The document discusses how to say "going to" in Spanish using the formula "ir + a + infinitive". It provides examples of how to conjugate the verb "ir" and use the infinitive of other verbs, such as "voy a leer" for "I'm going to read". It then gives a quiz with translations of sentences using this formula, such as "Sr. Perez va a estar allí" for "Sr. Perez is going to be there". The document encourages practicing this construction more in class.
The document discusses how to say "going to" in Spanish using the formula "ir + a + infinitive". It provides examples of how to conjugate the verb "ir" and use the infinitive of other verbs, such as "voy a leer" for "I'm going to read". It then gives a quiz with translations of sentences using this formula, such as "Sr. Perez va a estar allí" for "Sr. Perez is going to be there". The document encourages practicing this construction more in class.
El documento describe los diferentes usos de las preposiciones "por" y "para" en español. Explica que "por" se usa para expresar causa, lugar, medio o agente, mientras que "para" se usa para expresar destino, destinatario, opinión o finalidad. También incluye ejemplos comunes de cada uso y expresiones frecuentes con "por" y "para".
In questa lezione impariamo a presentarsi, i saluti, a ringraziare e rispondere, alcune espressioni utili, i pronomi personali, come si fa un semplice dialogo in italiano, il pronome Lei, gli appellativi e il verbo essere.
Este documento presenta los interrogativos más comunes en español, incluyendo ¿dónde?, ¿cuándo?, ¿cómo?, ¿cuánto?, ¿por qué?, ¿qué?, ¿quién? y ¿cuál? Explica el uso de cada uno con ejemplos breves que ilustran cómo se usan para hacer diferentes tipos de preguntas sobre lugares, tiempos, cantidades, razones, cosas y personas.
Este documento explica los complementos directos e indirectos en español. Define los pronombres que funcionan como complementos indirectos y directos, y ofrece ejemplos de cómo se usan en diferentes contextos gramaticales como oraciones, verbos en infinitivo u otros tiempos verbales, y oraciones que incluyen ambos complementos. También lista verbos comunes que se construyen con complemento indirecto y directo.
El documento presenta varias posiciones comunes de lugar utilizando preposiciones como encima, debajo, detrás, delante, al lado, dentro y ejemplos cortos de un niño en cada posición, como "El niño está encima de la caja".
Este documento explica las formas regulares e irregulares del imperativo afirmativo y negativo en español. En el imperativo afirmativo, presenta las conjugaciones de los verbos terminados en -ar, -er, e -ir en las personas tú, usted, vosotros y ustedes. También cubre las formas irregulares de algunos verbos como decir, ir, hacer, poner, venir, oír y salir. En el imperativo negativo, indica que la conjugación sigue la del presente de subjuntivo.
Este documento describe el desarrollo de un libro de texto para enseñar griego antiguo a estudiantes. Explica que el autor comenzó enseñando griego de forma tradicional pero se dio cuenta de que los estudiantes no aprendían de esa manera. Luego descubrió métodos de enseñanza basados en juegos y conversaciones cotidianas que resultaron más efectivos. El autor y sus colaboradores crearon un libro de texto llamado "Alejandro, el niño griego" adaptando esos métodos al nivel y necesidades de
Este documento presenta vocabulario y estructuras básicas de español relacionadas con las presentaciones, saludos, despedidas, preguntas, verbos, pronombres personales, números, meses, días de la semana, colores, nacionalidades y direcciones. El resumen incluye 3 oraciones:
1) Presenta vocabulario para saludos, despedidas, preguntas, meses, días, colores y nacionalidades.
2) Explica las estructuras de los verbos regulares en español como cantar, comer, escribir.
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El documento describe los diferentes usos de las preposiciones "por" y "para" en español. Explica que "por" se usa para expresar causa, lugar, medio o agente, mientras que "para" se usa para expresar destino, destinatario, opinión o finalidad. También incluye ejemplos comunes de cada uso y expresiones frecuentes con "por" y "para".
In questa lezione impariamo a presentarsi, i saluti, a ringraziare e rispondere, alcune espressioni utili, i pronomi personali, come si fa un semplice dialogo in italiano, il pronome Lei, gli appellativi e il verbo essere.
Este documento presenta los interrogativos más comunes en español, incluyendo ¿dónde?, ¿cuándo?, ¿cómo?, ¿cuánto?, ¿por qué?, ¿qué?, ¿quién? y ¿cuál? Explica el uso de cada uno con ejemplos breves que ilustran cómo se usan para hacer diferentes tipos de preguntas sobre lugares, tiempos, cantidades, razones, cosas y personas.
Este documento explica los complementos directos e indirectos en español. Define los pronombres que funcionan como complementos indirectos y directos, y ofrece ejemplos de cómo se usan en diferentes contextos gramaticales como oraciones, verbos en infinitivo u otros tiempos verbales, y oraciones que incluyen ambos complementos. También lista verbos comunes que se construyen con complemento indirecto y directo.
El documento presenta varias posiciones comunes de lugar utilizando preposiciones como encima, debajo, detrás, delante, al lado, dentro y ejemplos cortos de un niño en cada posición, como "El niño está encima de la caja".
Este documento explica las formas regulares e irregulares del imperativo afirmativo y negativo en español. En el imperativo afirmativo, presenta las conjugaciones de los verbos terminados en -ar, -er, e -ir en las personas tú, usted, vosotros y ustedes. También cubre las formas irregulares de algunos verbos como decir, ir, hacer, poner, venir, oír y salir. En el imperativo negativo, indica que la conjugación sigue la del presente de subjuntivo.
Este documento describe el desarrollo de un libro de texto para enseñar griego antiguo a estudiantes. Explica que el autor comenzó enseñando griego de forma tradicional pero se dio cuenta de que los estudiantes no aprendían de esa manera. Luego descubrió métodos de enseñanza basados en juegos y conversaciones cotidianas que resultaron más efectivos. El autor y sus colaboradores crearon un libro de texto llamado "Alejandro, el niño griego" adaptando esos métodos al nivel y necesidades de
Este documento presenta vocabulario y estructuras básicas de español relacionadas con las presentaciones, saludos, despedidas, preguntas, verbos, pronombres personales, números, meses, días de la semana, colores, nacionalidades y direcciones. El resumen incluye 3 oraciones:
1) Presenta vocabulario para saludos, despedidas, preguntas, meses, días, colores y nacionalidades.
2) Explica las estructuras de los verbos regulares en español como cantar, comer, escribir.
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1. • TRA • SOTTO A • ACCANTO A • DAVANTI A • DIETRO A • DENTRO A •
• SU + ARTICOLO • FRA • DENTRO A • VICINO A • SOPRA A • DI FRONTE A •
DOV’È IL CONIGLIO?
2. DOV’È IL CONIGLIO?
TRA /FRA
DAVANTI A DIETRO A SOTTO A DENTRO A
SOPRA A / SU ACCANTO A /
VICINO A
DI FRONTE A
• TRA • SOTTO A • ACCANTO A • DAVANTI A • DIETRO A • DENTRO A •
• SU + ARTICOLO • FRA • DENTRO A • VICINO A • SOPRA A • DI FRONTE A •
