SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
Τι ηρέπει να προσέχω
     Ξύνω το μολύβι μου και
     κάνω    καθαρά
     στρογγυλά γράμματα.




                                      Δεν κάνω μουντζούρες.




  Διατηρώ το βιβλίο
  μου καθαρό*




        7ο
        &
                                  Χρησιμοποιώ το φίλο μου
                                  δαχτυλάκι για να κρατώ σωστές
                                  αποστάσεις ανάμεσα στι§ λέξεις..




Γράφω τα γράμματα με σωστή Φορά
(όπως δείχνουν τα βέλη).          — ·—




                                     Διαβάζω κάθε ιιέοα το μάθημά
                                    μου. Δεν προχωρώ στο επόμενο
                                    γράμμα αν δεν ξέρω καλά το
                                    προηγούμενο*              ___

More Related Content

Viewers also liked

C05ex02 terminado
C05ex02 terminadoC05ex02 terminado
C05ex02 terminadomariam381
 
Speak Innovatively Richard Seline
Speak Innovatively   Richard SelineSpeak Innovatively   Richard Seline
Speak Innovatively Richard SelineAccelerateH2O
 
Laco Paint Markers - Cold and Hot Surface Markers in India
Laco Paint Markers - Cold and Hot Surface Markers in IndiaLaco Paint Markers - Cold and Hot Surface Markers in India
Laco Paint Markers - Cold and Hot Surface Markers in IndiaProject Sales Corp
 
Alvarado rodriguez jina
Alvarado rodriguez jinaAlvarado rodriguez jina
Alvarado rodriguez jinajinamirella
 
Inhoudsopgave boek social media in de bouw
Inhoudsopgave boek social media in de bouwInhoudsopgave boek social media in de bouw
Inhoudsopgave boek social media in de bouwIngesijpkens.nl
 
Locandin convegno africa 12 dic
Locandin convegno africa 12 dicLocandin convegno africa 12 dic
Locandin convegno africa 12 dicMatteo Barberi
 
Imagens cinema
Imagens cinemaImagens cinema
Imagens cinemaJuhSalim
 
TGJ Communicatie Pro Deo Overheidsoutsourcing webdesign en teksten
TGJ Communicatie Pro Deo Overheidsoutsourcing webdesign en tekstenTGJ Communicatie Pro Deo Overheidsoutsourcing webdesign en teksten
TGJ Communicatie Pro Deo Overheidsoutsourcing webdesign en tekstenTGJ Communicatie
 

Viewers also liked (11)

C05ex02 terminado
C05ex02 terminadoC05ex02 terminado
C05ex02 terminado
 
Speak Innovatively Richard Seline
Speak Innovatively   Richard SelineSpeak Innovatively   Richard Seline
Speak Innovatively Richard Seline
 
Lima
LimaLima
Lima
 
Laco Paint Markers - Cold and Hot Surface Markers in India
Laco Paint Markers - Cold and Hot Surface Markers in IndiaLaco Paint Markers - Cold and Hot Surface Markers in India
Laco Paint Markers - Cold and Hot Surface Markers in India
 
Alvarado rodriguez jina
Alvarado rodriguez jinaAlvarado rodriguez jina
Alvarado rodriguez jina
 
test
testtest
test
 
Inhoudsopgave boek social media in de bouw
Inhoudsopgave boek social media in de bouwInhoudsopgave boek social media in de bouw
Inhoudsopgave boek social media in de bouw
 
Locandin convegno africa 12 dic
Locandin convegno africa 12 dicLocandin convegno africa 12 dic
Locandin convegno africa 12 dic
 
Imagens cinema
Imagens cinemaImagens cinema
Imagens cinema
 
TGJ Communicatie Pro Deo Overheidsoutsourcing webdesign en teksten
TGJ Communicatie Pro Deo Overheidsoutsourcing webdesign en tekstenTGJ Communicatie Pro Deo Overheidsoutsourcing webdesign en teksten
TGJ Communicatie Pro Deo Overheidsoutsourcing webdesign en teksten
 
