Presentasi Sosialisasi Ujian Nasional 2011-2012Darminto WS
Dokumen tersebut merangkum jadwal, prosedur, dan kriteria pelaksanaan Ujian Nasional tahun pelajaran 2011/2012 untuk berbagai jenjang pendidikan seperti SD, SMP, SMA, dan SMK. Dokumen tersebut juga menjelaskan peran berbagai pihak dalam penyelenggaraan Ujian Nasional secara kredibel dan jujur.
Dokumen tersebut merangkum acara sosialisasi Ujian Nasional tahun ajaran 2011/2012 di SMP Negeri 3 Welahan. Isi utamanya adalah jadwal, pelaksanaan, kriteria kelulusan, dan program sukses UN SMP tersebut untuk mencapai target nilai rata-rata yang lebih tinggi dari tahun sebelumnya.
Dokumen tersebut merangkum jadual pengajaran dan pembelajaran untuk minggu ke-17 dan 18 di sekolah rendah. Ia menyenaraikan mata pelajaran, kandungan, dan impak pembelajaran untuk pelbagai kelas dan hari.
Presentasi Sosialisasi Ujian Nasional 2011-2012Darminto WS
Dokumen tersebut merangkum jadwal, prosedur, dan kriteria pelaksanaan Ujian Nasional tahun pelajaran 2011/2012 untuk berbagai jenjang pendidikan seperti SD, SMP, SMA, dan SMK. Dokumen tersebut juga menjelaskan peran berbagai pihak dalam penyelenggaraan Ujian Nasional secara kredibel dan jujur.
Dokumen tersebut merangkum acara sosialisasi Ujian Nasional tahun ajaran 2011/2012 di SMP Negeri 3 Welahan. Isi utamanya adalah jadwal, pelaksanaan, kriteria kelulusan, dan program sukses UN SMP tersebut untuk mencapai target nilai rata-rata yang lebih tinggi dari tahun sebelumnya.
Dokumen tersebut merangkum jadual pengajaran dan pembelajaran untuk minggu ke-17 dan 18 di sekolah rendah. Ia menyenaraikan mata pelajaran, kandungan, dan impak pembelajaran untuk pelbagai kelas dan hari.
Tulisan ini membahas tentang gejala gegar budaya yang diakibatkan oleh eksploitasi minyak bumi di Blok Cepu dan bagaimana manifestasi nilai-nilai Saminisme dapat mencegah hal tersebut. Eksploitasi migas di Blok Cepu berdampak pada perubahan sistem sosial dan budaya masyarakat setempat yang bisa menimbulkan gegar budaya. Ajaran Saminisme seperti memanfaatkan sumber daya secara bijak dan menghindari konfl
Bahasa Indonesia berasal dari bahasa Melayu Kuno yang digunakan di Nusantara sejak zaman kerajaan-kerajaan kuno. Sumpah Pemuda menetapkan bahasa Melayu sebagai bahasa persatuan bangsa Indonesia. Sejak itu, bahasa Melayu terus dikembangkan menjadi bahasa Indonesia melalui berbagai tonggak sejarah.
Dokumen tersebut membahas perbedaan antara pengetahuan dan ilmu. Pengetahuan diperoleh melalui akal sehat sedangkan ilmu diperoleh secara sistematis melalui penelitian dan metode ilmiah. Ilmu juga berbeda dengan common sense karena didasarkan pada teori dan hipotesis yang diuji secara empiris.
Dokumen tersebut berisi petunjuk soal ujian akhir mata kuliah ISBD (Ilmu Sosial dan Budaya Dasar) untuk semester ganjil tahun ajaran 2012/2013. Ujian terdiri dari 60 soal pilihan ganda dan waktu pengerjaannya 75 menit. Mata kuliah ini diikuti oleh mahasiswa semua jurusan dan program studi.
