SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
QUÈ FA L’ASSESSOR?
 COM ASSESSORA?

               Olga Abadías
                    Abel Díaz
               Yasmina Díaz
          Laura de la Morena
                  Rosa Ferré
DADES QUANTITATIVES
           QUÈ?             COM?
-   PROPOSAR      -   ANALITZANT
-   ORIENTAR      -   AVALUANT
-   PAUTAR
                  -   DEPENDENENT DEL
-   ACONSELLAR
                      CONTEXT, USUARI,
-   PLANIFICAR        PROBLEMÀTICA
-   GUIAR
-   CONDUCIR
                  -   DOTANT DE COMPETÈNCIES
-   INFORMAR
-   FORMAR
-   CANVIAR        JORNADES COL·LOQUIS,
-   MODIFICAR      CURSOS, REUNIONS
-   MILLORAR
-   AJUDAR
INTERPRETACIONS I CONCLUSIONS
         QUÈ?                            COM?
 L’assessorament es fa en      Cal analitzar i avaluar la
  base una necessitat, una       situació.
  problemàtica o una
  dificultat.
                                Té en compte usuari,
 L’assessor dona pautes,        context i problemàtica.
  orienta, informa,
  proposa, aconsella per
  tal de guiar, orientar i
  conduir una situació.
PREGUNTES
            QUÈ?                          COM?
   Si no hi ha necessitat o      Realment es diferencia el
    problema, hi ha                QUÈ del COM?
    assessorament?
                                  Verbs difosos entre el
   Porta a terme les              QUÈ i el COM
    propostes o no?

More Related Content

Viewers also liked

Proizvodi Seminar Dr Roso
Proizvodi Seminar Dr RosoProizvodi Seminar Dr Roso
Proizvodi Seminar Dr RosoBranka Čolić
 
Znanstvena pozadina nitro fx
Znanstvena pozadina nitro fxZnanstvena pozadina nitro fx
Znanstvena pozadina nitro fxBranka Čolić
 
Leçon 115 - Énoncé et pratique
Leçon 115 - Énoncé et pratiqueLeçon 115 - Énoncé et pratique
Leçon 115 - Énoncé et pratiquePierrot Caron
 
Presentasi nilai, sikap dan kepuasan kerja
Presentasi nilai, sikap dan kepuasan kerjaPresentasi nilai, sikap dan kepuasan kerja
Presentasi nilai, sikap dan kepuasan kerjaAndy Eddy
 
Easescreen - Digital Signage Solution (Austria)
Easescreen - Digital Signage Solution (Austria)Easescreen - Digital Signage Solution (Austria)
Easescreen - Digital Signage Solution (Austria)Sandra Ruiz-Aguilar
 
Как с помощью Google Material Design не делать шоколадных поцелуйчиков
Как с помощью Google Material Design не делать шоколадных поцелуйчиковКак с помощью Google Material Design не делать шоколадных поцелуйчиков
Как с помощью Google Material Design не делать шоколадных поцелуйчиковDmitriy Provotorov
 
Forum asset liability_management
Forum asset liability_managementForum asset liability_management
Forum asset liability_managementMiguel Revilla
 
Presentasi nilai, sikap dan kepuasan kerja
Presentasi nilai, sikap dan kepuasan kerjaPresentasi nilai, sikap dan kepuasan kerja
Presentasi nilai, sikap dan kepuasan kerjaAndy Eddy
 
Краткое введение в типографику
Краткое введение в типографикуКраткое введение в типографику
Краткое введение в типографикуDmitriy Provotorov
 
Латеральное и компьютерное мышление, часть 1
Латеральное и компьютерное мышление, часть 1Латеральное и компьютерное мышление, часть 1
Латеральное и компьютерное мышление, часть 1Dmitriy Provotorov
 
Reinos de la naturaleza
Reinos de la naturalezaReinos de la naturaleza
Reinos de la naturalezaRobin Méndez
 
Тренды в дизайне и новых медиа 2016
Тренды в дизайне и новых медиа 2016Тренды в дизайне и новых медиа 2016
Тренды в дизайне и новых медиа 2016Dmitriy Provotorov
 

Viewers also liked (13)

Proizvodi Seminar Dr Roso
Proizvodi Seminar Dr RosoProizvodi Seminar Dr Roso
Proizvodi Seminar Dr Roso
 
Znanstvena pozadina nitro fx
Znanstvena pozadina nitro fxZnanstvena pozadina nitro fx
Znanstvena pozadina nitro fx
 
Leçon 115 - Énoncé et pratique
Leçon 115 - Énoncé et pratiqueLeçon 115 - Énoncé et pratique
Leçon 115 - Énoncé et pratique
 
Presentasi nilai, sikap dan kepuasan kerja
Presentasi nilai, sikap dan kepuasan kerjaPresentasi nilai, sikap dan kepuasan kerja
Presentasi nilai, sikap dan kepuasan kerja
 
Easescreen - Digital Signage Solution (Austria)
Easescreen - Digital Signage Solution (Austria)Easescreen - Digital Signage Solution (Austria)
Easescreen - Digital Signage Solution (Austria)
 
Как с помощью Google Material Design не делать шоколадных поцелуйчиков
Как с помощью Google Material Design не делать шоколадных поцелуйчиковКак с помощью Google Material Design не делать шоколадных поцелуйчиков
Как с помощью Google Material Design не делать шоколадных поцелуйчиков
 
Forum asset liability_management
Forum asset liability_managementForum asset liability_management
Forum asset liability_management
 
