This document discusses multiplication and introduces two methods for calculating multiplication problems: the short method and the long method. It begins by defining multiplication and then explains how to use the short and long methods to solve multiplication problems by writing the factors in a short or long vertical list.
KAKTUS SUKA MENOLONG BHS INDO TEMA 2.pptxTiara338326
Teks tersebut menceritakan tentang sifat dan percakapan antara beberapa tokoh bunga yaitu Mawar, Pinus, Bunga Matahari dan Kaktus. Teks ini juga membahas pentingnya meminta maaf dan saling membutuhkan serta faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan manusia seperti makanan seimbang, olahraga teratur, udara bersih dan istirahat cukup.
Menulis Daftar Pertanyaan Berdasarkan Teks.pptxTiara338326
Dokumen ini membahas tentang menulis daftar pertanyaan berdasarkan teks dengan menggunakan kata tanya apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana. Dokumen ini juga membahas peran hutan dalam mencegah bencana banjir dan longsor, serta cara menjaga hutan dengan tidak menebang pohon sembarangan dan melakukan penanaman kembali.
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran tentang menyayangi tumbuhan dan hewan. Tujuan pembelajarannya adalah agar siswa dapat mengidentifikasi cara perawatan hewan, membuat pertanyaan tentang perawatan hewan, menentukan penggambaran pecahan sederhana, mengidentifikasi teknik potong, dan membuat karya menggunakan teknik potong.
Tumbuhan memiliki banyak manfaat bagi kehidupan manusia. Ustadzah Tiara akan memberikan penjelasan tentang manfaat tumbuhan serta memotivasi untuk membaca dongeng. Dongeng adalah cerita fiksi pendek yang ditujukan untuk mengajarkan nilai-nilai moral kepada pembacanya.
Lomba fashion show diadakan untuk menumbuhkan cinta kepada Rasulullah dengan pakaian muslimah dan memberikan wahana kepada peserta berbakat. Aturan perlombaan meliputi pakaian sesuai syariat, persiapan sendiri, hadir 15 menit sebelum dimulai, dan penilaian meliputi ekspresi, riasan, kesesuaian kostum, dan gaya berjalan. Lomba diselenggarakan pada 30 Oktober 2021 dengan menerapkan protokol kesehatan.
This document discusses using internet websites for learning English and poses 3 questions to consider: 1) The relationship between internet websites and learning English, 2) An internet website for learning English that is well known and its features, 3) Thoughts on using internet websites to learn English as a student.
This document discusses multiplication and introduces two methods for calculating multiplication problems: the short method and the long method. It begins by defining multiplication and then explains how to use the short and long methods to solve multiplication problems by writing the factors in a short or long vertical list.
KAKTUS SUKA MENOLONG BHS INDO TEMA 2.pptxTiara338326
Teks tersebut menceritakan tentang sifat dan percakapan antara beberapa tokoh bunga yaitu Mawar, Pinus, Bunga Matahari dan Kaktus. Teks ini juga membahas pentingnya meminta maaf dan saling membutuhkan serta faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan manusia seperti makanan seimbang, olahraga teratur, udara bersih dan istirahat cukup.
Menulis Daftar Pertanyaan Berdasarkan Teks.pptxTiara338326
Dokumen ini membahas tentang menulis daftar pertanyaan berdasarkan teks dengan menggunakan kata tanya apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana. Dokumen ini juga membahas peran hutan dalam mencegah bencana banjir dan longsor, serta cara menjaga hutan dengan tidak menebang pohon sembarangan dan melakukan penanaman kembali.
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran tentang menyayangi tumbuhan dan hewan. Tujuan pembelajarannya adalah agar siswa dapat mengidentifikasi cara perawatan hewan, membuat pertanyaan tentang perawatan hewan, menentukan penggambaran pecahan sederhana, mengidentifikasi teknik potong, dan membuat karya menggunakan teknik potong.
Tumbuhan memiliki banyak manfaat bagi kehidupan manusia. Ustadzah Tiara akan memberikan penjelasan tentang manfaat tumbuhan serta memotivasi untuk membaca dongeng. Dongeng adalah cerita fiksi pendek yang ditujukan untuk mengajarkan nilai-nilai moral kepada pembacanya.