The Six Highest Performing B2B Blog Post FormatsBarry Feldman
If your B2B blogging goals include earning social media shares and backlinks to boost your search rankings, this infographic lists the size best approaches.
1) The document discusses the opportunity for technology to improve organizational efficiency and transition economies into a "smart and clean world."
2) It argues that aggregate efficiency has stalled at around 22% for 30 years due to limitations of the Second Industrial Revolution, but that digitizing transport, energy, and communication through technologies like blockchain can help manage resources and increase efficiency.
3) Technologies like precision agriculture, cloud computing, robotics, and autonomous vehicles may allow for "dematerialization" and do more with fewer physical resources through effects like reduced waste and need for transportation/logistics infrastructure.
Dokumen tersebut merangkum pedoman pelaksanaan Ujian Nasional tahun pelajaran 2011/2012 untuk berbagai jenjang pendidikan di Indonesia, termasuk jadwal, kriteria kelulusan, pengawasan, dan sanksi pelanggaran."
Rangkuman dokumen tersebut dalam 3 kalimat atau kurang:
1. Dokumen tersebut membahas rencana pelaksanaan Ujian Nasional tahun 2015-2018 termasuk perluasan cakupan mata pelajaran dan penyempurnaan sistem penilaian.
2. Terdapat penjelasan mengenai perbedaan pelaksanaan UN tahun 2015 dan 2016 serta jadwal pelaksanaan UN untuk SMP/MTs.
3. Dokumen tersebut juga mengatur ketentuan kelulus
Dokumen tersebut membahas tentang sosialisasi ujian-ujian di madrasah tahun pelajaran 2019/2020, meliputi Ujian Nasional, Ujian Akhir Madrasah Berstandar Nasional, dan Ujian Madrasah. Dijelaskan pula jadwal, persyaratan peserta, dan tata cara pelaksanaan masing-masing ujian.
Rapat koordinasi membahas persiapan UN dan USBN 2017. UN akan tetap dilaksanakan untuk beberapa mata pelajaran di SMP, SMA, dan SMK. USBN akan menggantikan ujian sekolah untuk beberapa mata pelajaran. Kedua ujian akan semakin banyak dilaksanakan secara berbasis komputer. Dinas pendidikan provinsi dan kabupaten/kota memiliki peran penting dalam pelaksanaan dan koordinasi ujian-ujian tersebut.
Pedoman ini mengatur pelaksanaan Ujian Akhir Madrasah Berstandar Nasional (UAMBN) mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di tingkat Madrasah Ibtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah, dan Madrasah Aliyah tahun pelajaran 2011/2012, mencakup persiapan soal, waktu pelaksanaan, dan pengaturan ruang ujian.
Dokumen tersebut berisi tentang jadwal ujian nasional dan nilai akhir siswa. Jadwal ujian nasional meliputi mata pelajaran, hari, dan jumlah soal. Nilai akhir dihitung dari nilai sekolah dan nilai ujian nasional dengan bobot tertentu. Contoh perhitungan nilai akhir dua siswa juga dijelaskan.
Tulisan ini membahas tentang gejala gegar budaya yang diakibatkan oleh eksploitasi minyak bumi di Blok Cepu dan bagaimana manifestasi nilai-nilai Saminisme dapat mencegah hal tersebut. Eksploitasi migas di Blok Cepu berdampak pada perubahan sistem sosial dan budaya masyarakat setempat yang bisa menimbulkan gegar budaya. Ajaran Saminisme seperti memanfaatkan sumber daya secara bijak dan menghindari konfl
Bahasa Indonesia berasal dari bahasa Melayu Kuno yang digunakan di Nusantara sejak zaman kerajaan-kerajaan kuno. Sumpah Pemuda menetapkan bahasa Melayu sebagai bahasa persatuan bangsa Indonesia. Sejak itu, bahasa Melayu terus dikembangkan menjadi bahasa Indonesia melalui berbagai tonggak sejarah.
