Maaf, saya tidak bisa memberikan contoh kasus atau peristiwa secara langsung karena itu dapat menimbulkan interpretasi yang beragam. Berikut beberapa poin diskusi yang dapat dipertimbangkan: 1. Visi, misi, dan kompetensi Pendidikan Kewarganegaraan bertujuan membentuk sikap dan perilaku yang mendukung terwujudnya tujuan negara. Kasus yang sejalan adalah yang mendorong semangat kebangsaan dan kebersamaan, sementara

1. Politeknik Negeri Padang Pengantar Pendidikan
Kewarganegaraan
back

2. Pengantar Pendidikan
Kewarganegaraan
Tim UNAIR - PULSE 05
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
i

3. Tim UNAIR - PULSE 05
Pengantar Pendidikan
Kewarganegaraan
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM
KONTEKS PENDIDIKAN NASIONAL ( UU RI 20/2003)
“PENDIDIKAN NASIONAL BERFUNGSI
MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN DAN MEMBENTUK WATAK SERTA
PERADABAN BANGSA YANG BERMARTABAT DALAM RANGKA
MENCERDASKAN KEHIDUPAN BANGSA” (Ps 3 UU RI No 20 tahun 2003)
PENDIDIKAN NASIONAL BERTUJUAN :
“…UNTUK BERKEMBANGNYA POTENSI PESERTA DIDIK AGAR
MENJADI MANUSIA YANG BERIMAN BAN BERTAQWA KEPADA TUHAN
YANG MAHA ESA, SEHAT, BERILMU, CAKAP, KREATIF, MANDIRI, DAN
MENJADI WARGANEGARA YANG DEMOKRATIS DAN BERTANGGUNG
JAWAB” ( Ps 3 UU RI No.20 Tahun 2003)
(Udin : 2003)

4. Pengantar Pendidikan
Kewarganegaraan
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM
KONTEKS PENDIDIKAN NASIONAL ( UU RI No.
20/2003)
“KURIKULUM PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH” WAJIB MEMUAT :
1. PENDIDIKAN AGAMA
2. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
3. BAHASA
( Ps 37 AYAT 1 UU No 20 tahun 2003 )
“KURIKULUM PENDIDIKAN TINGGI” WAJIB MEMUAT :
1. PENDIDIKAN AGAMA;
2. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN;
3. BAHASA.”
( Ps 37 AYAT 2 UU No.20 tahun 2003)
(Udin : 2004)

5. Pengantar Pendidikan
Kewarganegaraan
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM
KONTEKS PENDIDIKAN NASIONAL ( UU No. 20/2003)
“Penjelasan Pasal 37 Ayat (1) UU RI No.20
Tahun 2003:
“Pendidikan kewarganegaraan dimaksudkan
untuk membentuk peserta didik menjadi
manusia yang memiliki rasa kebangsaan dan
cinta tanah air”
(Udin : 2004)

6. Pengantar Pendidikan
Kewarganegaraan
SASARAN PEMBELAJARAN PKN DI PERGURUAN TINGGI
WAWASAN
KEWARGA-
NEGARAAN
INDONESIA
PERCAYA DIRI
SBG BANGSA
KOMITMEN
BELA NEGARA
KETERAMPILAN
KEWARGANEGARAAN
PARTISIPASI
SOSPOL
SIKAP DAN
TANGGUNG
JAWAB
DEMOKRATIS
WARGA NEGARA
YANG CERDAS
DAN BAIK
[
KOGNITIF AFEKTIF
PSIKOMOTOR
HOLISTIK
(Komprehensif-
integral )

7. Pengantar Pendidikan
Kewarganegaraan
VISI
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
DI PERGURUAN TINGGI
(Menurut SKep Dirjen Dikti No. 38/DIKTI/Kep./2002 )
~ SUMBER NILAI DAN
~ PEDOMAN PENYELENGGARAAN
PROGRAM STUDI DALAM MENGANTARKAN
MAHASISWA, UNTUK
~ MENGEMBANGKAN KEPRIBADIANNYA SELAKU
WARGANEGARA YANG BERPERAN AKTIF
~ MENEGAKKAN DEMOKRASI MENUJU
MASYARAKAT MADANI

8. Pengantar Pendidikan
Kewarganegaraan
MISI
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
DI PERGURUAN TINGGI
( Menurut SKep Dirjen Dikti No. 38/DIKTI/Kep./2002 )
Membantu mahasiswa selaku warganegara, agar mampu
:
~ mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa
Indonesia,
~ mewujudkan kesadaran berbangsa dan bernegara,
~ menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab
terhadap kemanusiaan.

