SlideShare a Scribd company logo
MAKALAH
Kusman , M.Pd.
2
PENULISAN MAKALAH
A.Pengertian Makalah
B.Sistematika Makalah
C.Teknik Penulisan Makalah
A. Pengertian Makalah
 Makalah adalah karya tulis ilmiah yang membahas
satu permasalahan, fenomena, peristiwa secara
ilmiah menggunakan metode ilmiah.
3
 Makalah disusun dengan tujuan untuk memenuhi
tugas akademik maupun tugas nonakademik.
 Menguji kemampuan penulis dalam menerapkan
suatu prosedur, prinsip, atau teori yang
berhubungan dengan masalah tertentu.
Tujuan Menulis Makalah
Berikut ini adalah ciri khusus makalah yang baik.
 Data yang digunakan validitas.
 Interpretasi data harus objektif.
 Menunjukkan kejujuran ilmiah.
 Menggunakan bahasa yang jelas, tegas, singkat,
sederhana, dan teliti.
 Makalah harus sistematis dan utuh.
5
Fungsi yang harus dipenuhi sebuah makalah:
 Melatih kemampuan menyusun karya ilmiah
secara benar dan cermat.
 Memperluas wawasan keilmuan bagi penulisnya.
 Memberikan sumbangan pemikiran baik berupa
konsep teoretis maupun konsep praktis.
 Memberikan manfaat bagi perkembangan konsep
keilmuan maupun pemecahan masalah.
6
B. Sistematika Makalah
Bagian awal
Bagian Isi
Bagian Penutup
Bagian Awal terdiri atas:
 Halaman Judul
 Kata Pengantar
 Daftar Isi
 Abstrak
7
Bagian Isi, terdiri atas:
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Masalah
1.2. Rumusan Masalah
1.3. Tujuan Penelitian
1.4. Manfaat Makalah
1.5. Sistematika Penyajian
BAB II Landasan Teori
2.1. Kajian Teoretis
2.2. Hipotesis
BAB III Metodologi Penelitian
3.1. Tempat dan Waktu Penelitian
3.2. Metode Penelitian
BAB IV Hasil Penelitian
4.1. Deskripsi Data
4.2. Pembahasan
BAB V Penutup
5.1. Kesimpulan
5.2. Saran
8
Bagian Penutup terdiri atas
Daftar Pustaka
Lampiran (jika ada)
9
Teknik Penulisan Makalah
Judul:
Menggambarkan isi tulisan.
Penuilsan judul
Contoh : PENGAJARAN BAHASA DI ERA DIGITAL
Contoh : Manajemen Perusahaan di Era Digital
 Keputusan Lokasi Bisnis dan Kesuksean Bisnis
 Pengaruh Kualitas Nilai Pelayanan dan Kepuasan
terhadap Niat Beli Konsumen : Studi pada restauran
Pizza Hut Yogyakarta
Contoh judul penelitian
Penulisan Sampul Makalah
Di bawah judul dapat dicantumkan:
Judul
logo lembaga
jenis dan tujuan laporan
nama penyusun
nama lembaga
Kota
tahun penyusunan laporan.
12
FAKTOR-FAKTOR PENTING DALAM
K MENDIDIK PERAWAT PROFESIONAL
MAKALAH
Diajukan untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Bahasa Indonesia
Disusun oleh:
Bernat Sihombing NIM: 09000898776
JURUSAN KEPERAWATAN
K UVERSITAS PELITA HARAPAN
M BANTEN
2014
FAKTOR-FAKTOR PENTING DALAM
K MENDIDIK PERAWAT PROFESIONAL
MAKALAH KELOMPOK
Diajukan untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Bahasa Indonesia
Disusun oleh:
Bernat Sihombing NIM: 09000776
Rendy Jumadi NIM: 09009887
JURUSAN KEPERAWATAN
K UVERSITAS PELITA HARAPAN
M BANTEN
2014
3. Kata Pengantar
Kata Pengantar adalah bagian makalah yang berfungsi
mengantarkan pembaca pada permasalahan yang akan
dibahas dalam sebuah makalah.
Dalam kata pengantar diuraikan:
 Ungkapan rasa syukur penulis
 Identitas makalah (judul dan tujuan penulisan yang
tercantum dalam lembar judul).
 Penjelasan singkat isi makalah.
 Ucapan terima kasih.
 Harapan penulis.
 Tempat, tanggal, dan identitas Penulis.
15
Kata Pengantar
Segala puji dan syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkat
dan limpahan rahmatNyalah maka saya boleh menyelesaikan sebuah karya tulis dengan tepat
waktu.

