Este documento presenta el trabajo realizado por un grupo de estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia sobre el rediseño de un lapicero. En primer lugar, cada estudiante describe un lapicero existente e identifica oportunidades para su mejora. Luego, el grupo elige una tipología de producto y cada estudiante analiza un lapicero específico, describiendo sus características y oportunidades de rediseño como una tinta fácil de quitar de la ropa o usar materiales biodegradables. Finalmente, se presenta el cronogra
El documento habla sobre la desmotivación laboral y sus causas comunes como la sobrecarga de trabajo, bajas expectativas y falta de incentivos. Sugiere que los jefes identifiquen estas situaciones y aboguen por su solución. También aconseja a los trabajadores no dejarse influir por comentarios negativos y entender que lo laboral es responsabilidad propia, más que esperar a que otros evalúen su trabajo.
La piel está compuesta principalmente por la epidermis y la dermis, y desempeña funciones críticas como la protección, termorregulación y excreción. La piel artificial se desarrolló originalmente cultivando bacterias que producen membranas de celulosa, y proporciona una barrera protectora biocompatible y biodegradable que favorece la formación de piel natural. El uso de piel artificial reduce las cicatrices y acelera la recuperación tras quemaduras o injertos al proporcionar un medio propicio para la
El documento resume brevemente la historia de la química. Señala que la química surgió en el siglo XVII a partir de los estudios de alquimia, y que los principios básicos de la química se recogen por primera vez en la obra de Robert Boyle en 1661. Luego, en el siglo XVIII, Antoine Lavoisier y Carl Wilhelm Scheele descubrieron el oxígeno y Lavoisier propuso la ley de conservación de masa y refutó la teoría del flogisto. También discute los primeros avances
El documento describe los orígenes e historia de Internet desde 1969 hasta la actualidad. Explica que Internet surgió como una red descentralizada de redes interconectadas para compartir información entre universidades en EE.UU. y ha evolucionado hasta convertirse en una red global con miles de millones de usuarios. También menciona algunos de los avances tecnológicos clave como la introducción de los protocolos TCP/IP y el desarrollo del primer navegador y servidor web.
Mariela Melissa Campos Brenes es una estudiante de 21 años de educación preescolar que vive en Turrialba. Ella considera que este curso sobre tecnología es muy importante para aprender a usarla para interactuar con otras personas y enseñarle a los niños. Ella disfruta hablar con personas de diferentes edades, pasar tiempo con su familia, escribir poemas y escuchar historias. La netiqueta se refiere a un conjunto de reglas para comunicarse en internet de manera agradable y evitar problemas, incluyendo no usar lenguaje ofensivo ni burl
Google Drive es un servicio de almacenamiento en la nube que permite acceder y compartir archivos desde cualquier lugar. Los usuarios pueden guardar documentos, hojas de cálculo, presentaciones, fotos, videos y otros tipos de archivos en Google Drive. Además, permite abrir y editar archivos directamente en el navegador sin necesidad de tener instalados los programas correspondientes. Google Drive mantiene automáticamente actualizadas las versiones más recientes de los archivos para que los usuarios siempre tengan acceso a los cambios más recientes desde cualquier lugar.
An individual provided their contact information and resume. They are currently working as an Estimator for the UK sector of Munster Joinery since February 2016. Their duties include pricing jobs and liaising with site coordinators and customers. In their spare time, they have started their own small graphic design business as a hobby.
This document is a curriculum vitae for Ntando Trevor Dumisani Hlongwane that outlines his personal details, education history, and employment history. It details that he holds qualifications in FAIS 1, 2, 3 and Microsoft Office applications. He has worked in various sales, marketing, and customer service roles in the education and banking industries over the past 15 years. His most recent role is as a Sales Manager and Learning Hub Support at an education institution. He provides 6 references from past managers and employers.
Qué son herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticosmasielyadira
El documento proporciona información sobre varias herramientas digitales y tecnologías educativas como YouTube, SlideShare, Picasa, Flickr, Google Maps, QuickMaps, Mind42 y Text2MindMap. Explica brevemente qué son estas herramientas, para qué se usan y algunas de sus funcionalidades principales como compartir videos, presentaciones y fotos en línea.
El documento presenta información sobre astronomía. Brevemente resume que el Sol es una estrella, nuestra galaxia se llama la Vía Láctea, y cuatro planetas del Sistema Solar (Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno) tienen anillos. Además, proporciona detalles sobre la Tierra como el tercer planeta desde el Sol y el quinto en tamaño.
I. This document outlines a lesson plan for teaching students about nonfiction text features such as captions, bold print, subheadings, and glossaries. The lesson will focus on pie charts and utilizing various features to locate key facts.
II. Formative assessment will involve using small reading groups to check understanding and ask questions about text features.
