Doelstelling van Economie & Informatica:
‘Het projectmatig en doelgericht leren oplossen van complexe economische bedrijfsproblemen met behulp van ICT systemen en methoden’
Bachelor Economie & Informatica aan de Erasmus Universiteit Rotterdam.
Wat uw overwegingen ook zijn, importeren
vraagt een grondige voorbereiding.
Daar helpt dit boekje bij. Stap voor stap,
beknopt, en met veel verwijzingen naar
organisaties die u verder kunnen helpen,
websites, publicaties, beurzen en seminars.
Vanaf de oriëntatie tot de aankomst van de
eerste lading – in dit handige boekje krijgt
u een eerste overzicht.
The document discusses the pros and cons of different watchband materials, including metal, leather, rubber, nylon, and plastic. Metal watchbands are durable but can scratch or corrode. Leather is comfortable but wears out easily and can absorb sweat. Rubber is lightweight and doesn't absorb sweat like leather but some types can break easily. Nylon is very lightweight but frays over time and absorbs sweat. Plastic is cheaper than other materials but lower quality types can be uncomfortable. The best material depends on the individual and the occasion.
Wat uw overwegingen ook zijn, importeren
vraagt een grondige voorbereiding.
Daar helpt dit boekje bij. Stap voor stap,
beknopt, en met veel verwijzingen naar
organisaties die u verder kunnen helpen,
websites, publicaties, beurzen en seminars.
Vanaf de oriëntatie tot de aankomst van de
eerste lading – in dit handige boekje krijgt
u een eerste overzicht.
The document discusses the pros and cons of different watchband materials, including metal, leather, rubber, nylon, and plastic. Metal watchbands are durable but can scratch or corrode. Leather is comfortable but wears out easily and can absorb sweat. Rubber is lightweight and doesn't absorb sweat like leather but some types can break easily. Nylon is very lightweight but frays over time and absorbs sweat. Plastic is cheaper than other materials but lower quality types can be uncomfortable. The best material depends on the individual and the occasion.
Prototype 1 voor een feedbackapplicatie binnen een digitale leer-werkomgeving (vanuit docent gezien)
Prototype 1 is voorgelegd aan de doelgroep op basis daarvan volgt prototype 2
Presentatie Internationaal Ondernemen door KvK GEF (OOO-Flevoland)OOO-Flevoland
Bloembollen verschepen naar Japan. Egyptische gewaden in Nederland op de markt brengen. Ziet u internationale kansen voor uw bedrijf?
Wellicht ziet u mogelijkheden maar hoe gaat u dit aanpakken? Tijdens deze presentatie neemt adviseur Internationale Handel van de Kamer van Koophandel, Hans van der Veen u mee op een korte reis door de wereld van het internationaal ondernemerschap.
Case over RFID in een Retail Warehouse. Dit is het soort onderzoek wat je tijdens je studie Economie & Informatica bijvoorbeeld kan doen.
Bachelor Economie & Informatica aan de Erasmus Universiteit Rotterdam.
NS in beweging,Informatievoorziening als business enabler.
Hella van Veen IT Manager
Rien Dijkstra Enterprise IT Architect
Informatiemangement & Technologie
Innovations of mobile communication standards and their applications for tele...Studievereniging VRiSBI
Mobile communication standards have evolved over time to support new applications and increase bandwidth capabilities:
1) 1G networks in the 1980s supported only analog voice calls with limited bandwidth. 2G digital networks in the 1990s enabled SMS and greater bandwidth.
2) 2.5G networks like GPRS and EDGE in the late 1990s provided packet-based data and higher speeds. 3G networks starting in 2002 enabled broadband Internet, multimedia, and video calling.
3) 4G networks expected in 2010 will provide much greater bandwidth of 200Mbps, allowing services like mobile HD video streaming. This evolution has aimed to meet higher user demands and close the speed gap with fixed networks.
Developments in e-Government: A comparative analysis between Ireland and The ...Studievereniging VRiSBI
The name that is given to the use of electronic means to deliver better government is E-government. It is important to note that E-government can never be a goal in itself; it is a way to improve the efficiency and effectiveness of the government and its communications. In this paper, we compare the developments and integration of services regarding E-government in Ireland and The Netherlands. We looked at problems that were encountered by both countries, and how they were dealt with. Based on these findings, we formulated an advice on how to make further improvements to E-Government facilities in the near future for both countries.
