урок літератури в 5 класі

1. Валерій Шевчук.
«Чотири сестри».
Тема зміни пір року, її
художнє втілення.
Зима, весна, яскраве літ о
І осені барвист і шат и…
Живемо у прекраснім світ і.
Його пот рібно пізнават и.
І.Тарасенко

2. Вправа «Долонька»
(передача позитивного настрою)

3. Цілевизначення і планування
Вправа «Очікування»

4. Гра «Ти –мені, я – тобі».
 Пост авте один одному запит ання за зміст ом казки.

5. Колись давно жили на землі у великій злагоді
схожі одна на одну чотири сестри – дівчини-красуні.
Тільки одна мала біле волосся, друга – зелене, третя –
синє, а четверта – золоте. Звали їх Зима, Весна, Літо
і Осінь.
Царювали вони по черзі. Правителька сиділа
на троні, дві інші спали, а та, котра мусила
змінити сестру, чепурила себе. Коли приходила її
пора царювати, вона йшла до трону, де Цариця вже
чекала на неї і любо приймала, поступаючись місцем.
Так тривало мільйон років.
Одного разу, коли царювала Білокоса сестра –
Зима, сталася подія. Захотілося їй трохи
прогулятись. Раптом налетів Чорний вітер і
випустив з руки Чорного птаха. Той птах вдарив
Білокосу в лице своїми крилами. Вона вийняла
люстерко, щоб подивитися, чи не поранив птах її
гарне обличчя. Але той вибив люстерко з рук, воно і
розбилося.
Стислий переказ

6. Чорний птах звив чорне гніздо на її плечі і
почав наговорювати, що сестри заздрісні, вважають
її не гарною, хочуть зі світу звести. Темні думки
прийшли в голову Білокосій сестрі. І впала на землю
снігова буря. Хлопці Холодні Вітри у труби грали, і
все ціпеніло навколо й крижаніло, хоч уже час
надходив передвесінній.
Зима сказала Птаху, що сестри
дотримуються трьох законів: під кінець царювання
правителька починає втрачати свою красу від
втоми. Тоді вона йде у Блакитний палац, засинає, і її
краса повертається до неї.
Птах на це відповів, що закони сестер погані,
«красивий той, хто сильний у світі, а сильний той,
хто має владу». Тому треба прогнати сестер,
забрати їхню красу собі і стати в чотири рази
красивішою.

7. Повірила Зима словам Чорного птаха, і коли
прийшла до неї Весна, вона прогнала її. Тричі
приходила Зеленокоса сестра до Білокосої, але та
не поступилася їй троном. Зима не знала, що
обличчя її покривається зморшками, і вона
перетворюється на стару бабу. Коли ж Весна
спробувала їй дати своє люстерко, Чорний птах
розбив його.
А вже настала пора царювати Синьокосій
сестрі. Пішли вони вдвох до Білокосої. Але та не
слухала їхніх вмовлянь, слухала лише Чорного
птаха. Ні з чим повернулися сестри у Блакитний
палац. Зеленокоса заснула, а перед цим сказала
Синьокосій: «Продовжуй любити нашу Білокосу
сестричку, може, вона отямиться. Вчини так, щоб
вона на себе змогла подивитися, тоді, можливо,
пошкодує…».

8. А Золотокоса голосно сказала, що царицею
світу має бути її молода й гожа рідна сестра, а
замість неї на троні сидить стара відьмуга. Чорний
Птах зарепетував: «Вона гарна, гарна!» і хотів
кинутися на Золотокосу, а натомість натрапив на
зведений золотий пірнач і закричав, поранившись.
Золоті хлопці знову приклали до вуст труби,
а біля вуха Зими повис на павутинці безстрашний
войовник жучок-черв'ячок, який Бабине Літо на
землю приводить.
Чорний Птах кричав Білокосій: «Прожени її,
прожени її!» Жбурляв в Золотокосу крижані стріли,
але вони танули на її одязі. Зима спитала у Чорного
птаха: «Чому ти не можеш її перемогти?» А
відповіла Золотокоса сестра: «Бо я люблю свою
сестру, вона ніжна й гарна. Вона приходить мене
змінити, коли я втому відчуваю. Ласку мені чинить,
змінюючи мене, не дає мені постаріти, бо я
прийшла з добром, мушу звільнити свою любу
сестру і добрий лад на землі встановити».

9. І покотились з очей Зими каламутні
сльози, а Чорний Птах змахнув крилами і щез.
Золотокоса сестра вийняла дзеркальце і подала
Білокосій. Та глянула в нього і зойкнула з
переляку, бо побачила, що стала старою бабою.
Осінь допомогла Зимі встати зі трону і повела
відпочивати у Блакитний палац. Стежкою
назустріч їм ішла і співала прегарна дівчина –
Весна. Зелені шати маяли в неї за плечима, зелене
волосся гралось із теплим вітерцем, зелений з
голубими квітами вінок лежав над її рівним,
погідним чолом, довкола її осяйної постаті
літали птахи, а вона розсипала навкруг насіння
квітів. Воно одразу ж проростало, пробиваючи
сніг, і цвіло білим та синім квітом.

