audience.
This document appears to be a preliminary analysis of responses to a questionnaire about horror movies and trailers. It asks respondents about their gender, age, interest in horror movies. It also asks what people like about horror movies, how often they watch them, if they watch horror trailers, and their opinions on whether and why horror trailers are effective at advertising films. The document collects responses on what people expect to see in horror trailers, including quick shots, a sense of uncertainty, protagonists, creepy music, environments, and a progression from calm to creepy settings.
The document analyzes several horror movie posters. It discusses various design elements of the posters like the main images, use of color, taglines, and inclusion of institutional information. Across the posters described, common conventions are identified, such as the main images drawing attention through dramatic scenes or eye manipulation, titles using certain colors or font sizes to emphasize words, taglines being placed discreetly, and release dates and institutional information included at the bottom for promotional purposes. Design elements are discussed in terms of how they draw audience attention or serve promotional effects.
The document discusses various ways the author attracted and addressed their target audience for their music magazine. Through research of existing magazines, the author looked at layout, genres, and conventions to attract readers. A questionnaire determined the audience preferred pop music, wanted the magazine biweekly for £1.50, and desired artist interviews as content. Using this feedback, the author designed the magazine with a unique masthead, bright colors, varied fonts, and informal language to engage readers. The layout and choice of attractive female representations also aimed to attract the target audience.
This document appears to be a preliminary analysis of responses to a questionnaire about horror movies and trailers. It asks respondents about their gender, age, interest in horror movies. It also asks what people like about horror movies, how often they watch them, if they watch horror trailers, and their opinions on whether and why horror trailers are effective at advertising films. The document collects responses on what people expect to see in horror trailers, including quick shots, a sense of uncertainty, protagonists, creepy music, environments, and a progression from calm to creepy settings.
The document analyzes several horror movie posters. It discusses various design elements of the posters like the main images, use of color, taglines, and inclusion of institutional information. Across the posters described, common conventions are identified, such as the main images drawing attention through dramatic scenes or eye manipulation, titles using certain colors or font sizes to emphasize words, taglines being placed discreetly, and release dates and institutional information included at the bottom for promotional purposes. Design elements are discussed in terms of how they draw audience attention or serve promotional effects.
The document discusses conventions used in horror trailers, posters, and magazines. For the trailer, conventions like using a possessed object to base the story around and showing scenes out of chronological order were utilized. The poster used a dark background with white text for the title, included institutional credits at the bottom, and featured a black and white main image taking up much space. The magazine masthead was in a large white font across the top, had a tagline to draw readers in, included a website link under the title, and featured a creepy central image, though not covering most of the front cover.
Media music magazine questionnaire results!LauraNaylor
This document contains the results of a questionnaire about preferences for a new music magazine. Respondents were asked about their demographics, music tastes, purchasing habits, preferred price point and publication frequency, name and design ideas, freebies, competition prizes, desired content like interviews and reviews, and what attracts them to buy a magazine. The questionnaire gathered input on launching a magazine that would appeal to its target readership.
The Sinister trailer uses text cards and voiceovers to set up the plot of a true crime writer who moves his family into a house where a horrific crime occurred. As he researches the crime, he finds disturbing snuff films in the attic that show more than he bargained for. The trailer builds a sense of unease through unsettling music, shaky camerawork, and glimpses of a mysterious figure. Through crosscutting between the family's deteriorating situation and clips from the snuff films, the trailer hints at a dark threat pursuing the family.
Презентация по ознакомлению с окружающими миром для дошкольников.(с использованием образовательных электронных ресурсов)
Воспитатель Чуракова Наталья Владимировна – высшая квалификационная категория
Сайт детского сада № 6 Приморского района - http://pds6.ru
2. Конкурс №1: Определи, о какойКонкурс №1: Определи, о какой
природной зоне идёт речь.природной зоне идёт речь.
3. До самого горизонта простираласьДо самого горизонта простиралась
холмистая равнина, покрытаяхолмистая равнина, покрытая
снегом.снегом.
На ней не было видно на деревца,На ней не было видно на деревца,
ни кустика. Тишина и безлюдьени кустика. Тишина и безлюдье
кругом. Лишь вдали виднелоськругом. Лишь вдали виднелось
стадо оленей, да снег скрипел подстадо оленей, да снег скрипел под
полозьями нарт.полозьями нарт.
5. С приближением лета с каждым днёмС приближением лета с каждым днём
становится жарче. Лучи горячего солнцастановится жарче. Лучи горячего солнца
выпивают последнюю воду из почвы ивыпивают последнюю воду из почвы и
растений. Вот проносится горячийрастений. Вот проносится горячий
суховей.суховей.
И нет уже цветов, нет яркой травы –И нет уже цветов, нет яркой травы –
пожелтела, выгорела, будто огонь спалилпожелтела, выгорела, будто огонь спалил
её: остались только травы с узкимиеё: остались только травы с узкими
листьями.листьями.
7. Солнце печёт немилосердно. С вершиныСолнце печёт немилосердно. С вершины
бархана, на котором мы стоим, во всебархана, на котором мы стоим, во все
стороны видны только сыпучие пески.стороны видны только сыпучие пески.
Кажется, что нас окружают высокиеКажется, что нас окружают высокие
волны внезапно застывшего моря.волны внезапно застывшего моря.
Правда, вдалеке, у горизонта, очертанияПравда, вдалеке, у горизонта, очертания
барханов расплываются в горячембарханов расплываются в горячем
воздухе.воздухе.
9. Конкурс №2:Конкурс №2:
Определи животное по описаниюОпредели животное по описанию
и назови природную зону его обитания.и назови природную зону его обитания.