Our research showed us several interesting things. What we saw was that developments and growth in E-Government Services and registered E-Government users in Ireland fall behind compared to the same kind of developments and growth going on in The Netherlands. There is not one cause that we can name for this outcome, but several reasons became clear during our research. The low internet penetration in Ireland could be one cause, only 52% of the population has an internet connection. Other reasons are that Irish people have always been suspicious regarding their government and the lack of a killer application.
The document analyzes Ireland's innovation policy and its role in stimulating innovation. It examines the policy through interviews with government departments, universities, and companies. The policy aims to develop an innovation-driven economy through government funding and collaboration between academia and industry. However, some challenges remain around incentivizing researchers, facilitating university-company partnerships, and supporting small companies. With adjustments to address current issues and improve collaboration, the policy is positioned to help establish Ireland as an innovative economy.
Prototype 1 voor een feedbackapplicatie binnen een digitale leer-werkomgeving (vanuit docent gezien)
Prototype 1 is voorgelegd aan de doelgroep op basis daarvan volgt prototype 2
Presentatie Internationaal Ondernemen door KvK GEF (OOO-Flevoland)OOO-Flevoland
Bloembollen verschepen naar Japan. Egyptische gewaden in Nederland op de markt brengen. Ziet u internationale kansen voor uw bedrijf?
Wellicht ziet u mogelijkheden maar hoe gaat u dit aanpakken? Tijdens deze presentatie neemt adviseur Internationale Handel van de Kamer van Koophandel, Hans van der Veen u mee op een korte reis door de wereld van het internationaal ondernemerschap.
Case over RFID in een Retail Warehouse. Dit is het soort onderzoek wat je tijdens je studie Economie & Informatica bijvoorbeeld kan doen.
Bachelor Economie & Informatica aan de Erasmus Universiteit Rotterdam.
NS in beweging,Informatievoorziening als business enabler.
Hella van Veen IT Manager
Rien Dijkstra Enterprise IT Architect
Informatiemangement & Technologie
Innovations of mobile communication standards and their applications for tele...Studievereniging VRiSBI
Mobile communication standards have evolved over time to support new applications and increase bandwidth capabilities:
1) 1G networks in the 1980s supported only analog voice calls with limited bandwidth. 2G digital networks in the 1990s enabled SMS and greater bandwidth.
2) 2.5G networks like GPRS and EDGE in the late 1990s provided packet-based data and higher speeds. 3G networks starting in 2002 enabled broadband Internet, multimedia, and video calling.
3) 4G networks expected in 2010 will provide much greater bandwidth of 200Mbps, allowing services like mobile HD video streaming. This evolution has aimed to meet higher user demands and close the speed gap with fixed networks.
Developments in e-Government: A comparative analysis between Ireland and The ...Studievereniging VRiSBI
The name that is given to the use of electronic means to deliver better government is E-government. It is important to note that E-government can never be a goal in itself; it is a way to improve the efficiency and effectiveness of the government and its communications. In this paper, we compare the developments and integration of services regarding E-government in Ireland and The Netherlands. We looked at problems that were encountered by both countries, and how they were dealt with. Based on these findings, we formulated an advice on how to make further improvements to E-Government facilities in the near future for both countries.
Our research showed us several interesting things. What we saw was that developments and growth in E-Government Services and registered E-Government users in Ireland fall behind compared to the same kind of developments and growth going on in The Netherlands. There is not one cause that we can name for this outcome, but several reasons became clear during our research. The low internet penetration in Ireland could be one cause, only 52% of the population has an internet connection. Other reasons are that Irish people have always been suspicious regarding their government and the lack of a killer application.
The document analyzes Ireland's innovation policy and its role in stimulating innovation. It examines the policy through interviews with government departments, universities, and companies. The policy aims to develop an innovation-driven economy through government funding and collaboration between academia and industry. However, some challenges remain around incentivizing researchers, facilitating university-company partnerships, and supporting small companies. With adjustments to address current issues and improve collaboration, the policy is positioned to help establish Ireland as an innovative economy.
Presentatie Bachelor Economie en Informatica Rotterdam
1. Erasmus Universiteit Rotterdam
Bachelor opleiding
Economie & Informatica
Lentedag 2007
Prof.dr.ir. Rommert Dekker
Hoogleraar kwantitatieve logistiek en informatie technologie
pagina 1
2. Overzicht
Wat is Economie & Informatica?
definitie vakgebied
hoe zit opleiding in elkaar?
onderwijsvormen
Lentedag 2007
Wat kun je er later mee?