Lomba fashion show diadakan untuk menumbuhkan cinta kepada Rasulullah dengan pakaian muslimah dan memberikan wahana kepada peserta berbakat. Aturan perlombaan meliputi pakaian sesuai syariat, persiapan sendiri, hadir 15 menit sebelum dimulai, dan penilaian meliputi ekspresi, riasan, kesesuaian kostum, dan gaya berjalan. Lomba diselenggarakan pada 30 Oktober 2021 dengan menerapkan protokol kesehatan.
This document discusses using internet websites for learning English and poses 3 questions to consider: 1) The relationship between internet websites and learning English, 2) An internet website for learning English that is well known and its features, 3) Thoughts on using internet websites to learn English as a student.
Flipped learning is a pedagogical model where traditional lecture and homework elements are reversed. Students view short video lectures at home before class, while class time is devoted to exercises, projects, and discussion. The key element is the video lecture, which is created by the instructor and posted online. Flipped learning has its origins in the 1990s and was pioneered by educators like Alison King, Eric Mazur, and Jon Bergmann who advocated using class time for active learning rather than passive lecture. It provides students more control over their learning and allows for more collaboration and one-on-one time between teachers and students.
This document discusses the evolution of the World Wide Web from Web 1.0 to Web 2.0. Web 1.0 (1994-2004) allowed for basic HTML publishing of read-only content that was updated by webmasters. Web 2.0 (2006-present) enables creativity, communication, and user-generated content through social media platforms, user-uploaded content, and greater interactivity. The document also provides examples of online tools that can be used to teach English, such as Wordle for vocabulary, ImageChef for images, and Skype for video calls. It emphasizes that teachers should facilitate student-centered and hands-on learning using these new technologies.
This document summarizes and reviews 5 free top-rated mobile apps for learning English as a second language (ESL). It begins by outlining the benefits of using mobile devices for education, including increased motivation and access to information. Selection criteria for the apps include being free, highly rated, and available across platforms. The 5 apps reviewed in detail are Quizlet, Learn English 6000 Words, Duolingo, Learn to Speak English, and The Free Dictionary. Each app is described, screenshots are provided, and key features and strengths are highlighted. Honorable mentions are also made for other educational apps.
Tumbuhan dapat melakukan fotosintesis menggunakan klorofil, tumbuh, bereproduksi secara kawin dan tak kawin, beradaptasi dengan lingkungan, serta mengeluarkan produk sisa metabolisme melalui stomata dan lenticel seperti halnya manusia mengeluarkannya melalui ginjal, paru-paru, kulit, dan hati. Tumbuhan peka terhadap rangsang meski tidak memiliki indra.
LITERATURE REVIEW PENYEBAB MASALAH BY HENDRA PURWANTO.pptxTiara338326
Dokumen tersebut membahas beberapa masalah dalam pembelajaran, yaitu (1) kurangnya penggunaan strategi pembelajaran yang inovatif oleh guru, (2) kesulitan anak berkebutuhan khusus dalam pembelajaran, (3) lemahnya relasi antara guru dan orang tua siswa, (4) rendahnya penguasaan keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) pada siswa, dan (5) keterbatasan peman
COMPLETE WAWANCARA TOPIK EKSPLORASI PENYEBAB MASALAH BY HENDRA PURWANTO.pptxTiara338326
Berikut ringkasan dokumen wawancara tentang eksplorasi penyebab masalah dalam pembelajaran:
1. Beberapa penyebab utama masalah dalam pembelajaran di SDN Kebun Bunga 1 antara lain rendahnya semangat belajar siswa, kemampuan dasar matematika siswa yang rendah, pembelajaran di kelas belum berbasis HOTS, serta guru belum optimal menggunakan TIK dan model pembelajaran inovatif.
2. Penyebab-penye
The document discusses flipped learning, which involves students learning new material at home via videos or other content before class, allowing class time to be used for discussion, problem-solving, and applying concepts. It outlines different models of flipped learning, provides examples of ready-made and self-created content, and notes potential pitfalls like relying on student motivation and ensuring internet access. Teachers are tasked with designing a flipped learning lesson to avoid promoting a lackadaisical environment.
