Program ini membaca dua bilangan bulat dari keyboard dan mengevaluasi hubungan relasional antara kedua bilangan tersebut menggunakan operator relasional dan persamaan. Bilangan yang dibaca akan dicek apakah sama, tidak sama, lebih kecil, lebih besar, atau kurang dari/sama dengan menggunakan struktur pengkondisian if.

1. PEMROGRAMAN
TERSTRUKTUR
(dalam bahasa C)
STTQ - 2010 1

2. Sejarah Bahasa C
 Bersumber dari bahasa BCPL (Martin Richards -1967) dan B
(Ken Thompson -1970)
 C diciptakan Dennis Ritchie dari Bell Laboratories pada tahun
1972 dan diimplementasikan pada komputer DEC PDP-11
 Pada 1978 Dennis Ritchie dan Brian Kernighan kemudian
mempublikasikan buku The C Programming Language yang
semakin memperluas pemakaiannya dan dijadikan standar oleh
ANSI (American National Standard Institute) pada tahun 1989
 C kemudian dikembangkan lagi oleh Bjarne Stroustrup menjadi
C++ (1986)
 C dan/atau C++ banyak digunakan (sehingga menjadi ‘standar’)
sebagai bahasa pemrograman untuk membuat sistem operasi
STTQ - 2010 2

3. Proses penerjemahan bahasa
C
STTQ - 2010 3
Editor
Preprocessor
Compiler
Linker
Loader
CPU
DISK
.c
.h
.obj
.out
(UNIX)
.exe
(MS)
Primary Memory

4. Program sederhana I [1]
 Contoh program untuk menampilkan sebaris teks
Selamat menggunakan bahasa C! pada layar:
1. /* Program pertama dalam bahasa C */
2. #include <stdio.h>
3. /* fungsi main mulai eksekusi program */
4. int main( void )
5. {
6. printf( “Selamat menggunakan bahasa C!n" );
7. return 0; /* indikasi program berakhir dengan sukses */
8. } /* akhir fungsi main */
Selamat menggunakan bahasa C! Program Output
STTQ - 2010 4

5. Program sederhana I [2]
 Komentar diawali dengan /* dan diakhiri dengan */ (seperti terdapat pada baris-
1,3,7,dan 8), komentar tidak dipedulikan/diproses oleh compiler. Bermanfaat
untuk memudahkan pembacaan dan pemahaman sebuah program.
 Baris dengan awalan # (seperti pada baris-2) diproses oleh preprocessor C
sebelum program dikompilasi. Baris tersebut menunjukkan bahwa preprocessor
harus mengikutsertakan standard input/output header (stdio.h) pada
program.Header ini mengandung informasi yang digunakan compiler untuk
mengkompilasi pemanggilan fungsi standar input/output seperti printf (baris-6).
 int main() merupakan fungsi utama program dan selalu merupakan bagian dari
program dalam C, karena berjalannya program/instruksi ditentukan oleh fungsi
ini. int berarti fungsi main mengembalikan nilai integer
 Tanda kurung kurawal buka { dan tutup } merupakan penanda body dari sebuah
fungsi atau sering disebut juga block fungsi/program.
 printf( “Selamat menggunakan bahasa C!n" ); menghasilkan aksi yaitu
menampilkan teks “Selamat menggunakan bahasa C!”
 return 0; selalu diikutsertakan pada akhir fungsi main. Keyword return untuk
menyatakan keluar dari suatu fungsi, dan angka 0 menunjukkan nilai yang
dihasilkan/dikembalikan oleh fungsi tersebut.
STTQ - 2010 5

6. Program sederhana I [3]
1. /* Program pertama dalam bahasa C */
2. #include <stdio.h>
3. /* fungsi main mulai eksekusi program */
4. int main( void )
5. {
6. printf( “Selamat menggunakan bahasa C!n" );
7. return 0; /* indikasi program berakhir dengan sukses */
8. } /* akhir fungsi main */
komentar
STTQ - 2010 6
preprocessor
main function
statement
function body

7. Program sederhana I [4]
 Karakter escape
Karakter Deskripsi
n Pindah kursor ke baris baru
t Horisontal tab, pindah kursor ke posisi tab berikutnya
a Membunyikan bel sistem/beep
Mencetak/menampilkan (backslash)
” Mencetak/menampilkan ”
STTQ - 2010 7