Berikut ini penulis mempersembahkan sebuah makalah dengan judul “Faktor-
faktor Penting dalam Mendidik Perawat Profesional", yang menurut saya dapat
memberikan manfaat yang besar bagi kita untuk mempelajari bagaimana mendidik
insan perawat yang profesional.
Penulis sadar bahwa makalah ini belumlah sempurna. Oleh karena itu , penuis
l mengharapkan masukan dan saran untuk menyempurnakan makalah ini.
Saya mempersembahkan makalah ini dengan penuh rasa syukur dan terima
k kasih. Semoga makalah ini memberikan manfaat.
Karawaci , 28 Juni 2014
Penulis
Daftar isi
 Daftar yang menggambarkan keseluruhan isi pokok
laporan dengan mencantumkan secara jelas urutan bab
dan subbab beserta halaman tempat bab atau subbab
tersebut
 mencantumkan seluruh lampiran yang ada dengan nomor
halaman masing-masing dimulai dari kata pengantar s.d.
lampiran-lampiran.
17
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ................................................................................................ i
KATA PENGANTAR ...............................................................................................ii
DAFTAR ISI ............................................................................................................ iii
ABSTRAK ……………………………………………………………………… iv
BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................ 1
1.1 Latar Belakang Masalah ………………………………………………………. 1
1.2 Rumusan Masalah …………………………………………………………….. 1
1.3 Tujuan Penelitian ……………………………………………………………… 2
1.4 Manfaat Makalah ……………………………………………………………… 2
1.5 Sistematika Penyajian …………………………………………………………..3
BAB II LANDASAN TEORI ................................................................................... 4
2.1. Kajian Teoretis ………………………………………………………………….4
2.2. Hipotesis ………………………………………………………………………..7
BAB III METODOLOGI PENELITIAN …………………………………………..8
3.1. Tempat dan Waktu Penelitian ………………………………………………….8
3.2. Metode Penelitian……………………………………………………...……….9
BAB IV HASIL PENELITIAN ……………………………………………….......10
4.1. Deskripsi Data …………………………………………………………………10
4.2. Pembahasan ……………………………………………………………............10
BAB V PENUTUP……………………………………………………….…………15
5.1. Kesimpula ……………………………………………………………….……..15
5.2. Saran……………………………………………………………………………..15
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................... 16
Halaman abstrak menyajikan intisari skripsi, yang
mencakup
1. Masalah utama yang diteliti dan ruang lingkupnya.
2. Metode yang digunakan.
3. Hasil yang diperoleh.
4. Kesimpulan utama dan saran yang diajukan.
5. Kata kunci
Abstrak
1. Terdiri dari maksimal 250 kata.
3. Dalam bentuk satu paragraf.
4. Menggunakan spasi 1.
5. Menggunakan huruf Times New Roman.
6. Terdapat kata kunci maksimal 5 kata dan disusun secara
alfabet.
7. Ditulis sebelum bab pendahuluan.
Adapun format penulisan abstrak
adalah sebagai berikut.
Abstrak
Arifin.2013.Manfaat Biji Turi Sebagai Pengganti Kedelai Dalam
Pembuatan Tempe.SMA Negeri 1 Purworejo
Dewasa ini kebutuhan akan kedelai sebagai bahan dasar pembuatan
tempe dan kecap sangat tinggi,hal itu mengakibatkan harga kedelaipun meroket
dan persediaan akan kedelaipun sangat terbatas yang pada akhirnya para
pengusaha tempe dan kecap pun panik dan kesusahan dalam menangani
produksinya. jika hal ini tidak segera diatasi, maka banyak pengusaha tempe dan
kecap yang pada akhirnya gulung tikar yang di karenakan kelangkaan kedelai.
Sementara itu di sisi lain, biji turi tersedia dalam jumlah banyak dan belum dapat
di manfaatkan dengan baik di kecamatan Kutoarjo, kabupaten Purworejo dan
sekitarnya. Oleh karena itu, penulis melakukan studi dan penelitian tentang biji
turi (Sesbania grandiflora) sebagai pengganti kedelai dalam pembuatan tempe.
Dalam karya tulis ilmiah ini metode penulisan yang penulis gunakan adalah studi
literatur atau kajian pustaka. Berdasarkan hasil yang di peroleh dari literature,
penulis dapat menyimpulkan bahwa biji turi dapat digunakan sebagai pengganti
kedelai untuk pembuatan tempe, caranya mirip dengan pembuatan tempe
seperti umumnya yaitu perendaman biji turi, pemasakan pertama biji turi,
pemisahan kulit, pemasakan ke dua, pendinginan, peragian, pembungkusan.
Tempe yang di hasilkan dari biji turi pun tidak kalah dengan yang di hasilkan oleh
kedelai, tempe biji turi juga mengandung kandungan gizi yang lengkap seperti
protein, lemak, karbohidrat, dan garam garam mineral lain yang di perlukan oleh
tubuh.
 Kata kunci : biji turi, tempe, sesbania grandiflora
1.1. Latar Belakang
Latar belakang berisi deskripsi tentang:
 Fenomena/informasi yang berhubungan dengan topik
(latar belakang empiris)
 Hasil telaah pustaka yang relevan dengan penelitian
(latar belakang teoretis)
 Contoh: Penerapan manajeman online di era digital.
22
BAB I PENDAHULUAN
1.2. Rumusan Masalah/Ruang Lingkup
Masalah dirumuskan dalam bentuk kalimat tanya
atau pernyataan.
Bagaimana penerapan manajemen online di era
digital?
Bagaimana pengajaran bahasa di era digital?
23
1.3. Tujuan
Tujuan meliputi hal-hal di bawah ini.
1. Tujuan yang ingin dicapai (umum dan khusus
atau tujuan ilmiah dan praktis)
2. Ungkapan tentang rencana hasil yang akan
diperoleh
24
1.3. Tujuan Penulisan
Beberapa tujuan yang ingin dicapai dalam penulisan
makalah ini antara lain:
1. Menjelaskan tentang keperawatan sebagai profesi.
2. Menjelaskan perkembangan profesionalisme keperawatan.
3. Menjelaskan peran, fungsi, dan tugas perawat.
4 Menjelaskan tentang definisi dan analisis penyusun F
mengenai keperawatan sebagai profesi.
1.4. Manfaat Karya Ilmiah
Manfaat penyusunan karya ilmiah bagi penulis adalah
sebagai berikut:
1. Melatih untuk mengembangkan keterampilan membaca
yang efektif;
2. Memperluas cakrawala ilmu pengetahuan;
3. Sebagai bahan acuan/penelitian pendahuluan untuk
penelitian selanjutnya.
A. Kajian Teoretis/Tinjauan Pustaka:
Memuat teori-teori utama atau turunan yang berkait
dengan masalah yang dibahas.
Menyajikan kutipan pendapat dari buku yang harus
diselingi dengan pendapat penulis.
Penulis harus mampu membandingkan dan pada akhirnya
menyatakan posisinya terhadap teori yang dianggap
paling relevan dengan masalah yang dibahas.
27
BAB II LANDASAN TEORI
2.2. Hipotesis
 Jawaban sementara terhadap masalah yang masih bersifat praduga
karena masih harus dibuktikan kebenarannya.
 Hipotesis menjadi teruji apabila semua gejala yang timbul tidak
bertentangan dengan hipotesis tersebut.
 Dalam upaya pembuktian hipotesis, peneliti dapat saja dengan
sengaja menimbulkan atau menciptakan suatu gejala.
 Kesengajaan ini disebut percobaan atau eksperimen.
 Hipotesis yang telah teruji kebenarannya disebut teori.
HIPOTESIS
PENGARUH WARNA TERHADAP MINAT MEMBELI SEBUAH PRODUK
Berdasarkan kajian teori dan penelitian-penelitian para ahli
sebelumnya mengenai pengaruh warna dalam desain iklan
terhadap ketertarikan masyarakat dapat ditarik hipotesis
sebagai berikut.
 Unsur warna dalam desain iklan memiliki pengaruh yang
kuat untuk mempersuasi masyarakat sehingga membeli
produk yang dipromosikan.
 Warna dapat memberikan pengaruh yang efektif
terhadap kondisi psikologis dan memori masyarakat
sebagai audiens dari sebuah iklan.
CONTOH HIPOTESIS
30
METODOLOGI PENELITIAN
Berasal dari bahasa Yunani “metodos” dan ""logos,
kata ini terdiri dari dua suku kata yaitu “metha” yang berarti
melalui atau melewati dan “hodos” yang berarti jalan atau
cara. Metode berarti suatu jalan yang dilalui untuk
mencapai tujuan. logos artinya ilmu.
31
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
Pada bab ini kami akan menyajikan beberapa cara
dan hal yang mendukung untuk memperoleh data yang
diperlukan di dalam karya tulis ini. Kami akan menguraikan
tentang populasi dan sampel, waktu dan tempat penelitian,
metode penelitian dan alat pengumpulan data yang
digunakan.
3.1. Populasi dan Sampel Penelitian
3.1.1. Populasi penelitian
Dalam penyusunan makalah ini, kami membatasi
ruang lingkup populasi masyarakat. Populasi dalam ruang
lingkup lebih terbatas yang digunakan dalam proses
penelitian ini adalah mahasiswa-mahasiswi Universitas
Pelita Harapan.
3.1.2. Sampel Penelitian
Dalam penyusunan makalah ini, kami menggunakan
sampel penelitian dalam batas populasi penelitian yaitu
mahasiswa-mahasiswi Universitas Pelita Harapan. Sampel
penelitian yang dipakai adalah mahasiswa-mahasiswi
Universitas Pelita Harapan yang berjumlah 40 orang.

