La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
This document contains math flashcards with numbers 1 through 30 printed on them. The flashcards are arranged in tables with 3 rows and 6-7 columns. Each flashcard includes the number and is attributed to MrPrintablesMathFlashCards.
El documento narra la experiencia de un niño llamado Nacho en su primer día de colegio. Se siente triste cuando su mamá se va, pero se divierte viendo una obra de títeres y haciendo manualidades. Hace un nuevo amigo llamado Alí con quien comparte la merienda y juega construyendo una torre de cubos. Al final, Nacho se siente contento cuando su mamá vuelve a recogerlo.
Este documento presenta la información básica sobre la clase de un estudiante, incluyendo el nombre de la escuela, maestros, compañeros de equipo y amigos. El estudiante está en el equipo rojo con Enol, Hugo A., Lorena y Naila. También menciona los materiales que usan en el aula.
La carta es una ficción escrita desde la perspectiva de un feto dirigiéndose a su madre en el útero. El feto expresa su amor y felicidad de estar creciendo, pero también su preocupación porque siente a su madre triste. Más adelante, el feto es sometido a un aborto donde pide ayuda a su madre mientras lo están "despedazando". El documento concluye resaltando la importancia de la vida y oponiéndose al aborto a través de la imagen de un feto agarrando el dedo de un doctor durante
This document provides 20 rhyming puzzles in Spanish for a kindergarten classroom activity. Each puzzle piece has a picture and word of an item. This activity can be completed individually, in pairs, or during small group instruction. It is meant to help students recognize and produce rhyming words as required by the Common Core standards. The document also provides information for the teacher on where the graphics and fonts used were obtained.
El documento describe los trajes típicos más relevantes de 12 estados de México, incluyendo detalles sobre los colores, materiales y símbolos utilizados. Los trajes reflejan la cultura e historia de cada región y suelen incluir faldas, blusas y otros elementos bordados a mano con motivos florales y geométricos. Cada traje representa las tradiciones indígenas de la zona y la mezcla de culturas a lo largo de la historia de México.
Este documento presenta actividades para trabajar las vocales a, e, i, o, u en niños de primaria. Incluye instrucciones para colorear, trazar y encontrar cada vocal en una sopa de letras. También presenta dibujos para que los niños identifiquen cuáles empiezan con cada vocal.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
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El documento narra la experiencia de un niño llamado Nacho en su primer día de colegio. Se siente triste cuando su mamá se va, pero se divierte viendo una obra de títeres y haciendo manualidades. Hace un nuevo amigo llamado Alí con quien comparte la merienda y juega construyendo una torre de cubos. Al final, Nacho se siente contento cuando su mamá vuelve a recogerlo.
Este documento presenta la información básica sobre la clase de un estudiante, incluyendo el nombre de la escuela, maestros, compañeros de equipo y amigos. El estudiante está en el equipo rojo con Enol, Hugo A., Lorena y Naila. También menciona los materiales que usan en el aula.
La carta es una ficción escrita desde la perspectiva de un feto dirigiéndose a su madre en el útero. El feto expresa su amor y felicidad de estar creciendo, pero también su preocupación porque siente a su madre triste. Más adelante, el feto es sometido a un aborto donde pide ayuda a su madre mientras lo están "despedazando". El documento concluye resaltando la importancia de la vida y oponiéndose al aborto a través de la imagen de un feto agarrando el dedo de un doctor durante
This document provides 20 rhyming puzzles in Spanish for a kindergarten classroom activity. Each puzzle piece has a picture and word of an item. This activity can be completed individually, in pairs, or during small group instruction. It is meant to help students recognize and produce rhyming words as required by the Common Core standards. The document also provides information for the teacher on where the graphics and fonts used were obtained.
El documento describe los trajes típicos más relevantes de 12 estados de México, incluyendo detalles sobre los colores, materiales y símbolos utilizados. Los trajes reflejan la cultura e historia de cada región y suelen incluir faldas, blusas y otros elementos bordados a mano con motivos florales y geométricos. Cada traje representa las tradiciones indígenas de la zona y la mezcla de culturas a lo largo de la historia de México.
