Dokumen ini memberikan penjelasan mengenai apa yang dimaksudkan dengan apresiasi seni, aspek-aspek penting dalam menilai karya seni, dan pengalaman pembelajar membuat karya seni. Apresiasi seni bermaksud memahami dan menilai karya seni melalui aspek seperti tajuk, teknik, alat dan bahan yang digunakan, asas seni yang diaplikasi, serta perasaan pembuat karya.
RBT : 1.2 Kepentingan Reka Bentuk & TeknologiMaz Ina
Reka bentuk dan teknologi memainkan peranan penting dalam kehidupan, pembangunan masyarakat, dan ekonomi negara. Reka bentuk yang baik dapat memenuhi keperluan individu dan masyarakat serta meningkatkan produktiviti melalui pengubahsuaian. Kerjaya dalam bidang ini meliputi pelbagai aspek seperti lakaran konsep, perancangan, pembuatan, dan penjualan produk. Etika perlu dipatuhi untuk menjamin keaslian
Program ini bertujuan untuk memupuk minat murid dalam bidang seni melalui empat bidang kegiatan utama iaitu menggambar, membuat corak dan rekaan, membentuk dan membina, serta mengenal kraf tradisional. Aktiviti-aktiviti seperti melukis, membuat model, dan mempamerkan hasil kreatif akan dilaksanakan selama enam tahun untuk membantu pembangunan kreativiti dan pekaan estetik murid."
Dokumen ini memberikan penjelasan mengenai apa yang dimaksudkan dengan apresiasi seni, aspek-aspek penting dalam menilai karya seni, dan pengalaman pembelajar membuat karya seni. Apresiasi seni bermaksud memahami dan menilai karya seni melalui aspek seperti tajuk, teknik, alat dan bahan yang digunakan, asas seni yang diaplikasi, serta perasaan pembuat karya.
RBT : 1.2 Kepentingan Reka Bentuk & TeknologiMaz Ina
Reka bentuk dan teknologi memainkan peranan penting dalam kehidupan, pembangunan masyarakat, dan ekonomi negara. Reka bentuk yang baik dapat memenuhi keperluan individu dan masyarakat serta meningkatkan produktiviti melalui pengubahsuaian. Kerjaya dalam bidang ini meliputi pelbagai aspek seperti lakaran konsep, perancangan, pembuatan, dan penjualan produk. Etika perlu dipatuhi untuk menjamin keaslian
Program ini bertujuan untuk memupuk minat murid dalam bidang seni melalui empat bidang kegiatan utama iaitu menggambar, membuat corak dan rekaan, membentuk dan membina, serta mengenal kraf tradisional. Aktiviti-aktiviti seperti melukis, membuat model, dan mempamerkan hasil kreatif akan dilaksanakan selama enam tahun untuk membantu pembangunan kreativiti dan pekaan estetik murid."
Peralatan dan bahan pendidikan seni visualArliliza Liz
This document lists materials and tools used for visual arts education. It includes various types of paints, dyes, papers, craft materials like buttons and beads, drawing tools like pencils and rulers, art boards and canvases, as well as technology like computers, projectors and printers. It also mentions raw materials like bamboo and twine.
PSV 3053 TEMA DAN KANDUNGAN DALAM EMPAT BIDANG melissaluai
Dokumen tersebut membahas tentang empat bidang kegiatan utama dalam Pendidikan Seni Visual (PSV) untuk murid sekolah rendah, yaitu: (1) menggambar, (2) membuat corak dan rekaan, (3) membentuk dan membuat binaan, dan (4) mengenal kraft tradisional. Bidang-bidang ini bertujuan untuk mengembangkan kreativitas, ekspresi diri, dan apresiasi seni siswa melalui berbagai aktivitas seperti
Catan adalah medium seni yang memungkinkan pelukis untuk mengekspresikan diri mereka melalui gambaran visual. Sejarah catan dimulai sejak zaman Yunani Kuno dan mengalami puncaknya pada zaman Renaisans di Eropa. Terdapat berbagai teknik dan media catan yang berkembang seiring waktu.
[Ringkasan]
Membentuk dan membuat binaan merangkumi pelbagai aktiviti seperti arca timbul, arca mobail, arca stabail, arca asemblaj, model, diorama, boneka dan topeng. Pelbagai alat dan bahan seperti tanah liat, kayu, plastersin dan kertas digunakan dengan pelbagai teknik seperti acuan, tampalan, kimpalan dan jahitan.
Seni Visual Penggal 1:Bahasa seni: prinsip rekaanFairuz Alwi
Dokumen tersebut membahas tentang berbagai aspek bahasa seni dan unsur-unsur rekaan yang terdapat dalam seni visual, termasuk harmoni, kontra, keseimbangan, kadar banding, kepelbagan, eknomi, dan dominan. Dokumen tersebut juga memberikan contoh-contoh penerapan masing-masing aspek tersebut dalam karya seni visual.
Dokumen tersebut membahas tentang jalinan dalam seni rupa, termasuk definisi, jenis, teknik penciptaan, dan fungsinya. Jalinan dapat diciptakan melalui berbagai teknik seperti anyaman, tenunan, sulaman, dan lukisan, serta berfungsi untuk hiasan, keselamatan, ruang, dan merangsang emosi. Jalinan mampu membuat karya seni tampak lebih realistik dan menarik.
Dokumen ini membahas prinsip-prinsip desain visual yang meliputi keseimbangan, harmoni, kesatuan, kontra, penekanan, irama, gerakan, dan kepelbagaian. Prinsip-prinsip ini membantu membuat keputusan tentang penggunaan unsur-unsur desain untuk menjadikan gambar lebih menarik.
