Presการพัฒนาทักษะการคิดเชิงสร้างสรรค์ผ่านการสร้างความรู้ด้วยตนเอง (Constructivist Theory) โดยใช้ Street Photography Projectent on slide share

1โครงการวิจัยเรื่อง การพัฒนาทักษะการคิดเชิงสร้างสรรค์ผ่านการสร้างความรู้ด้วยตนเอง (Constructivist Theory) โดยใช้ Street Photography Project
โดยอาจารย์ทิพย์ลักษณ์ โกมลวณิช และ อาจารย์กิรติ ศรีสุชาติ คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ ปีการศึกษา 2556

รายวิชา GD 326 ถ่ายภาพดิจิทัล ได้เปิดการเรียนการ
สอนครั้งแรกในปีการศึกษา 2554 ภายหลังจากมีการ
ปรับปรุงหลักสูตรศิลปกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชา
คอมพิวเตอร์กราฟิก หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2554
TQF ตามข้อเสนอแนะของศิษย์เก่าที่จบการศึกษาไป
แล้วที่เห็นว่า ควรมีการจัดการเรียนการสอนเกี่ยวกับ
การใช้กล้องดิจิทัลเพื่อให้ทันสมัย

ประมวลปัญหาเกี่ยวกับการเรียนการสอนในรายวิชา
แบ่งเป็น 2 ด้านได้แก่
1. ปัญหาด้านวัสดุอุปกรณ์ เช่น กล้องดิจิทัล
ประเภท DSLR ที่มีราคาสูง นักศึกษาจึงไม่
สามารถมีใช้กันได้ครบทุกคน
2. ปัญหาทางด้านการพัฒนาทักษะการเรียนรู้
เช่น ขาดทักษะการคิดเชิงสร้างสรรค์ ฯลฯ

1. ปัญหาด้านวัสดุอุปกรณ์ แก้ไขปัญหาโดยของบ
จัดซื้อกล้องสาธิต 1 ตัว และใช้โปรแกรมเสมือนการ
ถ่ายภาพแบบ Online (Camerasim.com / canon-
outsideofauto.ca)
ตัวอย่าง Camerasim.com
ตัวอย่าง canonoutsideofauto.ca

2. ปัญหาทางด้านการพัฒนาทักษะการเรียนรู้
ได้แก่
ขาดทักษะการคิดเชิงสร้างสรรค์
ประยุกต์ใช้ความรู้ที่มีไม่ได้
ไม่วางแผนการทำ�งาน
ไม่ออกนอกเส้นทางที่คุ้นเคย

1. เพื่อศึกษาความสามารถในการพัฒนาทักษะด้านการคิดเชิง
สร้างสรรค์ของนักศึกษาที่มีการจัดการเรียนการสอนตาม
ทฤษฏีการสร้างความรู้ด้วยตนเอง (Constructivist Theory)
2. เพื่อศึกษาเปรียบเทียบความสามารถในการพัฒนาทักษะการ
เรียนรู้ด้วยตนเองของนักศึกษาที่มีต่อการฝึกปฏิบัติโครงงาน
Street Photography Project

กรอบแนวคิดงานวิจัย

Constructivist Theory หมายถึง การที่ผู้เรียนสามารถ
เก็บเกี่ยวความรู้ที่ได้จากประสบการณ์ของตนเองที่ได้ลง
มือทำ�จนส่งผลให้เกิดความรู้ความเข้าใจในสิ่งที่ทำ�ด้วยตน
เอง เกิดเป็นความรู้ที่ติดแน่นทนนาน และสามารถพัฒนา
ไปสู่การเรียนรู้ทักษะด้านอื่นๆ ได้

Creative Thinking หมายถึง การคิดสร้างสรรค์ให้เกิด
สิ่งใหม่ที่แตกต่างไปจากเดิม และใช้ประโยชน์ได้อย่าง
เหมาะสม รวมถึงความคิดในแง่บวก (Positive Thinking)
ซึ่งก่อให้เกิดสิ่งใหม่ที่ดีงามและสร้างสรรค์

Street Photography หมายถึง การถ่ายภาพผู้คนในที่
สาธารณะ โดยไม่มีการจัดฉาก (Set up) หรือเข้าไปแต่งเติม
สิ่งใดให้กับตัวแบบ อาศัยเพียงจังหวะเวลา สถานที่ และ
ความคิดสร้างสรรค์ในการนำ�เสนอมุมมองที่แปลกตาและ
ไม่ก่อให้เกิดความเสื่อมเสียแก่ตัวแบบ

ภาพถ่ายโดย David Gibson ภาพถ่ายโดย Richard Bram

งานวิจัยนี้มีจุดประสงค์หลัก คือ การหาโครงงานที่เหมาะสม
สำ�หรับใช้พัฒนาทักษะความคิดเชิงสร้างสรรค์ของนักศึกษา จึง
ออกแบบโครงงานวิจัยในลักษณะงานวิจัยแบบประยุกต์(Applied
Research) ผสมการวิจัยเชิงคุณภาพกับการวิจัยเชิงทดลอง โดยมี
กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ภาควิชาคอมพิวเตอร์กราฟิก
คณะศิลปกรรมศาสตร์จำ�นวน100คนแบ่งกลุ่มตัวอย่างออกเป็น
กลุ่มทดลอง(Sec1/2/4)และกลุ่มควบคุม(Sec3)และออกแบบ
เครื่องมือต่างๆ สำ�หรับใช้ในการเก็บข้อมูลงานวิจัยดังนี้