Dokumen tersebut membahas perbedaan antara pengetahuan dan ilmu. Pengetahuan diperoleh melalui akal sehat sedangkan ilmu diperoleh secara sistematis melalui penelitian dan metode ilmiah. Ilmu juga berbeda dengan common sense karena didasarkan pada teori dan hipotesis yang diuji secara empiris.
Dokumen tersebut berisi petunjuk soal ujian akhir mata kuliah ISBD (Ilmu Sosial dan Budaya Dasar) untuk semester ganjil tahun ajaran 2012/2013. Ujian terdiri dari 60 soal pilihan ganda dan waktu pengerjaannya 75 menit. Mata kuliah ini diikuti oleh mahasiswa semua jurusan dan program studi.
The Six Highest Performing B2B Blog Post FormatsBarry Feldman
If your B2B blogging goals include earning social media shares and backlinks to boost your search rankings, this infographic lists the size best approaches.
1) The document discusses the opportunity for technology to improve organizational efficiency and transition economies into a "smart and clean world."
2) It argues that aggregate efficiency has stalled at around 22% for 30 years due to limitations of the Second Industrial Revolution, but that digitizing transport, energy, and communication through technologies like blockchain can help manage resources and increase efficiency.
3) Technologies like precision agriculture, cloud computing, robotics, and autonomous vehicles may allow for "dematerialization" and do more with fewer physical resources through effects like reduced waste and need for transportation/logistics infrastructure.
Dokumen tersebut merangkum pedoman pelaksanaan Ujian Nasional tahun pelajaran 2011/2012 untuk berbagai jenjang pendidikan di Indonesia, termasuk jadwal, kriteria kelulusan, pengawasan, dan sanksi pelanggaran."
Rangkuman dokumen tersebut dalam 3 kalimat atau kurang:
1. Dokumen tersebut membahas rencana pelaksanaan Ujian Nasional tahun 2015-2018 termasuk perluasan cakupan mata pelajaran dan penyempurnaan sistem penilaian.
2. Terdapat penjelasan mengenai perbedaan pelaksanaan UN tahun 2015 dan 2016 serta jadwal pelaksanaan UN untuk SMP/MTs.
3. Dokumen tersebut juga mengatur ketentuan kelulus
Dokumen tersebut membahas tentang sosialisasi ujian-ujian di madrasah tahun pelajaran 2019/2020, meliputi Ujian Nasional, Ujian Akhir Madrasah Berstandar Nasional, dan Ujian Madrasah. Dijelaskan pula jadwal, persyaratan peserta, dan tata cara pelaksanaan masing-masing ujian.
Rapat koordinasi membahas persiapan UN dan USBN 2017. UN akan tetap dilaksanakan untuk beberapa mata pelajaran di SMP, SMA, dan SMK. USBN akan menggantikan ujian sekolah untuk beberapa mata pelajaran. Kedua ujian akan semakin banyak dilaksanakan secara berbasis komputer. Dinas pendidikan provinsi dan kabupaten/kota memiliki peran penting dalam pelaksanaan dan koordinasi ujian-ujian tersebut.
Pedoman ini mengatur pelaksanaan Ujian Akhir Madrasah Berstandar Nasional (UAMBN) mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di tingkat Madrasah Ibtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah, dan Madrasah Aliyah tahun pelajaran 2011/2012, mencakup persiapan soal, waktu pelaksanaan, dan pengaturan ruang ujian.
Dokumen tersebut berisi tentang jadwal ujian nasional dan nilai akhir siswa. Jadwal ujian nasional meliputi mata pelajaran, hari, dan jumlah soal. Nilai akhir dihitung dari nilai sekolah dan nilai ujian nasional dengan bobot tertentu. Contoh perhitungan nilai akhir dua siswa juga dijelaskan.
