НАСИЛИЕ и ТОРМОЗ
“Неправи другиму това, което не искаш друг да направи на тебе.”
- Конфуций
2.
Насилие и
тормоз
Съдържание:
1.Определение за
насилие
2.Видовенасилие и как
да ги разпознаем –
физическо, психическо,
сексуално
3.Тормоз – КОЙ, КОГА И
ЗАЩО
4.Кибернасилие и
кибертормоз
5.Стъпки за действия и
мерки
Една презентация на комисията по тормоза
в ТГ
3.
:
Определения за
Насилие иТормоз
Насилието има различни форми – физическо,
психическо, сексуално, кибернасилие, тормоз.
Всяка от тях оставя своите белези върху детето
– вреди на физическото и психичното му
здраве и развитие, на способността му да учи
и да изгражда отношения с други хора, да
бъде пълноценен възрастен и родител.
3 Комисия по тормоза в ТГ 09.11.2024
Щракнете върху иконата, за да добавите картин
Тормозът е специфичен вид насилие сред децата и е
сред най-неуловимите форми на агресивно
поведение и насилие. Но не всеки акт на насилие е
тормоз. Тормозът между връстници e групов
феномен, извършва се в присъствието на други
връстници и в отсъствието на възрастни. Професор д-
р Дан Олвеус определя тормоза като „повтарящи се
във времето негативни действия от страна на един
или повече ученици, когато някой умишлено
причинява или опитва да причини травма или
дискомфорт на друго дете чрез физически контакт,
чрез думи или по друг начин.“
4.
Какви са видоветенасилие и как да ги разпознаваме?
Насилието може да бъде от възрастен към дете, между деца и от дете към възрастен. Някои от формите на
насилие са видими, други – по-трудно уловими, но и в двата случая последиците могат да бъдат много тежки
за децата.
o Физическо насилие е всяко физическо посегателство, което причинява болка или предизвиква страх у детето.
o Психическо насилие са всички действия, които могат да имат вредно въздействие върху психичното здраве и
развитие на детето – подигравателно отношение, заплахи, подценяване, дискриминация, отхвърляне и др.
o Сексуално насилие е въвличането на дете в сексуални действия, които то не разбира напълно и за които няма
капацитет да даде съгласието си да участва поради когнитивната си незрялост и млада възраст.
4 Комисия по тормоза в ТГ 09.11.2024
5.
Кибернасилието и
кибертормозът
09.11.2024
Комисия потормоза в ТГ
5
o Кибернасилието и кибертормозът се осъществяват в дигитална среда. Включват създаване и разпространение на
обидни, заплашителни и подигравателни снимки и текстови съобщения, които уронват достойнството на детето
или го унижават. Може да става дума за снимането на дете с мобилен телефон и разпространяването на снимки
или видеозапис без негово съгласие, кражба на самоличност/профили, обиди, разпространение на слухове в
социалните мрежи и др. Тези действия са изключително травматизиращи, защото запечатват и популяризират
акта на насилие. Онлайн тормозът нараства значително през последните години, а част от случаите се зараждат
именно между съученици в училище. Случаите на тормоз в интернет през 2016 г. са 38% от общия брой на
случаите на насилие, което е огромен скок от 25% в сравнение с 2010 г.
6.
КАК ДА РЕАГИРАТЕАКО СТЕ ТОРМОЗЕН
СТЪПКИ НА ДЕЙСТВИЯ
1
ОПИТВАМ
САМ
ОПИТАЙТЕ ДА ПОГОВОРИТЕ
ПОМЕЖДУ СИ
2
ТЪРСЯ
УЧИТЕЛ
НЕ ОТВРЪЩАЙТЕ СЪС
СЪЩОТО, ПОТЪРСЕТЕ УЧИТЕЛ
3
РАБОТА НА
КОМИСИЯТА И
ПСИХОЛОГА
СРЕЩА С УЧЕНИЦИ, РОДИТЕЛИ И
ПСИХОЛОГ
Задвижване на механизма
4 ОРГАНИ НА РЕДА
И СЪОТВЕТНИ
ИНСТИТУЦИИ
ЗАКОНОВИ РАЗПОРЕДБИ И
РАБОТА НА ДРУГИ
ИНСТАНЦИИ
6 Комисия по тормоза в ТГ 09.11.2024
7.
КАКВО ПРАВИ ТГПО ТЕМАТА ЗА НАСИЛИЕ И ТОРМОЗ?
o В началото на всяка година в ТГ се попълва анкета за тормоз
o Припомнят се правилата за добро поведение в училище и класната стая
o Периодично се говори на тема уважение, дисциплина и ненасилие.
o Сигнализирате се родителите за подобни прояви
o Назначен е психолог
o Учителският колектив и психолог са насреща в случай на нужда
o Сформирана е действаща комисия по тормоза и ненасилие е в училище, гласувана на ПС
o През месец февруари се отразява „Деня на розовата фланелка“
7
Комисия по тормоза в
ТГ
09.11.2024
8.