(1) Dokumen tersebut merupakan eksplorasi alternatif solusi dari seorang guru untuk mengatasi tiga masalah yaitu rendahnya motivasi belajar siswa, kurangnya komunikasi antara guru dan orang tua, serta kurang optimalnya pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran.
(2) Berdasarkan kajian literatur dan wawancara, alternatif solusi yang diusulkan antara lain menggunakan model pembelajaran projek
Flipped learning is a pedagogical model where traditional lecture and homework elements are reversed. Students view short video lectures at home before class, while class time is devoted to exercises, projects, and discussion. The key element is the video lecture, which is created by the instructor and posted online. Flipped learning has its origins in the 1990s and was pioneered by educators like Alison King, Eric Mazur, and Jon Bergmann who advocated using class time for active learning rather than passive lecture. It provides students more control over their learning and allows for more collaboration and one-on-one time between teachers and students.
This document discusses the evolution of the World Wide Web from Web 1.0 to Web 2.0. Web 1.0 (1994-2004) allowed for basic HTML publishing of read-only content that was updated by webmasters. Web 2.0 (2006-present) enables creativity, communication, and user-generated content through social media platforms, user-uploaded content, and greater interactivity. The document also provides examples of online tools that can be used to teach English, such as Wordle for vocabulary, ImageChef for images, and Skype for video calls. It emphasizes that teachers should facilitate student-centered and hands-on learning using these new technologies.
This document summarizes and reviews 5 free top-rated mobile apps for learning English as a second language (ESL). It begins by outlining the benefits of using mobile devices for education, including increased motivation and access to information. Selection criteria for the apps include being free, highly rated, and available across platforms. The 5 apps reviewed in detail are Quizlet, Learn English 6000 Words, Duolingo, Learn to Speak English, and The Free Dictionary. Each app is described, screenshots are provided, and key features and strengths are highlighted. Honorable mentions are also made for other educational apps.
Tumbuhan dapat melakukan fotosintesis menggunakan klorofil, tumbuh, bereproduksi secara kawin dan tak kawin, beradaptasi dengan lingkungan, serta mengeluarkan produk sisa metabolisme melalui stomata dan lenticel seperti halnya manusia mengeluarkannya melalui ginjal, paru-paru, kulit, dan hati. Tumbuhan peka terhadap rangsang meski tidak memiliki indra.
LITERATURE REVIEW PENYEBAB MASALAH BY HENDRA PURWANTO.pptxTiara338326
Dokumen tersebut membahas beberapa masalah dalam pembelajaran, yaitu (1) kurangnya penggunaan strategi pembelajaran yang inovatif oleh guru, (2) kesulitan anak berkebutuhan khusus dalam pembelajaran, (3) lemahnya relasi antara guru dan orang tua siswa, (4) rendahnya penguasaan keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) pada siswa, dan (5) keterbatasan peman
COMPLETE WAWANCARA TOPIK EKSPLORASI PENYEBAB MASALAH BY HENDRA PURWANTO.pptxTiara338326
Berikut ringkasan dokumen wawancara tentang eksplorasi penyebab masalah dalam pembelajaran:
1. Beberapa penyebab utama masalah dalam pembelajaran di SDN Kebun Bunga 1 antara lain rendahnya semangat belajar siswa, kemampuan dasar matematika siswa yang rendah, pembelajaran di kelas belum berbasis HOTS, serta guru belum optimal menggunakan TIK dan model pembelajaran inovatif.
2. Penyebab-penye
The document discusses flipped learning, which involves students learning new material at home via videos or other content before class, allowing class time to be used for discussion, problem-solving, and applying concepts. It outlines different models of flipped learning, provides examples of ready-made and self-created content, and notes potential pitfalls like relying on student motivation and ensuring internet access. Teachers are tasked with designing a flipped learning lesson to avoid promoting a lackadaisical environment.
(1) Dokumen tersebut merupakan eksplorasi alternatif solusi dari seorang guru untuk mengatasi tiga masalah yaitu rendahnya motivasi belajar siswa, kurangnya komunikasi antara guru dan orang tua, serta kurang optimalnya pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran.
(2) Berdasarkan kajian literatur dan wawancara, alternatif solusi yang diusulkan antara lain menggunakan model pembelajaran projek