PENULISAN KARYA ILMIAH - Ilmu Pengetahuan, Metode Ilmiah, PenelitianDiana Amelia Bagti
Hi semua, terima kasih sudah berkunjung kesini 😆 Semua file yang diupload adalah materi perkuliahan. Nah... materi ini dari dosen yang dikhususkan untuk teman-teman kelas #manabeve 💚
Biar gampang diakses, yah masukin sini aja kan😆 Sekalian membantu kalian yang mungkin butuh beberapa konten dalam file-file ini.
Jangan lupa di like yah 💙 Kalau mau dishare atau didownload PLEASE MINTA IZIN dulu oke??
Biar ngga salah paham cuy😆
ASK FOR PERMISSION ▶ itsmeroses@mail.ru
Kalau kesulitan untuk mendownload FEEL FREE untuk email ke aku🔝🔝🔝🔝
[DISCLAIMER] Mohon banget kalau udah didownload. Kemuadian ingin dijadikan materi atau referensi. Jangan lupa cantumkan sumbernya. Terima kasih atas pengertiannya💖
------------------------------------------------------------
Materi details :
Pertemuan ke-1 ")
------------------------------------------------------------
MEET CLASS FELLAS💚
Instagram ▶ https://www.instagram.com/manabeve
Blog ▶ https://manabeve.blogspot.com
Email ▶ manabeve@gmail.com
------------------------------------------------------------
LET'S BECOME FRIENDS WITH ME💜
Instagram ▶ https://www.instagram.com/ameldiana3
Twitter ▶ https://www.twitter.com/amlediana3
PENULISAN KARYA ILMIAH - Ilmu Pengetahuan, Metode Ilmiah, PenelitianDiana Amelia Bagti
Hi semua, terima kasih sudah berkunjung kesini 😆 Semua file yang diupload adalah materi perkuliahan. Nah... materi ini dari dosen yang dikhususkan untuk teman-teman kelas #manabeve 💚
Biar gampang diakses, yah masukin sini aja kan😆 Sekalian membantu kalian yang mungkin butuh beberapa konten dalam file-file ini.
Jangan lupa di like yah 💙 Kalau mau dishare atau didownload PLEASE MINTA IZIN dulu oke??
Biar ngga salah paham cuy😆
ASK FOR PERMISSION ▶ itsmeroses@mail.ru
Kalau kesulitan untuk mendownload FEEL FREE untuk email ke aku🔝🔝🔝🔝
[DISCLAIMER] Mohon banget kalau udah didownload. Kemuadian ingin dijadikan materi atau referensi. Jangan lupa cantumkan sumbernya. Terima kasih atas pengertiannya💖
------------------------------------------------------------
Materi details :
Pertemuan ke-1 ")
------------------------------------------------------------
MEET CLASS FELLAS💚
Instagram ▶ https://www.instagram.com/manabeve
Blog ▶ https://manabeve.blogspot.com
Email ▶ manabeve@gmail.com
------------------------------------------------------------
LET'S BECOME FRIENDS WITH ME💜
Instagram ▶ https://www.instagram.com/ameldiana3
Twitter ▶ https://www.twitter.com/amlediana3
KOGNITIF SAINS (PART 1) (SAINS MERUPAKAN ISI PRODUK, SAINS SEBAGAI PROSES, SA...EvaniaYafie
Bagaimana Anda mendefinisikan atau menggambarkan sains? Apa sains?
Apa yang akan Anda ajarkan jika Anda bertanggung jawab untuk pelajaran sains
besok? Apa yang akan dilakukan siswa Anda selama pelajaran sains? Pertanyaanpertanyaan ini dirancang untuk membantu Anda mulai memikirkan tentang sifat
sains. Dulu, sains telah didekati sebagai kumpulan pengetahuan, atau fakta, untuk
diingat dan diulang di kemudian hari.
