4. Exemplo: "No século XVIII especulouse sobre a
posibilidade de que existiran lugares de tan alta gravidade
que nin a luz puidera escapar, os buratos negros; co
traballo de... lógrase...
Exemplo: "Entón, parabéns a (Nome) e a toda a
comunidade científicae grazas por achegarnos a cada
momento ao coñecemento dos misterios que agocha a
natureza"
Exemplo: "O (Nobel de física) deste ano é sobre os
segredos máis escuros do universo"
(pon o premio e ano no que llo deberían ter outorgado!)
O premio (Nobel de física) é para (nome e apelidos)
por (titular do seu traballo ou descubrimento)
(Nome) naceu en (lugar) no (ano) e estudou
(materia) en (lugar), traballou....
www.afiestradamestra.gal
WWW.AFIESTRADAMESTRA.GAL
10. 3. NA RADIO
www.afiestradamestra.gal
A continuación deixo a plantilla de listaxe de tarefas
que empreguei outros anos para o equipo da sección
"Efecto Matilda" da radio escolar
E SE DIVULGARADES NA RADIO LOGROS DE
MULLERES CIENTÍFICAS NUHA CHARLA
INFORMAL E SINXELA?
SOBRE QUÉN IRÍA O TEU PRIMEIRO CAPÍTULO?
11. Sodes os compoñentes do equipo da sección chamada “Efecto Matilda” do noso programa de
radio. É a sección científica do programa e admite distintas variantes pero seredes os encargados
de transmitir nas ondas coñecemenos científicos de xeito que sexan adecuados para público
infantil e xuvenil.
O traballo parece sinxelo e pode selo se traballades unidas, con respecto e responsabilidade así
coma con paciencia e creatividade. Podedes lograr un producto excelente así que non
escatimedes esforzos!
Esta listaxe axudaravos a completar o proxecto con éxito, ide marcando as tarefas que ides
completando. Ánimo!: Tarefas:
Recopilar información e facede un breve resumo sobre que é o Efecto Matilda
Escoller un exemplo de personalidade que sufriu o Efecto Matilda
Escribir a introducción do guión. Esto inclúe:
Presentación dos integrantes do equipo.
Presentación da sección:
(Por exemplo pode empezar... “Bos días, somos... e estades escoitando a sección de
ciencia Efecto Matilda...”)
Guión do corpo da sección: Escribide en formato diálogo (quen di cada cousa) o corpo
da sección. O corpo inclúe:
Explicación: Que é o efecto Matilda
De quen falamos hoxe (personaxe que escollíchedes...)
Conversa: (Se sabiamos algo desto, se nos parece interesante, por que escollimos
este personaxe, outras investigacións ou novas de ciencia, etc.) (Lembrade
interactuar “Eu creo, ti que pensas..,”)
Peche: Lembrade rematar o guión “ata aquí chegou a sección de hoxe
despedímonos....)
Ensaiar:Ensaiade o guión completo tanto como sexa preciso e cambiade o que faga falta
ata que quede perfecto para gravar.
www.afiestradamestra.gal
r
13. www.afiestradamestra.gal
1. Repartide as letras do alfabeto de xeito individual ou
por equipos.
2. Para as letras que vos tocaron pensade ou buscade
o nome dun invento ou avance creado por unha muller
ou o nome ou apelido dunha científica. (Que comece
por ou que conteña a letra)
3. Unha vez seleccionadas as respostas creade unha
definición sinxela para cada resposta.
4. Xuntade o traballo para crear o rosco do 11 de
febreiro, Día da Muller e da Nena na Ciencia.
5.Podedes inserir os datos nunha plantilla de Genially
ou outro soporte para crear o rosco dixital e compartilo
ou desenvolver o concurso ante a clase.
WWW.AFIESTRADAMESTRA.GAL