The document discusses the history and current state of climate change research. It notes that scientific consensus has formed around the occurrence of climate change due to human activity like fossil fuel burning. Recent years have seen increasing temperatures, sea level rise, and more extreme weather events consistent with the scientific predictions about climate change impacts.
This document lists the fuses for an Audi A6 from 1994-1997 with a 1.8 liter engine. It identifies 24 fuses labeled F1 through F24 with their corresponding amperage ratings and the electrical components each fuse powers, such as headlights, interior lights, engine components, and other vehicle systems. The document also provides specifications for the vehicle including the manufacturer, model, engine code, horsepower, emission standard, and year.
The document discusses different types of mass air flow sensors. It describes how a hot wire mass air flow sensor works by using a thermistor and hot wire to measure airflow and output a proportional voltage signal. It also describes how a vane air flow meter and Karman vortex air flow sensor measure airflow and output signals to the ECM to calculate fuel injection. The mass air flow sensor is located in the intake air stream and converts airflow into a voltage signal used by the ECM to determine engine load and calculate fuel injection, ignition timing, and transmission shifting.
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”DusikaLevinta1
Colaborarea la nivel transfrontalier prin împărtășirea opiniilor, practicilor, metodelor și strategiilor de lucru cu cadrele didactice Republica Moldova și România pentru îmbunătățirea procesului educațional cu finalități comune.
OBIECTIVE Contribuirea la dezvoltarea unei educații de calitate;
Încurajarea formării continue a cadrelor didactice și manageriale;
Facilitarea accesului transfrontalier la resurse educative;
Promovarea dimensiunii interculturale a educației;
Încurajarea inovărilor în elaborarea materialelor didactice;
Utilizarea noilor tehnologii în educație.
Poveștile pentru copii au un rol complex și benefic în dezvoltarea lor, le vor oferi nu doar divertisment, ci și oportunități de învățare și creștere personală.
PARTENERIAT TRANSFRONTALIER REPUBLICA MOLDOVA-ROMÂNIAFlorinaTrofin
olaborarea la nivel transfrontalier prin împărtășirea opiniilor, practicilor, metodelor și strategiilor de lucru cu cadrele didactice din Republica Moldova și România pentru îmbunătățirea procesului educațional cu finalități comune.
PARTENERIAT TRANSFRONTALIER REPUBLICA MOLDOVA-ROMÂNIA
Ph simulare en-aprilie-final
1. Inspectoratul Şcolar Judeţean Prahova
Simulare Evaluare Natională – 24 aprilie 2013
Proba scrisă la MATEMATICA
Clasa a VIII-a
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.
SUBIECTUL I-Pe foaia de examen scrieţi numai rezultatele.
(30 de puncte)
5p
5p
1. Rezultatul calculului 324: 3 este egal cu ... .
2. Suma numerelor întregi din intervalul ( −2;3] este... .
5p
3. Dacă
5p
5p
4. Diametrul unui cerc este de 10 cm. Lungimea cercului este … .
5. Se consideră tetraedrul regulat VABC cu AB = 3,5 cm. Suma lungimilor tuturor muchiilor este
de…cm.
6. Într-o tabără şcolară participă elevi de vârste diferite, reprezentate în diagrama de mai jos. Care este
numărul total al elevilor din tabăra respectivă?
număr elevi
5p
3 y
= atunci 4 + xy este … .
x 2
7
6
5
4
3
2
1
0
6
7
8
9
10
11
vârstă
SUBIECTUL al II-lea- Pe foaia de examen scrieţi rezolvările complete.
5p
5p
′
1. Desenaţi, pe foaia de examen, o prismă triunghiulară regulată MNPM ′N P .′
2. Matei avea 26 de ani când s-a născut fiul său, Mihai. Câţi ani are fiul său acum, ştiind că peste 14 ani
vârsta tatălui va fi dublul vârstei lui Mihai.
3. Fie funcţia f : ℝ → ℝ , f ( x) =
x
+1 .
2
5p
a) Reprezentaţi grafic funcţia f în sistemul de coordonate xOy .
5p
b) Determinaţi x ∈ ℝ astfel încât f ( x) ≤ x .
4 x2 − 4 x + 1 6 x + 3
1 1
⋅ 2
, x ∈ ℝ − ;0;
2
2x − x
8x − 2
2 2
3
1
1
a) Arătaţi că E ( x) =
, pentru orice x ∈ ℝ − ; 0; .
2x
2
2
b) Rezolvaţi ecuaţia E ( x) = 3 .
4. Fie expresia E ( x ) =
5p
5p
(30 de puncte)
2. Inspectoratul Şcolar Judeţean Prahova
Simulare Evaluare Natională – 24 aprilie 2013
Proba scrisă la MATEMATICA
Clasa a VIII-a
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.
SUBIECTUL al III-lea- Pe foaia de examen scrieţi rezolvările complete.
(30 de puncte)
1.În figura alăturată este reprezentat un parc de formă dreptunghiulară cu lungimea de 400 m şi lăţimea
de 200 m. În interiorul cercului se plantează flori, restul suprafeţei parcului fiind acoperită cu gazon
(figura 1).
Figura 1
5p
a) Determinaţi câte hectare are întregul parc.
5p
5p
b) Verificaţi dacă aria suprafeţei acoperită cu gazon este mai mică de 5 ha ( 3,14 < π < 3,15 ).
c) O albină zboară în linie dreaptă din punctul E în punctul F , E şi F fiind puncte situate pe
cerc. Ştiind că măsura arcului EF este de 1200 , determinaţi distanţa parcursă de albină.
5p
5p
5p
2.Piramida patrulateră regulată VABCD reprezintă schematic un cort având muchia bazei AB = 2 m şi
muchia laterală VA = 3 m.
a) Determinaţi înălţimea VO a cortului.
b) Stabiliţi dacă 11 m2 de pânză sunt suficienţi pentru confecţionarea feţelor laterale ale cortului
(1, 4 <
2 < 1,5
)
c) Un melc merge în linie dreaptă din punctul B într-un punct M situat pe ( CV ) şi continuă drumul
până în punctul D . Întregul drum parcurs are lungimea de 4 m. Calculaţi lungimea segmentului [ MC ]