10. Похож на белку, но почти вдвоеПохож на белку, но почти вдвое
меньше её. Хорошо заметныйменьше её. Хорошо заметный
отличительный признак – пятьотличительный признак – пять
тёмных полосок вдоль спины. Этоттёмных полосок вдоль спины. Этот
зверёк ловко лазает по деревьям, азверёк ловко лазает по деревьям, а
живёт в неглубокой норе подживёт в неглубокой норе под
упавшим стволом или под пнём.упавшим стволом или под пнём.
12. Растительноядная птица. Летом еёРастительноядная птица. Летом её
оперение бурое, а белым становитсяоперение бурое, а белым становится
ближе к зиме. Ноги к зиме покрываютсяближе к зиме. Ноги к зиме покрываются
перьями до самых когтей. Этоперьями до самых когтей. Это
защищает их от холода и позволяетзащищает их от холода и позволяет
ходить по снегу, не проваливаясь.ходить по снегу, не проваливаясь.
14. Задние ноги у этих грызунов длинные иЗадние ноги у этих грызунов длинные и
сильные. С их помощью они прыгают –сильные. С их помощью они прыгают –
да ещё как! До 3 метров бывают у нихда ещё как! До 3 метров бывают у них
прыжки. Это в 20 раз больше длиныпрыжки. Это в 20 раз больше длины
тела зверька! Длинный хвост помогаеттела зверька! Длинный хвост помогает
ему поддерживать равновесие,ему поддерживать равновесие,
особенно при резких поворотах.особенно при резких поворотах.
16. Конкурс №3: Узнай растение по описанию иКонкурс №3: Узнай растение по описанию и
назови природную зону, в которой ононазови природную зону, в которой оно
произрастает.произрастает.
17. У этого растения могучий ствол,У этого растения могучий ствол,
огромная крона, красивые резныеогромная крона, красивые резные
листовые пластинки, а плодамилистовые пластинки, а плодами
любят лакомиться кабаны, белки,любят лакомиться кабаны, белки,
мыши.мыши.
19. Это растение за год вырастает наЭто растение за год вырастает на
толщину спички, похоже натолщину спички, похоже на
миниатюрный кустарник,миниатюрный кустарник,
является пищей для северных оленей.является пищей для северных оленей.
21. У этого кустарника роль листьевУ этого кустарника роль листьев
играют зелёные веточки. Плоды егоиграют зелёные веточки. Плоды его
очень лёгкие и к тому же снабженыочень лёгкие и к тому же снабжены
особыми выростами. Ветер благодаряособыми выростами. Ветер благодаря
этому легко переносит их по пескам наэтому легко переносит их по пескам на
большие расстояния.большие расстояния.
23. Конкурс №4: Загадки. ОтгадайтеКонкурс №4: Загадки. Отгадайте
животное и назовите зонуживотное и назовите зону
его обитания.его обитания.
24. Загадка №1Загадка №1
Бегает среди камней,Бегает среди камней,
Не угонишься за ней.Не угонишься за ней.
Ухватил за хвост, но ах!Ухватил за хвост, но ах!
Удрала с хвостом в руках!Удрала с хвостом в руках!
Загадка №2Загадка №2
Мха копытами касаясь,Мха копытами касаясь,
Бродит северный красавец,Бродит северный красавец,
Ходит смело и легко,Ходит смело и легко,
Рога раскинув широко!Рога раскинув широко!
Загадка №3Загадка №3
Плывёт по морю великан,Плывёт по морю великан,
Пускает из воды фонтан.Пускает из воды фонтан.
25.
26. Загадка №1Загадка №1
Горбоносый, длинноногий,Горбоносый, длинноногий,
Великан ветвисторогий.Великан ветвисторогий.
Ест траву, кустов побеги,Ест траву, кустов побеги,
С ним тягаться трудно в беге!С ним тягаться трудно в беге!
Загадка №2Загадка №2
Зверь я горбатый,Зверь я горбатый,
А нравлюсь ребятам!А нравлюсь ребятам!
Загадка №3Загадка №3
Белокрылые хозяйкиБелокрылые хозяйки
Над волной летают…Над волной летают…
27.
28. Загадка №1Загадка №1
Меньше тигра, но немножкоМеньше тигра, но немножко
Больше крупной рыжей кошки.Больше крупной рыжей кошки.
На суку она обычно,На суку она обычно,
Притаившись, ждёт добычи.Притаившись, ждёт добычи.
Загадка №2Загадка №2
Вьётся верёвка,Вьётся верёвка,
На конце головка.На конце головка.
Загадка №3Загадка №3
Гнездо своё он в поле вьёт,Гнездо своё он в поле вьёт,
Где тянутся растения.Где тянутся растения.
Его и песни, и полётЕго и песни, и полёт
Вошли в стихотворение.Вошли в стихотворение.
29.
30. Конкурс №5: КроссвордКонкурс №5: Кроссворд
ннтт уу дд рр аа
тт аа йй гг аа
1.1.
2.2.
сс тт ее пп ьь3.3.
уу яяпп сс тт ыы нн4.4.
31.
32. Источники:Источники:
1. Картинки1. Картинки
http://images.yandex.ru/yandsearchhttp://images.yandex.ru/yandsearch
2. Поурочные разработки по курсу2. Поурочные разработки по курсу
«Окружающий мир»: 4 класс. 2-е«Окружающий мир»: 4 класс. 2-е
изд., перераб. и доп. – М.: ВАКО,изд., перераб. и доп. – М.: ВАКО,
2006. – 400с.2006. – 400с.
Работу выполнила: учитель начальных классовРаботу выполнила: учитель начальных классов
МОУ «СОШ №14» г. Новомосковска Тульской областиМОУ «СОШ №14» г. Новомосковска Тульской области
Хлопянова Татьяна ВитальевнаХлопянова Татьяна Витальевна