Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
2. 9,1Juta dari 140,15Juta Angkatan
Kerja di Indonesia masih
menganggur
Berita Resmi Statistik November 2021oleh
Badan Pusat Statistik
8 dari 1
0 perusahaan di Indonesia
sulit mendapatkan lulusan
perguruan tinggi dalam negeri
yang siap pakai.
Survey Willis Towers Wa tson 2014-2016
Fokus Capaian Program
IKU 4 Praktisi Mengajar dalam Kampus
IKU7Kelas yang Kolaboratif dan
Partisipatif
Solusi Kolaborasi Perguruan Tinggi
dan Dunia Kerja
● Curriculum BY Higher Education:Program
studi membuat kurikulum yang akan
melibatkan praktisi.
● Curriculum THROUGH Higher Education:
Praktisi mempunyai template modul yang
dapat diserap program studi
LATARBELAKANG PROGRAM PRAKTISIMENGAJAR
3. Dunia kerja
(dunia Usaha
& Industri)
Kolaborasi Kolaborasi
Dunia kerja
(dunia Usaha
& Industri)
Dosen
PROGRAM PRAKTISI MENGAJAR
Adaptif Adaptif
Praktisi terpilih
Praktisi terpilih
4. DUNIA KERJA
(DUDI)
MANFAAT PROGRAM PRAKTISIMENGAJAR
Memperoleh
Informasi calon
tenaga kerja yang
sesuai kebutuhan
Memperoleh
pengetahuan,
pengalaman, dan
kompetensi dari
Dunia Kerja
Pemenuhan I
KU-PT
yang berpengaruh
pada penilaian
akreditasi
PERGURUAN
TINGGI
MAHASISWA
DAN DOSEN
PENINGKATAN MUTU DAN ADAPTABILITAS LULUSAN
🡪 PENINGKATAN EKONOMI
5.
6.
7.
8.
9. PERENCANAAN DAN METODE PEMBELAJARAN
dalam skema Kolaborasi pendek/Kolaborasi intensif
1. Perencanaan, ada keselarasan antara (constructive alignment; John Biggs) :
• capaian pembelajaran mata kuliah (course learning outcomes),
• proses asesmen (assessment process) beserta kriteria penilaian, dan
• aktivitas belajar (learning activity).
2. Bahan kajian/materi ajar (yang disusun praktisi) berupa:
• kasus terkini (recent cases),
• praktikterbaik (best practices), dan
• tren masa depan (future trends) dari bidang yang ditekuninya.
3. Metode pembelajaran : untuk memenuhi Indikator Kinerja Utama (IKU ke 7)
maka pembelajaran dalam program ini diharapkan menggunakan metode
pembelajaran:
• pemecahan kasus (case method) atau
• pembelajaran kelompok berbasis proyek (team based project) atau
• kombinasi keduanya sebagai sebagian bobot evaluasi.
10.
11.
12. Batas maksimal Program:
▪ Khusus untuk Kolaborasi Pendek 1
Mata kuliah
maksimal dapat melibatkan 2 praktisi dengan rasio
kelas 1dosen : 25-50 mahasiswa.
▪ 1praktisi maksimal mengikuti 3 mata kuliah
kolaborasi pendek yang berbeda berbeda dalam 1
semester.
▪ 1praktisi maksimal mengikuti 1mata kuliah
kolaborasi intensif untuk 1semester.
BATASAN JUMLAH PRAKTISIYANG TERLIBAT
DALAM PROGRAM PRAKTISIMENGAJAR
13. Laporan Kegiatan Praktisi (Logbook)
Ketentuan screenshot pertemuan online meeting
Ketentuan screenshot untuk pengisian
logbook praktisi:
a. Format view dapat berupa gallery atau
pin profile. Video kamera harus
dipastikan ON dan nama praktisi pada
online meeting tersebut terlihat.
b. Panel waktu yang berisi tanggal dan
jam WAJIB terlihat.
c. Panel participants wajib terlihat nama
masing-masing (mode participants:
merge to window).
Pastikan praktisi screenshot pertemuan di
AWAL dan AKHIR kelas perkuliahan untuk
keperluan laporan kegiatan praktisi (logbook
praktisi).
14. Informasi Pertemuan
● Nama Praktisi: otomatis terisi dari database
● Nama Dosen Mata Kuliah: otomatis terisi dari database
● Mata kuliah: otomatis terisi dari database
● Kelas: otomatis terisi dari database
● Jadwal kelas hari / waktu: input textbox
Tabel Logbook:
1. Tanggal: input date
2. Jam mulai: input time
3. Jam selesai: input time
4. Total jam: terisi otomatis
5. Topik: input text box
6. Bukti kelas mulai: upload file
7. Bukti kelas berakhir: upload file
8. Ringkasan materi dan pengajaran: input text box
9. Modul pengajaran: upload (optional) pdf only
Persetujuan dan Pengumpulan
● Mencentang checkbox untuk pernyataan kelengkapan
dan kesesuaian data
Logbook Praktisi
Ketidaksesuaian tanggal pada isian
dan screenshot online meeting dapat
menyebabkan kesalahan informasi
dan mengakibatkan gugur pada saat
verifikasi.