Dokumen tersebut membahas tentang Ujian Nasional, Ujian Sekolah Berstandar Nasional, dan Ujian Sekolah yang akan dilaksanakan pada tahun 2018. Disebutkan bahwa Ujian Nasional akan tetap dilaksanakan namun tidak menentukan kelulusan, sedangkan Ujian Sekolah ditingkatkan menjadi Ujian Sekolah Berstandar Nasional yang diujikan untuk semua mata pelajaran guna menentukan kelulusan siswa."
Jadwal ujian nasional dan ujian akhir sekolahApoloos Ryan
Dokumen ini berisi jadwal ujian nasional, ujian akhir sekolah, dan ujian praktik kompetensi untuk tahun pelajaran 2011/2012. Jadwal ujian nasional dan ujian akhir sekolah meliputi mata pelajaran seperti bahasa Indonesia, matematika, IPA, dan lainnya yang diselenggarakan pada bulan Maret 2012. Sedangkan jadwal ujian praktik kompetensi untuk program kejuruan seperti akuntansi, administrasi perkantoran, dan pemasaran
Sosialisasi Ujian Nasional SMA MA Tahun 2014Guss No
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai sosialisasi pelaksanaan Ujian Nasional tahun pelajaran 2013/2014 di Daerah Istimewa Yogyakarta. Dokumen menjelaskan dasar hukum, kebijakan, jadwal, prosedur, dan pengawasan pelaksanaan Ujian Nasional untuk SMA/MA, SMP/MTs, dan pendidikan kesetaraan.
Dokumen tersebut berisi jadwal ujian sekolah/madrasah untuk SD/MI, SDLB, dan program Paket A/Ula pada tahun pelajaran 2013/2014, yang meliputi mata pelajaran bahasa Indonesia, matematika, dan IPA untuk bulan Mei beserta jadwal susulannya pada bulan Juni, serta jadwal untuk beberapa mata pelajaran yang diselenggarakan pada bulan Juli.
Dokumen tersebut berisi absen pengawas untuk ujian akhir madrasah berstandar nasional (UAMBN), ujian sekolah (US), dan ujian nasional (UN) tahun pelajaran 2011/2012 di beberapa mata pelajaran. Terdapat nama-nama pengawas dan tanda tangan mereka serta informasi hari, tanggal, dan mata pelajaran ujian.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Pendidikan inklusif merupakan sistem pendidikan yang
memberikan akses kepada semua peserta didik yang
memiliki kelainan, bakat istimewa,maupun potensi tertentu
untuk mengikuti pendidikan maupun pembelajaran dalam
satu lingkungan pendidikan yang sama dengan peserta didik
umumlainya
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Presentasi sosialiasi UN 2012
1. Sosialisasi Penyelenggaraan
UJIAN NASIONAL
SD/MI dan SDLB
SMP/MTs, SMPLB, dan SMALB
SMA/MA dan SMK
Tahun Pelajaran 2011/2012
dipersiapkan oleh
Badan Standar Nasional Pendidikan
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
2. Tujuan Ujian Nasional
Menilai pencapaian kompetensi
lulusan secara nasional pada
mata pelajaran tertentu dalam
kelompok mata pelajaran ilmu
pengetahuan dan teknologi
3. Hasil ujian nasional digunakan sebagai salah
satu pertimbangan untuk:
a.
a pemetaaan mutu program dan/atau satuan
pendidikan
b.
b dasar seleksi masuk jenjang pendidikan
berikutnya.
c. penentuan k l l
t kelulusan peserta didik dari program
t d i
dan/atau satuan pendidikan
d.