3.2.. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Penelitian
3.2.1. Waktu Pelaksanaan Penelitian
Kami mengadakan penelitian yang dilaksanakan
pada hari Rabu, 25 Juni 2014 sampai dengan Jumat, 27
Juni 2014.
3.2.2. Tempat Pelaksanaan Penelitian
Kami mengadakan penelitian yang dilaksanakan di
lingkungan sekitar Universitas Pelita Harapan.
34
3.3. Metode Penelitian dan Alat Pengumpulan Data
3.3.1. Metode Penelitian
1. Metode Studi Pustaka
Kami menggunakan metode ini dengan cara
mengumpulkan referensi-referensi yang berkaitan erat
dengan tema makalah. Kami mengambil data dari buku-buku
referensi dan internet yang berkaitan dengan tema karya tulis
ini.
2. Metode Angket
Kami menyebarkan angket kepada 40 mahasiswa-
mahasiswi Universitas Pelita Harapan. Kami menggunakan
metode angket untuk mengetahui pengaruh warna dalam
desain terhadap ketertarikan masyarakat yang dibatasi
dengan ruang lingkup mahasiswa-mahasiswi Universitas
Pelita Harapan.
3.3.2. Alat Pengumpulan Data
Kami menggunakan alat-alat bantu untuk memperoleh
data yang dibutuhkan. Alat-alat yang digunakan berupa angket,
teori-teori yang didapat dari buku-buku referensi.
3.4. Metode Analisis Data
Dari hasil angket tersebut, kami akan mengumpulkan
jawaban-jawaban yang didapat dari angket, kemudian akan
dianalisis dengan cara membandingkan jawaban-jawaban
tersebut. Metode analisis data yang digunakan adalah metode
kuantitatif dan kualitatif. Kami menggunakan metode
kuantitatif untuk menghitung jumlah persentase dan kualitatif
untuk mendeskripsikan hasil persentase ini.
HASIL PENELITIAN/PEMBAHASAN
Pembahasan sebuah makalah dapat berupa analisis,
uraian, deskripsi, atau aplikasi atas kajian teoretis
sebelumnya atau dapat berupa dukungan dan
sangkalan terhadap kajian sebelumnya.
Komposisi antara bagian kajian teoretis dengan bagian
pembahasan minimal 1:2 artinya pembahasan haruslah
lebih banyak daripada kajian teoretis.
BAB IV. HASIL PENELITIAN
4.1. Deskripsi Data
Berisi serangkaian data yang berhasil dikumpulkan, baik
data pendukung seperti latar belakang lembaga / instansi yang
diteliti, struktur organisasi dan sebagainya serta data utama
yang diperlukan untuk pengujian hipotesis. Data-data tersebut
harus dideskripsikan secara sistematis.
4.2. Pembahasan
Bagian ini berisi pembahasan tentang hasil penelitian
sesuai dengan acuan dan kriteria-kriteria yang telah
ditetapkan. Bagian pembahasan ini memperlihatkanketajaman
dan keluasan wawasan penulis mengenai permasalahan yang
dikajinya.
5.1. Kesimpulan
 Memuat penafsiran atau pemaknaan secara
menyeluruh terhadap isi.
 Simpulan bukanlah rangkuman, melainkan berupa
jawaban yang mendasar atas masalah yang diajukan
pada bab sebelumnya.
 Kesimpulan harus sejalan dengan masalah dan
tujuan makalah yang ditetapkan.
38
BAB V PENUTUP
5.2. Saran
Saran merupakan bentuk tindak lanjut dari
penulis makalah atas temuan yang telah dibahas
sebelumnya.
Saran harus selalu berhubungan dengan isi
makalah.
Saran dapat ditujukan bagi para pembuat
kebijakan, pengguna makalah, atau kepada
penulis makalah selanjutnya
39
Daftar Pustaka
 Daftar yang memuat beragam sumber
informasi (buku, jurnal, internet, majalah, surat kabar,
makalah sebelumnya, skripsi, tesis) yang digunakan
dalam membuat makalah
Daftar pustaka ditulis secara berurutan dan alfabetis
(tanpa nomor)
Auer, Peter. Code Switching In Conversation. London: Routlegde.
2002
Brown, Douglas H. Prinsip Pembelajaran dan Pengajaran Bahasa.
New York: Pearson Education. 2006
40
Lampiran:
Lampiran berisi semua dokumen yang digunakan
dalam penyusunan makalah dan hasilnya
merupakan satu kesatuan dari makalah yang
disusun.
Setiap lampiran diberi nomor urut dan judul
lampiran sesuai urutan penggunaannya.
Lampiran harus disusun sejalan dengan urutan
fungsinya dalam makalah.
41
TUGAS
1. Bentuklah sebuah kelompok yang beranggotakan
7-8 orang!
2. Diskusikan judul untuk makalah kelompok yang
akan dipresentasikan dalam empat minggu ke
depan.
3. Judul makalah kelompok disesuaikan dengan
jurusan masing-masing
42