Waarom Economie & Informatica bij de EUR studeren?
vergelijking met enkele andere opleidingen
Voor wie is de opleiding geschikt?
pagina 2
3. Doelstelling
Doelstelling van Economie & Informatica:
‘Het projectmatig en doelgericht leren oplossen van complexe
economische bedrijfsproblemen met behulp van ICT
systemen en methoden’
Lentedag 2007
Wetenschappelijke attitude
Onderwijs gevoed door onderzoek
pagina 3
4. Wat hebben E en I met elkaar te maken?
Informatie Technologie
– Bepalend voor succes bedrijven en organisaties
– Alle bedrijfsactiviteiten
• o.a. Transport, Logistiek, Finance, Marketing
Lentedag 2007
Beter
– Meer sturing
– Simulatie
Slimmer
– We hebben heel veel gegevens; hoe halen we daar informatie uit?
– Business Intelligence
Nieuw
– Door IT mogelijkheden nieuwe bedrijven zoals eBay, Amazon
pagina 4
5. Wat is economie en informatica?
Informatica
– ≠ computers
– ≠ Informatie- en Communicatie Technologie (ICT)
– “de wetenschap die de informatiestructurering, systemen, en logica achter
deze programmering bestudeert.”
Lentedag 2007
Economie
– Verdelingsvraagstukken en keuzeproblemen
– Streven naar maximaal nut (winst) centraal:
Hoe kunnen schaarse middelen het beste worden gebruikt?
– Vanuit theorie en analyse bestuderen vakgebied van de Economische
Wetenschap met eigen methoden en technieken
“&”
– Bedrijfsinformatica
– Business Intelligence
pagina 5
6. Voorbeeld: Haven van Rotterdam
Een complex knooppunt in de transportketen
met veel partijen, spelers en goederen
Lentedag 2007
pagina 6
7. Voorbeeld: Haven van Rotterdam
Port Authority / Ocean / Air Transport Port Authority /
Container messages Discharge report
Stevedore Operator Stevedore
Stowage instructions Dangerous Goods
Dangerous Goods
Container Status
Discharge List
Arrival Notice
Goods receipts Goods receipts
Booking Manifest
Load List Release
Bill of Lading Order
On-carriage
Transport order
Pre-carriage Liner Agent / Freight Transport order
Operator
Lentedag 2007
Operator Forwarder
Inspection Certificate
Status
Export Licence
Arrival Notice
Certificate of Origin
Insurance Certificate
Trade Officials
Trade Officials
Status
Shipping Instructions
Insurance Company Arrival Notice
Status
Contract / Order Request for Quote / Quote
Bill of Lading
Delivery Forecast Invoice
Shipper Consignee
Despatch Advice Remittance Advice
Letter of Credit Advice
Certificate of Origin
Letter of Credit Insurance
Payment
Insurance Certificate Letter of Credit Advice
Payment
Bill of Lading / Waybill Letter of Credit Documents
Exporter’s Bank Importer’s Bank
Transport Documents Payment
Van der Zande, J. (2002). Virtuele Informatie Systemen - PROMISE Case. Presentation Masterclasses, Erasmus University, Rotterdam.
pagina 7
9. Voorbeeld: Business Intelligence
Wat doen we met alle gegevens die we verzamelen?
– behoefte aan geavanceerde analyses
Verzamelen we wel de goede gegevens?
Lentedag 2007
Hoe moeten we al die gegevens combineren?
– data warehousing
– data fusion
Hoe kunnen we uit gegevens informatie maken?
– data mining
Voorbeelden: Mobiele telefonie, Loyalty cards
pagina 9
10. Overzicht
Wat is Economie & Informatica?
definitie vakgebied
hoe zit opleiding in elkaar?
onderwijsvormen
Lentedag 2007
Wat kun je er later mee?
