Sana brings evidence into the office where Jamiul is working. She has identified the Jane Doe victim as Iram Arbi, an 18-year-old from Warwick. Jamiul looks through the file and notices the evidence, asking Sana if she has seen it yet. Sana puts in a video tape they found on the victim to view on the TV together in an effort to further investigate the case.
SMK Negeri 1 Bandar Baru Kabupaten Pidie Jaya Kec. Bandar Baru is a vocational high school located in Bandar Baru Subdistrict, Pidie Jaya Regency. The school aims to educate students in vocational skills to prepare them for careers or further education. It provides training and certification in fields such as automotive technology, fashion design, and computer science.
Sana provides evidence to Jamiul identifying a Jane Doe victim as Iram Arbi, an 18-year-old from Warwick. Jamiul notices evidence in Iram's file and asks if Sana has reviewed it yet. Sana inserts a video tape found on the victim so they can view it together on the TV to learn more about the case.
This document discusses different modal verbs used to express ability, possibility, obligation, permission, and requests in English. It provides examples of how to use can, should, could, must, mustn't, have to, may, and might. It then has exercises to complete sentences using the appropriate modal verbs.
Windows was created by Paul Allen and Bill Gates, starting with early versions like Windows 1.0 and 2.0 leading up to modern versions such as Windows 7 and 8. The document discusses the history of Windows, how to configure and maintain a Windows system using the control panel and device manager, and includes some Windows applications and utilities like Task Manager and Disc Cleanup. Windows has evolved over time from a graphical interface to a full-featured operating system.
Sana brings evidence into the office where Jamiul is working. She has identified the Jane Doe victim as Iram Arbi, an 18-year-old from Warwick. Jamiul looks through the file and notices the evidence, asking Sana if she has seen it yet. Sana puts in a video tape they found on the victim to view on the TV together in an effort to further investigate the case.
SMK Negeri 1 Bandar Baru Kabupaten Pidie Jaya Kec. Bandar Baru is a vocational high school located in Bandar Baru Subdistrict, Pidie Jaya Regency. The school aims to educate students in vocational skills to prepare them for careers or further education. It provides training and certification in fields such as automotive technology, fashion design, and computer science.
Sana provides evidence to Jamiul identifying a Jane Doe victim as Iram Arbi, an 18-year-old from Warwick. Jamiul notices evidence in Iram's file and asks if Sana has reviewed it yet. Sana inserts a video tape found on the victim so they can view it together on the TV to learn more about the case.
This document discusses different modal verbs used to express ability, possibility, obligation, permission, and requests in English. It provides examples of how to use can, should, could, must, mustn't, have to, may, and might. It then has exercises to complete sentences using the appropriate modal verbs.
Windows was created by Paul Allen and Bill Gates, starting with early versions like Windows 1.0 and 2.0 leading up to modern versions such as Windows 7 and 8. The document discusses the history of Windows, how to configure and maintain a Windows system using the control panel and device manager, and includes some Windows applications and utilities like Task Manager and Disc Cleanup. Windows has evolved over time from a graphical interface to a full-featured operating system.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y limitaría las importaciones por oleoducto. Sin embargo, Hungría se opone firmemente al embargo al petróleo, ya que depende en gran medida de las importaciones rusas.
This document appears to be a grade report for a class called "Resistance of Materials" taught by Professor Joan Gil. It lists 42 students along with their identification numbers and grades received on 6 assignments (labeled 1Q, 2A, 3Q, etc.) and final grades. The grades are out of varying point totals for each assignment. An average grade is calculated for each student.
Narendra Modi has been the Prime Minister of India since 2014. He was previously the Chief Minister of Gujarat from 2001 to 2014. As Prime Minister, Modi has focused on economic development initiatives like Make in India and Digital India, and improving India's global influence through foreign and defense policy changes. However, his time as Gujarat Chief Minister remains controversial due to the 2002 Gujarat riots.
El documento proporciona información sobre las nuevas características de Windows 8, Mac OS X Mountain Lion y varios sistemas operativos de Linux como Ubuntu. Windows 8 incluirá la interfaz Ribbon para mejorar la gestión de archivos, mientras que Mac OS X Mountain Lion mejora la integración entre dispositivos de Apple. Linux ofrece diferentes distribuciones como Ubuntu que son gratuitas y personalizables.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y limitaría las importaciones por oleoducto. Sin embargo, Hungría se opone firmemente al embargo al petróleo, ya que depende en gran medida de las importaciones rusas.
This document appears to be a grade report for a class called "Resistance of Materials" taught by Professor Joan Gil. It lists 42 students along with their identification numbers and grades received on 6 assignments (labeled 1Q, 2A, 3Q, etc.) and final grades. The grades are out of varying point totals for each assignment. An average grade is calculated for each student.