Dokumen tersebut membahas prinsip-prinsip reka bentuk visual yang meliputi keseimbangan, harmoni, kesatuan, kontra, penegasan, irama dan pergerakan. Prinsip-prinsip ini membantu menyusun elemen visual secara efektif untuk menarik perhatian penonton dan menyampaikan maksud dengan lebih jelas.
The document lists 12 art lab activities including basic painting techniques like brush strokes and dot techniques, watercolor painting, weaving, batik techniques to create patterns, collage, 3D cards, origami, crafting personal accessories, and a competition to create artwork from waste materials.
Peralatan dan bahan pendidikan seni visualArliliza Liz
This document lists materials and tools used for visual arts education. It includes various types of paints, dyes, papers, craft materials like buttons and beads, drawing tools like pencils and rulers, art boards and canvases, as well as technology like computers, projectors and printers. It also mentions raw materials like bamboo and twine.
PSV 3053 TEMA DAN KANDUNGAN DALAM EMPAT BIDANG melissaluai
Dokumen tersebut membahas tentang empat bidang kegiatan utama dalam Pendidikan Seni Visual (PSV) untuk murid sekolah rendah, yaitu: (1) menggambar, (2) membuat corak dan rekaan, (3) membentuk dan membuat binaan, dan (4) mengenal kraft tradisional. Bidang-bidang ini bertujuan untuk mengembangkan kreativitas, ekspresi diri, dan apresiasi seni siswa melalui berbagai aktivitas seperti
Catan adalah medium seni yang memungkinkan pelukis untuk mengekspresikan diri mereka melalui gambaran visual. Sejarah catan dimulai sejak zaman Yunani Kuno dan mengalami puncaknya pada zaman Renaisans di Eropa. Terdapat berbagai teknik dan media catan yang berkembang seiring waktu.
[Ringkasan]
Membentuk dan membuat binaan merangkumi pelbagai aktiviti seperti arca timbul, arca mobail, arca stabail, arca asemblaj, model, diorama, boneka dan topeng. Pelbagai alat dan bahan seperti tanah liat, kayu, plastersin dan kertas digunakan dengan pelbagai teknik seperti acuan, tampalan, kimpalan dan jahitan.
Seni Visual Penggal 1:Bahasa seni: prinsip rekaanFairuz Alwi
Dokumen tersebut membahas tentang berbagai aspek bahasa seni dan unsur-unsur rekaan yang terdapat dalam seni visual, termasuk harmoni, kontra, keseimbangan, kadar banding, kepelbagan, eknomi, dan dominan. Dokumen tersebut juga memberikan contoh-contoh penerapan masing-masing aspek tersebut dalam karya seni visual.
Dokumen tersebut membahas tentang jalinan dalam seni rupa, termasuk definisi, jenis, teknik penciptaan, dan fungsinya. Jalinan dapat diciptakan melalui berbagai teknik seperti anyaman, tenunan, sulaman, dan lukisan, serta berfungsi untuk hiasan, keselamatan, ruang, dan merangsang emosi. Jalinan mampu membuat karya seni tampak lebih realistik dan menarik.
Dokumen ini membahas prinsip-prinsip desain visual yang meliputi keseimbangan, harmoni, kesatuan, kontra, penekanan, irama, gerakan, dan kepelbagaian. Prinsip-prinsip ini membantu membuat keputusan tentang penggunaan unsur-unsur desain untuk menjadikan gambar lebih menarik.
Dokumen tersebut membahas prinsip-prinsip reka bentuk visual yang meliputi keseimbangan, harmoni, kesatuan, kontra, penegasan, irama dan pergerakan. Prinsip-prinsip ini membantu menyusun elemen visual secara efektif untuk menarik perhatian penonton dan menyampaikan maksud dengan lebih jelas.
The document lists 12 art lab activities including basic painting techniques like brush strokes and dot techniques, watercolor painting, weaving, batik techniques to create patterns, collage, 3D cards, origami, crafting personal accessories, and a competition to create artwork from waste materials.
SUMBANGAN SALAHUDDIN AL-AYYUBI SEMASA ZAMAN PEMERINTAHANNYA.pptx
PENDIDIKAN SENI TINGKATAN 1 RUPA
1.
2. DEFINISI RUPA
*Rupa ialah hasil daripada pertemuan
hujung garisan dengan permulaannya.
*Rupa boleh dihasilkan daripada garisan,
warna dan jalinan
*Pertemuan antara permulaan dan
penghujung sesuatu garisan
menghasilkan rupa.
3.
4. JENIS – JENIS RUPA
RUPA ORGANIK
*Rupa organik merujuk kepada rupa bebas yang
tidak dapat diukur sudutnya seperti rupa daun,
rupa orang, rupa ikan dan sebagainya.
*Dihasilkan secara spontan.
5. RUPA GEOMETRI
*Rupa Geometri ialah rupa yang mempunyai
sudut seperti bulatan, tiga segi, empat segi
dan lain-lain rupa yang bersudut.
*Dicipta dengan menggunakan alatan khas iaitu
pembaris, set geometri dengan ukuran-ukuran
tertentu.
10. *Rupa mempunyai pelbagai fungsi.
*Rupa boleh menghasilkan corak,
lambang, logo dan tipografi.
*Olahan rupa yang berulang – ulang
boleh menghasilkan corak secara :
a) Tindanan
b) Penambahan
c) Pengurangan
11. i. Lipatan dan guntingan
ii. Stensilan
iii. Kolaj
iv. Cetakan
v. Hard-edge
vi. Capan
