SlideShare a Scribd company logo
One – way anova
NAMA : DINTI PUTRI ZAHRA
NIM : PO71390200086
TINGKAT 3B
MATA KULIAH: BIOSTATISTIK
ONE – WAY ANOVA
Anova merupakan singkatan dari “analysis of varian”. Analysis of varian adalah
salah satu uji komparatif yang digunakan untuk menguji perbedaan mean (rata-
rata) data lebih dari dua kelompok.
One – way anova merupakan salah satu metode parametrik dalam uji
perbandingan yang dapat digunakan apabila ingin membandingkan rataan dua
atau lebih populasi yang saling bebas. Dengan kata lain, pada metode ini akan
membandingkan sekumpulan data dengan kumpulan data yang lain lebih dari dua
sampel.
Prinsip uji anova
 Judul penelitian : perbedaan rata-rata empat perlakuan
mencit terhadap penurunan glukosa
 Tujuan : untuk melihat perbedaan rata-rata empat perlakuan
mencit terhadap penurunan glukosa
 Desain eksperimen
CRÉDITOS: Esta plantilla de presentación fue creada por Slidesgo, que
incluye iconos de Flaticon e infografías e imágenes de Freepik
Syarat one – way anova
Untuk melakukan uji anova, harus dipenuhi bebrapa asumsi, yaitu:
• Sampel berasal dari kelompok yang independen.
• Varian antar kelompok harus homogen.
• Data masing-masing kelompok berdistribusi normal.
Apabila proses transformasi tidak juga dapat memenuhi asumsi ini maka uji anova
tidak valid untuk dilakukan, sehingga harus menggunakan uji non-parametrik
misalnya Kruskal wallis.
● Glukosa ● Kontrol (-)
● Kontrol (+)
● E1
● E2
Avariabel
Independen
Variabel
Dependen
HIPOTESIS
o Ho = tidak adanya perbedaan rata-rata pada ke empat perlakuan mencit terhadap penurunan
glukosa
o Ha = ada perbedaan antara rata-rata pada keempat perlakuan mencit terhadap penurunan
glukosa
Jika nilai SIGN < 0,05 masuk daerah penolakan Ho, berarti Ha diterima, ada perbedaan
Jika nilai SIGN > 0,05 masuk daerah penerimaan Ho, berarti Ha ditolak, tidak ada perbedaan
Data one – way anova
sMencit Kontrol (-) Kontrol (+) E1 E2
1 3.79 6,84 4,59 5,63
2 3.80 6,86 4,57 5,61
3 3.81 6,95 4,58 5,57
4 3.82 7 4,57 5,56
5 3.83 6,99 4,56 5,39
6 3.84 6,82 4,59 5,47
Langkah-langkah ujinormalitasdata dengan
menggunakan spss
1. Masuk program SPSS
2. Klik variable view pada SPSS data editor
3. Pada kolom name ketik sesuai data, decimal diubah ke 0
4. Lalu klik data view pada SPSS data editor
5. Ketikkan data sesuai dengan variabelnya
6. Klik analyze
7. Klik descriptive statistics
8. Klik explore
9. Klik dan pindahkan ke kanan
10. Klik plots, centang factor levels together, stem-and-leaf, histogram, normality plots
with test, dan power estimation.
11. Klik continue, lalu klik oke.
Nilai SIG untuk Kolmogorov smirnov, nilai rata-rata nya semua lebih besar
dari 0,05, maka dapat disimpulkan data atau rata-rata pada keempat
perlakuan mencit terhadap penurunan glukosa adalah terdistribusi dengan
normal
Interpretasioutput uji one way anova
Melihat perbedaan rata-rata perlakuan ke mencit
1. Rata-rata perlakuan mencit dengan kontrol (-) sebesar 3.8150
2. Rata-rata perlakuan mencit dengan kontrol (+) sebesar 6.9100
3. Rata-rata perlakuan mencit dengan E1 sebesar 4.5767
4. Rata-rata perlakuan mencit dengan E2 sebesar 5.5383
Dengan demikian, secara deskriptif dapat disimpulkan bahwa rata-rata perlakuan tertinggi ke
mencit terhadap penurunan glukosa adalah control (+) yaitu sebesar 6.9100
Berdasarkan output SPSS TEST HOMOGENITY OF VARIANCES diperoleh nilai
SIGN sebesar <.001 < 0,05. maka dapat disimpulkan bahwa varian keempat
perlakuan mencit terhadap penurunan glukosa yang kita bandingkan tersebut adalah
tidak sama atau tidak homogen. Sehingga asumsi homogenitas tidak terpenuhi.
Dasar pengambilan keputusan dalam analisis anova:
1. Jika nilai SIGN > 0,05 maka rata-rata sama
2. Jika nilai SIGN < 0,05 maka rata-rata berbeda
Berdasarkan output anova diatas, diketahui nilai SIGN sebesar <.001 < 0,05, sehingga dapat
disimpulkan bahwa rata-rata keempat perlakuan mencit terhadap penurunan glukosa
tersebut berbeda secara signifikan.
1. Membandingkan control (-) dengan control (+) :
Angka perbedaan rata-rata perlakuan ke mencit = -3.09500
perbedaan rata-rata penjualan = -3.1945 sampai dengan -2.9955 pada tingkat
kepercayaan 95%
Berdasarkan output multiple comparisons diketahui nilai SIGN sebesar <.001 <0,05.
maka dapat disimpulkan bahwa perlakuan mencit kontrol(-) dan control(+) tidak sama.
Sehingga perbedaan rata-rata perlakuan secara deskriptif antara kedua metode tersebut
signifikan.
2. Membandingkan kontrol(-) dengan E1:
angka perbedaan rata-rata perlakuan ke mencit = -0.76167
Perbedaan rata-rata penjualan = -0.8611 pada tingkat kepercayaan 95%
Berdasarkan output multiple comparisons diketahui nilai SIGN sebesar <.001 <0,05.
maka dapat disimpulkan bahwa perlakuan mencit control(-) dan control(+) tidak sama.
Sehingga perbedaan rata-rata perlakuan secara deskriptif antara kedua metode tersebut
signifikan.
3. Membandingkan control(-) dengan E2:
angka perbedaan rata-rata perlakuan kemencit = -1.72333
Perbedaan rata-rata penjualan = -1.8288 pada tingkat kepercayaan 95%
Berdasarkan output multiplr comparisons diketahui nilai SIGN sebesar <001
<0,05. maka dapat disimpulkan bahwa perlakuan mencit control(+) tidak sama.
Sehingga perbedaan rata-rata perlakuan secara deskriptif antara kedua metode
tersebut signifikan .
 Pada subset 1 terdapat data perlakuan kontrol (-)
 Pada subset 2 terdapat data perlakuan E1
 Pada subset 2 terdapat data perlakuan E2
 Pada subset 2 terdapat data perlakuan kontrol (+)
Artinya rata-rata perlakuan mencit kontrol(-), E1,E2 dan kontrol(+) berbeda.
Perlakuan terbaik yaitu kontrol(+) dan diikuti E2,E1 dan yang terakhir kontrol(-)
Link video
https://youtu.be/PtTPvNQSfvc
TERIMAKASIH