8. Program sederhana I [5]
 Modifikasi 1: mencetak 1 baris dengan 2 buah perintah printf
1 /* Fig. 2.3: fig02_03.c
2 Printing on one line with two printf statements */
3 #include <stdio.h>
4
5 /* function main begins program execution */
6 int main()
7 {
8 printf( "Welcome " );
9 printf( "to C!n" );
10
11 return 0; /* indicate that program ended successfully */
12
13 } /* end function main */
Welcome to C! Program
STTQ - 2010 8
Output

9. Program sederhana I [6]
 Modifikasi 2: mencetak banyak baris dengan sebuah perintah printf
1 /* Fig. 2.4: fig02_04.c
2 Printing multiple lines with a single printf */
3 #include <stdio.h>
4
5 /* function main begins program execution */
6 int main()
7 {
8 printf( "WelcomentonC!n" );
9
10 return 0; /* indicate that program ended successfully */
11
12 } /* end function main */
STTQ - 2010 9
Welcome
to
C!
Program
Output

10. Program sederhana II [1]
Membaca 2 buah bilangan bulat dari
keyboard dan menampilkan hasil
penjumlahannya
STTQ - 2010 10

11. 1 /* Fig. 2.5: fig02_05.c
2 Addition program */
3 #include <stdio.h>
4
5 /* function main begins program execution */
6 int main()
7 {
8 int integer1; /* first number to be input by user */
9 int integer2; /* second number to be input by user */
10 int sum; /* variable in which sum will be stored */
11
12 printf( "Enter first integern" ); /* prompt */
13 scanf( "%d", &integer1 ); /* read an integer */
14
15 printf( "Enter second integern" ); /* prompt */
16 scanf( "%d", &integer2 ); /* read an integer */
17
18 sum = integer1 + integer2; /* assign total to sum */
19
20 printf( "Sum is %dn", sum ); /* print sum */
21
22 return 0; /* indicate that program ended successfully */
23
24 } /* end function main */
STTQ - 2010 11
 Enter first integer
45
Enter second integer
72
Sum is 117
Program Output

12. Program sederhana II [2]
 Baris ke-1 hingga ke-7 serupa dengan program I
 int integer1, integer2, sum;
 Pendefinisian variable-variabel
 Variabel: lokasi di memori tempat sebuah nilai disimpan
 int berarti variabel dapat menyimpan bilangan bulat (-1, 3, 0, 47)
 Nama-nama variabel (identifier)
 integer1, integer2, sum
 Identifier: mengandung huruf,angka (tidak boleh dimulai dengan
angka) dan underscores( _ )
 Case sensitive (huruf besar dan kecil dibedakan)
 Deklarasi variabel harus muncul sebelum eksekusi statement yang
menggunakannya
 Jika eksekusi statement mengacu kepada variabel yang belum
dideklarasikan maka akan menghasilkan syntax (compiler) error
STTQ - 2010 12

13. Program sederhana II [3]
 scanf( "%d", &integer1 );
 Mengambil sebuah nilai dari user
 scanf menggunakan standar input (biasanya keyboard)
 scanf statement ini memiliki dua buah argumen
 %d - menunjukkan data yang diambil adalah bilangan bulat desimal
 &integer1 – berlokasi di memori untuk menyimpan nilai variabel tsb
 Tanda & dapat membingungkan di awal – untuk saat ini sertakan
pada nama variabel pada statement scanf
 Ketika program dieksekusi user merespon statement scanf dengan
mengetik sebuah bilangan kemudian menekan tombol enter (return)
 = (assignment operator)
 Assigns (memberi) sebuah nilai kepada sebuah variabel
 Merupakan sebuah operator biner (memiliki dua buah operand)
sum = variable1 + variable2;
sum memperoleh hasil dari variable1 + variable2;
 Variabel penerima nilai berada di sebelah kiri
STTQ - 2010 13