More Related Content

Similar to Pertemuan 9 Menulis Makalah.ppt

Pedoman kti prodi keperawatan lubuklinggau 2012 rev
Pedoman kti prodi keperawatan lubuklinggau 2012 revPedoman kti prodi keperawatan lubuklinggau 2012 rev
Pedoman kti prodi keperawatan lubuklinggau 2012 rev
Akper Lubuklinggau
 
Contohmakalahbi 131128063656-phpapp02(1)
Contohmakalahbi 131128063656-phpapp02(1)Contohmakalahbi 131128063656-phpapp02(1)
Contohmakalahbi 131128063656-phpapp02(1)Into Setiawan
 
modul-mengidentifikasi-pengertian-dan-ruang-lingkup-sarana-dan-prasarana-kant...
modul-mengidentifikasi-pengertian-dan-ruang-lingkup-sarana-dan-prasarana-kant...modul-mengidentifikasi-pengertian-dan-ruang-lingkup-sarana-dan-prasarana-kant...
modul-mengidentifikasi-pengertian-dan-ruang-lingkup-sarana-dan-prasarana-kant...
aninditakusuma2
 
Modul 1 cetak
Modul 1 cetakModul 1 cetak
Modul 1 cetak
pjj_kemenkes
 
KB 5 Penulisan Daftar Pustaka
KB 5 Penulisan Daftar PustakaKB 5 Penulisan Daftar Pustaka
KB 5 Penulisan Daftar Pustaka
pjj_kemenkes
 
Pendahuluan makalah1
Pendahuluan makalah1Pendahuluan makalah1
Pendahuluan makalah1Yadhi Muqsith
 
Sistematika Penulisan Laporan Ilmiah
Sistematika Penulisan Laporan IlmiahSistematika Penulisan Laporan Ilmiah
Sistematika Penulisan Laporan IlmiahLaila Mahmudah R
 
Contoh makalah
Contoh makalahContoh makalah
Contoh makalah
Zahra Puteri
 
KB 4 Penulisan Kutipan dan Referensi pada Teks Utama
KB 4 Penulisan Kutipan dan Referensi pada Teks UtamaKB 4 Penulisan Kutipan dan Referensi pada Teks Utama
KB 4 Penulisan Kutipan dan Referensi pada Teks Utama
pjj_kemenkes
 
Tugas mandiri bahasa indonesia
Tugas mandiri bahasa indonesiaTugas mandiri bahasa indonesia
Tugas mandiri bahasa indonesia
Asep Jaenudin
 
LAPORAN HASIL PRAKTIK KERJA LAPANGAN ASISTEN KEPERAWATAN
LAPORAN HASIL PRAKTIK KERJA LAPANGAN ASISTEN KEPERAWATANLAPORAN HASIL PRAKTIK KERJA LAPANGAN ASISTEN KEPERAWATAN
LAPORAN HASIL PRAKTIK KERJA LAPANGAN ASISTEN KEPERAWATAN
Widyasari Izmi Haida
 
MAKALAH MEDIA PEMBELAJARAN handout, jobsheet.
MAKALAH MEDIA PEMBELAJARAN handout, jobsheet.MAKALAH MEDIA PEMBELAJARAN handout, jobsheet.
MAKALAH MEDIA PEMBELAJARAN handout, jobsheet.
Alyanzaka
 
KB 2 Sistematika Menulis Akademik
KB 2 Sistematika Menulis AkademikKB 2 Sistematika Menulis Akademik
KB 2 Sistematika Menulis Akademik
pjj_kemenkes
 
PENGANTAR EKONOMI DAN BISNIS
PENGANTAR EKONOMI DAN BISNISPENGANTAR EKONOMI DAN BISNIS
PENGANTAR EKONOMI DAN BISNIS
yudik wijanarko
 
asasfdaqwhueuqwuqwuruqwyrqwuuryqwyqwyrywqryuqwyrywqyry
asasfdaqwhueuqwuqwuruqwyrqwuuryqwyqwyrywqryuqwyrywqyryasasfdaqwhueuqwuqwuruqwyrqwuuryqwyqwyrywqryuqwyrywqyry
asasfdaqwhueuqwuqwuruqwyrqwuuryqwyqwyrywqryuqwyrywqyry
IrlanMalik
 
RPP MANKEP 23-24.doc
RPP MANKEP 23-24.docRPP MANKEP 23-24.doc
RPP MANKEP 23-24.doc
ReviYulia
 
Contoh Makalah Bahasa Indonesia
Contoh Makalah Bahasa IndonesiaContoh Makalah Bahasa Indonesia
Contoh Makalah Bahasa IndonesiaReski Aprilia
 

Similar to Pertemuan 9 Menulis Makalah.ppt (20)

Pedoman kti prodi keperawatan lubuklinggau 2012 rev
Pedoman kti prodi keperawatan lubuklinggau 2012 revPedoman kti prodi keperawatan lubuklinggau 2012 rev
Pedoman kti prodi keperawatan lubuklinggau 2012 rev
 
Contohmakalahbi 131128063656-phpapp02(1)
Contohmakalahbi 131128063656-phpapp02(1)Contohmakalahbi 131128063656-phpapp02(1)
Contohmakalahbi 131128063656-phpapp02(1)
 
modul-mengidentifikasi-pengertian-dan-ruang-lingkup-sarana-dan-prasarana-kant...
modul-mengidentifikasi-pengertian-dan-ruang-lingkup-sarana-dan-prasarana-kant...modul-mengidentifikasi-pengertian-dan-ruang-lingkup-sarana-dan-prasarana-kant...
modul-mengidentifikasi-pengertian-dan-ruang-lingkup-sarana-dan-prasarana-kant...
 
