10 Growth Hacking Strategies for StartupsBrian Downard
If your looking for some effective early-traction growth strategies, check out these 10 super actionable growth hacks. This deck includes 10 great ways you can maximize your customer / user acquisition. Let me know what you think in the comment section!
Singapore startup ecosystem and entrepreneur toolbox - Aug 2015Arnaud Bonzom
Summary:
1. Startup Ecosystem
2. Dynamics and Trends
3. Government
4. Startups in Singapore
5. 100 People You Should Know
6. Networking
7. Hackathons & Startups Competitions
8. Incubators & Accelerators
9. Fund Raising
10. Coworking Spaces & Offices
11. Talents & Recruitment
12. Visa
13. Outsourcing
14. Thank you
15. Bonus
16. We Don't Have The Paypal Mafia, but...
In the 21st century the work of teachers should undergo two fundamental transformations. We have to rethink what we teach as well as how we teach it.
While this might be stating the obvious, it is professors and teachers that are teaching
future generations of students at all levels. Since they receive their professional education at universities, any reform that aims at having a transformative impact
throughout the educational system has to start there.
With rapidly advancing digital technologies the world's information will increasingly be
available at out fingertips - anytime and anywhere. The primary task of higher
education therefore will evolve from transmitting information, to integrating vast
amounts of information in such a way that it results in knowledge. Yet, in order to
provide students with an education that is adequate for the interdependent,
exponential, complex and messy world that they live in, our understanding of
knowledge itself has to change. Reformed higher education curricula that acknowledge what we call the 'New Enlightenment' should place an increased emphasis on the
epistemological dimension of academic knowledge. By teaching teachers to embrace
the world's complexity and messiness, we can help to transform society's
understanding of knowledge - a crucial prerequisite for dealing with many of the global
challenges the world's facing today.
While there are many reasons to place curriculum reform at the heart of any major
reform of higher education, this raises the question of how these new curricula can be
delivered at scale. Discussions and interdisciplinary peer-to-peer collaboration in small
groups will be quintessential to this new form of higher education. Large lecture halls
on the other hand will become largely superfluous. In a context of stagnating or
diminishing resources t his new form of higher education will make the adoption of
technology inevitable. In so doing, it will shift the role of the teacher from that of a
recitation machine back to that of an advisor and mentor. Online social networks will
go a long way to facilitate peer-to-peer collaboration. Educational analytics and
automatization of basics teacher task (such as grading tests) will allow teachers to refocus
on the epistemological questions.
In short, we have come full circle. In the 20th century we taught digital (i.e. uniform)
curricula by analogue means. In the 21st century we should teach analogue (i.e. locally
contextualized) curricula by digital means.
Guidelines for umbilical cord stemcells banking in India - 2016 EditionSTEMCELLS GENOMICS
Stemcells & Genomics Training Institute aims to educate every pregnant women about Stemcells Banking and its Treatment benefits.
Registered under MSME , as NGO Initiative & Not for Profit Organization.
10 Growth Hacking Strategies for StartupsBrian Downard
If your looking for some effective early-traction growth strategies, check out these 10 super actionable growth hacks. This deck includes 10 great ways you can maximize your customer / user acquisition. Let me know what you think in the comment section!
Singapore startup ecosystem and entrepreneur toolbox - Aug 2015Arnaud Bonzom
Summary:
1. Startup Ecosystem
2. Dynamics and Trends
3. Government
4. Startups in Singapore
5. 100 People You Should Know
6. Networking
7. Hackathons & Startups Competitions
8. Incubators & Accelerators
9. Fund Raising
10. Coworking Spaces & Offices
11. Talents & Recruitment
12. Visa
13. Outsourcing
14. Thank you
15. Bonus
16. We Don't Have The Paypal Mafia, but...
In the 21st century the work of teachers should undergo two fundamental transformations. We have to rethink what we teach as well as how we teach it.
While this might be stating the obvious, it is professors and teachers that are teaching
future generations of students at all levels. Since they receive their professional education at universities, any reform that aims at having a transformative impact
throughout the educational system has to start there.
With rapidly advancing digital technologies the world's information will increasingly be
available at out fingertips - anytime and anywhere. The primary task of higher
education therefore will evolve from transmitting information, to integrating vast
amounts of information in such a way that it results in knowledge. Yet, in order to
provide students with an education that is adequate for the interdependent,
exponential, complex and messy world that they live in, our understanding of
knowledge itself has to change. Reformed higher education curricula that acknowledge what we call the 'New Enlightenment' should place an increased emphasis on the
epistemological dimension of academic knowledge. By teaching teachers to embrace
the world's complexity and messiness, we can help to transform society's
understanding of knowledge - a crucial prerequisite for dealing with many of the global
challenges the world's facing today.