Menurut Tadkiron Musfiroh(2008: 13), kemampuan kognisi dalam hal ini
diartikan sebagai pengetahuan yang luas daya nalar, kreativitas (daya cipta) serta
daya ingat. Kognisi merupakan konsep yang luas dan inklusif yang berhubungan
dengan kegiatan mental dalam memperoleh, mengolah, mengorganisasi dan
menggunakan pengetahuan. Proses utama kognisi meliputi mendeteksi,
mengevaluasi gagasan, menyaring prinsip, membayangkan kemungkinan,
mengatur strategi, berfantasi, bermimpi dan menarik kesimpulan.
Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 58 Tahun 2009
tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini, pengembangan kognitif pada usia 4-
<6 tahun mencakup tiga hal pokok, yaitu pengembangan kognitif yang berkaitan
dengan pengetahuan umum dan sains, pengembangan kognitif yang berkaitan
dengan konsep bentuk, warna, ukuran dan pola serta pengembangan kognitif yang
berkaitan dengan konsep lambang bilangan dan huruf.
MODUL PERKULIAHAN Riset Teknologi Informasi Evaluasi Diri NaskahDEDE IRYAWAN
Mahasiswa memiliki kemampuan Menemukan
keyword yang tepat, sesuai dengan minat bidang
risetnya, serta Memahami isi IEEE paper yang
dipilih. Melakukan summary publikasi riset-riset
terdahulu yang setipe dengan topik riset pilihannya
FILSAFAT ILMU: Berdasarkan kronologi perkembangannya, maka ilmu dapat dibagi ...sugiyarti342
Langkah-langkah yang ditempuh proses keilmuan secara konprehensif, yaitu perumusan masalah, pengujian hipotesis, deduksi hipotesis, dan pengujian kebenaran.
Dunia rasional dan dunia empirik membentuk sebuah dunia keilmuan yang merupakan gabungan dari kedua dunia tersebut.
KOGNITIF SAINS (PART 1) (SAINS MERUPAKAN ISI PRODUK, SAINS SEBAGAI PROSES, SA...EvaniaYafie
Bagaimana Anda mendefinisikan atau menggambarkan sains? Apa sains?
Apa yang akan Anda ajarkan jika Anda bertanggung jawab untuk pelajaran sains
besok? Apa yang akan dilakukan siswa Anda selama pelajaran sains? Pertanyaanpertanyaan ini dirancang untuk membantu Anda mulai memikirkan tentang sifat
sains. Dulu, sains telah didekati sebagai kumpulan pengetahuan, atau fakta, untuk
diingat dan diulang di kemudian hari.
Menurut Tadkiron Musfiroh(2008: 13), kemampuan kognisi dalam hal ini
diartikan sebagai pengetahuan yang luas daya nalar, kreativitas (daya cipta) serta
daya ingat. Kognisi merupakan konsep yang luas dan inklusif yang berhubungan
dengan kegiatan mental dalam memperoleh, mengolah, mengorganisasi dan
menggunakan pengetahuan. Proses utama kognisi meliputi mendeteksi,
mengevaluasi gagasan, menyaring prinsip, membayangkan kemungkinan,
mengatur strategi, berfantasi, bermimpi dan menarik kesimpulan.
Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 58 Tahun 2009
tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini, pengembangan kognitif pada usia 4-
<6 tahun mencakup tiga hal pokok, yaitu pengembangan kognitif yang berkaitan
dengan pengetahuan umum dan sains, pengembangan kognitif yang berkaitan
dengan konsep bentuk, warna, ukuran dan pola serta pengembangan kognitif yang
berkaitan dengan konsep lambang bilangan dan huruf.
MODUL PERKULIAHAN Riset Teknologi Informasi Evaluasi Diri NaskahDEDE IRYAWAN
Mahasiswa memiliki kemampuan Menemukan
keyword yang tepat, sesuai dengan minat bidang
risetnya, serta Memahami isi IEEE paper yang
dipilih. Melakukan summary publikasi riset-riset
terdahulu yang setipe dengan topik riset pilihannya
FILSAFAT ILMU: Berdasarkan kronologi perkembangannya, maka ilmu dapat dibagi ...sugiyarti342
Langkah-langkah yang ditempuh proses keilmuan secara konprehensif, yaitu perumusan masalah, pengujian hipotesis, deduksi hipotesis, dan pengujian kebenaran.