d pembinaan dan pemberian bantuan kepada
bi d b i b t k d
satuan pendidikan dalam upayanya untuk
meningkatkan mutu pendidikan
g p
4. Penyiapan Naskah Soal US/M dan UN
• Kisi-kisi US/M dan UN disusun berdasarkan Standar
Kompetensi dan Kompetensi Dasar pada Permen 22 tahun
2006 tentang Standar Isi
• Kisi kisi US/M ditetapkan oleh satuan pendidikan
Kisi-kisi
• Kisi-kisi UN ditetapkan oleh BSNP
• Penyiapan naskah soal UN
• Penentuan soal UN diambil dari Bank soal UN
• Perakitan soal dan pembuatan master soal UN
5. Penggandaan dan Pendistribusian Bahan UN
• US/M dilakukan oleh masing-masing satuan
pendidikan
• UN SMA/MA d SMK dil k k oleh
dan dilakukan l h
Penyelenggara UN Tingkat Pusat ( Balitbang)
bersama d
b daerah
h
• UN SMP/MTs, SMPLB, SMALB dilakukan oleh
Penyelenggara UN Tingkat Pusat (Balitbang)
bersama d
b daerah
h
6. JADWAL UN SMA dan MA
Hari dan Tanggal Jam Mata Pelajaran
Program Program Program Program
IPA IPS Bahasa Keagamaan
1.
1 UN Bahasa Bahasa Bahasa Bahasa
Senin 16 April 2012 Indonesia Indonesia Indonesia Indonesia
08.00– 10.00
UN Susulan
Senin 23 April 2012
2. UN Bahasa Bahasa Bahasa Bahasa
Selasa 17 April 2012 08.00– 10.00 Inggris Inggris Inggris Inggris
UN Susulan
11.00- 13.00 Fisika Ekonomi Bahasa Tafsir
Selasa 24 April 2012
Asing
3. UN Matematika Matematika Matematika Matematika
Rabu, 18 April 2012 08.00– 10.00
UN Susulan
Rabu, 25 April 2012
4. UN 08.00– 10.00 Kimia Sosiologi Antropologi Fikih
Kamis,19 April 2012
11.00
11.00– 13.00 Biologi Geografi Sastra Hadis
UN S
Susulan
l
Indonesia
Kamis, 26 April 2012
7. JADWAL UN SMK
No Hari dan Tanggal Jam Mata pelajaran
UN
Senin, 16 April 2012 08.00 – 10.00 Bahasa Indonesia
1 UN Susulan:
Senin, 23 April 2012
UN
Selasa, 17 April 2012 08.00 - 10.00 Bahasa Inggris
2 UN Susulan:
Selasa, 24 April 2012
UN
3 Rabu 18 April 2012 08.00 – 10.00 Matematika
UN Susulan:
Rabu, 25 April 2012
8. JADWAL UN SMALB
No Hari dan Tanggal Jam Mata Pelajaran
1. UN : Senin, 16 April 2012
08.00 – 10.00 Bahasa
UN Susulan :Senin, 23 April 2012 Indonesia
2. UN : Selasa, 17 April 2012
, p
08.00 – 10.00 Bahasa Inggris
UN Susulan : Selasa, 24 April 2012
3. UN : Rabu, 18 April 2012
08.00 – 10.00 Matematika
UN Susulan : Rabu 25 April 2012
Rabu,
9. JADWAL UN SMP, MTs, SMPLB
No Hari dan Tanggal Jam Mata pelajaran
1 UN : Senin, 23 April 2012
08.00 – 10.00 Bahasa Indonesia
UN Susulan: Senin, 30 April 2012
2 UN : Selasa, 24 April 2012
08.00 – 10.00 Bahasa Inggris
UN Susulan: Selasa 1 Mei
Selasa, 2012
3 UN : Rabu, 25 April 2012
08.00 – 10.00 Matematika
UN Susulan: Kamis, 3 Mei 2012
4 UN : Kamis, 26 April 2012
08.00 10.00
08 00 – 10 00 Ilmu Pengetahuan
UN Susulan: Jumat, 4 Mei 2012 Alam
10. JADWAL UN SD, MI, dan SDLB
No.
