Dokumen tersebut membahasakan konsep jirim dan ketumpatannya. Jirim didefinisikan sebagai segala benda yang mempunyai massa dan menempati ruang, dan terdiri dari partikel diskrit seperti atom dan molekul. Ketumpatan suatu benda adalah rasio antara massanya dengan volume yang diisi, dan bervariasi antara keadaan pekat, cair, dan gas berdasarkan susunan dan gerak partikelnya.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang konsep jirim dan ketumpatan dalam tiga kalimat:
Jirim didefinisikan sebagai bahan yang mempunyai jisim dan memenuhi ruang, yang wujud dalam tiga keadaan iaitu pepejal, cecair dan gas. Ketumpatan diukur sebagai jisim per unit isipadu, dan sifat ketumpatan memengaruhi kemampuan suatu bahan untuk terapung atau tenggelam dalam cecair.
Dokumen tersebut memberikan ringkasan mengenai kepelbagaian organisma hidup di Bumi dan pengelasan mereka. Ia menjelaskan bahawa terdapat 10 hingga 100 juta organisma yang wujud disebabkan pelbagai jenis iklim dan habitat. Organisma dikelaskan kepada haiwan, tumbuhan, dan lain-lain berdasarkan ciri-ciri mereka.
Dokumen tersebut membahasakan konsep jirim dan ketumpatannya. Jirim didefinisikan sebagai segala benda yang mempunyai massa dan menempati ruang, dan terdiri dari partikel diskrit seperti atom dan molekul. Ketumpatan suatu benda adalah rasio antara massanya dengan volume yang diisi, dan bervariasi antara keadaan pekat, cair, dan gas berdasarkan susunan dan gerak partikelnya.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang konsep jirim dan ketumpatan dalam tiga kalimat:
Jirim didefinisikan sebagai bahan yang mempunyai jisim dan memenuhi ruang, yang wujud dalam tiga keadaan iaitu pepejal, cecair dan gas. Ketumpatan diukur sebagai jisim per unit isipadu, dan sifat ketumpatan memengaruhi kemampuan suatu bahan untuk terapung atau tenggelam dalam cecair.
Dokumen tersebut memberikan ringkasan mengenai kepelbagaian organisma hidup di Bumi dan pengelasan mereka. Ia menjelaskan bahawa terdapat 10 hingga 100 juta organisma yang wujud disebabkan pelbagai jenis iklim dan habitat. Organisma dikelaskan kepada haiwan, tumbuhan, dan lain-lain berdasarkan ciri-ciri mereka.
Organ deria utama manusia dan fungsinya dibahas dalam dokumen ini, termasuk lidah (rasa), telinga (pendengaran), kulit (sentuhan), hidung (bau), dan mata (penglihatan). Dokumen ini juga menjelaskan struktur dan mekanisme kerja masing-masing organ deria, serta contoh rangsangan yang diterima.
1. The document provides an introduction to science, discussing topics like what science is, the scientific method, and laboratory equipment.
2. It also covers cells as the basic unit of life, explaining the structures and functions of plant and animal cells.
3. The document discusses the states and properties of matter, and differentiates among elements, compounds, and mixtures.
Dokumen ini merupakan huraian kurikulum sains untuk tingkatan 1 di Malaysia. Ia menjelaskan matlamat, objektif, kemahiran saintifik, kemahiran berfikir, sikap saintifik dan nilai murni, strategi pengajaran dan pembelajaran, dan organisasi kandungan kurikulum sains tingkatan 1. Dokumen ini bertujuan untuk membangunkan murid yang celik sains dan mampu menyelesaikan masalah berdasarkan pengetahuan sains.
Two friends were walking through the desert when they got into an argument and one friend hit the other. The friend who was hit wrote in the sand that his best friend had hit him. Later while bathing in an oasis, the friend who hit the other was almost drowned but was saved by his friend. In gratitude, the saved friend wrote on a stone that his best friend had saved his life. He explained to his friend that pain should be written in sand so it can be blown away, but good deeds should be written in stone to last forever.
Rangkaian pengajaran tahunan mata pelajaran sains tingkatan 1 SMK Tun Mutahir memberikan gambaran mengenai standard kandungan, pembelajaran dan prestasi yang akan dicapai murid selama setahun berdasarkan tema-tema tertentu. Ia turut mencadangkan aktiviti eksperimen, projek dan pendekatan pembelajaran untuk memastikan pencapaian standard yang ditetapkan.
The document is a mind map created by Zazolnizam Bin Zakaria about basic science concepts for 4th Year students. It covers the basic needs of humans, animals and plants which include food, water, shelter and air. It also discusses the life processes of these organisms such as breathing, excretion and reproduction. The mind map describes characteristics and behaviors that help protect humans, animals and plants from dangers like predators, extreme weather and dry conditions.