More Related Content

Similar to PPT ANOVA.pptx

Tugas Individu_Muhammad Masyhuri_Uji Normalitas.pdf
Tugas Individu_Muhammad Masyhuri_Uji Normalitas.pdfTugas Individu_Muhammad Masyhuri_Uji Normalitas.pdf
Tugas Individu_Muhammad Masyhuri_Uji Normalitas.pdf
muhammadmasyhuri9
 
Komputer Statistik
Komputer StatistikKomputer Statistik
Komputer Statistik
Febri Arianti
 
P11_Analisis Komparatif (anova) di SPSS
P11_Analisis Komparatif (anova) di SPSS P11_Analisis Komparatif (anova) di SPSS
P11_Analisis Komparatif (anova) di SPSS
M. Jainuri, S.Pd., M.Pd
 
ANALISA DATA PENELITIAN.ppt
ANALISA DATA PENELITIAN.pptANALISA DATA PENELITIAN.ppt
ANALISA DATA PENELITIAN.ppt
NurulLaili25
 
Modul diskriminan
Modul diskriminanModul diskriminan
Modul diskriminan
Risa En Chiaki Ichigawa
 
12. PERTEMUAN KE 12 RITA.pptx
12. PERTEMUAN KE 12 RITA.pptx12. PERTEMUAN KE 12 RITA.pptx
12. PERTEMUAN KE 12 RITA.pptx
Ayahhpanda1
 
SYAHRUL-statistik ekonomi.pptx
SYAHRUL-statistik ekonomi.pptxSYAHRUL-statistik ekonomi.pptx
SYAHRUL-statistik ekonomi.pptx
asrilnasrul01
 
Narasi
NarasiNarasi
SPSS is a widely used program for statisticaltat
SPSS is a widely used program for statisticaltatSPSS is a widely used program for statisticaltat
SPSS is a widely used program for statisticaltat
IchsanFirdausPutra
 