Este documento presenta actividades para trabajar las vocales a, e, i, o, u en niños de primaria. Incluye instrucciones para colorear, trazar y encontrar cada vocal en una sopa de letras. También presenta dibujos para que los niños identifiquen cuáles empiezan con cada vocal.
The document is a blogspot URL repeated multiple times. It does not contain any other textual content. In 3 sentences or less:
The document consists of the URL "laclasedemiren.blogspot.com" repeated over 20 times without any other text. No high-level or essential information can be summarized as the document only lists the same URL multiple times without any surrounding context or details.
The document discusses working the senses and using the senses to explore the world. It mentions the senses of sight, touch, taste, smell and hearing. For each sense, it asks questions about different things that can be sensed with that particular sense, like "What is sour?" or "What is loud?". The overall document seems to be about educating children and exploring the world using their five senses.
This document repeats the name "Miss Rosmery" multiple times without any other context or information provided. It consists solely of the name "Miss Rosmery" written on individual lines with no other text. The document does not have a clear purpose and provides no meaningful details or narrative beyond repeating the same name.
Este documento presenta la conversación entre una niña llamada Karima y su maestra sobre el Día Internacional de la Mujer. La maestra explica que esta celebración reconoce los logros de las mujeres a lo largo de la historia y la lucha por la igualdad de derechos. También describe algunas de las contribuciones e hitos alcanzados por mujeres notables en diferentes campos como la educación, la ciencia, los derechos humanos y la protección del medio ambiente. El documento busca crear conciencia sobre la importancia de promover la igual
Este documento presenta una planeación didáctica para una actividad de aprendizaje en un jardín de niños. La actividad se enfoca en que los niños aprendan sobre alimentación saludable mediante la experimentación con la técnica de acuarela para crear representaciones de alimentos. La actividad se llevará a cabo en equipos utilizando materiales como acuarelas, pinceles y caplex. Al final, los niños expondrán y evaluarán sus creaciones plásticas.
Este documento presenta un proyecto escolar sobre coches. Contiene 18 secciones que cubren temas como las partes de un coche, los tipos de coches, marcas famosas, carreras de coches y más. Al final hay secciones para evaluar lo que los estudiantes aprendieron y reconocer a quienes participaron.
Este documento presenta una unidad didáctica de 4 sesiones sobre los inventos. La unidad comienza con la lectura de un poema sobre el teléfono e introduce otros inventos históricos. Los estudiantes completarán fichas sobre inventos asignados y presentarán sus hallazgos. El objetivo es que comprendan la importancia de los inventos y su impacto en la sociedad.
Este documento trata sobre cuentos y libros. Contiene una discusión sobre dónde encontrar libros, con algunos diciendo la biblioteca y otros la librería. También habla sobre los elementos básicos de los cuentos como personajes, historias y libros. Finalmente, agradece a varios padres por compartir cuentos con los estudiantes.
En esta situación se presenta un conflicto entre dos niños por la posesión de un objeto. Al parecer, ambos niños quieren el mismo libro y cada uno alega tener derecho a él por diferentes razones. Otro niño intenta mediar en la situación sugiriendo que el libro pertenece al primer niño que lo tomó.
Esta situación permite observar algunas capacidades sociales y emocionales en desarrollo en los niños, como la capacidad de expresar sus deseos y preferencias, defender sus puntos de vista, resolver conflictos por medios verbales en lugar de la
El documento instruye al alumno de 4 años a delinear los hongos cercanos al gusano y marcar los que están lejos como parte de una lección sobre cerca y lejos.
El documento presenta diferentes actividades educativas como buscar las 5 diferencias entre dos imágenes, pintar flores igual que un modelo, ordenar sílabas para escribir palabras, y completar una serie. También identifica las partes de una flor y los requerimientos básicos de las plantas como agua, tierra, sol y aire.