14. Program sederhana II [4]
 printf( "Sum is %dn", sum );
 Serupa dengan pada scanf
 %d berarti bilangan bulat desimal akan ditampilkan/dicetak
 Nilai variabel sum menentukan bilangan bulat yang akan
ditampilkan/dicetak
 Perhitungan dapat langsung dilakukan dalam statement printf
printf( "Sum is %dn", integer1 + integer2 );
STTQ - 2010 14

15. Konsep Memori [1]
STTQ - 2010 15
 Variabel
 Nama-nama variabel berkaitan dengan lokasi-lokasi di memori
komputer
 Setiap variabel memiliki sebuah nama, sebuah tipe, sebuah
ukuran dan sebuah nilai
 Ketika sebuah nilai baru diberikan pada sebuah variabel
(misalnya melalui scanf) maka nilai yang lama akan diganti
(dan hilang)
 Membaca variabel dari memori tidak akan mengubah nilainya
 Representasi visual:
integer 1 45

16. Konsep Memori [2]
integer 1 45
integer 2 72
integer 1 45
integer 2 72
sum 117
STTQ - 2010 16

17. Aritmatika [1]
STTQ - 2010 17
 Perhitungan Aritmatika
 Gunakan * untuk perkalian dan / untuk pembagian
 Pembagian bilangan bulat membuang sisa pembagian
 7 / 5 dievaluasi menjadi 1
 Operator Modulus (%) menghasilkan sisa pembagian
 7 % 5 dievaluasi menjadi 2
 Operator precedence
 Beberapa operator aritmatika lebih diprioritaskan (dihitung lebih dahulu)
dibandingkan operator lainnya (misalkan perkalian dan pembagian
didahulukan dibandingkan penjumlahan dan pengurangan)
 Gunakan tanda kurung jika diperlukan
 Contoh: Hitung nilai rata-rata dari variabel-variabel a, b and c
 Jangan gunakan: a + b + c / 3
 Gunakan: (a + b + c ) / 3

18. Aritmatika [2]
 Operator-operator aritmatika:
C operation
Arithmetic operator Algebraic expression C expression
Addition + f + 7 f + 7
Subtraction - p – c p - c
Multiplication * bm b * m
Division / x / y x / y
Modulus % r mod s r % s
 Aturan precedence operator:
Operator(s) Operation(s) Order of evaluation (precedence)
() Parentheses Evaluated first. If the parentheses are nested, the expression in the innermost pair is
evaluated first. If there are several pairs of parentheses “on the same level” (i.e., not
nested), they are evaluated left to right.
*, /, or % Multiplication,Division,
STTQ - 2010 18
Modulus
Evaluated second. If there are several, they are
evaluated left to right.
+ or - Addition
Subtraction
Evaluated last. If there are several, they are
evaluated left to right.

19. Aritmatika [3]
Step 1. y = 2 * 5 * 5 + 3 * 5 + 7;
2 * 5 is 10
Step 2. y = 10 * 5 + 3 * 5 + 7;
10 * 5 is 50
Step 3. y = 50 + 3 * 5 + 7;
Step 4. y = 50 + 15 + 7;
Step 5. y = 65 + 7;
STTQ - 2010 19
Step 6. y = 72;
3 * 5 is 15
50 + 15 is 65
65 + 7 is 72
(Leftmost multiplication)
(Leftmost multiplication)
(Multiplication before addition)
(Leftmost addition)
(Last addition)
(Last operation—place 72 in y)

20. Pengambilan Keputusan: Persamaan
dan Operator Relasional [1]
STTQ - 2010 20
 Eksekusi statement
 Menghasilkan aksi-aksi (penghitungan, input/output data)
 Menghasilkan keputusan
 Ingin menampilkan “lulus" or “gagal" berdasarkan suatu syarat
nilai tertentu
 if control statement
 Versi sederhana dahulu, lebih detail kemudian
 Jika suatu kondisi true, maka body statement if dieksekusi
 0 adalah false, non-zero adalah true
 Kontrol terhadap perintah selanjutnya setelah struktur if
 Keywords
 Kata-kata khusus yang digunakan oleh bahasa C
 Tidak dapat digunakan sebagai nama variabel atau identifier