15. Tahapan Pelaporan Kelas oleh Dosen
Isian Wajib oleh Dosen Pengampu Mata Kuliah dari Perguruan Tinggi
Mendapatkan
pelaporan logbook
praktisi pada setiap
pertemuan
Mengisi BAP, Daftar Hadir,
Menyetujui Logbook Praktisi,
Membagikan survey
pembelajaran dan feedback
Laporan PT di
submit dan
di review
16. Berita Acara Pembelajaran (BAP)
Diisi oleh Dosen
Informasi Pertemuan
● Nama Praktisi: otomatis terisi dari database
● Nama Dosen Mata Kuliah: otomatis terisi dari database
● Mata kuliah: otomatis terisi dari database
● Kelas: otomatis terisi dari database
● Jadwal kelas hari / waktu: input textbox
Pengisian BAP :
1. Tanggal: otomatis terisi dari logbook praktisi
2. Jam mulai dan selesai: otomatis terisi dari logbook praktisi
3. Total jam: otomatis terisi dari logbook praktisi
4. Topik: otomatis terisi dari logbook praktisi
5. Bukti kelas mulai dan berakhir : otomatis terisi dari logbook praktisi
6. Ringkasan materi dan pengajaran: otomatis terisi dari logbook praktisi
7. Modul pengajaran: upload (optional) - otomatis terisi dari logbook praktisi
8. Aktivitas Kelas : (checkbox pilihan aktivitas kelas) - Dipilihkan oleh Dosen
9. Strategi Pembelajaran (check box) :Case Based Learning dan Team Based
Learning - Dipilihkan oleh Dosen
10.Daftar Hadir Mahasiswa :upload excel (ada template yg di download) oleh
Dosen
Persetujuan dan Pengumpulan
● Mencentang checkbox untuk pernyataan kelengkapan dan kesesuaian data
17. Paparan Praktisi → apakah sesuai
● Feedback Dosen mengenai Metode dan
dan
memenuhi tujuan pembelajaran
● Feedback Mahasiswa mengenai Metode dan
Paparan Praktisi dan Dosen → bagaimana
meningkatkan
keterlibatan praktisi dapat
pemahaman mahasiswa.
● Pengisian pada platform
Survey Akhir Pembelajaran
20. 1. Menyiapkan materi pembekalan yang memuat
materi case study dan pembelajaran team based
untuk mahasiswa;
2. Memberikan saran, solusi, dan materi berkualitas
tinggi yang membangun kompetensi mahasiswa;
3. Melakukan pembinaan dan pendampingan
mahasiswa selama jangka waktu Program.
KEWAJIBAN PRAKTISI
21. No Nama_Pe
rguruan_
Tinggi
Program_
Studi
Mata_Kul
iah
Skema_K
olaborasi
Kelas Nama_Pr
aktisi
Keputusa
n
Nama
Dosen
Pengamp
u
1 Universit
as
Mahasara
swati
Denpasar
D3
Farmasi
Farmasi
Industri
1. Pendek kelas va
farmasi
industri
Tio
Angelia
Terima apt. I
Gede
Made
Suradnya
na, S.Si.,
M.Farm.
2 Universit
as
Mahasara
swati
Denpasar
D3
Farmasi
Farmasi
Industri
1. Pendek kelas vb
farmasi
industri
Tio
Angelia
Terima apt. I
Gede
Made
Suradnya
na, S.Si.,
M.Farm.
3 Universit
as
Mahasara
swati
Denpasar
Manajem
en
manajem
en
keuangan
1. Pendek kelas iiia
manajem
en
keuangan
Ni Putu
Wiwik
Juliantari
Terima Dr. I
Wayan
Widnyana
, SE., MM
DAFTAR NAMA MATA KULIAH GEL 1
22. 4 Universit
as
Mahasar
aswati
Denpasa
r
Manaje
men
manaje
men
keuanga
n
strategik
1.
Pendek
kelas va
manaje
men
keuanga
n
strategik
Agus
Helly,
MM,
CFP®,
IFP™
Terima Dr.
Gregoriu
sPaulus
Tahu,SE.,
MM
5 Universit
as
Mahasar
aswati
Denpasar
Pendidik
an
Bahasa
Dan
Sastra
Indonesi
a
penyunti
ngan
2.
Intensif
kelas va
penyunti
ngan
Muham
mad
Ridwan,
S.Pd
Terima I Komang
Widana
Putra,
S.Pd.,
M.Hum
6 Universit
as
Mahasar
aswati
Denpasar
Pendidik
an
Bahasa
Inggris
entrepre
neurship
2.
Intensif
kelas iii a
entrepre
neurship
ANAK
AGUNG
ALIT
JULIARTA
Terima Luh Ketut
Sri
Widhiasih,
S.Pd.,
M.Pd.
7 Universit
as
Mahasar
aswati
Denpasar
Pendidik
an
Bahasa
Inggris
it and
teaching
media
2.
Intensif
kelas va
it and
teaching
media
I MADE
YASA
Terima I Made
Surya
Hermaw
an,
S.Pd.,
M.Pd
23. 8 Universit
as
Mahasar
aswati
Denpasa
r
Pendidik
an
Matema
tika
kewiraus
ahaan
2.
Intensif
kelas 3a
kewiraus
ahaan
Desak
Gede
Wirayant
i Estini
Terima I Made
Dharma
Atmaja,
S.Pd.,
M.Pd.
9 Universit
as
Mahasar
aswati
Denpasar
Pendidik
an
Matemat
ika
pembelaj
aran
matemat
ika
sekolah
2.
Intensif
kelas va
pembelaj
aran
matemat
ika
sekolah
Putu
Juniasa
Terima Dr. I
GustiAy
u Putu
Arya
Wuland
ari, S.Si,
M.Pd
10 Universit
as
Mahasar
aswati
Denpasar
Teknik
Sipil
mekanik
a tanah
1.
Pendek
kelas 3a
mekanik
a tanah
AA Bayu
Dharma
Widnyan
a
Terima Krisna
Kurniari,
ST.,MT.
11 Universit
as
Mahasar
aswati
Denpasar
Teknik
Sipil
mekanik
a tanah
1.
Pendek
kelas 3b
mekanik
a tanah
AA Bayu
Dharma
Widnyan
a
Terima Krisna
Kurniari,
ST.,MT.