Waarom Economie & Informatica bij de EUR studeren?
vergelijking met enkele andere opleidingen
Voor wie is de opleiding geschikt?
pagina 10
11. Bachelor-Master structuur
3-jarige Bachelor 1-jarige Master
– 1e en 2e jaar: Basis – Volledig Engelstalig
• Domeinkennis – Diploma,
titel: M.Sc (Master of Science)
• Methoden
– Internationalisering
• Technieken
• gelijk voor iedereen
Lentedag 2007
– 3e jaar: Specialisatie Post-initiële opleidingen
• Keuze – zoals IT Auditor
– Apart diploma, titel: B.Sc
(Bachelor of Science)
Promotietraject
– Assistent in opleiding
– Nederlandstalig
• Veel Engelstalige literatuur
• Ook Engelstalige vakken
(in het 3e jaar)
– Geeft toegang tot Master
pagina 11
12. Programma
Micro economie Accounting Verplichte vakken
Marketing Finance
Organisatie Macro-Economie Minor
3 vakken
Programmeren en Computers Datastructuren
en Algoritmen
Databases Major
Business Intelligence
Modelleren 2 vakken + werkcollege
Lentedag 2007
Logistiek en Simulatie
Management van ICT Business and ICT
Wiskunde 1 Business Intelligence
Discrete Wiskunde
Wiskunde 2
Statistiek 1
Thesis
E&I Integratie 1
E&I Integratie 2
E&I Integratie 3
pagina 12
13. Uitgebalanceerd Programma
Jaar 1: Jaar 2:
Economie
Informatica
Steunvakken
Lentedag 2007
Integratie
Economie: 24 cr Economie: 24 cr
Informatica: 20 cr Informatica: 24 cr
Steunvakken: 12 cr Steunvakken: 4 cr
Norm: 1 credit is
Integratie: 4 cr Integratie: 8 cr
28 uur studeren
pagina 13
14. Master of Science in Economics & Informatics
Verdere verdieping
– Specialistische kennis en methoden
– Groter onderzoeksproject voor thesis
Twee programma's:
– Economics & ICT
Lentedag 2007
• Informatiemanagement
• Management Control
– Computational Economics / Business Intelligence
• Intelligent information systems
• Finance
• Marketing
• Logistics
Masters thesis
– vaak in combinatie met stage Meer informatie:
Engelstalig www.economicsandinformatics.org
pagina 14
15. Overzicht
Wat is Economie & Informatica?
definitie vakgebied
hoe zit opleiding in elkaar?
onderwijsvormen
Lentedag 2007
Wat kun je er later mee?
Waarom Economie & Informatica bij de EUR studeren?
vergelijking met enkele andere opleidingen
Voor wie is de opleiding geschikt?
pagina 15
16. Onderwijsvormen
Van scholier naar professional
– Van verplichtingen naar zelfstandig werken
– Van relatief gesloten naar open opdrachten
• Zelf uitzoeken hoe je een probleem moet oplossen
Gehanteerde onderwijsvormen:
Lentedag 2007
– Hoorcolleges
– (Computer) Practicumcolleges
– E&I-integratie
• Communicatieve vaardigheden
• Projectmanagement
– Groepsopdrachten en werkstukken
– Werkcollege (kleine groepen)
– Afstudeerscriptie
Vanaf studiejaar 2007-2008: Jaarplansysteem
pagina 16
17. Jaarplansysteem
Nieuw per 1 september 2007 Intensieve begeleiding
– Mentoren
– Kleine practicumgroepen (max 30)
Doelen:
– Verplichte aanwezigheid (jaar 1 en 2)
– Heel studiejaar afronden
– Actief en intensief studeren
Lentedag 2007
Compensatie per studiejaar
– Wel: Studeren om te leren
– Niet: blokken voor tentamen – Per cluster compensatie voor één vijf
• Clusters: Economie, Informatica,
Steunvakken
Studiejaar bestaat uit vijf blokken
– Per cluster gemiddeld 6,0 of hoger
van acht weken – Maximaal twee onderdelen een vijf
– Zeven weken onderwijs;
achtste week tentamen
Beperkte herkansing
– In jaar 1 en 2 per blok:
– Eén herkansing per cluster van vakken
• Eén vak van 8 cr
– Aan het eind van het studiejaar,
• Eén vak van 4 cr
na blok 5
pagina 17
19. Overzicht
Wat is Economie & Informatica?
definitie vakgebied
hoe zit opleiding in elkaar?
onderwijsvormen
Lentedag 2007
Wat kun je er later mee?