21. Pengambilan Keputusan: Persamaan
dan Operator Relasional [2]
STTQ - 2010 21
Standard algebraic equality
operator or relational operator
C equality or
relational operator
Example of C
condition
Meaning of C condition
Equality Operators
= == x == y x is equal to y
¹ != x != y x is not equal to y
Relational Operators
> > x > y x is greater than y
< < x < y x is less than y
>= >= x >= y x is greater than or equal to y
<= <= x <= y x is less than or equal to y

22. 1 /* Fig. 2.13: fig02_13.c
2 Using if statements, relational
3 operators, and equality operators */
4 #include <stdio.h>
5
6 /* function main begins program execution */
7 int main()
8 {
9 int num1, /* first number to be read from user */
10 int num2; /* second number to be read from user */
11
12 printf( "Enter two integers, and I will tell youn" );
13 printf( "the relationships they satisfy: " );
14
15 scanf( "%d%d", &num1, &num2 ); /* read two integers */
16
17 if ( num1 == num2 ) {
18 printf( "%d is equal to %dn", num1, num2 );
19 } /* end if */
20
21 if ( num1 != num2 ) {
22 printf( "%d is not equal to %dn", num1, num2 );
23 } /* end if */
24
STTQ - 2010 22

23. 25 if ( num1 < num2 ) {
26 printf( "%d is less than %dn", num1, num2 );
27 } /* end if */
28
29 if ( num1 > num2 ) {
30 printf( "%d is greater than %dn", num1, num2 );
31 } /* end if */
32
33 if ( num1 <= num2 ) {
34 printf( "%d is less than or equal to %dn", num1, num2 );
35 } /* end if */
36
37 if ( num1 >= num2 ) {
38 printf( "%d is greater than or equal to %dn", num1, num2 );
39 } /* end if */
40
41 return 0; /* indicate that program ended successfully */
42
43 } /* end function main */
Enter two integers, and I will tell you
the relationships they satisfy: 3 7
3 is not equal to 7
3 is less than 7
3 is less than or equal to 7
STTQ - 2010 23
Program Output

24. Enter two integers, and I will tell you
the relationships they satisfy: 22 12
22 is not equal to 12
22 is greater than 12
22 is greater than or equal to 12
Enter two integers, and I will tell you
the relationships they satisfy: 7 7
7 is equal to 7
7 is less than or equal to 7
7 is greater than or equal to 7
STTQ - 2010 24
Program Output
(lanjutan)

25. Pengambilan Keputusan: Persamaan
dan Operator Relasional [3]
Operators Associativity
* / % left to right
+ - left to right
< <= > >= left to right
== != left to right
= right to left
Precedence dan associativity dari operator-operator
STTQ - 2010 25

26. Pengambilan Keputusan: Persamaan
dan Operator Relasional [4]
STTQ - 2010 26
Keywords
auto double int struct
break else long switch
case enum register typedef
char extern return union
const float short unsigned
continue for signed void
default goto sizeof volatile
do if static while
Reserved keywords pada bahasa C

27. Algoritma dan Pseudocode
 Algoritma: urutan langkah-langkah yang dapat
digunakan untuk memecahkan suatu masalah
 Pseudocode:
 Bahasa buatan yang bersifat informal yang dapat
membantu untuk mengembangkan algoritma
 Serupa dengan bahasa sehari-hari
 Membantu mempermudah penulisan program; dengan
menggunakan statement-statement yang dapat dieksekusi,
mempermudah konversi ke bahasa pemrograman
STTQ - 2010 27

28. Struktur Kontrol
 Semua program ditulis dalam 3 macam bentuk struktur kontrol:
 Sequence atau berturutan: struktur ini tersedia secara built-in. Secara
default program dieksekusi secara berturutan sesuai urutan perintah
 Selection atau pilihan: ada 3 macam dalam bahasa C: if, if…else,
STTQ - 2010 28
dan switch
 Repetition atau pengulangan: ada 3 macam dalam bahasa C: while,
do…while, dan for
 Flowchart
 Representasi grafis dari algoritma
 Menggunakan simbol-simbol khusus yang dihubungkan dengan garis
beranak panah
 Simbol kotak melambangkan aksi
 Simbol oval melambangkan awal dan akhir suatu program atau blok
program
 Simbol berlian melambangkan keputusan/pilihan

