Prezentacija o alatu Prezi

1. Maja Bibić
Ivana Hranilović

2. PREZI
 alat Web 2.0
 alat za izradu prezentacija
 zumiranje sadržaja i klizanje između sadržaja
 besplatan paket
 online, dosputan sa svih platformi, iPad
aplikacija

3. NASLOVNA STRANICA

4. VRSTE KORISNIČKOG RAČUNA

5. OTVARANJE KORISNIČKOG RAČUNA

6. VRSTE KORISNIČKOG RAČUNA ZA
NASTAVNIKE I STUDENTE

7. OTVARANJE KORISNIČKOG RAČUNA

8. PREZI-YOUR PREZIS

9. KORISNIČKO SUČELJE

11. MOGUĆA PRIMJENA U NASTAVI
 jednostavno sučelje
 “vizualna karta”
 grupno sudjelovanje u kreiranju prezentacije
 WebQuest i projekti u manjim grupama
 dijeljenje s drugima
 mogućnost komentiranja

12. OSMIŠLJENA E-AKTIVNOST 1/7
 Kombinacija e-aktivnost WebQuest i projekti u
malim grupama za učenike 8. razreda osnovne
škole, iz nastavnog predmeta: matematika
 Izrada prezentacije na zadanu temu u alatu Prezi

13. OSMIŠLJENA E-AKTIVNOST 2/7
 Naslov e-aktivnosti: Životopisi matematičara
 Svrha i ishodi učenja:
Učenici će steći temeljna znanja rada s alatom Prezi.
Učenici će moći:
● koristiti naredbe za uređivanje prezentacije u alatu
Prezi
● oblikovati tekst na zadanu temu u alatu Prezi
● izraditi prezentaciju na zadanu temu u alatu Prezi
● objaviti prezentaciju putem alata Prezi
● koristiti alat Prezi za pregledavanje prezentacija na
webu

14. OSMIŠLJENA E-AKTIVNOST 3/7
 Kratki opis aktivnosti i vrijeme trajanja:
 Podjela u grupe od 4 člana (predstavnik grupe+3
člana) – rok od 3 dana
 Pručavanje literature i interneta, te izrada
prezentacije – rok od 2 tjedna
 Evaluacija prezentacija ostalih grupa – rok od 4 dana
 Ukupno trajanje e-aktivnosti je 3 tjedna

15. OSMIŠLJENA E-AKTIVNOST 4/7
 Potrebni materijal
 Učenici se koriste literaturom iz školske knjižnice i
internetom
 Vrsta suradništva i broj članova
 Grupa od 4 člana
 Struktura aktivnosti
 podjela u grupe
 dodjela tema
 pručavanje literature i interneta
 izrada prezentacije
 evaluacija prezentacija drugih grupa

16. OSMIŠLJENA E-AKTIVNOST 5/7
 Aktivnost sudionika i potrebno vrijeme
 Podjela u grupe
 Istražiti rad poznatih matematičara, izraditi
prezentaciju i objaviti prezentaciju
 Pregledati prezentacije ostalih grupa i komentirati
 Vrijeme za podjelu u grupe je 3 dana,za izradu
prezentacije je dva tjedna, a za pregledavanje ostalih
prezentacija je 4 dana

17. OSMIŠLJENA E-AKTIVNOST 6/7
 Aktivnost e-moderatora i potrebno vrijeme
 Zadaje teme i upute za rad, literaturu i preporuča
internetske stranice
 Prati rad učenika, dostupan je za pitanja i rješavanja
nejasnoća pri izradi prezentacije.
 Evaluira rad učenika prema zadanim kriterijima.
 Potrebno vrijeme je tri tjedna.

18. OSMIŠLJENA E-AKTIVNOST 7/7
 Način evaluacije: Aktivnost se boduje s maksimalno 20 bodova
na sljedeći način:
Sadržaj prezentacije – 5 bodova
Učenici su pokazali da su koristili propisanu i dopunsku
literaturu, proučili i razumjeli temu te je sadržaj relevantan
zadanoj temi.
Korištenje naredbi u alatu Prezi – 10 bodova
Učenici su koristili što više funkcija u alatu Prezi. Pokazali su
kreativnost u uređivanju svog predloška (boja pozadine, boja
slova, boja i vrsta okvira) i uređivanju teksta. Svladali su
umetanje slike, simbola, okvira, videa, zvučnog zapisa,
prezentacija....
Evaluacija drugih prezentacija - 5 bodova
Učenici su pregledali, komentirali, dijelili i označavali
prezentacije ostalih učenika sa „sviđa mi se”. Prilikom
komentiranja su davali konstruktivne kritike na sadržaj i
izgled prezentacije.