While there are many reasons to place curriculum reform at the heart of any major
reform of higher education, this raises the question of how these new curricula can be
delivered at scale. Discussions and interdisciplinary peer-to-peer collaboration in small
groups will be quintessential to this new form of higher education. Large lecture halls
on the other hand will become largely superfluous. In a context of stagnating or
diminishing resources t his new form of higher education will make the adoption of
technology inevitable. In so doing, it will shift the role of the teacher from that of a
recitation machine back to that of an advisor and mentor. Online social networks will
go a long way to facilitate peer-to-peer collaboration. Educational analytics and
automatization of basics teacher task (such as grading tests) will allow teachers to refocus
on the epistemological questions.
In short, we have come full circle. In the 20th century we taught digital (i.e. uniform)
curricula by analogue means. In the 21st century we should teach analogue (i.e. locally
contextualized) curricula by digital means.
Guidelines for umbilical cord stemcells banking in India - 2016 EditionSTEMCELLS GENOMICS
Stemcells & Genomics Training Institute aims to educate every pregnant women about Stemcells Banking and its Treatment benefits.
Registered under MSME , as NGO Initiative & Not for Profit Organization.
Simplifying Application Delivery Infrastructure in Azure for MSP'sKemp
Managed Service Providers (MSPs) are becoming more integral to today’s business environment, as enterprises shift away from managing their own IT infrastructure. Simplifying application delivery for MSP’s is critical to their effectiveness. KEMP 360 is a streamlined framework that offers a single point for control, monitoring and diagnosis of published applications and services, enabling MSPs to operate with greater efficiency with improved visibility, centralized management, and reduced time to resolution.
Simplifying Application Delivery Infrastructure in Azure for MSP'sKemp
Managed Service Providers (MSPs) are becoming more integral to today’s business environment, as enterprises shift away from managing their own IT infrastructure. Simplifying application delivery for MSP’s is critical to their effectiveness. KEMP 360 is a streamlined framework that offers a single point for control, monitoring and diagnosis of published applications and services, enabling MSPs to operate with greater efficiency with improved visibility, centralized management, and reduced time to resolution.
1. 124 magasinetliv.dkMAGASINET
MANDEN I DIT LIV
Hvad er det med dig og efterforsker-roller.
Først La Cour, nu Wagner i tv-serien Dicte – er
du selv analyserende og nysgerrig?
“Ja, helt fra lille var jeg analyserende og syntes,
det var interessant at stå i skolegården og afkode
de andre og iagttage, hvorfor nogle var populære,
og andre blev holdt udenfor. Simpelthen kigge på,
hvordan mennesker agerer og reagerer. Jeg synes
selv, jeg er forholdsvis god til at læse mennesker. Jeg
er meget nysgerrig, men jeg er også meget mage-
lig – så de to ting kan støde sammen. Nysgerrighed
fordrer, at du kommer ud af røret, ud ad døren, ud
på dybt vand og tjekker tingene. Og det er jeg god til
i det små i dagligdagen, men i og med at min hustru
er meget initiativrig og baner vejen, så træder min
magelighed nok i karakter. Og jeg er mindre under-
søgende, end jeg kunne være på de større ting.”
Hvordan matcher Dicte dit kvindeideal?
“Jeg er vild med hendes fandenivoldskhed, og jeg
elsker, når kvinder har det i sig. Jeg er vild med den
passion for arbejdet, hun udviser, hvor hun glemmer
både tid og sted. At hun i et nyt afsnit eksempelvis er
så optaget af arbejdet, så hun nytårsaften glemmer
at skifte til nytårstøj og dukker op i arbejdstøjet. Det
fascinerer mig, når du brænder så meget for noget.
Om det så er et job, en hobby eller noget tredje. Det
er skønt at opleve mennesker, der er så entusiastiske.
Til en vis grænse naturligvis.”
“Jeg er vild med
fandenivoldske
kvinder”
Lars Brygmann holder af hver-
dagen – og af stadig at læse god-
nat-højt for sine børn. Han elsker,
når kvinder tager teten – som så
også kan gøre ham for magelig.
Men kun indtil hans kone foreslår,
at de skal flytte fem måneder til
Italien. Så er han med igen!