Dunia rasional dan dunia empirik membentuk sebuah dunia keilmuan yang merupakan gabungan dari kedua dunia tersebut.
2. Sains adalah segala macam ilmu pengetahuan yang
mengamati segala macam fenomena fisik di dunia.
Apa hakikat sains untuk manusia? Menurut Carin dan Sund
dalam buku Teaching Science Through Discovery (1990),
hakikat sains ada tiga :
• yaitu sains sebagai proses (scientific processes),
• sains sebagai produk (scientific products), dan
• sains sebagai sikap ilmiah (scientific attitudes).
Pengertian Science /
Sains
3. Sains sebagai proses menggunakan langkah-langkah
sebagai berikut:
• Melakukan pengamatan atau observasi.
• Mengajukan pertanyaan untuk diselidiki.
• Membuat hipotesis atau prediksi perihal kemungkinan
jawaban dari pertanyaan tersebut.
• Mengumpulkan data.
• Menganalisis data.
• Menarik kesimpulan berdasarkan data.
1
4. 2
Sains sebagai produk (scientific products)
Artinya, sains dipandang sebagai suatu produk yang
dihasilkan oleh para ilmuan, peneliti, dan orang-
orang yang menerapkannya.
Contoh sains sebagai produk adalah berbagai alat
dan teknologi yang dihasilkan. Sains sebagai produk
tidak selalu berupa benda, namun juga dapat berupa
teori, hukum, rumus, prinsip, data, fakta, dan ilmu
pengetahuan lainnya. Adapun, berbagai benda yang
digunakan manusia adalah hasil sains sebagai produk.
5. Sains sebagai sikap ilmiah adalah bagaimana seseorang harus bersikap
ketika melakukan penelitian atau pengamatan dalam ilmu pengetahuan.
Contoh sikap ilmiah adalah:
• Berpikir kritis.
• Tidak langsung menilai sesuai
• Menghormati bukti atau fakta yang ada
• Jujur
• Objektif
• Bersedia untuk mengubah pendapat.
• Berpikiran terbuka.
• Rasa ingin tahu yang tinggi.
• Toleransi terhadap ketidakpastian dan kegagalan.
Sains sebagai sikap ilmiah tidak hanya dapat diterapkan dalam penelitian
dan percobaan ilmiah. Melainkan, dalam kehidupan sehari-hari dalam
mencari kebenaran dan menyelesaikan masalah.
6. RENCANA PROJEK
SCIENCE FAIR
Judul Projek ini adalah SCIENCE FAIR: karena pada pertemuan akhir dari projek
ini (pertemuan ke 9) , akan merencanakan Gelar Karya berupa Bazaar yang
dilaksanakan di kelas masing- masing. Adapun rincian kegiatannya adalah sebagai
berikut:
1. Setiap kelas menghias kelasnya sesuai dengan tema kelas
2. Dalam setiap kelas terdapat 4 (empat) kelompok.
3. Setiap kelompok menampilkan alat atau hasil percobaan atau game kreasi
berbasis sains dan teknologi yang dibuat sejak minggu 1 hingga minggu ke 8
dengan bahan-bahan bekas atau bahan-bahan yang mudah ditemui di sekitar.
4. Setiap kelas akan terhubung ke kelas lain sehingga dapat dikunjungi secara
mudah
10. Mobil – mobilan Sains
Rencana Pembuatan
Produk Pameran
1 3
4
2 Lampion Putar Bebas, kreativitas kelompok
bisa berupa produk inovasi
dengan fungsi tertentu atau
game kreatif
Hologram sederhana
11. INSPIRASI PRODUK LAINNYA
Video 1
https://youtube.com/watch?v=otT5DqciVGA&feature=shared
Video 2
https://youtube.com/watch?v=hQ03NIOeEu4&feature=shared
Video 3
https://youtu.be/MemxyS-L7hM?si=WKoWdIDg7tz59RtS
Video 4
https://youtu.be/NuaVacHFgfw?si=g5S7Y8pXo68JcdsK
* Untuk video berdurasi lama mohon bisa diatur kecepatan
pemutaran videonya