In het eerste H-Lab van het project The Future Now zijn verschillende toekomstige onzekerheden benoemd voor de mediawereld. Met behulp van deze onzekerheden kunnen toekomst scenario's ontwikkeld worden die van invloed zijn op een Business Model. De aanzet voor de scenario's werd in het tweede H-Lab gepresenteerd en besproken.
Deze scenario's worden in de loopvan het project verder uitgewerkt en worden gebruikt om de BM's te stresstesten.
Este documento resume las contribuciones de varios filósofos a la educación, incluyendo a Sócrates, Platón y Aristóteles. Sócrates creía en una educación integral que desarrollara lo intelectual y espiritual mediante el uso del método mayéutico de hacer preguntas. Platón desarrolló este método en la dialéctica para guiar a los estudiantes hacia la verdad a través del diálogo. El mito de la caverna de Platón también explica la importancia de buscar el conocimiento más allá de lo que se
In het eerste H-Lab van het project The Future Now zijn verschillende toekomstige onzekerheden benoemd voor de mediawereld. Met behulp van deze onzekerheden kunnen toekomst scenario's ontwikkeld worden die van invloed zijn op een Business Model. De aanzet voor de scenario's werd in het tweede H-Lab gepresenteerd en besproken.
Deze scenario's worden in de loopvan het project verder uitgewerkt en worden gebruikt om de BM's te stresstesten.
Este documento resume las contribuciones de varios filósofos a la educación, incluyendo a Sócrates, Platón y Aristóteles. Sócrates creía en una educación integral que desarrollara lo intelectual y espiritual mediante el uso del método mayéutico de hacer preguntas. Platón desarrolló este método en la dialéctica para guiar a los estudiantes hacia la verdad a través del diálogo. El mito de la caverna de Platón también explica la importancia de buscar el conocimiento más allá de lo que se
Deze presentatie geeft een inleiding tot het begrip mediawijsheid en mediacoach. Ook wordt aandacht besteed aan de integratie van mediawijsheid in het onderwijs en bibliotheek.
Bibliotheek Vlissingen wil mensen in deze complexe en door informatie overspoelde wereld – de Google-maatschappij - zo goed mogelijk toerusten, zodat zij zich tot volwaardige en betrokken leden van de samenleving kunnen ontwikkelen. Om deze missie te realiseren zet Bibliotheek Vlissingen sterk in op een mix van kennis delen, mediawijsheid en web2.0.
Deze presentatie gaat in op de initiatieven die Bibliotheek Vlissingen opzet om de mediawijsheid bij burgers en lokale partners (gemeente en onderwijs) bij te spijkeren.
Op 23 februari 2018 stelt Vlaams minister van jeugd Sven Gatz zijn masterplan diversiteit in/en het jeugdwerk voor. Het masterplan bundelt bestaande initiatieven en stelt ambities voor
vernieuwende acties. VVJ onderschreef dit plan en wil met jou uitwisselen en discussiëren over wat het masterplan voor jou als jeugdambtenaar kan betekenen.
Hoe kunnen gemeenten samen met burgers komen tot oplossingen voor maatschappelijke vraagstukken, zoals het verbeteren van de leefbaarheid van een buurt of het vinden van werk voor mensen met een afstand tot de arbeidsmarkt? In het Europese project CoSIE, waar de HU aan meewerkt, wordt geëxperimenteerd met verschillende manieren van co-creatie.
In deze presentatie zijn de eerste inzichten en resultaten te zien.
Zie ook: www.cosie.hu.nl/cosie@hu.nl.
Verduurzamen inzet en publicatie van open leermaterialenSylvia Moes
slides van het webinar dat is gegeven op 16 januari ism werkgroep B-OOO, versnellingsplan, zone 4 en SURF. Sprekers Robert Schuwer, Leontien van Rossum en Sylvia Moes.
Deze presentatie geeft een inleiding tot het begrip mediawijsheid en mediacoach. Ook wordt aandacht besteed aan de integratie van mediawijsheid in het onderwijs en bibliotheek.
Bibliotheek Vlissingen wil mensen in deze complexe en door informatie overspoelde wereld – de Google-maatschappij - zo goed mogelijk toerusten, zodat zij zich tot volwaardige en betrokken leden van de samenleving kunnen ontwikkelen. Om deze missie te realiseren zet Bibliotheek Vlissingen sterk in op een mix van kennis delen, mediawijsheid en web2.0.
Deze presentatie gaat in op de initiatieven die Bibliotheek Vlissingen opzet om de mediawijsheid bij burgers en lokale partners (gemeente en onderwijs) bij te spijkeren.
Op 23 februari 2018 stelt Vlaams minister van jeugd Sven Gatz zijn masterplan diversiteit in/en het jeugdwerk voor. Het masterplan bundelt bestaande initiatieven en stelt ambities voor
vernieuwende acties. VVJ onderschreef dit plan en wil met jou uitwisselen en discussiëren over wat het masterplan voor jou als jeugdambtenaar kan betekenen.
Hoe kunnen gemeenten samen met burgers komen tot oplossingen voor maatschappelijke vraagstukken, zoals het verbeteren van de leefbaarheid van een buurt of het vinden van werk voor mensen met een afstand tot de arbeidsmarkt? In het Europese project CoSIE, waar de HU aan meewerkt, wordt geëxperimenteerd met verschillende manieren van co-creatie.
In deze presentatie zijn de eerste inzichten en resultaten te zien.
Zie ook: www.cosie.hu.nl/cosie@hu.nl.
Verduurzamen inzet en publicatie van open leermaterialenSylvia Moes
slides van het webinar dat is gegeven op 16 januari ism werkgroep B-OOO, versnellingsplan, zone 4 en SURF. Sprekers Robert Schuwer, Leontien van Rossum en Sylvia Moes.