AF CHRISTINA FABRIN
SKUESPILLER LARS BRYGMANN:
FOTO:SCANPIX,PR,LMBA
Der skal mere end alder
til at ryste Lars Brygmann:
“Jeg husker godt, at jeg
som 13-årig syntes, at
30-årige var monster-
gamle. Men jeg tager det,
som det kommer.”
2. magasinetliv.dk 125MAGASINET
TOP 3-KVINDER, JEG GERNE
VILLE SPILLE OVER FOR
Kathy Bates
“I filmen Misery spiller hun
stjernepsykopat så
overbevisende og komplet
uforfængeligt, at jeg ville
være glad for bare at spille
hendes kat!”
Pernilla August
“Lige siden jeg så hende i
filmen Den gode vilje af
Bille August, har jeg
tænkt, at hun må være en
drøm at spille over for.”
Penelope Cruz
“På sit modersmål. Hun er
okay pæn … Og så kunne
jeg måske få pudset mit
spanske af.”
Lars Brygmann
Salomon (57)
PRIVAT: Gift med redaktør i tv-sel-
skabet SBS Discovery Katrine
Brygmann Salomon, far til Carlo på
11 og Fernanda til 13 år.
JOB: Skuespiller. Aktuel i tv-serien
Dicte på TV2.
Du har været sammen med din hustru i 15
år – hvorfor er hun den eneste ene?
“Jamen, hun indeholder så mange fine ting,
som jeg egentlig er alt for privat til at ville
snakke om. Men jeg kan da generelt sige, at
hun har lidt af den samme fandenivoldskhed
som Dicte, og jeg er vild med det – også selv om
fandenivoldskhed og passion jo som nævnt kan
betyde, at du indimellem er så opslugt og be-
gejstret, at du kan glemme at lægge det fra dig.
Det gælder nok os begge. Men det er nu et fåtal
af gange, vi må minde hinanden om at lægge
arbejdet væk. Hun er en rigtig god samtalepart-
ner, hvilket er meget vigtigt for mig. Og så er
vi gode til at være forældre sammen for vores
to unger. Derudover rusker hun mig ud af hver-
dagen ved at tage mange initiativer til nye ting
i hverdagen såvel som de lidt større eventyr. De
næste 15 år? Forhåbentlig bliver de lige så gode
og afvekslende som hidtil.”
For nogle år siden flyttede I familien fem
måneder til Rom ...
“Det var lige præcis min kones initiativ. Som
det altid er med den slags eventyr. Jeg er meget
mande-agtig på den måde med at sige: ‘Jamen,
har vi det ikke meget godt her?’, og så rusker
hun op i det. Vi drømte om at bo i udlandet og
ventede på en mulighed. Så sagde min kone:
‘Måske kommer der ikke en mulighed. Måske
skal vi bare gøre det!?’ Og så lejede vi huset ud,
tog derned og puttede børnene i italiensk skole.
De fattede ikke et klap, men fik gode venner,
som de stadig ser den dag i dag. Jeg er hende
meget taknemmelig. Også selv om jeg skulle
flyve hjem tolv gange for at filme i Danmark ...”
Er der flere eventyr på vej?
“Vi gjorde det gerne igen, men børnenes
skolegang sætter en naturlig bremseklods ind.
Så næh, det næste, vi har planlagt, er såmænd
en Berlin-tur. Der har jeg aldrig været. Men jeg
lever nu ikke for weekender og de store eventyr.
Jeg holder af hverdagen, som Dan Turell sagde.
Det var så fint sagt. For det er præcis, hvad jeg
gør. Jeg tror virkelig, du kan være medbestem-
mende i, hvorvidt du kan finde lykken i hverda-
gen med din indstilling og din lyst til jobbet og
livet. Jeg ville synes, det var trist at se hen mod
weekenden mandag morgen. Og måske fejre
lille-fredag hver torsdag. Det ville jo betyde, at
jeg ikke var glad knap 80 procent af mit liv. For
mig er jobbet og familien mit hverdagseventyr.”
Hvordan er du som far?