Geografi Tingkatan 1: Bentuk mukabumi Tanah PamahRamli Rem
Dokumen tersebut membahas tentang tanah pamah di Malaysia yang terdiri dari dataran rendah dan lembah-lembah di sepanjang sungai yang subur untuk pertanian, serta delta-delta sungai besar yang dapat dimanfaatkan untuk bercocok tanam. Disebutkan pula beberapa kawasan tanah pamah utama seperti Dataran Kedah, Dataran Perlis, dan Lembah Sungai Kelantan, Pahang, serta Terengganu.
Organ deria utama manusia dan fungsinya dibahas dalam dokumen ini, termasuk lidah (rasa), telinga (pendengaran), kulit (sentuhan), hidung (bau), dan mata (penglihatan). Dokumen ini juga menjelaskan struktur dan mekanisme kerja masing-masing organ deria, serta contoh rangsangan yang diterima.
1. The document provides an introduction to science, discussing topics like what science is, the scientific method, and laboratory equipment.
2. It also covers cells as the basic unit of life, explaining the structures and functions of plant and animal cells.
3. The document discusses the states and properties of matter, and differentiates among elements, compounds, and mixtures.
Dokumen ini merupakan huraian kurikulum sains untuk tingkatan 1 di Malaysia. Ia menjelaskan matlamat, objektif, kemahiran saintifik, kemahiran berfikir, sikap saintifik dan nilai murni, strategi pengajaran dan pembelajaran, dan organisasi kandungan kurikulum sains tingkatan 1. Dokumen ini bertujuan untuk membangunkan murid yang celik sains dan mampu menyelesaikan masalah berdasarkan pengetahuan sains.
Two friends were walking through the desert when they got into an argument and one friend hit the other. The friend who was hit wrote in the sand that his best friend had hit him. Later while bathing in an oasis, the friend who hit the other was almost drowned but was saved by his friend. In gratitude, the saved friend wrote on a stone that his best friend had saved his life. He explained to his friend that pain should be written in sand so it can be blown away, but good deeds should be written in stone to last forever.
Rangkaian pengajaran tahunan mata pelajaran sains tingkatan 1 SMK Tun Mutahir memberikan gambaran mengenai standard kandungan, pembelajaran dan prestasi yang akan dicapai murid selama setahun berdasarkan tema-tema tertentu. Ia turut mencadangkan aktiviti eksperimen, projek dan pendekatan pembelajaran untuk memastikan pencapaian standard yang ditetapkan.
The document is a mind map created by Zazolnizam Bin Zakaria about basic science concepts for 4th Year students. It covers the basic needs of humans, animals and plants which include food, water, shelter and air. It also discusses the life processes of these organisms such as breathing, excretion and reproduction. The mind map describes characteristics and behaviors that help protect humans, animals and plants from dangers like predators, extreme weather and dry conditions.
Geografi Tingkatan 1: Bentuk mukabumi Tanah PamahRamli Rem
Dokumen tersebut membahas tentang tanah pamah di Malaysia yang terdiri dari dataran rendah dan lembah-lembah di sepanjang sungai yang subur untuk pertanian, serta delta-delta sungai besar yang dapat dimanfaatkan untuk bercocok tanam. Disebutkan pula beberapa kawasan tanah pamah utama seperti Dataran Kedah, Dataran Perlis, dan Lembah Sungai Kelantan, Pahang, serta Terengganu.
This document lists the names of several individuals including Muhammadradhif, Suhaila Mansor, Jamrah Jelani, Mohammad Zahari Ishak, and Hasnin Abd Wahab. It also includes a blog URL for Cikgujammy.
Dokumen ini berisi ucapan terima kasih dari kelompok mahasiswa kepada dosen pembimbing, teman sekelas, dan semua pihak yang terlibat atas bantuan dan dukungan mereka dalam menyelesaikan tugas kursus membuat blog.
This document describes an experiment to observe the drying process of cloth. Students place ice cubes in a beaker and heat them with a bunsen burner for 10 minutes. As the ice cubes melt and evaporate, pupils can observe the process of drying as the water turns from a solid to a gas, with heat serving as the drying agent.
The 60 minute lesson plan aims to teach year 5 science students about the states of matter by having them observe water changing states through activities like melting ice and boiling water. Students will learn that water can exist as a solid, liquid, or gas, and identify the processes involved when a matter changes states such as melting, boiling, evaporation, and condensation. Factors that affect the rate of evaporation like temperature and wind speed will also be explored.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
P.point nota sains
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14. CIRI-CIRI/BAHAN Kayu Plastik Logam Kaca Getah
Konduktor elektrik X X _/ X X
Konduktor haba X X _/ X X
Boleh terapung _/ _/ X X _/
Menyerap air _/ X X X X
Dapat diregang X X X X _/
Membenarkan cahaya X _/ _/ _/ X
melaluinya
15.
16.
17.
18. PROSES PERUBAHAN KEADAAN BAHAN
PELEBURAN AIS PEPEJAL CECAIR
PENDIDIHAN DAN PENGEWAPAN CECAIR GAS
PEMBEKUAN CECAIR PEPEJAL
KONDENSASI GAS CECAIR
PENYEJATAN CECAIR GAS