мерки
На комисията по
тормозав ТГ
1
1
1
o Разговор с двете страни – кой,
какво кога, как и защо
o Провеждане на педагогически
съвет
o Пише доклади и съставя
протоколи от срещите
2
2
2
o Помощ от психолог -
Ивета Иванова
o Разговор с родители
3
3
3
o Отдел „Закрила на детето“
o Детска педагогическа стая
– Ивайло Цанов
8
Комисия по тормоза
в ТГ
09.11.2024
9.
В случай
на
съмнение
- Националнателефонна линия за деца: тел. 116 111 и на тел. 112
- Държавна агенция за закрила на детето: тел. + 359 2 9339011; факс
+ 359 2 9802415; еmail: stopech@sacp.government.bg
1
Вариант
сигнал до
отдел „Закрила на
детето“, Държавната
агенция за закрила на
детето или МВР.
2
Вариант
Подаване на
сигнал електронно
или на следните
телефонни
Превенция
Четете по
темата и
разговаряйте
Дискусия в ЧК
9
Комисия по тормоза в
ТГ
09.11.2024
10.
интересно
анимирано видео „Чудовищнителица на насилието“ (автор Аспарух Петров - Аси),
което цели да повиши чувствителността към проблема и да покаже различните
видове насилие, които могат да се случат в училище.
https://www.youtube.com/watch?v=cvVnCYrV6lc
10
Комисия по
тормоза в ТГ
09.11.2024
https://www.safenet.bg/prevencia-tormoz-
uchilishte/
11.
Полезни линкове
По темата:
ohttps://webstage.bg/detstvoto/5892-vidovete-nasilie-v-uchilishte-i-kak-da-gi-razpoznavame.html
o https://www.detetoigrae.com/%D0%B7%D0%B0%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%BE-%D1%81%D1%80%D0%B5%D1%89%D1%83-%
D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B5%D1%82%D0%BE-%D0%BA%D0%B0%D0%BA-%D0%B4%D0%B0-%D0%
BC%D1%83-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B8/
o https://www.dnes.bg/obrazovanie/2019/01/28/nasilieto-v-uchilishte-niama-mejduchasie.400522
o https://otadoyazanasilieto.ssf-bg.eu/page/4/
o https://www.kkfilosof.com/?page_id=6307
o https://www.obrazovaniebg.org/statii/353-konflikti-v-uchilishte-i-podhodi-za-spravyane-s-problemnoto-povedenie
o https://www.safenet.bg/prevencia-tormoz-uchilishte/
o https://www.eks-bg.eu/%D0%B7%D0%B0-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8/1166-
%D0%B7%D0%B0-%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%B7%D0%B0-%D0%B8-%D0%BA
%D0%B8%D0%B1%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%B7%D0%B0
o https://sites.google.com/7suvarna.com/news/%D0%B7%D0%B0-%D0%BD%D0%B0%D1%81/%D0%BF
%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D1%8F-%D0%BD%D0%B0-
%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%B8%D1%8F%D1%82%D0%B0-%D0%B8-%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BC
%D0%BE%D0%B7%D0%B0-%D0%B2-%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D1%89%D0%B5
11 Комисия по тормоза в ТГ 09.11.2024
12.
Храна
:
за размисъл
Проклятие еда живееш в интересни времена.
Ако с добро накажеш враговете, с какво ще наградиш приятелите си?!
Благородният човек предявява претенции към себе си, обикновеният към другите.
Да признаеш за своите недостатъци, когато те упрекват -това е скромност; да ги разкриеш
пред приятели -това е простодушие и доверчивост, а да ги показваш пред всички - това е
горделивост.
Да не говориш с човек, с когото може да се говори, значи да изгубиш човека; да говориш с
човек, с когото не бива да говориш, значи да губиш думите си. Умният човек не губи нито
човека, нито думите си.
Да се пребориш с лошите навици е по-лесно днес, отколкото утре.
Когато думите губят смисъла си, хората губят свободата си.
Когато пътищата ви не съвпадат, не правете общи планове.
Който говори много, все ще каже нещо, което не е трябвало да казва
Който не вижда далечната опасност, го заплашва близка беда.
Не се променят само най-мъдрите и най-глупавите
Позорно е да се държиш приятелски с човек, комуто тайно завиждаш,
Три пътя водят към знанието: пътят на размишлението-товае най- благородният път, пътят на
подражанието това е най-лекият път, и пътят на опита -това е най-горчивият път
Чух и забравих. Видях и запомних. Преживях и разбрах
12 Комисия по тормоза в ТГ 09.11.2024
13.
Комисия по тормоза
ВТГ
Мая Ганчева
председател
Надежда Йорданова
член
Деси Велкова
член
Веселка
Христова
член
:
Ученици
11 и 12 клас
Снежана
Цонкова
Социален работник
13 Комисия по тормоза в ТГ 09.11.2024