Narendra Modi has been the Prime Minister of India since 2014. He was previously the Chief Minister of Gujarat from 2001 to 2014. As Prime Minister, Modi has focused on economic development initiatives like Make in India and Digital India, and improving India's global influence through foreign and defense policy changes. However, his time as Gujarat Chief Minister remains controversial due to the 2002 Gujarat riots.
El documento proporciona información sobre las nuevas características de Windows 8, Mac OS X Mountain Lion y varios sistemas operativos de Linux como Ubuntu. Windows 8 incluirá la interfaz Ribbon para mejorar la gestión de archivos, mientras que Mac OS X Mountain Lion mejora la integración entre dispositivos de Apple. Linux ofrece diferentes distribuciones como Ubuntu que son gratuitas y personalizables.
1. Päivä Disneylandissa 2
Un jour à Disneyland 2
1 Tehtävän kohderyhmä
Tehtävä soveltuu 5.–6.-luokkalaisille A1- ja A2-ranskan lukijoille.
2 Tehtävän konteksti
Tehtävä edellyttää passé composén osaamista.
1
2. 3 Tehtävän tavoitteet
Viestinnälliset ja kielelliset tavoitteet
Passé composén harjoittelu ja hedelmä- ja ruokasanaston kertaaminen. Tehtävä
jatkaa Disneyland-teemalla, jota ollaan käsitelty aiemmin Un jour à Disneyland
1 -tehtävässä.
Opiskelutaidolliset tavoitteet
Yhteistyötaitojen karttuminen.
2
3. 4 Tehtävän edellyttämä taitotaso
A1 tai A2.
5 Tehtävän harjoittamat kielitaidon
osa-alueet
Tehtävässä harjoitellaan puhumista ja kuullunymmärtämistä.
3
4. 6 Tehtävän ohjeistus opettajalle
Oppilaiden ryhmäyttäminen
Ryhmäyttäminen voidaan toteuttaa esimerkiksi ryhmäyttämisleikin avulla.
Tämän jälkeen tuolit siirretään kahden tuolin riveihin peräkkäin siten, että niistä
muodostuu neljän hengen ryhmät, kuten Pariisin RER-junassa. Osa oppilaista on
ranskalaisen ystäväkoulun oppilaiden roolissa ja osa on omana itsenään.
Tehtävän suorittamiseen tarvittava aika
On suositeltavaa, että tämä tehtävä tehdään saman oppitunnin loppupuolella, kun
aiempaa Disneyland-tehtävää on tehty. Tehtävään käytettävä aika on 10–15
minuuttia.
Oppilailta vaadittavan tuotoksen kuvaus
Keskustelu päivän tapahtumista.
Tehtävän suorittamisen ja tuotoksen arviointi
Tehtävään sopii itsearviointi, vertaisarviointi tai opettajan tekemä arviointi.
4
5. 6 Tehtävän ohjeistus opettajalle (jatk.)
Lisäohjeistus
Ennen tehtävää on hyvä kerrata passé composén käyttö sekä opettaa muutamia
tärkeitä ilmaisuja, kuten ”J’ai vu...” ja ”J’ai fait...”, etenkin jos tähän mennessä on
opittu vain -er-verbien passé composé.
5
6. Päivä Disneylandissa 2
Un jour à Disneyland 2
Tehtävän kohderyhmä
Tehtävä soveltuu 5.–6.-luokkalaisille A1- ja A2-ranskan lukijoille.
Tehtävänanto
oppilaille
6
7. Päivä Disneylandissa 2
Tehtävänanto suomeksi
Tehtävänanto oppilaille
Osa teistä on ranskalaisen ystävyyskoulun oppilaita ja osa on omana itsenään. Istutte
RER-junassa, joka on matkalla takaisin Pariisiin Disneylandista. Olette viettäneet
päivän Disneylandissa ja teillä on paljon kerrottavaa junassa istuville
luokkatovereille ja ranskalaisen ystävyyskoulun oppilaille. Koska osa teistä on
ranskalaisia, voitte puhua vain ranskaa. Kysykää ja kertokaa päivän tapahtumista.
7
8. Un jour à Disneyland 2
Tehtävänanto kohdekielellä
Tehtävänanto oppilaille
Quelques-uns d’entre vous sont les étudiants français et les autres sont eux-mêmes.
Vous êtes dans un train RER. Vous avez passé un jour à Disneyland et vous avez
beaucoup de choses à raconter aux autres. Parce qu’il y a aussi des étudiants
français, vous ne pouvez parler que français. Demandez et racontez des choses
qui se sont passées aujourd’hui. Vous pouvez utiliser les phrases comme:
“Qu’est-ce que vous avez fait aujourd’hui?”
“Nous avons vu…”, ”Nous avons fait...”, ”J’ai mangé...”
8