III. The lesson will begin with a review of known text features. Students will then learn what a pie chart is and how it compares two things. They will practice reading pie charts. Different stations will allow for partner reading, independent reading, and using iPads for word work or listening to stories. Small group instruction will target different levels.
Diseño industrial y servicios actividad 1AlejitaValery
Este documento presenta el trabajo colaborativo realizado por un grupo de estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia sobre el diseño industrial y de servicios. El grupo asignó roles, desarrolló un cronograma y analizó una herramienta (remachadora) mediante una ficha técnica. Cada estudiante identificó oportunidades de rediseño para la herramienta considerando fallos, capacidades de la empresa, necesidades de clientes y tendencias tecnológicas. El ejercicio permitió adquirir conocimientos sobre el
Насилие в отношении детей: виды, последствия, предотвращение и профилактикаkrvuzcdyt
В помощь педагогам и методистам размещаем мультимедийную презентацию "Насилие в отношении детей:виды, формы, последствия, предотвращение и профилактика", подготовленную отделом научно-методического и программного обеспечения
Este documento presenta el trabajo realizado por un grupo de estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia sobre el rediseño de un lapicero. En primer lugar, cada estudiante describe un lapicero existente e identifica oportunidades para su mejora. Luego, el grupo elige una tipología de producto y cada estudiante analiza un lapicero específico, describiendo sus características y oportunidades de rediseño como una tinta fácil de quitar de la ropa o usar materiales biodegradables. Finalmente, se presenta el cronogra
El documento habla sobre la desmotivación laboral y sus causas comunes como la sobrecarga de trabajo, bajas expectativas y falta de incentivos. Sugiere que los jefes identifiquen estas situaciones y aboguen por su solución. También aconseja a los trabajadores no dejarse influir por comentarios negativos y entender que lo laboral es responsabilidad propia, más que esperar a que otros evalúen su trabajo.
La piel está compuesta principalmente por la epidermis y la dermis, y desempeña funciones críticas como la protección, termorregulación y excreción. La piel artificial se desarrolló originalmente cultivando bacterias que producen membranas de celulosa, y proporciona una barrera protectora biocompatible y biodegradable que favorece la formación de piel natural. El uso de piel artificial reduce las cicatrices y acelera la recuperación tras quemaduras o injertos al proporcionar un medio propicio para la
El documento resume brevemente la historia de la química. Señala que la química surgió en el siglo XVII a partir de los estudios de alquimia, y que los principios básicos de la química se recogen por primera vez en la obra de Robert Boyle en 1661. Luego, en el siglo XVIII, Antoine Lavoisier y Carl Wilhelm Scheele descubrieron el oxígeno y Lavoisier propuso la ley de conservación de masa y refutó la teoría del flogisto. También discute los primeros avances
El documento describe los orígenes e historia de Internet desde 1969 hasta la actualidad. Explica que Internet surgió como una red descentralizada de redes interconectadas para compartir información entre universidades en EE.UU. y ha evolucionado hasta convertirse en una red global con miles de millones de usuarios. También menciona algunos de los avances tecnológicos clave como la introducción de los protocolos TCP/IP y el desarrollo del primer navegador y servidor web.
Mariela Melissa Campos Brenes es una estudiante de 21 años de educación preescolar que vive en Turrialba. Ella considera que este curso sobre tecnología es muy importante para aprender a usarla para interactuar con otras personas y enseñarle a los niños. Ella disfruta hablar con personas de diferentes edades, pasar tiempo con su familia, escribir poemas y escuchar historias. La netiqueta se refiere a un conjunto de reglas para comunicarse en internet de manera agradable y evitar problemas, incluyendo no usar lenguaje ofensivo ni burl
Google Drive es un servicio de almacenamiento en la nube que permite acceder y compartir archivos desde cualquier lugar. Los usuarios pueden guardar documentos, hojas de cálculo, presentaciones, fotos, videos y otros tipos de archivos en Google Drive. Además, permite abrir y editar archivos directamente en el navegador sin necesidad de tener instalados los programas correspondientes. Google Drive mantiene automáticamente actualizadas las versiones más recientes de los archivos para que los usuarios siempre tengan acceso a los cambios más recientes desde cualquier lugar.
An individual provided their contact information and resume. They are currently working as an Estimator for the UK sector of Munster Joinery since February 2016. Their duties include pricing jobs and liaising with site coordinators and customers. In their spare time, they have started their own small graphic design business as a hobby.
This document is a curriculum vitae for Ntando Trevor Dumisani Hlongwane that outlines his personal details, education history, and employment history. It details that he holds qualifications in FAIS 1, 2, 3 and Microsoft Office applications. He has worked in various sales, marketing, and customer service roles in the education and banking industries over the past 15 years. His most recent role is as a Sales Manager and Learning Hub Support at an education institution. He provides 6 references from past managers and employers.