29. Selection Control [1] (if)
grade >= 60 print “Passed”
STTQ - 2010 29
 Statement if:
 Digunakan untuk seleksi suatu kondisi
 Contoh pseudocode:
If student’s grade is greater than or equal to 60
Print “Passed”
 Contoh Flowchart:
true
false

30. Selection Control [2] (if)
STTQ - 2010 30
 Jika kondisi true
 Statement Print dieksekusi dan program dilanjutkan ke statement
berikutnya
 Jika kondisi false
 Statement Print diabaikan dan program dilanjutkan ke statement
berikutnya
 Dalam bahasa C:
if ( grade >= 60 )
printf( "Passedn" );

31. Selection Control [3] (if…
else)
grade >= 60
STTQ - 2010 31
 Statement if…else:
 Menspesifikasikan aksi baik untuk kondisi true maupun untuk kondisi
false
 Contoh pseudocode:
If student’s grade is greater than or equal to 60
Print “Passed”
else
Print “Failed”
 Contoh Flowchart:
false true
print “Failed” print “Passed”

32. Selection Control [4] (if…
else)
STTQ - 2010 32
 Dalam C :
if ( grade >= 60 )
printf( "Passedn");
else
printf( "Failedn");
 Ternary conditional operator (?:)
 Memerlukan tiga argumen (kondisi, nilai jika true, nilai jika false)
 Contoh di atas dapat ditulis sbb:
printf( "%sn", grade >= 60 ? "Passed" : "Failed" );
 Atau dapat ditulis sbb:
grade >= 60 ? printf( “Passedn” ) :
printf( “Failedn” );

33. Selection Control [5] (if…
else)
 Statement if…else bertingkat/bersarang:
 Digunakan untuk menguji banyak kondisi dimana menempatkan
statement seleksi if…else di dalam statement if…else
 Sekali kondisi terpenuhi, sisa statement lainnya dilewatkan/diabaikan
 Contoh pseudocode:
If student’s grade is greater than or equal to 90
Print “A”
else
If student’s grade is greater than or equal to 80
Print “B”
else
If student’s grade is greater than or equal to 70
Print “C”
else
If student’s grade is greater than or equal to 60
STTQ - 2010 33
Print “D”
else
Print “F”

34. Selection Control [6] (if…
else)
STTQ - 2010 34
 Compound statement
 Ada lebih dari satu statement/aksi yang harus dieksekusi setelah suatu
kondisi dipenuhi
 Sering disebut juga blok karena ditandai dengan pasangan { dan }
 Contoh:
if ( grade >= 60 )
printf( "Passed.n" );
else {
printf( "Failed.n" );
printf( "You must take this course
again.n" );
}
 Tanpa tanda kurung kurawal, statement
printf( "You must take this course
again.n" );
Akan dieksekusi secara otomatis.

35. Selection Control [7] (switch)
 Multiple-Selection Statement switch:
 Berguna pada waktu sebuah variabel atau ekspresi diuji terhadap
semua nilai yang mungkin dan masing-masing mengambil aksi yang
berbeda
STTQ - 2010 35
 Format penulisan:
 Sederetan label case dan opsional default case
switch ( value ){
case '1':
actions
case '2':
actions
default:
actions
}
 break; keluar dari statement

36. Selection Control [8] (switch)
 Flowchart statement switch:
case a case a action(s) break
case b case b action(s) break
case z case z action(s) break
STTQ - 2010 36
true
false
.
.
.
false
false
true
true
default action(s)

37. Repetition Control [1] (while)
 Struktur pengulangan structure
 Programmer menentukan aksi yang akan diulang selama kondisi tetap
STTQ - 2010 37
true
 Psuedocode:
While there are more items on my shopping list
Purchase next item and cross it off my list
 while loop diulang hingga kondisi menjadi false
 Contoh:
int product = 2;
while ( product <= 1000 )
product = 2 * product;

38. Repetition Control [2] (while)
true
product <= 1000 product = 2 * product
false
STTQ - 2010 38
• Flowchart:

39. Repetition Control [3] (while)
 Pengulangan yang dikontrol sebuah counter
 Loop diulang hingga counter mencapai angka tertentu
 Disebut juga definite repetition karena jumlah pengulangan dapat kita
STTQ - 2010 39
ketahui
 Contoh: Sebuah kelas dengan 10 orang mahasiswa mengikuti kuis.
Nilai kuis adalah bilangan bulat dari 0 hingga 100. Tentukan nilai rata-rata
kuis tersebut.
 Pseudocode:
Set total to zero
Set grade counter to one
While grade counter is less than or equal to ten
Input the next grade
Add the grade into the total
Add one to the grade counter
Set the class average to the total divided by ten
Print the class average