Modul 1 cetak
Modul 1 cetakModul 1 cetak
Modul 1 cetak
 
Tata letak
Tata letakTata letak
Tata letak
 
KB 5 Penulisan Daftar Pustaka
KB 5 Penulisan Daftar PustakaKB 5 Penulisan Daftar Pustaka
KB 5 Penulisan Daftar Pustaka
 
Pendahuluan makalah1
Pendahuluan makalah1Pendahuluan makalah1
Pendahuluan makalah1
 
Sistematika Penulisan Laporan Ilmiah
Sistematika Penulisan Laporan IlmiahSistematika Penulisan Laporan Ilmiah
Sistematika Penulisan Laporan Ilmiah
 
Contoh makalah
Contoh makalahContoh makalah
Contoh makalah
 
KB 4 Penulisan Kutipan dan Referensi pada Teks Utama
KB 4 Penulisan Kutipan dan Referensi pada Teks UtamaKB 4 Penulisan Kutipan dan Referensi pada Teks Utama
KB 4 Penulisan Kutipan dan Referensi pada Teks Utama
 
Penilaian
PenilaianPenilaian
Penilaian
 
Tugas mandiri bahasa indonesia
Tugas mandiri bahasa indonesiaTugas mandiri bahasa indonesia
Tugas mandiri bahasa indonesia
 
LAPORAN HASIL PRAKTIK KERJA LAPANGAN ASISTEN KEPERAWATAN
LAPORAN HASIL PRAKTIK KERJA LAPANGAN ASISTEN KEPERAWATANLAPORAN HASIL PRAKTIK KERJA LAPANGAN ASISTEN KEPERAWATAN
LAPORAN HASIL PRAKTIK KERJA LAPANGAN ASISTEN KEPERAWATAN
 
MAKALAH MEDIA PEMBELAJARAN handout, jobsheet.
MAKALAH MEDIA PEMBELAJARAN handout, jobsheet.MAKALAH MEDIA PEMBELAJARAN handout, jobsheet.
MAKALAH MEDIA PEMBELAJARAN handout, jobsheet.
 
KB 2 Sistematika Menulis Akademik
KB 2 Sistematika Menulis AkademikKB 2 Sistematika Menulis Akademik
KB 2 Sistematika Menulis Akademik
 
PENGANTAR EKONOMI DAN BISNIS
PENGANTAR EKONOMI DAN BISNISPENGANTAR EKONOMI DAN BISNIS
PENGANTAR EKONOMI DAN BISNIS
 
asasfdaqwhueuqwuqwuruqwyrqwuuryqwyqwyrywqryuqwyrywqyry
asasfdaqwhueuqwuqwuruqwyrqwuuryqwyqwyrywqryuqwyrywqyryasasfdaqwhueuqwuqwuruqwyrqwuuryqwyqwyrywqryuqwyrywqyry
asasfdaqwhueuqwuqwuruqwyrqwuuryqwyqwyrywqryuqwyrywqyry
 
RPP MANKEP 23-24.doc
RPP MANKEP 23-24.docRPP MANKEP 23-24.doc
RPP MANKEP 23-24.doc
 
Contoh makalah bi
Contoh makalah biContoh makalah bi
Contoh makalah bi
 
Contoh Makalah Bahasa Indonesia
Contoh Makalah Bahasa IndonesiaContoh Makalah Bahasa Indonesia
Contoh Makalah Bahasa Indonesia
 

Recently uploaded

Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Rima98947
 
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
zakkimushoffi41
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
junarpudin36
 
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
Indah106914
 
Annisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Annisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdfAnnisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Annisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
annisaqatrunnadam5
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
astridamalia20
 
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdfLaporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
OcitaDianAntari
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
jodikurniawan341
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
UditGheozi2
 
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
ozijaya
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
DataSupriatna
 
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala SekolahVisi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
kusnen59
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
irawan1978
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
SurosoSuroso19
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
ahyani72
 
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
Nur afiyah
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
ferrydmn1999
 
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
arianferdana
 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
rohman85
 

Recently uploaded (20)

Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
 
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
 
Annisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Annisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdfAnnisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Annisa Qatrunnada Mardiah_2021 A_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
 
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdfLaporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
 
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
 
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala SekolahVisi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
 