10. Гра «Вгадай героя за портретом»
Портрет у літературі — один із засобів художньої
характеристики, що полягає у тому, що письменник
розкриває типовий характер своїх героїв і висловлює
своє ідейне ставлення до них через зображення
зовнішності героїв: їх фігури, особи, одягу, рухів, жестів і
манер.
Літературознавча скарбничка

11. Персонажі казки:
Весна – Зеленокоса сестра.
«Над головою пишні зелені коси у вінок
складалися, чоло було біле і чисте, очі –
величезні, і в них мінилося-променилося
зелене сяйво, носик тоненький і прямий, а
вуста повні й червоні. І цвіло на кожній
щоці по яскравому серпику, начебто
місяці зійшли з одного й другого боку»;
«… прегарна дівчина. Зелені шати маяли в
неї за плечима, зелене волосся гралось із
теплим вітерцем, зелений з голубими
квітами вінок лежав над її рівним,
погідним чолом, довкола її осяйної
постаті літали птахи, а вона розсипала
навкруг насіння квітів. Воно одразу ж
проростало, пробиваючи сніг, і цвіло
білим та синім квітом».

12. «… молоде, гарне обличчя Білокосої
потемніло від думок»; «… живе, немов
спросоння. Вона глуха й німа, нічого
не бачить і не зна. А все тому, що на
плечі у неї Чорний Птах сидить і
щось їй на вухо шепотить»; «… що з
нею, бідолахою, відбулося! Волосся
посивіло, голова їй пострупіла, лице
позморшкуватіло, аж брунатне
стало від старості, а це тому, що
сестричка не має до них жалості»;
«… вже аж зовсім на красуню не
подобала. Була це похила баба,
зморшкувата, незугарна й
нечупарна».

13. Літо – Синьокоса сестра.
«Літо ступало в яскравих шатах, і
там, де проходило воно, зацвітала
земля».
Осінь – Золотокоса сестра.
«… дорогою йшла сама Осінь. Яскраве
світло виточувалося від неї, ніби горіла в
ній велика лампа, і Зима аж очі прикрила
рукавом, намагаючись вгадати, що там
сяє»; «Я люблю свою сестру (Білокосу), бо
вона ніжна й гарна. Вона приходить мене
змінити, коли я втому відчуваю. Ласку
мені чинить, змінюючи мене, бо не дає
мені постаріти».

14. Чорний вітер.
«…він зареготав, засвистів і
випустив з руки Чорного Птаха».
Чорний птах.
«… темні думки прийшли в голову
Білокосій сестрі, а може, нашептав їх
Зимі Чорний Птах, який, тікаючи од
бурі, потрапив не куди-небудь, а на
плече Білокосій»; «Махнув Чорний Птах
крильми – і збудилися хлопці Холодні
Вітри з крижаними трубами. Заграли
й заголосили, а над землею чорна віхола
пронеслася. Завили вітри, заметали
вихорами снігу, задвигтіли довкола
крижані гори й рушили, пересипаючись,
снігові тороси».

15. Безстрашний войовник жучок-
черв'ячок, який Бабине Літо на землю
приводить.
Хлопці холодні вітри з крижаними
трубами. «Хлопці Холодні Вітри у труби грали, і
все ціпеніло навколо й крижаніло».
Золоті хлопці з золотими
трубами. «Золоті хлопці приклали до вуст труби
– і розкололася темрява, розбилася, як
розбивається глек, розлетілася на тисячі,
мільйони клаптів».
Сни. «… вже почали стрибати, вигинатися,
пританцьовуючи, худі високі Тіні, мали вони
довгі руки, а пальці у них – як патички.
Називалися ці Тіні Снами, і розстеляли вони
покоєм прозорі полотниська, щоб забрати її
(сестру) в країну своїх казок».

16. Фізкультхвилинка
під музику Ант оніо Вівальді «Пори року. Осінь»

17. ПОМІРКУЙМО
Алегорія (дав.-гр. ἀλληγορία — іносказання) — спосіб
двопланового художнього зображення, що ґрунтується на
приховуванні реальних осіб, явищ і предметів під
конкретними художніми образами з відповідними
асоціаціями та характерними ознаками приховуваного.
Алегоричні образи переважно є втіленням абстрактних
понять, які завжди можна розкрити аналітично.
Літературознавча скарбничка
 Визначте алегоричний зміст образів.

18. Отже
Це філософська казка про зміни пір року
 Визначте ідею казки
Ідея: утвердження думки, що перемога
добра над злом стає можливою лише за
умови щирої любові та прагнення добра.

19. Казка, яка має традиційні ознаки, але також
містить мораль, повчання, висловлені в алегоричній
формі, називається КАЗКОЮ-ПРИТЧЕЮ. Притчевий
характер казки, її прихований алегоричний зміст
розкриваються з допомогою Сну.
 Назви ознаки, які вказують на
те, що «Чотири сестри» — це казка.
 Дай назву розділам казки.
 Чим цікаві для тебе персонажі
цієї казки?
 Чого б тобі хотілося повчитися у них?
Досліджуємо

20. Рефлексія
Вправа «Поєдинок»:
Продовжити думку
«Ця героїня найкраща, тому що…»

21. Рефлексія
Вправа «Долонька»
(передача позитивного настрою)
Чого я навчився
сьогодні?
Які висновки
зробив для себе?
Які питання
ще є ?
Що було важко?

22. P.S.
Сьогодні В. Шевчук — викладач Київського
національного університету імені Т. Шевченка,
ведучий історико-суспільних програм Українського
радіо: «Козацька держава», «Київ, культурний і
державний», «Загадки і таємниці української
літератури», «Цікаве літературознавство».
Письменник усвідомлює своє незаперечне місце в
історії української літератури й наголошує: «Ми
повинні бути людьми своєї української культури».
Їй він присвятив своє подвижницьке життя
письменника за покликанням і за переконанням.