1. Проект “Учень як вчений” для реалізації в рамках курсу фізики, 10-й клас, тема “Основи молекулярно-кінетичної теорії”

2. Чим краще мити посуд? Брудний посуд заважає, жити тяжко з ним завжди, Fairy нам допомагає, будем мити з ним і ми.

3. Вивчення властивостей рідини має важливе значення для людини

4. Поверхневий натяг – явище, зумовлене притягуванням молекул поверхневого шару до молекул всередині рідини. Поверхнева енергія – додаткова потенціальна енергія молекул поверхневого шару рідини. Сила поверхневого натягу - сила, направлена по дотичній до поверхні рідини, перпендикулярно частини ділянки контура, що обмежує поверхню. Визначення :

5. Методи вивчення явищ поверхневого натягу: Метод бульбашки Метод дротяної рамки Метод краплі

6. 1. Метод Бульбашки «Видуйте мильну кульку та дивіться на неї: ви можете займатися все життя її вивченням, не перестаючи добувати з неї уроки фізики», – писав великий англійський фізик лорд Кельвін.

9. 2.Метод Дротяної рамки

11. Роботи фізика Девіда Голдіса

13. 3. Метод Краплі

14. Роль поверхневого натягу в житті людини

15. Ефект сльози

16. Мильну бульбашку видули через соломинку так, що вона зависла на одному її кінці. Що відбудеться з полум'ям свічки, якщо до нього піднести другий, відкритий кінець соломинки? Як буде залежати поведінка полум’я від діаметра бульбашки? Полум’я відхилиться в сторону під дією струменя повітря, що витікає через соломинку із бульбашки, яка стягується поверхневими силами. Запитання:

17. Чому два сірника, що плавають на поверхні води близько один від одного, притягуються? Із-за капілярних ефектів вода між двома близько розміщеними сірниками піднімається вгору. Тиск у воді між сірниками стає нижче від атмосферного. Це й призводить до того, що сірники притягуються. Якщо кусок крейди покласти в воду, то з нього у всіх напрямках починають виходити бульбашки. Чому це відбувається? Вода змочує крейду, входить в її пори та витісняє із них повітря.

18. Intel «Навчання для майбутнього»: Навч. посібн./ Під ред . Е.Н. Ястребцової, Я.С Биховського. — 8-е видання випр . — М.: інтернет-університет Інформаційних Технологій, 2006. — 148 з.+CD Нові педагогічні і інформаційні технології в системі освіти: Навч. посібник для студ . пед . вузів і системи підв . кваліф . пед кадрів / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Мойсеєвого, А.Е. Петров; Під ред . Е.С. Полат. – 2-е видавництво, стер. – М.: Видавничий центр «Академія», 2005. – 272 с. Тіхомірова с.А. Фізика в прислів'ях і приказках, віршах і прозі, казках і анекдотах. Допомога для вчителя. – М.: Нова школа, 2002 . Інформаційні ресурси: