Download to read offline
Piling larangan akademiko 3-BIONOTE-.pdf
- 1.
- 2. Bionote I. Kahulugan II. Dahilankung bakit nagsusulat ng Bionote III. Layunin at Gamit IV. Nilalaman ng Bionote V. Paraan ng Pagsulat ng Bionote VI. Mga katangian ng mahusay na Bionote VII. Mga Halimbawa
- 3.
- 4. ♥ Impormatibong talatana naglalahad ng kwalipikasyon ng awtor at ng kaniyang kredibilidad bilang propesyonal. Ang Bionote ay:
- 5. Ang Bionote ay: ♥Ito ay parang talambuhay (autobiography) o kathambuhay (biography) ngunit ito ay higit na maikli kompara sa mga ito.
- 6. Ang Bionote ay: ♥Karaniwang matatagpuan sa panloob na pabalat (Inside front cover) at likuran (Outside back cover) ng isang aklat.
- 7. Bakit nagsusulat ngBionote? Upang ipaalam sa iba hindi lamang ang karakter kundi maging ang kredibilidad sa larangang kinabibilangan. Ito’y isang paraan upang maipakilala ang sarili sa mga mambabasa.
- 8. Layunin at Gamitng Bionote Ginagamit para sa personal profile ng isang tao, tulad ng kanyang academic career at iba pang impormasyon ukol sa kanya.
- 9. Nilalaman ng isangBIONOTE 1.Larawan at pangalan ng awtor at ilang deskripsyon 2.Natapos na digri (batsilyer, materado, doktorado o post graduate na kurso) at pamantasang pinagtapusan
- 10. 3. Pinagtuturuang paaralan 4.Mga aklat na nasulat/modyul 5. Editorship (kung mayroon) 6. Maaaring magdagdag ng a. Membership sa mga organisayon b. Mga dinaluhang seminar c. Speakership sa seminar at pagpupulong
- 11. Mahalagang Ideya Ang bionoteay maituturing na isang marketing tool. Ginagamit ito upang itanghal ang mga pagkilala at mga natamo ng indibidwal.
- 12. Paraan ng Pagsulatng Bionote
- 13. PARAAN NG PAGSULATNG BIONOTE Unang talata – pangalan, araw ng kapanganakan, lugar ng kapanganakan, tirahan, magulang at kapatid. Ikalawang talata – educational background, mga katangian, mga hilig, paborito, libangan, mga bagay na natuklasan sa sarili Ikatlong talata – mga pananaw sa mga bagay-bagay, pangarap, ambisyon,inaasam sa darating na panahon, mga gawain upang makamit ang tagumpay.
- 14. Mga Katangian ngMahusay na Bionote
- 15. 1.Maikli ang nilalaman Karaniwanghindi binabasa ang mahabang bionote, lalo na kung hindi naman talaga kahanga-hanga ang mga dagdag na mpormasyon. Ibig sabihin, mas maikli ang bionote mas babasahin ito.
- 16. 2. Gumagamit ngpangatlong panauhang pananaw - Tandaan, laging gumagamit ng pangatlong panauhang pananaw sa pagsulat ng bionote kahit na ito ay tungkol sa sarili. Hal. “Si Juan dela Cruz ay nagtapos ng BA at MA Economics sa UP Diliman. Siya ay kasalukuyang nagtuturo ng Macroeconomic Theory sa parehong pamantasan.”
- 17. 3. Kinikilala angmambabasa - Kailangang isaalang-alang ang mambabasa sa pagsulat ng bionote. - Halimbawa na lamang ay kung ano ang klasipikasyon at kredibilidad mo sa pagsulat ng batayang aklat.
- 18. 4. Gumagamit ngbaligtad na tatsulok Katulad sa pagsulat ng balita at iba pang obhetibong sulatin, unahin ang pinakamahalagang impormasyon.
- 19. BALIKTAD NA TATSULOK PINAKAMAHALAGANG IMPORMASYON MAHALAGANG IMPORMASYON DIGAANONG MAHALAGANG IMPORMASYON
- 20. 5. Nakatuon lamangsa mga angkop na kasanayan o katangian Mamili lamang ng mga kasanayan o katangian na angkop sa layunin ng iyong bionote.
- 21. 6. Binabanggit angdegree kung kailangan Kung may PhD sa antropolohiya, halimbawa, at nagsusulat ng artikulo tungkol sa kultura ng Ibanag sa Cagayan, mahalagang isulat sa bionote ang kredensyal na ito.
- 22. 7. Maging matapatsa pagbabahagi ng impormasyon
- 23.
- 24. Halimbawa ng Bionoteng isang mag-aaral • Stephanie May O. Montera • Nasa Senior High ng isang pribadong paaralan. May kursong Computer pragramming. Isang aktibong mag-aaral naging SSG member noong siya ay nasa mababang antas pa at nagkaroon ng mga karagdagan kurikolar gaya ng pagiging atleta, miyembro ng Performance Arts Group at sumali din sa mga Beauty Contest sa loob ng paaralan. • Isang honor student at nakatanggap ng iba’t ibang parangal sa larangan ng akademiya.
- 25. ` Halimbawa ng Bionotesa aklat RENANTE D. MALAGAYO Nagtapos ng Batsilyer ng Edukasyong Pansekundarya sa Don Mariano Marcos Memorial State University sa La Union, Master of Arts in Educational Management sa Polytechnic College of La Union sa La Union, Master in Education Medyor sa Filipino sa Lyceum Northwestern University sa Dagupan City at kasalukuyan niyang tinatapos ang kanyang doktorado sa Pampamahalaang Pamantasan ng Benguet sa La Trinidad Benguet. Nakapagturo siya sa College of Saint Michael the Archangel sa Dagupan City at Saint Mary’ s Academy sa Agoo, La Union. Kasalukuyan siyang nagtuturo sa Don Mariano Marcos Memorial State University, South La Union Campus, Kolehiyo ng Sining at Agham, Kagawaran ng mga Wika sa Agoo, La Union. May-akda siya ng mga aklat na Pagpapahalagang Pampanitikan, Pagbasa at Pagsulat Tungo sa Pananaliksik,, Sining ng Komunikasyon Pang-Akademiko, Pagbasa at Pagsulat sa Masining na Pananaliksik, at Masining na Pagpapahayag Tungo sa Pagpapaunlad ng Kasanayan sa Pananaliksik at Pagsulat. Nakasulat na rin siya ng mga modyul sa Filipino at kasalukuyan niyang tinatapos ang isa pang modyul sa Rizal. Kasapi siya sa Kapisanan ng mga Guro sa Pilipinas, Reading Association Of the Philippines, Enlightened Group for Quality and excellence in Education, Inc., Asian Intellect for Academic Organization and Development, Inc. Asian Academic Organization in Research and Management, Philippine Professional Linkage From Various Disciplines, Inc. Transcendence Academic Organization Inc., Pambansang Samahan sa Wika, Ink., at Philippine Association of Extension Programs, Inc.