9. Pengantar Pendidikan
Kewarganegaraan
KOMPETENSI
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
DI PERGURUAN TINGGI
(Menurut SKep Dirjen Dikti No. 38/DIKTI/Kep./2002 )
BERTUJUAN UNTUK MENGUASAI :
~ Kemampuan berfikir,
~ Bersikap rasional, dan dinamis,
~ Berpandangan luas sebagai
manusia intelektual.
Mengantarkan mahasiswa selaku
warganegara, memiliki :
a. Wawasan kesadaran bernegara, untuk :
- bela negara. - cinta tanah air.
b. Wawasan kebangsaan, untuk : -
kesadaran berbangsa - mempunyai
ketahanan nasional.
c. Pola pikir, sikap yang komprehensif-
Integral pada seluruh aspek kehidupan
nasional.

10. Pengantar Pendidikan
Kewarganegaraan
TUJUAN
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
DI PERGURUAN TINGGI ( Menurut SKep Dirjen Dikti No.
38/DIKTI/Kep./2002 )
Agar mahasiswa :
1. Memiliki motivasi menguasai materi pendidikan
kewarganegaraan,
2. Mampu mengkaitkan dan mengimplementasikan dalam peranan
dan kedudukan serta kepentingannya, sebagai individu,
anggota keluarga/masyarakat dan warganegara yang terdidik.
3. Memiliki tekad dan kesediaan dalam mewujudkan kaidah-kaidah
nilai berbangsa dan bernegara untuk menciptakan masyarakat
madani.

11. Pengantar Pendidikan
Kewarganegaraan
HISTORIS
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI INDONESIA
SEJAK 1960-AN SAMPAI SAAT INI
• CIVICS/KEWARGAAN NEGARA : SMA/SMP 62, SD 68, SMP 1969,
SMA 1969
• PENDIDIKAN KEWARGAAN NEGARA (PKN) : SD 68, PPSP 73
• PENDIDIKAN MORAL PANCASILA (PMP) : SD, SMP,SMU 1975, 1984.
• PENDIDIKAN PANCASILA : PT 1970-an - 2000-an
• PENDIDIKAN KEWIRAAN : PT 1960-an - 2001
• PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN : PT 2002 - Sekarang
• PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PPKn) : SD,
SMP, SMU 1994-Sekarang
• PENDIDIKAN KEWARGAAN : IAIN/STAIN 2002 - sekarang
(rintisan)
• PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) : SD, SMP, SMU, PT
(UU No.20 Thn 2003 ttg SISDIKNAS)
(Adaptasi dan pengembangan dari : Udin : 2003 oleh tim MKU-Unair, 2005)

12. Pengantar Pendidikan
Kewarganegaraan
HISTORIS ….(LANJUTAN)
CATATAN :
PENDIDIKAN KEWIRAAN : PT 1960-an – 2000
- Walawa (Wajib Latih Mahasiswa) :
~ Ektra Kurikuler, tapi intra Universiter
~ Di beberapa PTN.
~ 1970-an
~ Resimen Mahasiswa berdasar teritorial (seperti : Yon Maha
Jaya, Maha Surya, dsj).
~ sertifikatnya Tamtama Cadangan.
- Pendidikan Perwira Cadangan :
~ SKep Bersama Mendikbud-Menhankam/Pangab
untuk PTN : 0228/U/73 dan Kep.B.43/XII/73, 08-12-1973.
~ prinsipnya Wamil untuk Jurusan tertentu,
- sarjana muda ( eqivalen 90 sks)
- diberi pangkat Letnan Dua.

13. Pengantar Pendidikan
Kewarganegaraan
MUATAN KONSEPTUAL PENDIDIKAN
KEWARGANEGARAAN
DOMAIN
KAJIAN
ILMIAH
DOMAIN
SOSIAL-
KULTURAL
DOMAIN
KURIKULER
SMART &
GOOD
CITIZENSHIP
(Udin : 2004)

14. Pengantar Pendidikan
Kewarganegaraan
WACANA KONSEPTUAL PENDIDIDKAN
KEWARGANEGARAAN DI DUNIA
ISTILAH :
• CIVICS, CIVIC EDUCATION (USA)
• CITIZENSHIP EDUCATION (UK)
• TA’LIMATUL MUWWATANAH,
TARBIYATUL AL WATONIYAH (TIMTENG)
• EDUCACION CIVICAS (MEXICO)
• SACHUNTERNICHT (JERMAN)
• CIVICS, SOCIAL STUDIES (AUSTRALIA)
• SOCIAL STUDIES (USA NEW ZEALAND)
• LIFE ORIENTATION (AFSEL)
• PEOPLE AND SOCIETY (HONGARIA)
• CIVICS AND MORAL EDUCATION (SINGAPORE)
• OBSCESVOVEDINIE (RUSIA)
(Udin : 2004)