UJI NORMALITAS DENGAN SPSS VERSI 26 KOLMOGROV
UJI NORMALITAS DENGAN SPSS VERSI 26 KOLMOGROVUJI NORMALITAS DENGAN SPSS VERSI 26 KOLMOGROV
UJI NORMALITAS DENGAN SPSS VERSI 26 KOLMOGROV
adefauji1
 
P8 analisis statistik
P8 analisis statistikP8 analisis statistik
P8 analisis statistik
SusanFitria
 
One way anova dalam spss
One way anova dalam spssOne way anova dalam spss
One way anova dalam spss
Rini Wulandari
 
Sesi 6 uji-normalitas
Sesi 6 uji-normalitasSesi 6 uji-normalitas
Sesi 6 uji-normalitas
Cintya Rachma
 
Analisis bivariat uji_t_dan_anova_data_kategorik_dan_numerik
Analisis bivariat uji_t_dan_anova_data_kategorik_dan_numerikAnalisis bivariat uji_t_dan_anova_data_kategorik_dan_numerik
Analisis bivariat uji_t_dan_anova_data_kategorik_dan_numerik
I Gede Purnawinadi
 
2. Cara Memilih Uji Statistik (edit) (2).pptx
2. Cara Memilih Uji Statistik (edit) (2).pptx2. Cara Memilih Uji Statistik (edit) (2).pptx
2. Cara Memilih Uji Statistik (edit) (2).pptx
DaryGunawan
 
Miranda Akmaia Agustina.docx
Miranda Akmaia Agustina.docxMiranda Akmaia Agustina.docx
Miranda Akmaia Agustina.docx
zuhri32
 
STATISTIK- UJI NORMALITAS
STATISTIK- UJI NORMALITASSTATISTIK- UJI NORMALITAS
STATISTIK- UJI NORMALITAS
ZUKI SUDIANA
 
Analisis data dengan spss
Analisis data dengan spssAnalisis data dengan spss
Analisis data dengan spss
UNIPDU Jombang
 

Similar to PPT ANOVA.pptx (20)

Tugas Individu_Muhammad Masyhuri_Uji Normalitas.pdf
Tugas Individu_Muhammad Masyhuri_Uji Normalitas.pdfTugas Individu_Muhammad Masyhuri_Uji Normalitas.pdf
Tugas Individu_Muhammad Masyhuri_Uji Normalitas.pdf
 
Komputer Statistik
Komputer StatistikKomputer Statistik
Komputer Statistik
 
P11_Analisis Komparatif (anova) di SPSS
P11_Analisis Komparatif (anova) di SPSS P11_Analisis Komparatif (anova) di SPSS
P11_Analisis Komparatif (anova) di SPSS
 
ANALISA DATA PENELITIAN.ppt
ANALISA DATA PENELITIAN.pptANALISA DATA PENELITIAN.ppt
ANALISA DATA PENELITIAN.ppt
 
Modul diskriminan
Modul diskriminanModul diskriminan
Modul diskriminan
 
12. PERTEMUAN KE 12 RITA.pptx
12. PERTEMUAN KE 12 RITA.pptx12. PERTEMUAN KE 12 RITA.pptx
12. PERTEMUAN KE 12 RITA.pptx
 
SYAHRUL-statistik ekonomi.pptx
SYAHRUL-statistik ekonomi.pptxSYAHRUL-statistik ekonomi.pptx
SYAHRUL-statistik ekonomi.pptx
 
Narasi
NarasiNarasi
Narasi
 
SPSS is a widely used program for statisticaltat
SPSS is a widely used program for statisticaltatSPSS is a widely used program for statisticaltat
SPSS is a widely used program for statisticaltat
 
UJI NORMALITAS DENGAN SPSS VERSI 26 KOLMOGROV
UJI NORMALITAS DENGAN SPSS VERSI 26 KOLMOGROVUJI NORMALITAS DENGAN SPSS VERSI 26 KOLMOGROV
UJI NORMALITAS DENGAN SPSS VERSI 26 KOLMOGROV
 
P8 analisis statistik
P8 analisis statistikP8 analisis statistik
P8 analisis statistik
 
One way anova dalam spss
One way anova dalam spssOne way anova dalam spss
One way anova dalam spss
 
100122 statistik-uji-normalitas
100122 statistik-uji-normalitas100122 statistik-uji-normalitas
100122 statistik-uji-normalitas
 
Sesi 6 uji-normalitas
Sesi 6 uji-normalitasSesi 6 uji-normalitas
Sesi 6 uji-normalitas
 
12611132 muthia khaerunnisa
12611132 muthia khaerunnisa12611132 muthia khaerunnisa
12611132 muthia khaerunnisa
 