“Jeg prøver at være en far, som tager sig tid,
som leger meget med sine børn, og som siger
ja, når bekvemmelighedsgenet egentlig siger
nej. Nej’et ligger ofte lige på tungen hos mig,
men jeg lader det så vidt muligt blive der. Tænk
sig, min 11-årige søn havde lyst til at få læst
godnatbog den anden dag. Så sagde jeg ja, selv
om jeg var i gang med noget andet. For det er
da stort, at han i den alder gider have læst op af
mig. Min store datter vil også indimellem put-
tes, og jeg nyder det og kunne ikke drømme om
at sige nej, selv om jeg måske hellere vil læse
noget manuskript og slappe af. For om få år
gider hun ikke. Så er hun videre. Det er så kort
tid, du har med ungerne, når du tænker over
det. Jeg har for nylig fået bonus for min evne
til at lege. Min hustru og jeg spurgte nemlig
vores søn, hvad vi hver især var gode til. Det
kom prompte: ‘Mor er god til kærlighed, far er
god til at lege’. Det blev jeg ret stolt over. Børn
skal have masser af leg og masser af kærlighed.
Så det er den bedste kombination med kvinders
store evne til at rumme og favne og mænds lyst
til at lege. På samme måde er det også tydeligt
at se forskellen på mødre og fædre, når børn er
ved at bryde grædende sammen med bævende
underlæbe. En mor vil oftest komme over med
den kærlighedsfyldte trøstestemme og sige:
‘Nårh, blev du ked af det? Det kan jeg godt
forstå’, og så bryder ungen helt sammen og
får grædt igennem. Hvor fædre måske oftere
afleder og siger: ‘Kom med herover, og se den
her kasse’, så de får barnet til at glemme at være
kede af det. Der er brug for begge dele. Det er
sundt at blive afledt, men ikke altid. For børn
skal også mærke deres følelser, og at de er kede
af det. Så forskelligheden er på sin plads.”
Hvad har alderen lært dig?
“Alder er uvæsentligt og alligevel ikke. For alle
går op i det, og du defineres ud fra din alder.
Jeg husker godt, at jeg som 13-årig syntes, at
30-årige var monstergamle, og jeg er sandelig
slet ikke upåvirket af, at jeg nærmer mig de 60
år. For det er et højt tal for mig, og jeg troede
som yngre aldrig, at jeg kom dertil. Jeg synes
også stadig, der er en god del år dertil. Men
jeg tager det, som det kommer. Jeg er bare
superglad for, at jeg stadig har arbejde, der er
inspirerende og sjovt.”
Hvad har du lært af kvinder?
“Jeg synes ikke, jeg lærer af kvinder, men af
mennesker generelt. Jeg synes eksempelvis, jeg
selv bliver et bedre menneske, når jeg møder
folk, der kan se ud over deres egen næsetip.
Dem, som glemmer sig selv og at fortælle om
sig selv og i stedet er helt opslugte af at lære
det menneske, de har foran sig, at kende. Den
evne er jeg helt vild med, og jeg forsøger at
være sådan selv. Det er nok kun en ud af 10, jeg
møder, der indeholder den egenskab. Men den
ene lærer jeg hver gang en masse af. Jeg elsker
at udveksle erfaringer og finde ud af, hvorfor
vedkommende har de synspunkter, han eller
hun har. Og jeg møder de mennesker i alle
samfundslag. Også i mit eget fag, selv om vi
skuespillere nok har en overvejende tendens til
netop at være fokuserede på os selv.”
Hvad overrasker dig mest ved dig selv?
“Det er måske, at jeg ikke lærer mere af mine
fejl, end jeg gør. Jeg kommer ofte for sent ud
ad døren i en alder af 57 år. Jeg er ikke blevet
bedre til at lave mad, end da jeg var 30. Jeg har
en illusion om, at det lykkes en dag, men hvis
det ikke har ændret sig i 27 år, så gør det nok
heller ikke nu. Jeg rider sjældent samme dag,
som jeg sadler. Som ung skrev jeg engang et
slogan på væggen, som var noget med, at jeg
skulle sætte i gang! For ellers ville intet ske. Jeg
var simpelthen nødt til at huske mig selv på det.
Det ville jeg stadig skulle, hvis jeg boede alene.”
Apropos familie – du og din bror
Martin Brygmann synes meget forskellige.
Er I det?
“Nej, vi ligner hinanden meget og har det
heldigvis rigtig godt sammen. Jeg er naturligvis
den sjoveste privat, og vi elsker begge grov
humor og ironi. Det kommer fra vores far. Vi
elsker at svine hinanden til på det groveste uden
at trække i land. Det er meget sjovere, når du
ikke trækker i land. Og vi ved begge, at det er
udtryk for stor kærlighed, når vi gør os så stor
umage med at svine hinanden til.”