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
 
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
 

Pertemuan 9 Menulis Makalah.ppt

  • 2. 2 PENULISAN MAKALAH A.Pengertian Makalah B.Sistematika Makalah C.Teknik Penulisan Makalah
  • 3. A. Pengertian Makalah  Makalah adalah karya tulis ilmiah yang membahas satu permasalahan, fenomena, peristiwa secara ilmiah menggunakan metode ilmiah. 3
  • 4.  Makalah disusun dengan tujuan untuk memenuhi tugas akademik maupun tugas nonakademik.  Menguji kemampuan penulis dalam menerapkan suatu prosedur, prinsip, atau teori yang berhubungan dengan masalah tertentu. Tujuan Menulis Makalah
  • 5. Berikut ini adalah ciri khusus makalah yang baik.  Data yang digunakan validitas.  Interpretasi data harus objektif.  Menunjukkan kejujuran ilmiah.  Menggunakan bahasa yang jelas, tegas, singkat, sederhana, dan teliti.  Makalah harus sistematis dan utuh. 5
  • 6. Fungsi yang harus dipenuhi sebuah makalah:  Melatih kemampuan menyusun karya ilmiah secara benar dan cermat.  Memperluas wawasan keilmuan bagi penulisnya.  Memberikan sumbangan pemikiran baik berupa konsep teoretis maupun konsep praktis.  Memberikan manfaat bagi perkembangan konsep keilmuan maupun pemecahan masalah. 6
  • 7. B. Sistematika Makalah Bagian awal Bagian Isi Bagian Penutup Bagian Awal terdiri atas:  Halaman Judul  Kata Pengantar  Daftar Isi  Abstrak 7
  • 8. Bagian Isi, terdiri atas: BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah 1.2. Rumusan Masalah 1.3. Tujuan Penelitian 1.4. Manfaat Makalah 1.5. Sistematika Penyajian BAB II Landasan Teori 2.1. Kajian Teoretis 2.2. Hipotesis BAB III Metodologi Penelitian 3.1. Tempat dan Waktu Penelitian 3.2. Metode Penelitian BAB IV Hasil Penelitian 4.1. Deskripsi Data 4.2. Pembahasan BAB V Penutup 5.1. Kesimpulan 5.2. Saran 8
  • 9. Bagian Penutup terdiri atas Daftar Pustaka Lampiran (jika ada) 9
  • 10. Teknik Penulisan Makalah Judul: Menggambarkan isi tulisan. Penuilsan judul Contoh : PENGAJARAN BAHASA DI ERA DIGITAL Contoh : Manajemen Perusahaan di Era Digital
  • 11.  Keputusan Lokasi Bisnis dan Kesuksean Bisnis  Pengaruh Kualitas Nilai Pelayanan dan Kepuasan terhadap Niat Beli Konsumen : Studi pada restauran Pizza Hut Yogyakarta Contoh judul penelitian
  • 12. Penulisan Sampul Makalah Di bawah judul dapat dicantumkan: Judul logo lembaga jenis dan tujuan laporan nama penyusun nama lembaga Kota tahun penyusunan laporan. 12
  • 13. FAKTOR-FAKTOR PENTING DALAM K MENDIDIK PERAWAT PROFESIONAL MAKALAH Diajukan untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Bahasa Indonesia Disusun oleh: Bernat Sihombing NIM: 09000898776 JURUSAN KEPERAWATAN K UVERSITAS PELITA HARAPAN M BANTEN 2014
  • 14. FAKTOR-FAKTOR PENTING DALAM K MENDIDIK PERAWAT PROFESIONAL MAKALAH KELOMPOK Diajukan untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Bahasa Indonesia Disusun oleh: Bernat Sihombing NIM: 09000776 Rendy Jumadi NIM: 09009887 JURUSAN KEPERAWATAN K UVERSITAS PELITA HARAPAN M BANTEN 2014
  • 15. 3. Kata Pengantar Kata Pengantar adalah bagian makalah yang berfungsi mengantarkan pembaca pada permasalahan yang akan dibahas dalam sebuah makalah. Dalam kata pengantar diuraikan:  Ungkapan rasa syukur penulis  Identitas makalah (judul dan tujuan penulisan yang tercantum dalam lembar judul).  Penjelasan singkat isi makalah.  Ucapan terima kasih.  Harapan penulis.  Tempat, tanggal, dan identitas Penulis. 15
  • 16. Kata Pengantar Segala puji dan syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkat dan limpahan rahmatNyalah maka saya boleh menyelesaikan sebuah karya tulis dengan tepat waktu.  Berikut ini penulis mempersembahkan sebuah makalah dengan judul “Faktor- faktor Penting dalam Mendidik Perawat Profesional", yang menurut saya dapat memberikan manfaat yang besar bagi kita untuk mempelajari bagaimana mendidik insan perawat yang profesional. Penulis sadar bahwa makalah ini belumlah sempurna. Oleh karena itu , penuis l mengharapkan masukan dan saran untuk menyempurnakan makalah ini. Saya mempersembahkan makalah ini dengan penuh rasa syukur dan terima k kasih. Semoga makalah ini memberikan manfaat. Karawaci , 28 Juni 2014 Penulis
  • 17. Daftar isi  Daftar yang menggambarkan keseluruhan isi pokok laporan dengan mencantumkan secara jelas urutan bab dan subbab beserta halaman tempat bab atau subbab tersebut  mencantumkan seluruh lampiran yang ada dengan nomor halaman masing-masing dimulai dari kata pengantar s.d. lampiran-lampiran. 17
  • 18. DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL ................................................................................................ i KATA PENGANTAR ...............................................................................................ii DAFTAR ISI ............................................................................................................ iii ABSTRAK ……………………………………………………………………… iv BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................ 1 1.1 Latar Belakang Masalah ………………………………………………………. 1 1.2 Rumusan Masalah …………………………………………………………….. 1 1.3 Tujuan Penelitian ……………………………………………………………… 2 1.4 Manfaat Makalah ……………………………………………………………… 2 1.5 Sistematika Penyajian …………………………………………………………..3 BAB II LANDASAN TEORI ................................................................................... 4 2.1. Kajian Teoretis ………………………………………………………………….4 2.2. Hipotesis ………………………………………………………………………..7 BAB III METODOLOGI PENELITIAN …………………………………………..8 3.1. Tempat dan Waktu Penelitian ………………………………………………….8 3.2. Metode Penelitian……………………………………………………...……….9 BAB IV HASIL PENELITIAN ……………………………………………….......10 4.1. Deskripsi Data …………………………………………………………………10 4.2. Pembahasan ……………………………………………………………............10 BAB V PENUTUP……………………………………………………….…………15 5.1. Kesimpula ……………………………………………………………….……..15 5.2. Saran……………………………………………………………………………..15 DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................... 16