กิจกรรมการเรียนการสอนภายในห้องเรียนของกลุ่มทดลอง
มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และพูดคุยวิพากษ์วิจารณ์งานของ
เพื่อนในห้อง

ตัวอย่างภาพถ่ายผลงานนักศึกษา (ทัศนศึกษาที่จังหวัดอยุธยา)

จากการเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยเครื่องมือที่ดำ�เนินการสร้างขึ้น เพื่อ
พัฒนาทักษะการคิดเชิงสร้างสรรค์ผ่านการสร้างความรู้ด้วยตนเอง
โดยใช้ Street Photography Project เป็นโครงงานทดลอง พบ
ว่า
1. การพัฒนาทักษะการคิดเชิงสร้างสรรค์ ของนักศึกษากลุ่ม
ทดลอง ได้ค่าเฉลี่ยต่างๆ ดังนี้ กลุ่มเรียนที่ 1 มีค่าเฉลี่ย 3.8 / กลุ่ม
เรียนที่ 2 มีค่าเฉลี่ย 4.3 และ กลุ่มเรียนที่ 4 มีค่าเฉลี่ยที่ 3.1 ส่วน
กลุ่มเรียนควบคุม (กลุ่ม 3) มีค่าเฉลี่ยที่ 2.3

ตัวอย่างภาพถ่าย Street Photography ของกลุ่มเรียนทดลอง (กลุ่ม 1/2/4)

ตัวอย่างภาพถ่าย Street Photography ของกลุ่มเรียนควบคุม (กลุ่ม 3)

2. การเปรียบเทียบการพัฒนาความสามารถในด้านทักษะ
การสร้างความรู้ด้วยตนเอง
กลุ่มเรียนที่ 1 มีค่าเฉลี่ย 4.8
ส่วนกลุ่มเรียนควบคุม (กลุ่ม 3) มีค่าเฉลี่ย 2.2

กลุ่มเรียนทดลอง นักศึกษาได้แสดงความคิดเห็นไว้อย่างน่าสนใจ
รู้สึกเกิดความกล้าในการเดินทางไปในที่ๆ ไม่เคยไป
กล้าที่จะแลกเปลี่ยนความรู้กับช่างภาพคนอื่น ที่บังเอิญไปพบ
ในสถานที่ถ่ายรูปบริเวณเดียวกัน
มีการปรับตัวเพื่อรับกับสถานการณ์ต่างๆ ได้มากขึ้น เช่น
โดนไล่ไม่ให้ถ่ายภาพ / โดนมองหน้าว่าถ่ายภาพทำ�ไม ฯลฯ
รู้จักสายรถเมล์มากขึ้น
เห็นคุณค่าของการเดินเพื่อหามุมถ่ายภาพ

ตัวอย่างภาพที่มีการประยุกต์ใช้ความรู้
เทคนิคการถ่ายภาพ ทำ�ให้ภาพน่าสนใจมากขึ้น

3. องค์ความรู้เกี่ยวกับการถ่ายภาพ Street Photography
การจำ�แนกวิธีถ่ายภาพแนว Street Photography : แบบ
วางแผน / แบบบังเอิญ / แบบรอคอยจังหวะ / แบบยิงปืนนัดเดียว
ได้นกสองตัว / แบบจัดสรรฉับพลัน
การเตรียมตัวถ่ายภาพ Street Photography ที่ดีมีดังนี้
ต้องพร้อมถ่ายภาพเสมอ / ต้องไว / รอจังหวะให้เป็น / ใช้เทคนิค
ให้เหมาะสม / จัดองค์ประกอบภาพให้น่าสนใจ

ควรมีการศึกษาวิจัยเพื่อหาโครงงานที่สามารถช่วยพัฒนา
ทักษะนักศึกษาได้อีกหลายๆ โครงงาน เพื่อให้เหมาะสมกับอุปกรณ์
ที่นักศึกษามีและทันกับเทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว
ควรมีการพัฒนากิจกรรมสำ�หรับการเรียนการสอนถ่ายภาพ
ดิจิทัลเบื้องต้นให้หลากหลายขึ้น เพื่อให้สามารถเรียนรู้การควบคุม
กล้องทั้งจากการใช้กล้อง DSLR / โทรศัพท์มือถือ / แท็บเล็ต หรือ
อุปกรณ์บันทึกภาพอื่นๆ

Presการพัฒนาทักษะการคิดเชิงสร้างสรรค์ผ่านการสร้างความรู้ด้วยตนเอง (Constructivist Theory) โดยใช้ Street Photography Projectent on slide share

Presการพัฒนาทักษะการคิดเชิงสร้างสรรค์ผ่านการสร้างความรู้ด้วยตนเอง (Constructivist Theory) โดยใช้ Street Photography Projectent on slide share

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to Presการพัฒนาทักษะการคิดเชิงสร้างสรรค์ผ่านการสร้างความรู้ด้วยตนเอง (Constructivist Theory) โดยใช้ Street Photography Projectent on slide share

Similar to Presการพัฒนาทักษะการคิดเชิงสร้างสรรค์ผ่านการสร้างความรู้ด้วยตนเอง (Constructivist Theory) โดยใช้ Street Photography Projectent on slide share (7)

Recently uploaded

Recently uploaded (6)

Presการพัฒนาทักษะการคิดเชิงสร้างสรรค์ผ่านการสร้างความรู้ด้วยตนเอง (Constructivist Theory) โดยใช้ Street Photography Projectent on slide share