Este manual presenta ejemplos prácticos de Visual Basic para Excel. Muestra cómo crear botones que escriban texto en celdas, acumulen texto en una celda, y muestren texto en diagonales usando bucles y condiciones. También explica cómo programar una serie de Fibonacci usando números aleatorios y funciones como Rnd(), y cómo crear un diagrama de barras coloreadas para representar la serie. Finalmente, enseña a ordenar una serie numérica de mayor a menor usando una macro grabada.
The document contains a single line with the number "LXXVIII", followed by a name "Fanny Dávila Guida" and a class designation "10-B.". In just a few words and numbers, this brief document identifies a person and their class.
Vandrea MudançAs De EstratéGias Na VivêNcia Do Cortidiano Escolarguest8044c8
Este documento discute estratégias para tornar o currículo escolar mais flexível e interdisciplinar, levando em conta a diversidade de alunos. Defende que os professores planejem conjuntamente, utilizando diferentes espaços da escola, e vejam os alunos de forma holística, e não por matérias fragmentadas. Também argumenta que as artes são importantes para que os alunos se vejam como parte de uma cultura maior.
This one-paragraph document repeats the phrase "By Marcelo Ferraro" eight times without providing any other context or information. It does not have a clear topic, narrative, or message to summarize.
Este manual presenta ejemplos prácticos de Visual Basic para Excel. Muestra cómo crear botones que escriban texto en celdas, acumulen texto en una celda, y muestren texto en diagonales usando bucles y condiciones. También explica cómo programar una serie de Fibonacci usando números aleatorios y funciones como Rnd(), y cómo crear un diagrama de barras coloreadas para representar la serie. Finalmente, enseña a ordenar una serie numérica de mayor a menor usando una macro grabada.
The document contains a single line with the number "LXXVIII", followed by a name "Fanny Dávila Guida" and a class designation "10-B.". In just a few words and numbers, this brief document identifies a person and their class.
Vandrea MudançAs De EstratéGias Na VivêNcia Do Cortidiano Escolarguest8044c8
Este documento discute estratégias para tornar o currículo escolar mais flexível e interdisciplinar, levando em conta a diversidade de alunos. Defende que os professores planejem conjuntamente, utilizando diferentes espaços da escola, e vejam os alunos de forma holística, e não por matérias fragmentadas. Também argumenta que as artes são importantes para que os alunos se vejam como parte de uma cultura maior.
This one-paragraph document repeats the phrase "By Marcelo Ferraro" eight times without providing any other context or information. It does not have a clear topic, narrative, or message to summarize.
1. Hoofdstuk 7 : Ontologieën in
Topic maps
Op naar het semantisch web
2. = Weergeven van een set van concepten in een
kennisdomein
Vastleggen van concepten
Vastleggen van relaties
Vastleggen van een semantische logica
1. Wat is een ontologie (1)
3. Een ontologie bestaat uit :
Classes: classes of concepten uit een kennisdomein
Relationships : relationships geven de aard van verwantschap -
tussen concepten of classes- weer
Properties : propterties, eigenschappen of attributen zijn het
geheel van de kenmerken van een class of concept
Individuals
1. Wat is een ontologie (2)
5. Definitie?
Een strikt en uitputtend schema voor een bepaald
onderwerpsdomein, meestal in een hiërarchische structuur,
die alle relevante grootheden en hun relaties bevat, alsmede
de regels waaraan die grootheden en relaties binnen dat
domein voldoen.'
1. Wat is een ontologie (4)
6. Drie soorten ontologieën :
Top ontologie
Domein ontologie
Applicatie ontologie
1. Wat is een ontologie (5)
7. Algemeen :
Vooral voor het ontsluiten van grote verzamelingen informative
Specfieke doeleinden
Conceptuele navigatie
Semantische navigatie
Ondersteunen web-based retrieval
Ondersteunen zoekmachines
2. Gebruik van ontologieën (1)
8. Algemeen :
Nauw verband met databanken
Abstractie van databankmodellen
Situeren zich op semantische niveau ipv. Logisch niveau
Los van databankstructuren en implementatie niveau’s
Belangrijk component van het semantische web
2. Gebruik van ontologieën (2)
9. Semantisch web :
Huidige web / retrieval = HTML gebaseerd
Formele kenmerken
Geen inhoudelijke kennis
Geen notie van relaties
Doel = kennis bij elkaar brengen
Decentrale informative
= knooppunt van netwerken en kennis
2. Gebruik van ontologieën (3)
10. Semantisch web :
Standaard = OWL
Web ontology language
HTML/RDF gebaseerd
Legt regels vast voor ontologieën
Uitwisselbaar zie later ook voorbeelden
2. Gebruik van ontologieën (4)