40. 1 /* Fig. 3.6: fig03_06.c
2 Class average program with counter-controlled repetition */
3 #include <stdio.h>
4
5 /* function main begins program execution */
6 int main()
7 {
8 int counter; /* number of grade to be entered next */
9 int grade; /* grade value */
10 int total; /* sum of grades input by user */
11 int average; /* average of grades */
12
13 /* initialization phase */
14 total = 0; /* initialize total */
15 counter = 1; /* initialize loop counter */
16
17 /* processing phase */
18 while ( counter <= 10 ) { /* loop 10 times */
19 printf( "Enter grade: " ); /* prompt for input */
20 scanf( "%d", &grade ); /* read grade from user */
21 total = total + grade; /* add grade to total */
22 counter = counter + 1; /* increment counter */
23 } /* end while */
24
STTQ - 2010 40

41. 25 /* termination phase */
26 average = total / 10; /* integer division */
27
28 /* display result */
29 printf( "Class average is %dn", average );
30
31 return 0; /* indicate program ended successfully */
32
33 } /* end function main */
STTQ - 2010 41
Enter grade: 98
Enter grade: 76
Enter grade: 71
Enter grade: 87
Enter grade: 83
Enter grade: 90
Enter grade: 57
Enter grade: 79
Enter grade: 82
Enter grade: 94
Class average is 81

42. Repetition Control [4] (while)
 Pengulangan yang dikontrol sebuah sentinel
 Sentinel: tanda berhenti untuk keluar dari suatu loop, biasanya berupa
karakter, angka, atau tombol di keyboard sebagai tanda. Misalnya ‘Q’
untuk exit.
 Loop diulang hingga mencapai sentinel tersebut
 Jumlah pengulangan belum dapat kita ketahui secara pasti
STTQ - 2010 42

43. 1 /* Fig. 3.8: fig03_08.c
2 Class average program with sentinel-controlled repetition */
3 #include <stdio.h>
4
5 /* function main begins program execution */
6 int main()
7 {
8 int counter; /* number of grades entered */
9 int grade; /* grade value */
10 int total; /* sum of grades */
11
12 float average; /* number with decimal point for average */
13
14 /* initialization phase */
15 total = 0; /* initialize total */
16 counter = 0; /* initialize loop counter */
17
18 /* processing phase */
19 /* get first grade from user */
20 printf( "Enter grade, -1 to end: " ); /* prompt for input */
21 scanf( "%d", &grade ); /* read grade from user */
22
23 /* loop while sentinel value not yet read from user */
24 while ( grade != -1 ) {
25 total = total + grade; /* add grade to total */
26 counter = counter + 1; /* increment counter */
27
STTQ - 2010 43

44. 28 printf( "Enter grade, -1 to end: " ); /* prompt for input */
29 scanf("%d", &grade); /* read next grade */
30 } /* end while */
31
32 /* termination phase */
33 /* if user entered at least one grade */
34 if ( counter != 0 ) {
35
36 /* calculate average of all grades entered */
37 average = ( float ) total / counter;
38
39 /* display average with two digits of precision */
40 printf( "Class average is %.2fn", average );
41 } /* end if */
42 else { /* if no grades were entered, output message */
43 printf( "No grades were enteredn" );
44 } /* end else */
45
46 return 0; /* indicate program ended successfully */
47
48 } /* end function main */
STTQ - 2010 44

45. STTQ - 2010 45
Enter grade, -1 to end: 75
Enter grade, -1 to end: 94
Enter grade, -1 to end: 97
Enter grade, -1 to end: 88
Enter grade, -1 to end: 70
Enter grade, -1 to end: 64
Enter grade, -1 to end: 83
Enter grade, -1 to end: 89
Enter grade, -1 to end: -1
Class average is 82.50
Enter grade, -1 to end: -1
No grades were entered