Comic book budget
Comic book budgetComic book budget
Comic book budget
 

More from evilarisa

ΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ- pos gennietai ena vivlio
ΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ- pos gennietai ena vivlioΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ- pos gennietai ena vivlio
ΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ- pos gennietai ena vivlioevilarisa
 
6η διδακτική παρέμβαση
6η διδακτική παρέμβαση6η διδακτική παρέμβαση
6η διδακτική παρέμβασηevilarisa
 
5η διδακτική παρέμβαση
5η διδακτική παρέμβαση5η διδακτική παρέμβαση
5η διδακτική παρέμβασηevilarisa
 
5η διδακτική παρέμβαση
5η διδακτική παρέμβαση5η διδακτική παρέμβαση
5η διδακτική παρέμβασηevilarisa
 
4η παρέμβαση στην τάξη
4η παρέμβαση στην τάξη4η παρέμβαση στην τάξη
4η παρέμβαση στην τάξηevilarisa
 
3η διδακτική παρέμβαση
3η διδακτική παρέμβαση3η διδακτική παρέμβαση
3η διδακτική παρέμβασηevilarisa
 
2η διδακτική παρέμβαση στην τάξη
2η διδακτική  παρέμβαση στην τάξη2η διδακτική  παρέμβαση στην τάξη
2η διδακτική παρέμβαση στην τάξηevilarisa
 
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)evilarisa
 
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)evilarisa
 
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)evilarisa
 
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)evilarisa
 
New εννοιολογικοί χάρτες_concepts_maps
 New εννοιολογικοί χάρτες_concepts_maps New εννοιολογικοί χάρτες_concepts_maps
New εννοιολογικοί χάρτες_concepts_mapsevilarisa
 

More from evilarisa (13)

ΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ- pos gennietai ena vivlio
ΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ- pos gennietai ena vivlioΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ- pos gennietai ena vivlio
ΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ- pos gennietai ena vivlio
 
1
11
1
 
6η διδακτική παρέμβαση
6η διδακτική παρέμβαση6η διδακτική παρέμβαση
6η διδακτική παρέμβαση
 
5η διδακτική παρέμβαση
5η διδακτική παρέμβαση5η διδακτική παρέμβαση
5η διδακτική παρέμβαση
 
5η διδακτική παρέμβαση
5η διδακτική παρέμβαση5η διδακτική παρέμβαση
5η διδακτική παρέμβαση
 
4η παρέμβαση στην τάξη
4η παρέμβαση στην τάξη4η παρέμβαση στην τάξη
4η παρέμβαση στην τάξη
 
3η διδακτική παρέμβαση
3η διδακτική παρέμβαση3η διδακτική παρέμβαση
3η διδακτική παρέμβαση
 
2η διδακτική παρέμβαση στην τάξη
2η διδακτική  παρέμβαση στην τάξη2η διδακτική  παρέμβαση στην τάξη
2η διδακτική παρέμβαση στην τάξη
 
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
 
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
 
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
 
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
διδακτική παρέμβαση 1 (μήλα και καμήλα)
 
New εννοιολογικοί χάρτες_concepts_maps
 New εννοιολογικοί χάρτες_concepts_maps New εννοιολογικοί χάρτες_concepts_maps
New εννοιολογικοί χάρτες_concepts_maps
 

Tiprepeinaprosexw

  • 1. Τι ηρέπει να προσέχω Ξύνω το μολύβι μου και κάνω καθαρά στρογγυλά γράμματα. Δεν κάνω μουντζούρες. Διατηρώ το βιβλίο μου καθαρό* 7ο & Χρησιμοποιώ το φίλο μου δαχτυλάκι για να κρατώ σωστές αποστάσεις ανάμεσα στι§ λέξεις.. Γράφω τα γράμματα με σωστή Φορά (όπως δείχνουν τα βέλη). — ·— Διαβάζω κάθε ιιέοα το μάθημά μου. Δεν προχωρώ στο επόμενο γράμμα αν δεν ξέρω καλά το προηγούμενο* ___