15. Tim UNAIR - PULSE 05
Pengantar Pendidikan
Kewarganegaraan
PARADIGMA DASAR
(Udin : 2004)
1. EDUCATION ABOUT CITIZENSHIP / DEMOCRACY THIN
MINIMUM
KNOWING CITIZENSHIP
DEMOCRACY
2. EDUCATION THROUGH CITIZENSHIP/DEMOCRACY
MODERA
TE
DOING CITIZENSHIP
DEMOCRACY
3. EDUCATION FOR CITIZENSHIP / DEMOCRACY
THICK
MAXIMU
M
BUILDING CITIZENSHIP
DEMOCRACY

16. Pengantar Pendidikan
Kewarganegaraan
ISI DAN MODUS PENDIDIKAN
KEWARGANEGARAAN
Adapted from CIVITAS : 1996; & Kerr : 1999; Udin : 2001)
CONTINUM OF DEMOCRACY EDUCATION
THIN
CITIZENSHIP
EDUCATION
(exclusive, elitist, formal,
content-led, knowledge-based,
didactic transmission, easier
to achieve, civic education)
(South East Asia : Indonesia)
MODERATE
CITIZENSHIP
EDUCATION
(Central, South & East Europe,
Australia)
THICK
CITIZENSHIP
EDUCATION
(inclusive, activist,
participative, process-led,
value-based, interactive, more
difficult to achieve, citizenship
education)
(North Europe, USA, New Zealand)
Education about Democracy Education in Democracy Education for Democracy

17. Pengantar Pendidikan
Kewarganegaraan
PARADIGMA KONSENTRIS PENDIDIKAN
KEWARGANEGARAAN
EDUCATION
FOR
DEMOCRACY
EDUCATION
THROUGH
DEMOCRACY
EDUCATION
ABOUT
DEMOCRACY
(Udin : 2004)
PKN SD,SMP,SMA PKN DIKTI

18. Pengantar Pendidikan
Kewarganegaraan
KERANGKA SASARAN PEMBENTUKAN
DALAM PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
CIVIC
KNOWLEDG
E
CIVIC
CONFIDENCE
CIVIC
COMMITTMENT
CIVIC SKILLS
CIVIC
COMPETENC
E
CIVIC
DISPOSITIONS
SMART & GOOD
CITIZENSHIP
(Udin : 2003)

19. Pengantar Pendidikan
Kewarganegaraan
Tim UNAIR - PULSE 05
ATRIBUT MASYARAKAT MADANI INDONESIA
• BER-KETUHANAN YANG MAHA ESA,
BERKEMANUSIAAN YANG ADIL DAN BERADAB,
BERSATU DALAM NEGARA KESATUAN REPUBLIK
INDONESIA,
DEMOKRATIS-KONSTITUSIONAL,
BERKEADILAN SOSIAL BAGI SELURUH RAKYAT
INDONESIA,
BERBHINNEKA TUNGGAL IKA,
MENJUNJUNG TINGGI HAK DAN KEWAJIBAN AZASI
MANUSIA,
MENCINTAI PERDAMAIAN DUNIA.

20. Pengantar Pendidikan
Kewarganegaraan
REFERENSI PENGANTAR
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
1. Janti, Sri, 2007, Etika Berwarga Negara,
Salemba Empat, Jakarta
2. Kaelan, 2002, Pendidikan Pancasila,
Paradigma, Yogyakarta
3. Kaelan, 2007, Pendidikan
Kewarganegaraan, Paradigma, Yogyakarta
4. Lubis, M. Solly, Ilmu Negara, 2002, Ilmu
Negara, Alumni, Bandung.

21. Pengantar Pendidikan Kewarganegaraan
1. Buat contoh kasus dan peristiwa yang selaras dan
tidak selaras dengan visi, misi dan kompetensi
Pendidikan Kewarganegaraan dikaitkan dengan
bidang studi.
2. Buat contoh upaya bela negara dalam berbagai
bidang profesi kecuali militer dan polisi.
3. Jelaskan mengapa penambangan pasir di Kepulauan
Riau yang dijual ke Singapura dapat mengancam
eksistensi Wawasan Nusantara
4. Jelaskan apakah dengan adanya Internet dan
penggunaannya dapat mengancam Ketahanan
Nasional.
LATIHAN PENGUASAAN KONSEP
DAN PEMECAHAN MASALAH