N Jenis
J i UN Hari dan Tanggal
H id T l Pukul
P k l Mata P l j
M t Pelajaran
UN Selasa, 8 Mei 2012
1. 08.00 – 10.00 Bahasa Indonesia
UN Susulan Senin, 14 Mei 2012
UN Rabu, 9 Mei 2012
2.
2 08.00 10.00
08 00 – 10 00 Matematika
UN Susulan Selasa, 15 Mei 2012
UN Kamis, 10 Mei 2012 Ilmu Pengetahuan
3.
3 08.00 10.00
08 00 – 10 00
UN Susulan Rabu, 16 Mei 2012 Alam (IPA)
11. • Ujian praktek kejuruan harus selesai
Uj a p a te j
dilaksanakan satu bulan sebelum pelaksanaan UN
(palingn lambat tanggal 24 Maret 2012)
• Ujian teori kejuruan dilaksanakan pada bulan
tanggal 5 April 2012
2012.
• NKK = 0,7 NPK + 0,3 NTK , dimana NKK: Nilai
Kompetensi Kejuruan, NPK: Nilai Praktek
Kejuruan, dan NTK: Nilai Teori Kejuruan
j j
• Kriteria kelulusan Kompetensi Kejuruan adalah
NKK ≥ 6,0
60
12. Kriteria Lulus dari Satuan Pendidikan
Peserta didik dinyatakan lulus dari satuan pendidikan
setelah:
a. menyelesaikan seluruh program pembelajaran;
b.
b memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk
seluruh mata pelajaran yang terdiri atas:
( )
(1) kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia,
j g
(2) kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan
kepribadian,
(3) k l
kelompok mata pelajaran estetika, d
k t l j t tik dan k l
kelompokk
mata pelajaran jasmani, olah raga, dan kesehatan ;
c. lulus ujian sekolah/madrasah untuk kelompok mata
pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi; dan
d. lulus Ujian Nasional.
13. A. Kriteria penyelesaian seluruh program
pembelajaran oleh peserta didik
Telah
T l h menyelesaikan proses pembelajaran:
l ik b l j
• SD/MI dan SDLB: kelas I sampai kelas VI
• SMP/MTs dan SMPLB: kelas VII sampai kelas IX
• SMA/MA , SMALB, SMK : kelas X sampai kelas XII
–
14. B. Kriteria nilai baik untuk empat
kelompok mata pelajaran agama akhlak
mulia, k
li kewarganegaraan, k kepribadian,
ib di
estetika, jasmani, olah raga dan
,j , g
kesehatan ditetapkan oleh satuan
pendidikan masing-masing
15. C. Kriteria kelulusan peserta didik dari US/M ditetapkan oleh satuan
pendidikan masing-masing
NS = 0,6 x NUS + 0,4 NR
Keterangan:
NS : Nilai Sekolah/Madrasah
NUS : Nilai Ujian Sekolah/Madrasah
NR : Rata-rata Nilai Rapor dengan rincian sebagai berikut:
SD/MI dan SDLB : semester 7 sampai 11
SMP/MTs, SMPLB : semester 1 sampai 5
SMA/MA, SMALB : semester 3 sampai 5
SMK : semester 1 sampai 5
16. D. Kriteria Kelulusan peserta didik dari UN:
SD/MI dan SDLB ditetapkan oleh satuan
pendidikan melalui rapat dewan guru
SMP/MTs, SMPLB, SMA/MA, SMALB,
dan SMK ditetapkan oleh BSNP berdasarkan
p
perolehan Nilai Akhir (NA)
17. • Nilai Akhir :
• NA = 0,6 NUN + 0,4 NS
• Peserta didik SMP/MTs, SMPLB, SMA/MA, SMALB, dan
SMK dinyatakan lulus UN apabila peserta didik mencapai
nilai rata-rata NA paling rendah 5,5 dan NA tiap mata
pelajaran paling rendah 4,0.
18. Peran Perguruan Tinggi
UN SMA/MA, SMK, BSNP memberikan sebagian
wewenang kepada perguruan tinggi negeri :
1. menetapkan pengawas satuan pendidikan bersama LPMP.