Qué son herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticosmasielyadira
El documento proporciona información sobre varias herramientas digitales y tecnologías educativas como YouTube, SlideShare, Picasa, Flickr, Google Maps, QuickMaps, Mind42 y Text2MindMap. Explica brevemente qué son estas herramientas, para qué se usan y algunas de sus funcionalidades principales como compartir videos, presentaciones y fotos en línea.
El documento presenta información sobre astronomía. Brevemente resume que el Sol es una estrella, nuestra galaxia se llama la Vía Láctea, y cuatro planetas del Sistema Solar (Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno) tienen anillos. Además, proporciona detalles sobre la Tierra como el tercer planeta desde el Sol y el quinto en tamaño.
I. This document outlines a lesson plan for teaching students about nonfiction text features such as captions, bold print, subheadings, and glossaries. The lesson will focus on pie charts and utilizing various features to locate key facts.
II. Formative assessment will involve using small reading groups to check understanding and ask questions about text features.
III. The lesson will begin with a review of known text features. Students will then learn what a pie chart is and how it compares two things. They will practice reading pie charts. Different stations will allow for partner reading, independent reading, and using iPads for word work or listening to stories. Small group instruction will target different levels.
Diseño industrial y servicios actividad 1AlejitaValery
Este documento presenta el trabajo colaborativo realizado por un grupo de estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia sobre el diseño industrial y de servicios. El grupo asignó roles, desarrolló un cronograma y analizó una herramienta (remachadora) mediante una ficha técnica. Cada estudiante identificó oportunidades de rediseño para la herramienta considerando fallos, capacidades de la empresa, necesidades de clientes y tendencias tecnológicas. El ejercicio permitió adquirir conocimientos sobre el
Насилие в отношении детей: виды, последствия, предотвращение и профилактикаkrvuzcdyt
В помощь педагогам и методистам размещаем мультимедийную презентацию "Насилие в отношении детей:виды, формы, последствия, предотвращение и профилактика", подготовленную отделом научно-методического и программного обеспечения
Правовое воспитание старших дошкольников как способ формирования у детей само...himbaza
Правовое воспитание старших дошкольников как способ формирования у детей самостоятельного и ответственного поведения в обществе взрослых и сверстников, автор Кожевина Надежда Витальевна
2. Трудный ребёнок
– это учащийся, у которого в течение
длительного времени (более 3
месяцев) наблюдается одна или
несколько проблем в социально-
эмоциональной, учебной,
мотивационно-волевой сферах.
3. Это проблемы:
в обучении;
во взаимоотношении со сверстниками;
во взаимоотношении с родителями;
рисковое поведение, в том числе
различного рода зависимости;
комплексные проблемы.
4. Их проявлением может быть
нарушение поведения
(от замкнутости до агрессии);
эмоциональное неблагополучие
(плаксивость, вспышки гнева и т. д.);
пропуск уроков и учебных дней без
уважительной причины;
нарушение общепринятых норм поведения
(совершение противоправных действий).
5. Важное условие предупреждения возникновения у
подростка серьезных социально-эмоциональных
проблем и попадания его в "группу риска" – правильно
организованная досуговая деятельность, которая
может включать в себя:
посещение кружков и секций (как в школе, так
и за ее пределами);
внеклассную деятельность в школе;
экскурсии;
посещение выставок, музеев, театров и т. д.;
туристические походы;
участие в работе детских и подростковых
общественных организаций и др.
7. Работа классного
руководителя по выявлению
«трудных» учащихся
Шаг 1. Выяснить, кто из ребят относится к «группе
риска, по какой причине.
Шаг 2. Выяснить в каких условиях и семьях
проживают эти дети.
Шаг 3. Обратиться к школьному психологу для
оформления запроса по работе с такими детьми
(психолог должен дать рекомендации).
Шаг 4. Составить карту учащегося.
Шаг 5. Определить формы работы с такими
учащимися.
8. Каждый
классный руководитель
должен:
- составить план работы по профилактике безнадзорности и
правонарушений, в который должны быть обязательно включены:
индивидуальные и групповые профилактические беседы, игры,
родительские собрания, посещения на дому, педагогические
диагностики и т.д.;
- вести дневник классного руководителя, где на каждого ребенка
выделена отдельная страница, на которой фиксируется вся работа,
проводимая с ребенком и его родителями
Если данная работа не приносит положительного результата, то
встает вопрос о постановке ученика на внутришкольный
профилактический учет.
Решение об этом принимает Совет профилактики школы.