  • 19. Halaman abstrak menyajikan intisari skripsi, yang mencakup 1. Masalah utama yang diteliti dan ruang lingkupnya. 2. Metode yang digunakan. 3. Hasil yang diperoleh. 4. Kesimpulan utama dan saran yang diajukan. 5. Kata kunci Abstrak
  • 20. 1. Terdiri dari maksimal 250 kata. 3. Dalam bentuk satu paragraf. 4. Menggunakan spasi 1. 5. Menggunakan huruf Times New Roman. 6. Terdapat kata kunci maksimal 5 kata dan disusun secara alfabet. 7. Ditulis sebelum bab pendahuluan. Adapun format penulisan abstrak adalah sebagai berikut.
  • 21. Abstrak Arifin.2013.Manfaat Biji Turi Sebagai Pengganti Kedelai Dalam Pembuatan Tempe.SMA Negeri 1 Purworejo Dewasa ini kebutuhan akan kedelai sebagai bahan dasar pembuatan tempe dan kecap sangat tinggi,hal itu mengakibatkan harga kedelaipun meroket dan persediaan akan kedelaipun sangat terbatas yang pada akhirnya para pengusaha tempe dan kecap pun panik dan kesusahan dalam menangani produksinya. jika hal ini tidak segera diatasi, maka banyak pengusaha tempe dan kecap yang pada akhirnya gulung tikar yang di karenakan kelangkaan kedelai. Sementara itu di sisi lain, biji turi tersedia dalam jumlah banyak dan belum dapat di manfaatkan dengan baik di kecamatan Kutoarjo, kabupaten Purworejo dan sekitarnya. Oleh karena itu, penulis melakukan studi dan penelitian tentang biji turi (Sesbania grandiflora) sebagai pengganti kedelai dalam pembuatan tempe. Dalam karya tulis ilmiah ini metode penulisan yang penulis gunakan adalah studi literatur atau kajian pustaka. Berdasarkan hasil yang di peroleh dari literature, penulis dapat menyimpulkan bahwa biji turi dapat digunakan sebagai pengganti kedelai untuk pembuatan tempe, caranya mirip dengan pembuatan tempe seperti umumnya yaitu perendaman biji turi, pemasakan pertama biji turi, pemisahan kulit, pemasakan ke dua, pendinginan, peragian, pembungkusan. Tempe yang di hasilkan dari biji turi pun tidak kalah dengan yang di hasilkan oleh kedelai, tempe biji turi juga mengandung kandungan gizi yang lengkap seperti protein, lemak, karbohidrat, dan garam garam mineral lain yang di perlukan oleh tubuh.  Kata kunci : biji turi, tempe, sesbania grandiflora
  • 22. 1.1. Latar Belakang Latar belakang berisi deskripsi tentang:  Fenomena/informasi yang berhubungan dengan topik (latar belakang empiris)  Hasil telaah pustaka yang relevan dengan penelitian (latar belakang teoretis)  Contoh: Penerapan manajeman online di era digital. 22 BAB I PENDAHULUAN
  • 23. 1.2. Rumusan Masalah/Ruang Lingkup Masalah dirumuskan dalam bentuk kalimat tanya atau pernyataan. Bagaimana penerapan manajemen online di era digital? Bagaimana pengajaran bahasa di era digital? 23
  • 24. 1.3. Tujuan Tujuan meliputi hal-hal di bawah ini. 1. Tujuan yang ingin dicapai (umum dan khusus atau tujuan ilmiah dan praktis) 2. Ungkapan tentang rencana hasil yang akan diperoleh 24
  • 25. 1.3. Tujuan Penulisan Beberapa tujuan yang ingin dicapai dalam penulisan makalah ini antara lain: 1. Menjelaskan tentang keperawatan sebagai profesi. 2. Menjelaskan perkembangan profesionalisme keperawatan. 3. Menjelaskan peran, fungsi, dan tugas perawat. 4 Menjelaskan tentang definisi dan analisis penyusun F mengenai keperawatan sebagai profesi.
  • 26. 1.4. Manfaat Karya Ilmiah Manfaat penyusunan karya ilmiah bagi penulis adalah sebagai berikut: 1. Melatih untuk mengembangkan keterampilan membaca yang efektif; 2. Memperluas cakrawala ilmu pengetahuan; 3. Sebagai bahan acuan/penelitian pendahuluan untuk penelitian selanjutnya.
  • 27. A. Kajian Teoretis/Tinjauan Pustaka: Memuat teori-teori utama atau turunan yang berkait dengan masalah yang dibahas. Menyajikan kutipan pendapat dari buku yang harus diselingi dengan pendapat penulis. Penulis harus mampu membandingkan dan pada akhirnya menyatakan posisinya terhadap teori yang dianggap paling relevan dengan masalah yang dibahas. 27 BAB II LANDASAN TEORI
  • 28. 2.2. Hipotesis  Jawaban sementara terhadap masalah yang masih bersifat praduga karena masih harus dibuktikan kebenarannya.  Hipotesis menjadi teruji apabila semua gejala yang timbul tidak bertentangan dengan hipotesis tersebut.  Dalam upaya pembuktian hipotesis, peneliti dapat saja dengan sengaja menimbulkan atau menciptakan suatu gejala.  Kesengajaan ini disebut percobaan atau eksperimen.  Hipotesis yang telah teruji kebenarannya disebut teori. HIPOTESIS
  • 29. PENGARUH WARNA TERHADAP MINAT MEMBELI SEBUAH PRODUK Berdasarkan kajian teori dan penelitian-penelitian para ahli sebelumnya mengenai pengaruh warna dalam desain iklan terhadap ketertarikan masyarakat dapat ditarik hipotesis sebagai berikut.  Unsur warna dalam desain iklan memiliki pengaruh yang kuat untuk mempersuasi masyarakat sehingga membeli produk yang dipromosikan.  Warna dapat memberikan pengaruh yang efektif terhadap kondisi psikologis dan memori masyarakat sebagai audiens dari sebuah iklan. CONTOH HIPOTESIS