Analisis bivariat uji_t_dan_anova_data_kategorik_dan_numerik
Analisis bivariat uji_t_dan_anova_data_kategorik_dan_numerikAnalisis bivariat uji_t_dan_anova_data_kategorik_dan_numerik
Analisis bivariat uji_t_dan_anova_data_kategorik_dan_numerik
 
2. Cara Memilih Uji Statistik (edit) (2).pptx
2. Cara Memilih Uji Statistik (edit) (2).pptx2. Cara Memilih Uji Statistik (edit) (2).pptx
2. Cara Memilih Uji Statistik (edit) (2).pptx
 
Miranda Akmaia Agustina.docx
Miranda Akmaia Agustina.docxMiranda Akmaia Agustina.docx
Miranda Akmaia Agustina.docx
 
STATISTIK- UJI NORMALITAS
STATISTIK- UJI NORMALITASSTATISTIK- UJI NORMALITAS
STATISTIK- UJI NORMALITAS
 
Analisis data dengan spss
Analisis data dengan spssAnalisis data dengan spss
Analisis data dengan spss
 

Recently uploaded

MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdfMATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
ssuser289c2f1
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
lastri261
 
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdfPETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
Hernowo Subiantoro
 
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
MirnasariMutmainna1
 
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptxPPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
Kurnia Fajar
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
setiatinambunan
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
DataSupriatna
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
nawasenamerta
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
RinawatiRinawati10
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
DEVI390643
 
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdfLaporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
yuniarmadyawati361
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
SurosoSuroso19
 
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdfSapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
TarkaTarka
 
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
safitriana935
 
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdfINDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
NurSriWidyastuti1
 
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
AgusRahmat39
 
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogortugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
WILDANREYkun
 
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 BandungBahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Galang Adi Kuncoro
 
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptxSEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
bobobodo693
 

Recently uploaded (20)

MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdfMATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
 
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdfPETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
 
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
 
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptxPPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
 
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
 
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdfLaporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
 
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdfSapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
 
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
 
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdfINDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
 
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
 
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogortugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
 
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 BandungBahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
 
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptxSEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
 