Waarom Economie & Informatica bij de EUR studeren?
vergelijking met enkele andere opleidingen
Voor wie is de opleiding geschikt?
pagina 19
20. Wat kan je ermee?
Je hebt gedegen kennis van informatica methodologie en je weet deze
toe te passen op allerlei problemen van economische aard
Maatschappij heeft grote en structurele behoefte aan context-bewuste
“economatici”
Lentedag 2007
Afgestudeerden komen terecht als: Mogelijke functies:
– Professional in – IT auditor
• Automatiseringsbedrijf – Business Intelligence consultant
• Multinational – ERP consultant
• Financiële onderneming (bank, – Risk management consultant
verzekeringsmaatschappij) – Decision support analyst
• Overheid – Informatie analist
– Consultant
– Zelfstandig ondernemer
– Wetenschapper
pagina 20
21. E&I Alumni
Juriaan Rijnbeek
Fortis
IT Auditor
Fortis: Bank/Verzekeraar
Lentedag 2007
IT is essentieel: Denk aan Internet
bankieren.
Risico IT controleren.
Voldoet IT aan de eisen?
Audit rapport (cijfer, advies)
Zeer afwisselend werk
pagina 21
22. E&I Alumni
Roger Tan
Robeco
Head of Data Management /
Business Continuity Manager
Lentedag 2007
Data Management:
– Vergaren en verspreiden
van marktdata
– Beurskoersen,
valutakoersen,
index data
Business Continuity:
– Voorbereiden op rampen
– Hoe zorgen we ervoor dat
bij een ramp het bedrijf
door kan draaien?
pagina 22
23. Overzicht
Wat is Economie & Informatica?
definitie vakgebied
hoe zit opleiding in elkaar?
onderwijsvormen
Lentedag 2007
Wat kun je er later mee?
Waarom Economie & Informatica bij de EUR studeren?
vergelijking met enkele andere opleidingen
Voor wie is de opleiding geschikt?
pagina 23
24. E&I Vergeleken
Niet of
Aanwezig Intensief
legenda:
nauwelijks
EUR Tilburg Nijmegen Utrecht Groningen VU UVA Twente
Economie Bedrijfs Bedrijfs
Informatie- Informatie- Informatie- Informatie- Informatie-
& wiskunde en informatie
kunde kunde kunde kunde kunde
Lentedag 2007
Informatica informatica technologie
Informatica
Programmeren
Management van ICT
Bedrijfseconomie
Algemene economie
Wiskunde en statistiek
pagina 24
25. Overzicht
Wat is Economie & Informatica?
definitie vakgebied
hoe zit opleiding in elkaar?
onderwijsvormen
Lentedag 2007
Wat kun je er later mee?
Waarom Economie & Informatica bij de EUR studeren?
vergelijking met enkele andere opleidingen
Voor wie is de opleiding geschikt?
pagina 25
26. Studentenprofiel E&I
Conceptueel/abstract denker
Doener
– Puzzelaar
Lentedag 2007
– Doorzetter
– Communicator
Nieuwsgierig naar principes en toepassingen van ICT
– Programmeren en computersystemen
– Modelleren van economische problemen
(logistiek, finance, marketing)
– Automatiseringsvraagstukken binnen en tussen organisaties
Studie is tijdsintensief!
pagina 26
27. Vooropleidingseisen Bachelor
VWO profielen
– Economie & Maatschappij
– Natuur & Techniek
– Natuur & Gezondheid
Lentedag 2007
– Cultuur & Maatschappij + wiskunde A1, A2 of B1
Voorkennis Informatica niet vereist
– Wel vaardigheden PC/Windows/Office
Voorkennis Economie niet vereist
– Formeel wel maar vrijstelling
– We beginnen vanaf het begin
– Wel handig
pagina 27
28. Bindend Studie Advies
Opleiding en student kijken in twee stappen of ze bij elkaar
passen
Na één jaar: 40 van de 60 credits van eerste studiejaar vereist
Na twee jaar: 60 van de 60 credits van eerste studiejaar vereist
Lentedag 2007
Bij negatief bindend studie advies:
niet meer mogelijk om in te schrijven
Gedurende eerste studiejaar: twee pre-adviezen
– Studie adviseurs
Mentoren, jaarplansysteem
pagina 28
29. Afsluiting
Informatica zet de wereld op z'n kop, jij de economie
Meer weten?
Andere vragen?
Lentedag 2007
Infobalie in de hal,
met echte E&I studenten
Workshop
– 20 april 2007
Meeloopdagen
– 19 april, 2 mei 2007
Online
www.eur.nl/scholieren
pagina 29