Dokumen tersebut membahas klasifikasi dan pemilihan media pembelajaran. Media diklasifikasikan berdasarkan indra yang digunakan, jenis pesan, sasarannya, penggunaan tenaga listrik, bentuk asli atau tiruan, grafis, yang dapat disorotkan, yang dapat didengar, pandang dengar, dan bahan cetak. Pemilihan media mempertimbangkan tujuan, ketepatan, keadaan peserta, ketersediaan, mutu teknis, dan biaya.

1. MEDIA PEMBELAJARAN
”Drs. Ahmad Rohani, HM, M.Pd.”
R.A. VESITARA K._0900446

2. BAB 2
KLASIFIKASI DAN PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN
Klasifikasi Media Pembelajaran
Klasifikasi media pembelajaran menurut jenis-jenisnya :
1. Berdasarkan indra yang digunakan :
- Media audio
- Media visual
- Media audio visual
- Media jangkauan terbatas (tape)
-Media jengkauan luas (radio, pers)
2. Berdasarkan jenis pesan :
- Media cetak
- Media noncetak
Media grafis
- Media nongrafis

3. 3. Berdasarkan sasarannya :
- Media jangkauan terbatas (tape)
- Media jengkauan luas (radio, pers)
4. Berdasarkan penggunaan tenaga listrik (elektronik) :
- Media elektronika
- Media nonelektronika
5. Media asli dan tiruan
Yaitu berupa specimen, meliputi mahluk hidup dan benda tak hidup.
Mahluk hidup yang ditampilkan adalah yang masih bisa hidup atau
yang mati.
6. Media grafis
Adalah semua media yang mengandung grafis (tulisan/ gambar).

4. 7. Media papan
- Media papan tulis, Media papan temple, Media papan flannel, Media
pameran, Media papan magnet, Media papan demonstrasi
8. Media yang disorotkan ( projectable aids) atau alat pandang (visual aids)
- Media sorot yang diam (still projection media)
- Media sorot yang bergerak (movie projection media)
- Media sorot mikro (micro projection media)
9. Media yang dapat didengar
Yaitu media sebagai alat komunikasi dengan melalui pendengaran, missal :
kaset audio, radio.
10. Media pandang dengar
Media yang dapat dilihat sekaligus dapat didengar untuk memperjelas
gambar yang dapat dilihat.
11. Media bahan-bahan cetak (printed materials media)
merupakan bahan cetak dari bahan intruksional, missal :
buku, majalah, koran.

5. Pemilihan Media Pembelajaran
Pemilihan dan pemanfaatan media memperhatikan kriteria
berikut :
1. Tujuan
2. Ketepatgunaan (validitas)
3. Keadaan peserta
4. Ketersediaan
5. Mutu teknis
6. Biaya