Presentasi nilai, sikap dan kepuasan kerja
Presentasi nilai, sikap dan kepuasan kerjaPresentasi nilai, sikap dan kepuasan kerja
Presentasi nilai, sikap dan kepuasan kerja
 
Краткое введение в типографику
Краткое введение в типографикуКраткое введение в типографику
Краткое введение в типографику
 
Los seres vivos
Los seres vivosLos seres vivos
Los seres vivos
 
Латеральное и компьютерное мышление, часть 1
Латеральное и компьютерное мышление, часть 1Латеральное и компьютерное мышление, часть 1
Латеральное и компьютерное мышление, часть 1
 
Reinos de la naturaleza
Reinos de la naturalezaReinos de la naturaleza
Reinos de la naturaleza
 
Тренды в дизайне и новых медиа 2016
Тренды в дизайне и новых медиа 2016Тренды в дизайне и новых медиа 2016
Тренды в дизайне и новых медиа 2016
 

Similar to Presentació Coneixements Previs 8/11/11

En necessitem i ens respectem webquest valors 3r cicle
En necessitem i ens respectem webquest valors 3r cicleEn necessitem i ens respectem webquest valors 3r cicle
En necessitem i ens respectem webquest valors 3r cicleCarmeliCli
 
Valors webquesta
Valors webquestaValors webquesta
Valors webquestaCarmeliCli
 
Albert Bayot - L’excel·lència en la gestió d’un centre o d’una organització
Albert Bayot - L’excel·lència en la gestió d’un centre o d’una organitzacióAlbert Bayot - L’excel·lència en la gestió d’un centre o d’una organització
Albert Bayot - L’excel·lència en la gestió d’un centre o d’una organitzacióAssociació Catalana per a l'Excel·lència
 
Seminari de coordinació 3 -PILE (Avaluació -1)
Seminari de coordinació 3 -PILE (Avaluació -1)Seminari de coordinació 3 -PILE (Avaluació -1)
Seminari de coordinació 3 -PILE (Avaluació -1)Neus Lorenzo
 
Estratègies d’avaluació per a la millora de l’ensenyament per projectes
Estratègies d’avaluació  per a la millora de l’ensenyament  per projectesEstratègies d’avaluació  per a la millora de l’ensenyament  per projectes
Estratègies d’avaluació per a la millora de l’ensenyament per projectesServei de Llengües Estrangeres
 
Treball en equip
Treball en equipTreball en equip
Treball en equiplolitatis
 

Similar to Presentació Coneixements Previs 8/11/11 (8)

En necessitem i ens respectem webquest valors 3r cicle
En necessitem i ens respectem webquest valors 3r cicleEn necessitem i ens respectem webquest valors 3r cicle
En necessitem i ens respectem webquest valors 3r cicle
 
Valors webquesta
Valors webquestaValors webquesta
Valors webquesta
 
Albert Bayot - L’excel·lència en la gestió d’un centre o d’una organització
Albert Bayot - L’excel·lència en la gestió d’un centre o d’una organitzacióAlbert Bayot - L’excel·lència en la gestió d’un centre o d’una organització
Albert Bayot - L’excel·lència en la gestió d’un centre o d’una organització
 
Seminari de coordinació 3 -PILE (Avaluació -1)
Seminari de coordinació 3 -PILE (Avaluació -1)Seminari de coordinació 3 -PILE (Avaluació -1)
Seminari de coordinació 3 -PILE (Avaluació -1)
 
Estratègies d’avaluació per a la millora de l’ensenyament per projectes
Estratègies d’avaluació  per a la millora de l’ensenyament  per projectesEstratègies d’avaluació  per a la millora de l’ensenyament  per projectes
Estratègies d’avaluació per a la millora de l’ensenyament per projectes
 
Necessito entendre't. A la recerca d'un model de professionalitat. Albert Rimbau
Necessito entendre't. A la recerca d'un model de professionalitat. Albert RimbauNecessito entendre't. A la recerca d'un model de professionalitat. Albert Rimbau
Necessito entendre't. A la recerca d'un model de professionalitat. Albert Rimbau
 
Treball en equip
Treball en equipTreball en equip
Treball en equip
 
Tutoria Màster
Tutoria MàsterTutoria Màster
Tutoria Màster
 

Recently uploaded

Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 

Recently uploaded (8)

Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 

Presentació Coneixements Previs 8/11/11

  • 1. QUÈ FA L’ASSESSOR? COM ASSESSORA? Olga Abadías Abel Díaz Yasmina Díaz Laura de la Morena Rosa Ferré
  • 2. DADES QUANTITATIVES QUÈ? COM? - PROPOSAR - ANALITZANT - ORIENTAR - AVALUANT - PAUTAR - DEPENDENENT DEL - ACONSELLAR CONTEXT, USUARI, - PLANIFICAR PROBLEMÀTICA - GUIAR - CONDUCIR - DOTANT DE COMPETÈNCIES - INFORMAR - FORMAR - CANVIAR  JORNADES COL·LOQUIS, - MODIFICAR CURSOS, REUNIONS - MILLORAR - AJUDAR
  • 3. INTERPRETACIONS I CONCLUSIONS QUÈ? COM?  L’assessorament es fa en  Cal analitzar i avaluar la base una necessitat, una situació. problemàtica o una dificultat.  Té en compte usuari,  L’assessor dona pautes, context i problemàtica. orienta, informa, proposa, aconsella per tal de guiar, orientar i conduir una situació.
  • 4. PREGUNTES QUÈ? COM?  Si no hi ha necessitat o  Realment es diferencia el problema, hi ha QUÈ del COM? assessorament?  Verbs difosos entre el  Porta a terme les QUÈ i el COM propostes o no?