El documento contiene una serie de pictogramas que representan euros vacíos, indicando que se trata de un ejercicio para contar el dinero que tienen diferentes niños y niñas en sus huchas. Se pide contar los euros de cada uno.
El documento proporciona información sobre la autora María José de Luis Flores, una maestra especialista en audición y lenguaje y psicopedagoga que es autora de un blog. Incluye la licencia Creative Commons y fuentes de imágenes utilizadas.
Este documento proporciona una lista de materiales para un patrón de pollito de fieltro, incluyendo colores de fieltro naranja, blanco, amarillo y enlaces a blogs e información de contacto para más detalles.
This document is a storyboard for a graphic novel or film consisting of 18 panels shown over two pages without descriptions. The storyboard visually lays out the sequence of scenes and shots but does not provide any details on the narrative or characters.
The document is a blogspot URL repeated multiple times. It does not contain any other textual content. In 3 sentences or less:
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The document discusses working the senses and using the senses to explore the world. It mentions the senses of sight, touch, taste, smell and hearing. For each sense, it asks questions about different things that can be sensed with that particular sense, like "What is sour?" or "What is loud?". The overall document seems to be about educating children and exploring the world using their five senses.
This document repeats the name "Miss Rosmery" multiple times without any other context or information provided. It consists solely of the name "Miss Rosmery" written on individual lines with no other text. The document does not have a clear purpose and provides no meaningful details or narrative beyond repeating the same name.
Este documento presenta la conversación entre una niña llamada Karima y su maestra sobre el Día Internacional de la Mujer. La maestra explica que esta celebración reconoce los logros de las mujeres a lo largo de la historia y la lucha por la igualdad de derechos. También describe algunas de las contribuciones e hitos alcanzados por mujeres notables en diferentes campos como la educación, la ciencia, los derechos humanos y la protección del medio ambiente. El documento busca crear conciencia sobre la importancia de promover la igual
Este documento presenta una planeación didáctica para una actividad de aprendizaje en un jardín de niños. La actividad se enfoca en que los niños aprendan sobre alimentación saludable mediante la experimentación con la técnica de acuarela para crear representaciones de alimentos. La actividad se llevará a cabo en equipos utilizando materiales como acuarelas, pinceles y caplex. Al final, los niños expondrán y evaluarán sus creaciones plásticas.
Este documento presenta un proyecto escolar sobre coches. Contiene 18 secciones que cubren temas como las partes de un coche, los tipos de coches, marcas famosas, carreras de coches y más. Al final hay secciones para evaluar lo que los estudiantes aprendieron y reconocer a quienes participaron.
Este documento presenta una unidad didáctica de 4 sesiones sobre los inventos. La unidad comienza con la lectura de un poema sobre el teléfono e introduce otros inventos históricos. Los estudiantes completarán fichas sobre inventos asignados y presentarán sus hallazgos. El objetivo es que comprendan la importancia de los inventos y su impacto en la sociedad.
Este documento trata sobre cuentos y libros. Contiene una discusión sobre dónde encontrar libros, con algunos diciendo la biblioteca y otros la librería. También habla sobre los elementos básicos de los cuentos como personajes, historias y libros. Finalmente, agradece a varios padres por compartir cuentos con los estudiantes.
En esta situación se presenta un conflicto entre dos niños por la posesión de un objeto. Al parecer, ambos niños quieren el mismo libro y cada uno alega tener derecho a él por diferentes razones. Otro niño intenta mediar en la situación sugiriendo que el libro pertenece al primer niño que lo tomó.
Esta situación permite observar algunas capacidades sociales y emocionales en desarrollo en los niños, como la capacidad de expresar sus deseos y preferencias, defender sus puntos de vista, resolver conflictos por medios verbales en lugar de la
El documento instruye al alumno de 4 años a delinear los hongos cercanos al gusano y marcar los que están lejos como parte de una lección sobre cerca y lejos.