PPT ANOVA.pptx

  • 1. One – way anova NAMA : DINTI PUTRI ZAHRA NIM : PO71390200086 TINGKAT 3B MATA KULIAH: BIOSTATISTIK
  • 2. ONE – WAY ANOVA Anova merupakan singkatan dari “analysis of varian”. Analysis of varian adalah salah satu uji komparatif yang digunakan untuk menguji perbedaan mean (rata- rata) data lebih dari dua kelompok. One – way anova merupakan salah satu metode parametrik dalam uji perbandingan yang dapat digunakan apabila ingin membandingkan rataan dua atau lebih populasi yang saling bebas. Dengan kata lain, pada metode ini akan membandingkan sekumpulan data dengan kumpulan data yang lain lebih dari dua sampel.
  • 3. Prinsip uji anova  Judul penelitian : perbedaan rata-rata empat perlakuan mencit terhadap penurunan glukosa  Tujuan : untuk melihat perbedaan rata-rata empat perlakuan mencit terhadap penurunan glukosa  Desain eksperimen
  • 4. CRÉDITOS: Esta plantilla de presentación fue creada por Slidesgo, que incluye iconos de Flaticon e infografías e imágenes de Freepik Syarat one – way anova Untuk melakukan uji anova, harus dipenuhi bebrapa asumsi, yaitu: • Sampel berasal dari kelompok yang independen. • Varian antar kelompok harus homogen. • Data masing-masing kelompok berdistribusi normal. Apabila proses transformasi tidak juga dapat memenuhi asumsi ini maka uji anova tidak valid untuk dilakukan, sehingga harus menggunakan uji non-parametrik misalnya Kruskal wallis.
  • 5. ● Glukosa ● Kontrol (-) ● Kontrol (+) ● E1 ● E2 Avariabel Independen Variabel Dependen
  • 6. HIPOTESIS o Ho = tidak adanya perbedaan rata-rata pada ke empat perlakuan mencit terhadap penurunan glukosa o Ha = ada perbedaan antara rata-rata pada keempat perlakuan mencit terhadap penurunan glukosa Jika nilai SIGN < 0,05 masuk daerah penolakan Ho, berarti Ha diterima, ada perbedaan Jika nilai SIGN > 0,05 masuk daerah penerimaan Ho, berarti Ha ditolak, tidak ada perbedaan
  • 7. Data one – way anova sMencit Kontrol (-) Kontrol (+) E1 E2 1 3.79 6,84 4,59 5,63 2 3.80 6,86 4,57 5,61 3 3.81 6,95 4,58 5,57 4 3.82 7 4,57 5,56 5 3.83 6,99 4,56 5,39 6 3.84 6,82 4,59 5,47
  • 8. Langkah-langkah ujinormalitasdata dengan menggunakan spss 1. Masuk program SPSS 2. Klik variable view pada SPSS data editor 3. Pada kolom name ketik sesuai data, decimal diubah ke 0 4. Lalu klik data view pada SPSS data editor 5. Ketikkan data sesuai dengan variabelnya 6. Klik analyze 7. Klik descriptive statistics 8. Klik explore 9. Klik dan pindahkan ke kanan 10. Klik plots, centang factor levels together, stem-and-leaf, histogram, normality plots with test, dan power estimation. 11. Klik continue, lalu klik oke.
  • 9. Nilai SIG untuk Kolmogorov smirnov, nilai rata-rata nya semua lebih besar dari 0,05, maka dapat disimpulkan data atau rata-rata pada keempat perlakuan mencit terhadap penurunan glukosa adalah terdistribusi dengan normal
  • 10.
  • 11. Interpretasioutput uji one way anova Melihat perbedaan rata-rata perlakuan ke mencit 1. Rata-rata perlakuan mencit dengan kontrol (-) sebesar 3.8150 2. Rata-rata perlakuan mencit dengan kontrol (+) sebesar 6.9100 3. Rata-rata perlakuan mencit dengan E1 sebesar 4.5767 4. Rata-rata perlakuan mencit dengan E2 sebesar 5.5383 Dengan demikian, secara deskriptif dapat disimpulkan bahwa rata-rata perlakuan tertinggi ke mencit terhadap penurunan glukosa adalah control (+) yaitu sebesar 6.9100
  • 12. Berdasarkan output SPSS TEST HOMOGENITY OF VARIANCES diperoleh nilai SIGN sebesar <.001 < 0,05. maka dapat disimpulkan bahwa varian keempat perlakuan mencit terhadap penurunan glukosa yang kita bandingkan tersebut adalah tidak sama atau tidak homogen. Sehingga asumsi homogenitas tidak terpenuhi.
  • 13. Dasar pengambilan keputusan dalam analisis anova: 1. Jika nilai SIGN > 0,05 maka rata-rata sama 2. Jika nilai SIGN < 0,05 maka rata-rata berbeda Berdasarkan output anova diatas, diketahui nilai SIGN sebesar <.001 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa rata-rata keempat perlakuan mencit terhadap penurunan glukosa tersebut berbeda secara signifikan.
  • 14.
  • 15. 1. Membandingkan control (-) dengan control (+) : Angka perbedaan rata-rata perlakuan ke mencit = -3.09500 perbedaan rata-rata penjualan = -3.1945 sampai dengan -2.9955 pada tingkat kepercayaan 95% Berdasarkan output multiple comparisons diketahui nilai SIGN sebesar <.001 <0,05. maka dapat disimpulkan bahwa perlakuan mencit kontrol(-) dan control(+) tidak sama. Sehingga perbedaan rata-rata perlakuan secara deskriptif antara kedua metode tersebut signifikan. 2. Membandingkan kontrol(-) dengan E1: angka perbedaan rata-rata perlakuan ke mencit = -0.76167 Perbedaan rata-rata penjualan = -0.8611 pada tingkat kepercayaan 95% Berdasarkan output multiple comparisons diketahui nilai SIGN sebesar <.001 <0,05. maka dapat disimpulkan bahwa perlakuan mencit control(-) dan control(+) tidak sama. Sehingga perbedaan rata-rata perlakuan secara deskriptif antara kedua metode tersebut signifikan.
  • 16. 3. Membandingkan control(-) dengan E2: angka perbedaan rata-rata perlakuan kemencit = -1.72333 Perbedaan rata-rata penjualan = -1.8288 pada tingkat kepercayaan 95% Berdasarkan output multiplr comparisons diketahui nilai SIGN sebesar <001 <0,05. maka dapat disimpulkan bahwa perlakuan mencit control(+) tidak sama. Sehingga perbedaan rata-rata perlakuan secara deskriptif antara kedua metode tersebut signifikan .
  • 17.  Pada subset 1 terdapat data perlakuan kontrol (-)  Pada subset 2 terdapat data perlakuan E1  Pada subset 2 terdapat data perlakuan E2  Pada subset 2 terdapat data perlakuan kontrol (+) Artinya rata-rata perlakuan mencit kontrol(-), E1,E2 dan kontrol(+) berbeda. Perlakuan terbaik yaitu kontrol(+) dan diikuti E2,E1 dan yang terakhir kontrol(-)