  • 30. 30 METODOLOGI PENELITIAN Berasal dari bahasa Yunani “metodos” dan ""logos, kata ini terdiri dari dua suku kata yaitu “metha” yang berarti melalui atau melewati dan “hodos” yang berarti jalan atau cara. Metode berarti suatu jalan yang dilalui untuk mencapai tujuan. logos artinya ilmu.
  • 31. 31 BAB III METODOLOGI PENELITIAN Pada bab ini kami akan menyajikan beberapa cara dan hal yang mendukung untuk memperoleh data yang diperlukan di dalam karya tulis ini. Kami akan menguraikan tentang populasi dan sampel, waktu dan tempat penelitian, metode penelitian dan alat pengumpulan data yang digunakan.
  • 32. 3.1. Populasi dan Sampel Penelitian 3.1.1. Populasi penelitian Dalam penyusunan makalah ini, kami membatasi ruang lingkup populasi masyarakat. Populasi dalam ruang lingkup lebih terbatas yang digunakan dalam proses penelitian ini adalah mahasiswa-mahasiswi Universitas Pelita Harapan. 3.1.2. Sampel Penelitian Dalam penyusunan makalah ini, kami menggunakan sampel penelitian dalam batas populasi penelitian yaitu mahasiswa-mahasiswi Universitas Pelita Harapan. Sampel penelitian yang dipakai adalah mahasiswa-mahasiswi Universitas Pelita Harapan yang berjumlah 40 orang. 
  • 33. 3.2.. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Penelitian 3.2.1. Waktu Pelaksanaan Penelitian Kami mengadakan penelitian yang dilaksanakan pada hari Rabu, 25 Juni 2014 sampai dengan Jumat, 27 Juni 2014. 3.2.2. Tempat Pelaksanaan Penelitian Kami mengadakan penelitian yang dilaksanakan di lingkungan sekitar Universitas Pelita Harapan.
  • 34. 34 3.3. Metode Penelitian dan Alat Pengumpulan Data 3.3.1. Metode Penelitian 1. Metode Studi Pustaka Kami menggunakan metode ini dengan cara mengumpulkan referensi-referensi yang berkaitan erat dengan tema makalah. Kami mengambil data dari buku-buku referensi dan internet yang berkaitan dengan tema karya tulis ini. 2. Metode Angket Kami menyebarkan angket kepada 40 mahasiswa- mahasiswi Universitas Pelita Harapan. Kami menggunakan metode angket untuk mengetahui pengaruh warna dalam desain terhadap ketertarikan masyarakat yang dibatasi dengan ruang lingkup mahasiswa-mahasiswi Universitas Pelita Harapan.
  • 35. 3.3.2. Alat Pengumpulan Data Kami menggunakan alat-alat bantu untuk memperoleh data yang dibutuhkan. Alat-alat yang digunakan berupa angket, teori-teori yang didapat dari buku-buku referensi. 3.4. Metode Analisis Data Dari hasil angket tersebut, kami akan mengumpulkan jawaban-jawaban yang didapat dari angket, kemudian akan dianalisis dengan cara membandingkan jawaban-jawaban tersebut. Metode analisis data yang digunakan adalah metode kuantitatif dan kualitatif. Kami menggunakan metode kuantitatif untuk menghitung jumlah persentase dan kualitatif untuk mendeskripsikan hasil persentase ini.
  • 36. HASIL PENELITIAN/PEMBAHASAN Pembahasan sebuah makalah dapat berupa analisis, uraian, deskripsi, atau aplikasi atas kajian teoretis sebelumnya atau dapat berupa dukungan dan sangkalan terhadap kajian sebelumnya. Komposisi antara bagian kajian teoretis dengan bagian pembahasan minimal 1:2 artinya pembahasan haruslah lebih banyak daripada kajian teoretis.
  • 37. BAB IV. HASIL PENELITIAN 4.1. Deskripsi Data Berisi serangkaian data yang berhasil dikumpulkan, baik data pendukung seperti latar belakang lembaga / instansi yang diteliti, struktur organisasi dan sebagainya serta data utama yang diperlukan untuk pengujian hipotesis. Data-data tersebut harus dideskripsikan secara sistematis. 4.2. Pembahasan Bagian ini berisi pembahasan tentang hasil penelitian sesuai dengan acuan dan kriteria-kriteria yang telah ditetapkan. Bagian pembahasan ini memperlihatkanketajaman dan keluasan wawasan penulis mengenai permasalahan yang dikajinya.
  • 38. 5.1. Kesimpulan  Memuat penafsiran atau pemaknaan secara menyeluruh terhadap isi.  Simpulan bukanlah rangkuman, melainkan berupa jawaban yang mendasar atas masalah yang diajukan pada bab sebelumnya.  Kesimpulan harus sejalan dengan masalah dan tujuan makalah yang ditetapkan. 38 BAB V PENUTUP
  • 39. 5.2. Saran Saran merupakan bentuk tindak lanjut dari penulis makalah atas temuan yang telah dibahas sebelumnya. Saran harus selalu berhubungan dengan isi makalah. Saran dapat ditujukan bagi para pembuat kebijakan, pengguna makalah, atau kepada penulis makalah selanjutnya 39
  • 40. Daftar Pustaka  Daftar yang memuat beragam sumber informasi (buku, jurnal, internet, majalah, surat kabar, makalah sebelumnya, skripsi, tesis) yang digunakan dalam membuat makalah Daftar pustaka ditulis secara berurutan dan alfabetis (tanpa nomor) Auer, Peter. Code Switching In Conversation. London: Routlegde. 2002 Brown, Douglas H. Prinsip Pembelajaran dan Pengajaran Bahasa. New York: Pearson Education. 2006 40
  • 41. Lampiran: Lampiran berisi semua dokumen yang digunakan dalam penyusunan makalah dan hasilnya merupakan satu kesatuan dari makalah yang disusun. Setiap lampiran diberi nomor urut dan judul lampiran sesuai urutan penggunaannya. Lampiran harus disusun sejalan dengan urutan fungsinya dalam makalah. 41
  • 42. TUGAS 1. Bentuklah sebuah kelompok yang beranggotakan 7-8 orang! 2. Diskusikan judul untuk makalah kelompok yang akan dipresentasikan dalam empat minggu ke depan. 3. Judul makalah kelompok disesuaikan dengan jurusan masing-masing 42

Editor's Notes

  1. 2
  2. 3
  3. 5
  4. 6
  5. 7
  6. 8
  7. 9
  8. 10
  9. 12
  10. 15
  11. 17
  12. 22
  13. 23
  14. 24
  15. 27
  16. 30
  17. 31
  18. 34
  19. 38
  20. 39
  21. 40
  22. 41
  23. 42