El documento presenta diferentes actividades educativas como buscar las 5 diferencias entre dos imágenes, pintar flores igual que un modelo, ordenar sílabas para escribir palabras, y completar una serie. También identifica las partes de una flor y los requerimientos básicos de las plantas como agua, tierra, sol y aire.
El documento contiene una serie de pictogramas que representan euros vacíos, indicando que se trata de un ejercicio para contar el dinero que tienen diferentes niños y niñas en sus huchas. Se pide contar los euros de cada uno.
El documento proporciona información sobre la autora María José de Luis Flores, una maestra especialista en audición y lenguaje y psicopedagoga que es autora de un blog. Incluye la licencia Creative Commons y fuentes de imágenes utilizadas.
Este documento proporciona una lista de materiales para un patrón de pollito de fieltro, incluyendo colores de fieltro naranja, blanco, amarillo y enlaces a blogs e información de contacto para más detalles.
This document is a storyboard for a graphic novel or film consisting of 18 panels shown over two pages without descriptions. The storyboard visually lays out the sequence of scenes and shots but does not provide any details on the narrative or characters.
This document is a feedback form for a team activity. It asks teams to rate their teamwork and final product on a scale of 1 to 10. It also asks them to describe the easiest and most difficult parts of the project, choose team members for future projects, select their favorite other team, and provide suggestions to improve the activity. They are also asked to rate how much they enjoyed working on the project from 1 to 10.
The document discusses preferences for after school activities, focusing on whether students prefer sports, arts, team games, science, or other options. It also lists potential activities to include and has a team complete a self-evaluation on contributing ideas, respect, following instructions, helpfulness, noise levels, and rating the activity. The team is asked to rate various aspects on a scale from 1 to 10.
O site www.afiestradamestra.gal fornece informações sobre um festival que ocorre anualmente na cidade de Ames, na Galiza, Espanha. O festival celebra a cultura e tradições locais com música, dança e comida típicas da região.
Axenda/planificador sinxelo para o curso 2021-2022 de A fiestra da mestra.
(Capas, folla de datos, calendario escolar, horarios, capas trimestrais, calendarios mensuais e planificador)
Este documento é um calendário do mês de setembro com datas destacadas e citações de autores galegos sobre temas como a infância, o amor e a observação. O calendário é recorrente ao longo do texto, repetindo as mesmas datas para diferentes semanas do mês de setembro, e é acompanhado por links para o site www.afiestradamestra.gal.
Este documento apresenta um calendário do mês de setembro com as datas marcadas. Contém também várias citações de autores galegos e o endereço do site www.afiestradamestra.gal.
El documento describe 13 planes de sonido que representan los sonidos de una mañana típica. Cada plano detalla los elementos que producen sonido y los efectos de sonido correspondientes a diferentes actividades como despertarse, preparar el desayuno, lavar los platos y salir de casa.
Axenda simple de programación de actividades docentes para o curso 2019-2020.
Contén:
Portada
Páxina de datos
Calendario escolar
Horarios
Planificador dos tres trimestres con candasúa portada.
Páxinas de reunións
Notas ao curso que ven
Fichas de traballo de distintos niveis arredor do poema de Marilar Aleixandre para o Día do Libro e o díptico da Consellería. Máis en www.afiestradamestra.gal
Exemplo dun test sobre relacións, estereotipos, concepcións e mitos do amor romántico empregado coma reto formando parte dun escape-room educativo en 6º de primaria (máis sobre a experiencia e materiais en www.afiestradamestra.gal)
Tarxetóns para a creación dunha liña do tempo con eventos, acontecementos, loitas e referencias a mulleres. Creadas e empregadas nun escaperoom educativo en 6º de primaria (máis info e materiais en www.afiestradamestra.gal)
Retos que atoparon os distintos equipos no "escape room" educativo de 6º de primaria (podes ver como se fixo e máis material en www.afiestradamestra.gal)