2. menetapkan pengawas ruang ujian bersama LPMP
berdasarkan masukan dari Dinas Pendidikan dan
Kankemenag Kabupaten/Kota.
/
3. mengawasi penggandaan dan pendistribusian naskah soal
UN SMA/MA, SMK, SMP/MTs, SMPLB, dan SMALB
4.
4 melakukan pemindaian LJUN SMA/MA dan SMK
l k k i d i d
19. Pengawasan
Pengawas ruang UN pada setiap sekolah/madrasah
dilakukan oleh tim pengawas yang terdiri atas guru-
guru
guru yang mata pelajarannya tidak sedang diujikan.
Pengawasan ruang diatur dengan sistem silang
g g g g
dalam satu kabupaten/kota, sedapat mungkin antara
sekolah dan madrasah. Dalam kondisi tertentu
sistem silang dapat dilakukan antar sekolah atau
antar madrasah.
t d h
Guru yang mata pelajarannya sedang diujikan tidak
boleh berada dalam lokasi sekolah/madrasah
penyelenggara UN.
20. Tugas Pengawas Ruang UN
g g g
Menandatangani pernyataan kesediaan
melaksanakan tugas pengawasan dengan jujur
Memeriksa isian identitas peserta didik dan kode
paket soal pada lembar jawaban UN
Mengingatkan peserta didik untuk memeriksa
kelengkapan soal UN
Mengingatkan peserta didik untuk mengerjakan soal
UN dengan jujur dan menandatangani LJUN
21. Pengawasan
g
Naskah soal UN yang terdiri atas 5 (lima) paket
dibagikan kepada peserta UN untuk setiap mata
pelajaran dengan cara acak:
22. Pengolahan Hasil UN
1. Perguruan Tinggi Negeri memindai dan memvalidasi
LJUN SMA, MA dan SMK serta mengirimkan
SMA
hasilnya ke Penyelenggara Pusat
2. Penyelenggara UN Tingkat Provinsi mengirim nilai
sekolah (NS) ke penyelenggara pusat paling lambat
satu minggu sebelum UN
UN.
3. Penyelenggara UN Tingkat Provinsi memindai dan
memvalidasi LJUN SMP, MTs, SMPLB, dan SMALB
serta mengirimkan hasilnya ke Penyelenggara UN
Tingkat Pusat
Ti k t P t
23. Pengumuman kelulusan dari
satuan pendidikan paling lambat :
• SMA/MA, SMALB dan SMK : 26 Mei 2012
• SMP/MTs, dan SMPLB : 2 Juni 2012
• SD/MI dan SDLB : 4 Juni 2012
24. Ujian Nasional
• Kredibel
• Dilakukan Uji Petik oleh BSNP
j
• Surat pernyataan akan melaksanakan UN dengan jujur
1. Penyelenggara UN Tingkat Provinsi
y gg g
2. Penyelenggara UN Tingkat Kabupaten/Kota
3. Penyelenggara UN Satuan Pendidikan
4.
4 Pengawas ruang UN
5. Peserta UN
25. SANKSI
• Orang p
g perseorangan, kelompok,
g , p ,
dan/atau lembaga yang terbukti secara
sah melakukan pelanggaran akan
diproses dan dikenakan sanksi sesuai
dengan peraturan perundang undangan
perundang-undangan.
26. SANKSI
• Pengawas satuan pendidikan yang melanggar
ketentuan POS dibebastugaskan
• Sekolah/Madrasah penyelenggara UN yang
melanggar ketentuan POS diberi sanksi sesuai
dengan peraturan perundang-undangan.
• Semua pelanggaran yang dilakukan oleh pengawas
ruang UN, dan sekolah/madrasah penyelenggara
dilaporkan kepada pimpinan lembaga asal yang
ang
bersangkutan.