9. Причинами постановки на внутришкольный
профилактический учет могут быть:
- нарушение Устава школы;
- систематическое невыполнение домашнего задания;
- отказ от работы на уроке;
- нарушение дисциплины на уроке;
- прогулы учебных занятий;
- драки, грубость, сквернословие;
- курение;
- употребление спиртных напитков;
- совершение правонарушений с доставкой несовершеннолетнего в
органы милиции;
- совершение преступления;
- систематическая порча государственного и личного имущества;
- издевательство над учащимися другой национальности,
вероисповедания, цвета кожи, над маленькими или более слабыми
учащимися;
- единичные случаи нарушения общественного порядка в школе, в
результате которого возникла угроза жизни другого человека;
- совершение несовершеннолетними правонарушения, за которое
установлена административная ответственность.
10. 3. Постановка на учет
возможна:
по заявлению классного руководителя;
по заявлению администрации школы;
в результате совершения
несовершеннолетними деяния, за которое
установлена административная
ответственность;
в результате совершения
несовершеннолетними деяния, за которое
установлена уголовная ответственность.
11. 4. Предоставление документов для
постановки на учет.
Заявление классного руководителя
Характеристика на учащегося
Акт посещения на дому
Информация о профилактической работе
с несовершеннолетним
Выписка оценок за текущую четверть
12. Родителям отправляется уведомление о
приглашении их на заседание Совета
профилактики. Если родители не явились, то
вопрос все равно рассматривается на
заседании.
Школьный Совет профилактики
разрабатывает план профилактической
работы с данным несовершеннолетним.
Если несовершеннолетний ставится на учет
по неуспеваемости, то для него может быть
разработано индивидуальное расписание
дополнительных занятий.
На учащегося заводится учетная карточка.
13. Карточка учёта
Муниципальное общеобразовательное учреждение«Ржевская средняя
общеобразовательная школа Шебекинского района Белгородской
области»
Фамилия______________________________________
Имя_______________________________
Дата рождения_______________________
Адрес______________________________
Телефон____________________________
ФИО матери_________________________
_________________________
ФИО отца___________________________
_____________________________
Причины постановки на учёт:
___________________________________________________________________
_________________________________________________________
15. Личное дело
учащегося, требующего индивидуального подхода
к обучению и воспитанию
Дата заполнения________________
Фамилия______________________
Имя__________________________
Отчество_____________________
Дата рождения________________
Национальность_______________
Домашний адрес____________________________________________
Состав семьи:_________________
Мать_______________________________________
Ф.И.О._____________________________________
Место работы
Отец_______________________________________
Ф.И.О.________________________________________
Место работы
Педагогическая характеристика____________________________________________
Психологическая характеристика___________________________________________
_______________________________________________________________________________
Причина постановки на учёт_______________________________________________
_________________________________________________________________________________
Проводимая индивидуальная работа ( кем и что конкретно)_____________________
_______________________________________________________________________________
Инд.беседы______________________________________________________________
Посещения на дому_______________________________________________________
Приглашение
на Совет профилактики____________________________________________________
в КДН и ЗП при администрации Вознесеновского сельского поселения___________ в КДН и ЗП
при администрации Шебекинского района_________________________
16. 5. Результаты работы Совета профилактики
безнадзорности и правонарушений.
Обо всех результатах контроля классный руководитель ставит в
известность родителей.
Если в результате профилактической работы с
несовершеннолетним и его семьей делается вывод о
необходимости особой психологической помощи, председатель
Совета профилактики обращается с запросом о
психологической помощи в психологическую службу школы или
района.
Если пишется заключение, что несовершеннолетнему
необходимо всестороннее обследование, родителям
предлагается обратиться в школьный консилиум с целью
создания индивидуального маршрута психолого-медико-
педагогического сопровождения.
Если родители отказываются письменно от помощи,
предлагаемой школой, то школьный Совет выносит решение об
обращении с ходатайством в Комиссию по делам
несовершеннолетних.
17. 6. Снятие учащегося
с внутришкольного профилактического учета.
Для того, чтобы снять с учета в
результате положительной работы
необходимо в школьный Совет
предоставить:
Заявление классного руководителя
Характеристику на несовершеннолетнего
Информацию о проделанной
профилактической работе с указанием
достигнутого результата
Выписку оценок из классного журнала
19. Мудрые слова подросткам
1. Не бойся делать то, что не умеешь и чему тебя не учили.
2. Упал – начни сначала.
3. Без веры в себя нельзя быть сильным. Но вера в себя считается
в обществе чем-то нескромным. Уладить это противоречие – одна
из труднейших задач человека и его жизни.
4. В поисках истины свойственно ушибаться!
5. Нет никого в этой жизни, кто бы достиг состояния,
освобождающего его от необходимости трудиться.
6. Новые шансы даются под видом неприятностей. Не упусти их!
7. Пока ты недоволен жизнью, она проходит мимо.
8. Если прислушаться к самому себе – можно услышать других.
9. Не бывает безвыходных ситуаций! Бывают только ситуации,
выход из которых нас не устраивает.
10. Если человек говорит, что у него нет проблем, стоит
проверить его пульс.
11. Всем людям свойственно ошибаться!